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高中作文素材積累
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，很多人都不知道怎么寫(xiě)作文，這個(gè)時(shí)候，你急需要一些作文素材。你知道如何積累作文素材嗎？以下是小編整理的高中作文素材積累，歡迎閱讀與收藏。
高中作文素材積累 1
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的`新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
高中作文素材積累 2
我的家鄉(xiāng)在永康。永康是一個(gè)“五金之都”。那是因?yàn)槲覀冋憬〗鹑A市永康縣的產(chǎn)品在世界中都有銷售，從而得了一個(gè)“五金之都”的稱號(hào)。我們永康出產(chǎn)的東西保質(zhì)保量，若是有假，買一賠十。我們永康出產(chǎn)的廚房用具深受消費(fèi)者的信賴。全國(guó)各地，甚至連全世界都有，一樣廚房用具，就能給你用一輩子了。神奇吧!你看，大型超市里，廚房用具就占了百分之85，銷售量就像潮水似的往上涌。而同時(shí)，我們的永康也漸漸變得發(fā)達(dá)起來(lái)。
提起永康的建設(shè)漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)，那可神了!!就拿永康城里來(lái)說(shuō)吧，處處高樓聳立，家家戶戶都過(guò)上了新生活，穿上了新衣裳，帶著自己的孩子到處逛街，快活地不得了呢!超市里，他們大把大把地往自己的推車中，不一會(huì)，他們的推車?yán)镆呀?jīng)裝滿了自己要買的東西，到結(jié)賬的`地方付了錢，拎著一大袋東西回家。在廣場(chǎng)中，我們可以看到有許多人在買衣裳，挑自己喜歡的衣服。你看，他們挑得都眉開(kāi)眼笑，看上去多么開(kāi)心呀!簡(jiǎn)單地說(shuō)，這是富裕的美好了，不說(shuō)城里了，就說(shuō)鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下也是美，不是富裕的美，而是簡(jiǎn)樸的美。到處柳樹(shù)成排，花兒呢，互相爭(zhēng)氣斗艷，田野中，農(nóng)民伯伯們正在田地中干活，忙得不亦樂(lè)乎。他們的頭上不斷地冒汗，由此以來(lái)，我們更應(yīng)該珍惜食物，如果你不珍惜的話，就來(lái)永康市的農(nóng)村里去體會(huì)體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦了!
說(shuō)完了家鄉(xiāng)的美，但還是有美中不足的缺點(diǎn)。那就是我忘記介紹的我們永康人的心靈美。我們永康人心靈是純潔的。在哪里，都能夠看到拾金不昧和助人為樂(lè)的人。比如，有人在馬路上撿到了一個(gè)錢包，那個(gè)人就二話不說(shuō)，馬上以自己最快的速度跑到警察局給警察。有一天，一個(gè)乞丐流浪在農(nóng)村，我的奶奶便請(qǐng)那個(gè)乞討者進(jìn)屋里，端上一大碗米飯給乞討者吃。乞討者狼吞虎咽地吃，吃完了，奶奶又給了他20元當(dāng)生活費(fèi)用。從中，我們可以知道我們永康人有一顆怎樣的心!
這就是我的家鄉(xiāng)-----永康!即有富裕的美，又有簡(jiǎn)樸的美，當(dāng)然，我們永康人的心更美!!!!
高中作文素材積累 3
一、高寬比歸納、內(nèi)函豐富多彩、蘊(yùn)意雋永、耐人尋味的佳句
品位以往，有苦澀也是有香甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像絕不滅掉的圣火，將我的希望之燈引燃，因此又認(rèn)清了路，往前邁步。
——重慶市學(xué)生《馨香一縷》
平淡人生也是有舞，凡人小事也是歌。取得成功是心弦彈撥出的奮發(fā)進(jìn)取節(jié)奏，取得成功是寧?kù)o的感情之湖投進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展所涌起的一陣陣漣漪。品位自身就算是很小很小的取得成功吧，無(wú)人喝彩又何妨? ——安徽省學(xué)生《掌聲為自己響起》
冬沒(méi)有春的熱鬧，沒(méi)有夏的展現(xiàn)自我，沒(méi)有秋的豐碩，而她所特有的便是那份圣潔、堅(jiān)毅、不求回報(bào)的質(zhì)量。
——山東考生《冬的個(gè)性》
對(duì)啊，善心吹散了生命中的陰疆，撒播下絢麗多彩的太陽(yáng)。假如說(shuō)幸福是火，善心便是點(diǎn)燃;幸福是水，善心便是流動(dòng)性。善心和幸福是相依相伴啊! ——荊州學(xué)生《把愛(ài)心帶給他人》
不斷創(chuàng)新告別過(guò)去，不斷創(chuàng)新把握現(xiàn)在，不斷創(chuàng)新迎來(lái)將來(lái)。
——重慶市學(xué)生《酷》
因此我重整舊的行囊，撐去的身上的埃塵，把昔日的虛幻換為凝重，用以前的堅(jiān)定不移在腳底邁出深深地的印痕。邁入，朝著正前方，無(wú)悔地迎來(lái)那生命中的光輝，造就那性命的火紅!
