小木偶讀后感

1.

在暑假里，我看了不少的童話故事，特別是《小木偶》這個故事給我留下了深刻的印象。

故事講了一只小紅狐搶了一個只會笑而不會其他表情的小木偶的紅書包，這時候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類所以的表情。后來有一次，小木偶在家門口散步。突然小紅狐慌里慌張地從對面跑來，叫小木偶救救它。原來是一群狼在追它。小木偶想起上次小紅狐搶了他的紅書包的事，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：得饒人處且饒人，幫它一回吧。于是小木偶拉起小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小木偶還請小紅狐喝茶，小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯誤。小木偶很高興小紅狐能知錯就改，原諒了它并把小紅書包送給了小紅狐。

讀了這個故事我很感動，我也像小紅狐一樣覺得自己有些慚愧。記得有一次，我和一個同學(xué)鬧了矛盾，我在很長的時間里都不原諒他，都不跟他玩。我覺得小木偶真是一個待人真誠，為人寬容的好孩子。他不但擁有人類所有的表情，還擁有人類的真、善、美。我們小朋友應(yīng)該像他學(xué)習(xí)啊!

2.

在我小的時候，媽媽總是拿著一本《木偶奇遇記》的書，每天給我講一個故事�，F(xiàn)在，我能自己獨立閱讀了，我就拿著這本書，重新看了一遍。

這本書里講了一位木匠杰佩里做了一個小木偶，它的名字叫匹諾曹。杰佩里要帶著它周游世界�？墒�，匹諾曹不聽話，獨自出去玩，它又累又餓只好跑回家。在回家的路上，匹諾曹遇上了強盜——一只狐貍和一只貓。匹諾曹被強盜騙走了，一路上發(fā)生了很多故事。這時，來了一位仙女，在仙女的幫助下回到了自己的家�；氐郊业钠ブZ曹又好學(xué)又誠實，變成了真正的孩子了。

讀了這本書，我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，做個好孩子。

3.

因兒子學(xué)校爭創(chuàng)書香校園活動的安排，我有幸再一次回到童年和他一起拜讀了《木偶奇遇記》。

《 木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書” 。它敘述的是一個由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學(xué)會誠實、勇敢、不自私而成為一個真正男孩的成長過程。貪玩、淘氣的皮諾曹因聽不進忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹吠痢庇奕藝�。因為長時間的不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經(jīng)歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學(xué)到了做人的'很多道理，終于變成了一個真正的男孩。故事生動、充滿幻想、富有教育意義。

《木偶奇遇記》這本書，我不知道對孩子來說讀完它會有什么收獲，也許是好看好玩，再是明白應(yīng)該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要勞動，不然就會沒錢買吃的而餓死，要學(xué)習(xí)，不然會變驢子，再是做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，克制過多的欲望，不然會讓自己一直墮落，會讓愛自己的人傷透了心等等。而給我們成人，難道不是也受益匪淺嗎(尤其是每天要面對這么多個個性各不相同孩子的幼兒教師)?讀完了，覺得還想再細(xì)讀一遍，我的感受是：正如書本上的簡介里寫的那樣---每一個孩子都有著善良的心。只要細(xì)心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

只是教育好孩子確實是一件難事，看著木偶皮諾曹真的是一次次讓爸媽失望而后再次寄予希望，充滿期待，可是皮諾曹發(fā)誓過后，又是一次次經(jīng)受不住社會上這些那些的考驗和誘-惑，再次犯錯，就這樣反反復(fù)復(fù)，大人要一次次給他鼓勵，期待，給他信心，這些不都要真正的、深沉的愛的支撐嗎?不然能不灰心而要放棄了嗎?最后皮諾曹終于由一個令人頭疼的壞孩子變成了一個好孩子。

一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多道理，真是讓人受益無窮、難以忘懷啊!值得永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。

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