——河南考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》
我感謝當(dāng)然，感謝它那一天使一樣的音符，是它授予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性情，是它要我沉醉在另一個(gè)幸�？鞓�(lè)的全球里。
——益陽(yáng)學(xué)生《感激》
愛(ài)心是一個(gè)中華民族最珍貴的生命，是一個(gè)我國(guó)更為頑強(qiáng)的堡壘。只需善心尚存，不管遭受多少艱難，都能挽狂瀾于既倒，挽商務(wù)大廈于將傾。
——荊州學(xué)生《把愛(ài)心帶給他人》
二、開(kāi)場(chǎng)明旨或點(diǎn)題的佳句
蔚藍(lán)的星體，不息轉(zhuǎn)動(dòng)，壯闊的海洋，白浪滔天;涓涓的小河，穿過(guò)田野、農(nóng)村和城區(qū)。這種全是性命魅力的主要表現(xiàn)。
——河北學(xué)生《生命在你手中》
青春年少的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春年少的彩笛，吹動(dòng)了理想，青春年少的音符推動(dòng)我沖向期待。青春年少，這一幸福的時(shí)節(jié)，恰好是大家播種希望的情況下，愛(ài)惜它，掌握它，讓它在大家手上釋放絢麗的風(fēng)彩! ——河北學(xué)生《把握青春》
都說(shuō)日常生活的船不可以沒(méi)有理想化的帆。
都說(shuō)日常生活的'理想化便是為了更好地理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，就是理想的花季。
——荊州市學(xué)生《把夢(mèng)想帶給花季》
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指出了新生兒的期待。
——荊州市學(xué)生《把愛(ài)心帶給他人》
不知道是不是以前擦身而過(guò)，你緩緩的如天邊的一絲薄云，即便可遇而不能求，也帶去了我內(nèi)心的關(guān)心……
——廣東學(xué)生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
在日常生活中，每個(gè)人都碰到不順心的事，如遭到挫敗，被別人誤會(huì)，遭受指責(zé)這些。那時(shí)候覺(jué)得，毫無(wú)疑問(wèn)是一道難以逾越的阻礙。可是之后驀然回首，那只不過(guò)人生道路長(zhǎng)河中的一朵浪花，五彩繽紛歲月的一縷馨香。
——重慶學(xué)生《馨香縷縷》
人生道路必須掌聲。很多人常�？畤@：知音難求。什么是知音，知音難道說(shuō)并不是人生道路中的掌聲嗎?
——安徽省學(xué)生《人生需要掌聲》
就好像風(fēng)針對(duì)帆，就好像溫度針對(duì)種子，就好像陽(yáng)光雨露針對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊
揚(yáng)是大家成長(zhǎng)階段中必不可少的精神實(shí)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)成分。
——安徽省學(xué)生《渴望贊美》
世界上一種不容易凋謝的花瓣，那就是笑容。它分不清四季，無(wú)論南北方，只需有群體的地區(qū)都是會(huì)對(duì)外開(kāi)放。越發(fā)高潔的內(nèi)心，笑容之花越美。
——荊州市學(xué)生《把微笑帶給生活》
三、篇末點(diǎn)題明旨的佳句
生命是已經(jīng)燃燒的火焰，在灰燼里一樣會(huì)放射出光輝，由于性命在你手上，你只需掌握好。
——河北學(xué)生《生命在你手中》
青春是什么?青春是期待。青春年少需要什么?青春年少必須好好地掌握。無(wú)悔的青春，極致的答卷，掌握好它。待到春風(fēng)吹落伍，回憶以往，自身用心掌握，干好啦該干的每一件事，最少這也是針對(duì)大家性命的一種交待。將青春年少握在手上，將期待牢記心中，帶上期待與追求完美，去追求完美、去拼搏，去造就青春之光輝。
——河北學(xué)生《把握青春》
使我們行動(dòng)起來(lái)，把善心帶來(lái)這些失學(xué)兒童，帶來(lái)這些孤寡老人……帶來(lái)身旁每一個(gè)人。如果你把善心送給別人時(shí)，你也得到了非常大的幸�？鞓�(lè)。要堅(jiān)信，只需每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，全球?qū)⒆優(yōu)樾腋５氖篱g。
——荊州學(xué)生《把愛(ài)心帶給他人》
高中作文素材積累 4
獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的�！A羅庚，數(shù)學(xué)家
想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素�！獝�(ài)因斯坦，美國(guó)物理學(xué)家
思想家?guī)椭藗冞M(jìn)行思維，因?yàn)樗麄兘o別人定下了思維的方式。沒(méi)有哪一個(gè)人能閉門獨(dú)自寫(xiě)作或思維，思維是無(wú)形的，但是為了創(chuàng)造出有形的具有時(shí)代氣息的東西，就有必要將思想表達(dá)出來(lái)。——哈伯德，美國(guó)幽默家
懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”�！郀柣�，前蘇聯(lián)作家
思考是人類最大的樂(lè)趣�！既R希特
真知灼見(jiàn)，首先來(lái)自多思善疑�！蹇送�
把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情�！ㄔ�
思維是靈魂的自我談話�！乩瓐D
不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。——愛(ài)迪生
思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫�！獝�(ài)因斯坦
疑惑隨著知識(shí)而增長(zhǎng)。——歌德
偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮�！死茁宸�
和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人�！轮兛死�
在藝術(shù)創(chuàng)作中，第一個(gè)意念最佳；在其它的事情上，反復(fù)思考的結(jié)果最好�！既R克
人應(yīng)當(dāng)相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會(huì)再去思考�！璧�
思考者巴金，用他的筆和他的聲音，貢獻(xiàn)出了由血與淚凝聚、由心與思錘煉而成的真知灼見(jiàn)。
毋庸諱言，作為作家的巴金，在人生的前期，已經(jīng)完成了輝煌的文學(xué)創(chuàng)作，“激流三部曲”以及《憩園》、《寒夜》等作品，使巴金垂名于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的殿堂。巴金的后半生，作家的身份雖然愈加顯著，而其思考者的角色卻愈加明晰。歷史給予巴金長(zhǎng)壽的人生，使他可以身歷時(shí)代變遷之波瀾和奇詭，品味個(gè)人命運(yùn)之艱辛和微渺，進(jìn)而思考，并著之竹帛，流布四方，為讀者所知，啟讀者之思。
思考者，首先必須是一個(gè)獨(dú)立的人，進(jìn)而必須擁有獨(dú)立思考的權(quán)利，才可以展開(kāi)獨(dú)立之思考。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些人自己不習(xí)慣‘獨(dú)立思考’，也不習(xí)慣別人‘獨(dú)立思考’，他們把自己裝在套子里�！币环矫妫鳛樗伎颊叩陌徒�，就是沖破“套子”的人，既沖破別人所設(shè)的諸多套子和禁忌，也沖破自己已有思想的樊籬。另一方面，作為思考者的巴金，在思考的過(guò)程中，愈加清晰地認(rèn)識(shí)到獨(dú)立思考之于人，就像面孔和空氣之于人，既是維系一個(gè)人存在的精神基礎(chǔ)，也是人之基本權(quán)利。這其中，支撐著思考者的，不是“勇氣”和“良知”等易于被摧垮的道德評(píng)判，而是對(duì)人之生命的尊重。若無(wú)獨(dú)立思考，人如何證明自己的存在，人如何成為人而異于鸚鵡或木偶？
思考者巴金，在年老力衰之暮年，以飽經(jīng)憂患之身軀，與生命的自然衰竭賽跑，勤力著述，把自己的思考所得貢獻(xiàn)給民眾。巴金的思考所得，概括起來(lái)就是一句眾人皆知的常識(shí)：“講真話。”巴金自述：“所謂的講真話不過(guò)是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過(guò)的話�！边@是一個(gè)層層遞進(jìn)的關(guān)系，在真話被講出之前，需要一個(gè)過(guò)程。很多情況下，由于喪失了獨(dú)立思考的環(huán)境、綿密思考的能力，或者迫于壓力，或者寐于潮流，說(shuō)話的人會(huì)把“自己心里的話”、“自己相信的話”都當(dāng)成真話。思考者巴金告訴我們，“真話”不僅是心之所感、身之所信所行，而且必須經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考的錘煉，才能夠說(shuō)出來(lái)并成其為真�！爸v真話”是一句素樸的話，這句話因?yàn)榘徒鸬闹v述而被中國(guó)當(dāng)代的'思想史所記錄并廣為人知。歷史賦予了巴金“講真話”的機(jī)會(huì)和能力。在漫長(zhǎng)人生的后半生，巴金不僅經(jīng)歷了歷史和“真話”的變遷，以厚厚的《隨想錄》說(shuō)出了關(guān)于我們的歷史和時(shí)代的真話，而且說(shuō)出了自己對(duì)真話的思考，這是思考者巴金留給我們的最寶貴財(cái)富。
儒家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每日三省吾身、反求諸己之類的話，說(shuō)出了思考的表面流程，卻淡化了它的艱辛。巴金說(shuō)：“我在寫(xiě)作中不斷探索，在探索中逐漸認(rèn)識(shí)自己。為了認(rèn)識(shí)自己才不得不解剖自己�！彼伎嫉倪^(guò)程，包含著探索、認(rèn)識(shí)和解剖——對(duì)社會(huì)的探索，對(duì)自己的解剖和認(rèn)識(shí)。很多情況下，一些所謂的思考者，有著對(duì)時(shí)代和歷史的諸多言之成理的看法，卻沒(méi)有解剖和認(rèn)識(shí)自己的勇氣和途徑。時(shí)代的變遷，由每一個(gè)人的行動(dòng)和思想構(gòu)成，積小流而成江河，積小隙而潰長(zhǎng)堤。在時(shí)代面前，個(gè)人必須思考自己，解剖自己，認(rèn)識(shí)自己；同時(shí)，個(gè)人必須承擔(dān)自己的那一部分，不可輕易地推卸給他人、時(shí)代等諸種因素，更不可以時(shí)代和外部環(huán)境為借口，為自己的懶惰、人云亦云和隨大流尋找借口。思考者巴金告訴我們，所謂獨(dú)立思考，就是借由解剖和認(rèn)識(shí)自己進(jìn)而建立自己的過(guò)程。這個(gè)“自己”，是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字！
巴金先生逝世，我們的時(shí)代失去了一個(gè)思考者。
高中作文素材積累 5
1.中華文化的先驅(qū)：孔子他用最銳利的智慧開(kāi)啟了那一道道塵封的門，陽(yáng)光從那錯(cuò)開(kāi)的門縫間擠出來(lái)，于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
2.曳尾涂中的莊子九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥?對(duì)這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬?
3.不朽的行者：屈原當(dāng)黎明還黝黑時(shí)，他就觸著光亮而長(zhǎng)吟。上下求索，踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。
4.俞伯牙、鐘子期一揮手，一撥琴，一段旋律;一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠?huà)卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞知己的音韻。
5. 忘卻榮辱書(shū)定歷史：司馬遷你海棠般的.容顏，彈響"史家"千古絕唱?誰(shuí)，能幽愁發(fā)憤，吟出無(wú)韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷，他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè);他的剛正直上霄漢，照耀塵寰!
6.永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受著歲月無(wú)痕的憂傷，怎能不形銷骨立;你的清高，拒絕著蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁?你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也記載下人們對(duì)你永恒的記憶。
7.兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心：諸葛亮一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
8.青梅煮酒論英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不"將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng);榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。榮辱成敗，盡顯英雄本色。
9.一代書(shū)圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重，楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓人們真正了解什么是書(shū)法，他讓世界了解中國(guó)書(shū)法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動(dòng)。
10.把酒東籬：陶淵明他來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣菊香，帶來(lái)了與自然相合的闊達(dá)心境。面對(duì)官闕，他選擇了江湖，選擇了自然的那份恬適。他追求的是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的生活，他有著"阡陌交通，落英繽紛"的理想;他綻放了壓在心底的那份"自然"。他的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立在田園郊野之上。
11.三尺微命一書(shū)生：王勃生命，對(duì)他太吝嗇了!他卻仍在身后留了累累秋實(shí)。他沒(méi)有被時(shí)間謀殺，反而跨越了生命，永遠(yuǎn)燦爛于文學(xué)歷史的天空。
12.狂放不羈酒中仙：李白一星升起，他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月;他自信，天生我材必有用;他狂放，我輩豈是蓬蒿人!他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)放牧自己的靈魂! 13.女中豪杰：武則天一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔(dān)起天下的希望!三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于你的繁華。
13.27年完成畢生心愿：李時(shí)珍還是一介農(nóng)夫時(shí)，已有指出醫(yī)書(shū)典籍中錯(cuò)誤的膽識(shí)，看到病痛中的村民時(shí)，已萌生了編著一部醫(yī)書(shū)的念頭。懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)風(fēng)歷雨，身試百種藥草，成就醫(yī)學(xué)巨著。
14.永恒的飛翔：萬(wàn)戶是他，承載起最唯早的飛天夢(mèng)想，是他，為人類裝上夢(mèng)的翅膀�；鸸庖郏麩o(wú)悔生命的短暫，塵土飛揚(yáng)，掩不住他真情的渴望。他用生命的代價(jià)換取了一次人類文明的飛躍。湛藍(lán)的天空中永遠(yuǎn)舞著他無(wú)畏的英雄。
15.留得清高照塵寰：李清照縱觀古今，有你是真正氤氳在水墨之間的婉約女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似淺淺的豪氣也在柔弱中發(fā)酵壯大，令世人更增一份敬仰。
16.竹的冥想者：鄭板橋看看那挺拔的竹子吧，"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"正是他的寫(xiě)照。那以時(shí)間為間距的節(jié)，是他的冥想。一支畫(huà)筆畫(huà)出竹的氣韻，擎著一方永不塌陷的寫(xiě)意天空。竹子在他的筆下更顯精彩，他對(duì)竹子的冥想造就了美的舞臺(tái)。
17.筆尖上的舞者：魯迅一個(gè)漫長(zhǎng)的拯救，一段思想的斗爭(zhēng)。一雙眼看透世態(tài)炎涼，一支筆寫(xiě)盡悲情苦難，一身青袍襯出他的頎長(zhǎng)傲骨，嘴角的煙斗，悠悠冒出的絲絲縷縷，讓沉默不再是沉默。魯迅頒獎(jiǎng)詞"把生命獻(xiàn)給中國(guó)，讓世界為之景仰。矮矮的身軀，創(chuàng)造出崇高的事業(yè)，瘦削的肩膀，承載著千年的使命!從狂人的眼睛里，我們讀出了歷史的沉重;從阿Q的身影中，我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上，我們看到了未來(lái)的希望;從鐵屋的吶喊中，我們聽(tīng)清了奮進(jìn)的聲音!你在孤獨(dú)中吶喊，你在市聲里彷徨，采一片朝花為自己送行，荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻!大星隕落，天地同悲;巨著行世，千秋共仰--我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn)，但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你--世紀(jì)偉人魯迅。"
18.一代才女：張愛(ài)玲十里洋場(chǎng)的意亂神迷中，清醒著一處清幽，她是一枝氣質(zhì)媚人的蕙蘭。她用敏感的筆觸，紅色的激情，噴涌出閨閣的意味、洋房的欲望，抒寫(xiě)了一個(gè)個(gè)淋漓的靈魂后，乘著它們漸行漸遠(yuǎn)，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚(yáng)|。
29.冰心一片在玉壺：冰心好的名字親切、優(yōu)雅，她的文筆朦朧、瀟灑。她那圣潔的言辭像母的手撫尉著每個(gè)讀者的心房，她是天地間最美的蘭朵!
高中作文素材積累 6
懷王客死，頃襄即位，屈原孤立，流放江南
在懷王被扣后，頃襄王接位，子蘭任令尹(相當(dāng)于宰相)，楚秦邦交一度斷絕。但頃襄王在接位的`第七年，竟然與秦結(jié)為婚姻，以求暫時(shí)茍安。由于屈原反對(duì)他們的可恥立場(chǎng)，并指斥子蘭對(duì)懷王的屈辱而死負(fù)有責(zé)任，子蘭又指使上官大夫在頃襄王面前造謠詆毀屈原，導(dǎo)致屈原再次被流放到沅、湘一帶，時(shí)間約為頃襄王十三年前后。
長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹(28)。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流(29)，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國(guó)，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反。卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也。
高中作文素材積累 7
1、尋是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來(lái)的理想，可以說(shuō)，我們一生都在尋尋覓覓。請(qǐng)以尋為話題寫(xiě)一篇文章。
2、請(qǐng)以善良為話題寫(xiě)一篇文章
3、請(qǐng)以一切都會(huì)過(guò)去為話題寫(xiě)一篇文章。
4、請(qǐng)為百草園期刊寫(xiě)一篇前言。
5、請(qǐng)以對(duì)手為話題寫(xiě)一篇文章。
6、請(qǐng)以品位為話題寫(xiě)一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）
7、每個(gè)人都有自己的權(quán)利，請(qǐng)以權(quán)力為話題寫(xiě)一篇文章。
8、請(qǐng)以影響為話題寫(xiě)一篇文章。
9、請(qǐng)以生命中最重要的'事情為話題寫(xiě)一篇文章。
10、忘記就是背叛；忘記過(guò)去才能走進(jìn)新天地。請(qǐng)以忘記為話題寫(xiě)一篇文章。
11、請(qǐng)以玩為話題寫(xiě)一篇文章。
12、請(qǐng)以智慧為話題寫(xiě)一篇文章。
高中作文素材積累 8
就在這里，忽記起梅花。一枝兩枝，老枝細(xì)枝，橫著，虬著，描著影子，噴著細(xì)香;太陽(yáng)淡淡金色地鋪在地板上：四壁琳瑯，書(shū)架上的書(shū)和書(shū)簽都像在發(fā)出言語(yǔ);墻上小對(duì)聯(lián)記不得是誰(shuí)的'集句;中條是東坡的詩(shī)。你斂住氣，簡(jiǎn)直不敢喘息，巔起腳，細(xì)小的身形嵌在書(shū)房中間，看殘照當(dāng)窗，花影搖曳，你像失落了什么，有點(diǎn)迷惘。又像“怪東風(fēng)著意相尋”，有點(diǎn)兒沒(méi)主意!浪漫，極端的浪漫。“飛花滿地誰(shuí)為掃?”
你問(wèn)，情緒風(fēng)似地吹動(dòng)，卷過(guò)，停留在惜花上面。再回頭看看，花依舊嫣然不語(yǔ)。
“如此娉婷，誰(shuí)人解看花意，”你更沉默，幾乎熱情地感到花的寂寞，開(kāi)始憐花，把同情統(tǒng)統(tǒng)詩(shī)意地交給了花心!
高中作文素材積累 9
1、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王�！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹�，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男�，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
2、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
3、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！
4、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
5、孤獨(dú)的樹(shù)枝，像母親在門口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲？那是我童年最美的夢(mèng)�。�
6、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。
7、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。
8、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。
9、過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的'瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。
10、遠(yuǎn)處的樹(shù)枝微微搖晃的，發(fā)出“沙沙”的響聲，小草那嫩綠的葉子上還帶著幾顆小小的珍珠。小烏龜也伸出小腦袋，趴在沙灘上，開(kāi)始了“閉目養(yǎng)神”，那樣子，就像一個(gè)小活神仙，來(lái)接受第一縷陽(yáng)光的洗禮。讓人以為即將枯死的養(yǎng)秀秀，也奇跡般的抬起了頭……此時(shí)的早晨是充滿一片生機(jī)的。
11、當(dāng)鳥(niǎo)兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的美妙歌喉，深情地吐出第一個(gè)音符后，鳥(niǎo)兒演奏家們便用不同的樂(lè)器為它們配樂(lè)。配樂(lè)是悠揚(yáng)的，讓人極為舒暢。鳥(niǎo)兒歌唱家的歌聲時(shí)高時(shí)低，但是歌聲里，包含著大自然中清新淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的輕松和愉悅。
12、清晨，湛藍(lán)的天空像剛剛被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一般。那像火一樣的太陽(yáng)，澆灌了一片紅彤彤的朝霞。那雪白雪白的云，一會(huì)兒像小朋友在歡樂(lè)的奔跑一會(huì)兒像一群青蛙跟著青蛙王子到處散步，一會(huì)兒像一只蜻蜓立在荷葉上，真是千奇百怪、各式各樣。
13、一出門，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使我感覺(jué)特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開(kāi)了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡(jiǎn)直像進(jìn)入了仙境。
14、夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇，大片大片的開(kāi)出無(wú)限的美麗。紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的……把夏天裝扮的五彩繽紛;夏雨剛過(guò)就能看見(jiàn)雨天濺起的水花，五顏六色的傘花……把夏天打扮的生機(jī)勃勃;最有特色的，莫過(guò)于女孩子揚(yáng)起的裙花，愛(ài)美的女同學(xué)便迫不及待的穿上一條條漂亮的裙子，聚在一起，嘰嘰喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、過(guò)膝裙、迷你裙……一朵朵裙花兒，隨著女孩子蹦跳的身影幸福的綻放著。
15、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫(huà)，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細(xì)一看，還有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹(shù)，上面掛滿了晶片，在樹(shù)上有一個(gè)小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
16、夏天是火紅色的，那一輪掛在天空中巨大無(wú)比的太陽(yáng)，在天空中發(fā)射出巨大無(wú)比的光芒，照得我們都睜不開(kāi)眼睛。知了在樹(shù)上不停地叫道：“好熱呀!知了，知了!”路邊的小狗無(wú)精打采地趴著，吐出舌頭，耷拉著耳朵，似乎在向人類傾訴它熱的煩惱。大街上許多人都戴著防曬帽或打著太陽(yáng)傘，誰(shuí)也不想在這陽(yáng)光下多待1秒。太陽(yáng)發(fā)出火紅色的光芒，所以我說(shuō)，夏天是火紅色的。
17、夏天是多姿多彩的。池塘里的荷花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘紅著臉，隨著柔風(fēng)翩翩起舞。紅紅的西瓜瓤，像一塊紅瑪瑙。夏天是快樂(lè)的，白天可以與小朋友玩耍，夜晚聽(tīng)蟋蟀斷斷續(xù)續(xù)地叫聲，聽(tīng)風(fēng)兒把樹(shù)葉刮得沙沙作響。夏日的天空是美麗的。白天，云淡風(fēng)輕，云姑娘穿看漂亮的衣裙，好像在歡迎我們來(lái)參觀天空。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星，在天空中發(fā)出微弱的光茫，月亮似乎在向我們微笑。牽牛星和織女星之間像有一座橋似的，好像讓他們?cè)琰c(diǎn)相聚。
高中作文素材積累 10
一
茅臺(tái)是飲譽(yù)世界的中國(guó)名酒，但最初在巴拿馬世博會(huì)參展時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津。原因是其包裝粗糙土氣，難以吸引人們的眼球。
在展會(huì)即將結(jié)束時(shí)，一位中國(guó)代表急中生智，佯裝失手將陶罐擲碎于地，頓時(shí)酒香撲鼻，驚動(dòng)四座，引得人們爭(zhēng)相品嘗。
于是茅臺(tái)名聲大振，后來(lái)者居上，榮獲博覽會(huì)金獎(jiǎng)，躋身世界名酒之列。
二
鮑勃·達(dá)林是美國(guó)著名音樂(lè)家，自幼患有嚴(yán)重心臟病。
19歲時(shí)，他去一家音樂(lè)俱樂(lè)部求職，遭到了拒絕。那里的音樂(lè)人一看到他瘦削單薄、體弱多病的'樣子，就沒(méi)興趣再面試了。
鮑勃心有不甘，他靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)了一聲虎吼。
面試官都以為老虎來(lái)了，頓時(shí)亂作一團(tuán)。
等他們安靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這聲雄渾洪亮的大吼竟是來(lái)自那個(gè)體弱少年，便當(dāng)即決定留下他。
不久，鮑勃成為音樂(lè)界一顆耀眼的新星。
因此，一個(gè)人不僅要真正懷才，還要善于亮才，尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈、人才濟(jì)濟(jì)的今天，一個(gè)懷才者能否于眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中恰如其分地亮出自己的才華和天賦，更是成就一番事業(yè)所必備的能力之一。
高中作文素材積累 11
1976年10月18日，丁肇中獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他只有40歲。在這非常激動(dòng)和幸福的時(shí)刻，他做出了一個(gè)極其莊重而神圣的決定，通知瑞典皇家科學(xué)院：我要用中文在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言。瑞典皇家科學(xué)院積極、友好的表示歡迎。
同時(shí)，瑞典皇家科學(xué)院又不無(wú)擔(dān)心：誰(shuí)來(lái)做翻譯？丁肇中回答：我自己做翻譯。
這一消息見(jiàn)報(bào)之后，引起了強(qiáng)烈反響，深深感染了不同國(guó)家、不同膚色和使用不同語(yǔ)言的人們。
可是，美國(guó)駐瑞典大使找到丁肇中，非常不滿地說(shuō)：我們美國(guó)和中國(guó)關(guān)系非常不好，你用中文是不對(duì)的'。
丁肇中十分珍惜美中兩國(guó)人民的友誼，也盼望美中兩國(guó)關(guān)系的不斷改善，但面對(duì)指責(zé)，他毫不留情地頂了回去：你管不著這個(gè)，我愿意用什么文字就用什么文字。在那次頒獎(jiǎng)典禮上，丁肇中在致辭時(shí)又創(chuàng)下了一個(gè)世界紀(jì)錄：它使這個(gè)金色大廳里回蕩起有史以來(lái)從未使用過(guò)的一種語(yǔ)言——中文。
他說(shuō)：就是因?yàn)樵陬C獎(jiǎng)典禮上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)中文。中文是世界上最重要的語(yǔ)言之一。
高中作文素材積累 12
1、青春是意志的血滴和奮斗的汗水造就的。它是一道彩虹，編織著不可磨滅的希望和思念。這是一道燦爛的彩虹。這是一堵用永恒的堅(jiān)持和堅(jiān)韌建造的鐵墻。
2、信仰是高樓的支柱。沒(méi)有它，它只是一堆零碎的磚瓦；沒(méi)有它，只有洶涌的海浪；信仰是熊熊烈火的明星；沒(méi)有它，只有一根冰冷的柴火；
3、成熟是一種明亮但不耀眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不油膩的.聲音，一種不需要觀察別人臉色的平靜，一種最終停止對(duì)周圍人的吸引力的氛圍，一種無(wú)視喧囂的微笑，一種沖淡極端的冷漠，一種厚實(shí)，這是真的不用大聲，一種不陡的高度。
4、人生錯(cuò)過(guò)的比從未錯(cuò)過(guò)的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次錯(cuò)過(guò)。所以我們不必為我們的失蹤而難過(guò)，但我們應(yīng)該為我們所擁有的感到高興。美麗小姐，你有健康：健康小姐，你有智慧；智慧小姐，你有善良；善良小姐，你有財(cái)富；財(cái)富小姐，你有安逸；小姐，你有自由；小姐，你有個(gè)性。
5、一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：錯(cuò)是短暫的遺憾；思念是永久的遺憾。也可能是一種美，就像維納斯斷臂一樣，讓人回味無(wú)窮，記憶中總有酸甜苦辣的味道。想念藍(lán)天的深邃，你可以擁有優(yōu)雅的白云；想念波瀾壯闊的大海，你可以擁有悠閑的小溪；想念田野的芬芳，你可以擁有青草。
高中作文素材積累 13
1、“看重自己”
閱讀下面的材料，按要求作文。
生命沒(méi)有高低貴賤之分，一只蜜蜂和一只雄鷹相比，雖不起眼，可它能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕。一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路以成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道……當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，釘是釘，鉚是鉚，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當(dāng)別人跟著感覺(jué)走，追求所謂瀟灑時(shí)，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事，這是一種明智；當(dāng)別人對(duì)整個(gè)社會(huì)憤憤不平、滿腹牢騷、喋喋不休時(shí)，你卻能從我做起，從現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操。任何時(shí)候，都不要看輕自己。而當(dāng)你一旦對(duì)自己有了信心，你的人生也許就會(huì)揭開(kāi)新的一頁(yè)。
請(qǐng)以“看重自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，題目自擬，文體不限，中心明確，書(shū)寫(xiě)工整，禁止照搬照抄上面材料。
2、“直行與轉(zhuǎn)向”
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只螞蟻來(lái)到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對(duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來(lái)了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過(guò)了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向了它的目的地；第三只螞蟻到來(lái)，望石而轉(zhuǎn)，也找到了豐厚的食源。
生活猶如螞蟻前行，有時(shí)需要直行，抱定理想，執(zhí)著求索；有時(shí)需要轉(zhuǎn)向，變通處之，量力而行；有時(shí)則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無(wú)論怎樣都是要實(shí)現(xiàn)人生的最高理想。
請(qǐng)以“直行與轉(zhuǎn)向”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
3、“目光與位置”
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果你一直向上看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在上面。如果覺(jué)得自己在后面，那么你肯定會(huì)向前看；如果覺(jué)得自己在前面，那么你或許會(huì)更多地向后看。
其實(shí)，目光有時(shí)能決定位置，位置有時(shí)也能影響目光。但還有另一種情況：處在一個(gè)確定的位置上，目光仍然可以投往任何一個(gè)方向；而處在不同的位置上，目光仍然可以投向相同的方向。
請(qǐng)以“目光與位置”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
4、“學(xué)會(huì)溝通與老死不相往來(lái)”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
上世紀(jì)30年代，英國(guó)送奶公司送牛奶的瓶子，既不用蓋子也不封口。因此，麻雀和紅襟鳥(niǎo)都很容易喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來(lái)，牛奶公司用錫箔紙把瓶口封起來(lái)。沒(méi)想到20年后，英國(guó)的麻雀卻都會(huì)用喙把奶瓶的錫箔紙啄開(kāi)，繼續(xù)吃它們喜愛(ài)的奶油皮，然而紅襟鳥(niǎo)卻不會(huì)。為什么呢?原來(lái)，這與它們的'生活習(xí)性有關(guān)。麻雀是群居鳥(niǎo)類，常一起行動(dòng)，當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥(niǎo)則喜獨(dú)居，就算有某只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥(niǎo)也無(wú)法知曉。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)溝通與老死不相往來(lái)”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
5、“優(yōu)勢(shì)”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒(méi)有拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒(méi)有拿的卻安然無(wú)恙。于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)旅行者回答說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒(méi)淋濕也沒(méi)跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢(shì)�！�
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以“優(yōu)勢(shì)”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
6、“良心”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)：“清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭。”細(xì)細(xì)體味這句話，確實(shí)如此，清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，枕著這個(gè)溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。因?yàn)�，有些事情，也許不為人所知，但躲不過(guò)良心的審視，尤其當(dāng)午夜夢(mèng)醒時(shí)，也是良心靠靈魂最近的時(shí)刻，此時(shí)怎樣才能安然入眠？你是否認(rèn)為這時(shí)擁有一個(gè)“溫柔的枕頭”很重要？
請(qǐng)以“良心”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
7、“保持一顆謙卑的心”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位出身富有的學(xué)生趾高氣揚(yáng)地夸耀他家在雅典擁有一望無(wú)邊的肥沃土地，老師拿出一張世界地圖請(qǐng)他指出“亞細(xì)亞在哪里？”“這一大片全是�！边@個(gè)學(xué)生指著地圖洋洋得意地回答、“希臘在哪里？”老師又問(wèn)。學(xué)生好不容易把希臘找出來(lái)、“雅典在哪里？”老師再問(wèn)、“好像是在這兒�！睂W(xué)生指著地圖上的一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)、“你家那一望無(wú)邊的肥沃土地在哪里？”老師問(wèn)他。這個(gè)學(xué)生尷尬極了，他不可能在地圖找出這一片肥沃的土地。
我們生活中類似的現(xiàn)象很多，有的人往往把他所擁有的看得很大。其實(shí)不管我們擁有什么，擁有多少，和整體比起來(lái)都是極渺小的，不值得夸耀。請(qǐng)以我們都應(yīng)“保持一顆謙卑的心”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
8、“感恩”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
張明星是四川省化工機(jī)械廠一位退休職工，1997年承包了青白江區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)的食堂。他雖然每月只有500元退休金，可他的免費(fèi)餐在6年里幫助了77名貧困生走進(jìn)大學(xué)校門。可這些已成為天之驕子的大學(xué)生呢？記者告訴我們，他們不但沒(méi)以寫(xiě)信或打電話的形式問(wèn)一聲大爺好，有的干脆說(shuō)不記得張大爺這個(gè)人，更有甚者，個(gè)別學(xué)生還說(shuō)，張大爺提供的“免費(fèi)餐”，菜品跟普通學(xué)生的不一樣，葷菜少小菜多。
讀了上述材料，你有些什么想法呢？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
9、“追求與放棄”
閱讀下面的文字，按要求作文。
一個(gè)青年向一位富翁請(qǐng)教成功之道。富翁拿起大小不等的三片西瓜問(wèn)：“如果每塊西瓜代表同等大的利益，你選哪一塊?”“當(dāng)然是最大的那塊�！鼻嗄旰敛华q豫地拿起了最大的那塊，而富翁卻笑著拿起了最小的那塊。富翁很快吃完后，馬上拿起了桌上的最后一塊西瓜，得意地向青年晃了晃，大口地吃了起來(lái)。青年很快明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖沒(méi)有自己的大，卻比青年吃得多。如果每塊瓜代表同等大小的利益，那么，富翁占得利益自然比青年多。
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