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學生管理工作講話稿（通用11篇）
在不斷進步的時代，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學生管理工作講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生管理工作講話稿 1
家長朋友們：
請您充分理解和支持學校和班級的手機管理規(guī)定，讓我們同心同向、攜手并肩，一起見證孩子夢想成真！
第一條嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）入校，無論是智能機還是普通功能機或者電子手表及其它通訊工具均包含在內。MP3、MP4、i及其它類設備等同于手機對待。
第二條凡發(fā)現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校全體教師均可把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具及時收繳，并將收繳的`手機及附屬設備交由班主任處詳細登記、保管，并由學生簽字確認。
第三條如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有突發(fā)事件發(fā)生，教師會主動聯系家長。
第四條如有極特殊情況，學生確實需要帶手機的，由家長填寫正式申請表，經班主任批準后方可帶入。申請表一式三份，家長、班主任及學生發(fā)展中心各一份。入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，因特殊情況使用手機或急需與家長聯系時，可以報請班主任老師同意后，臨時使用手機，使用完畢后立即歸還給班主任繼續(xù)保管。手機在當日放學時歸還學生。
第五條違規(guī)攜帶及使用手機第一次被收繳，學生將被口頭警告，一個學期內出現兩次以上(含兩次)違規(guī)攜帶及使用手機者，如是家長申請并通過的情況下，學校取消其帶手機進校園的資格，并視情節(jié)給予適當的紀律處分；如屬于未經家長申請私自帶手機入校情況下，視情節(jié)給予適當的紀律處分，并請家長到學校學生發(fā)展中心領取手機。
第六條因違規(guī)帶手機入校，學校教師發(fā)現并收繳時，態(tài)度惡劣不端，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的情況，將視其情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告、記過及以上處分。
第七條各班級可在此方案基礎上增加適合本班情況的相關要求。
學生管理工作講話稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
作為一名生活在高科技時代的中學生，競爭早已成為我們熟悉的詞語。那么當時代的步伐快速邁進之時，我們應如何才能夠保持自己的優(yōu)勢，不被時光所湮沒呢？在這里我想大家提出自我管理，自主發(fā)展。
說到自己管理，何為自己管理？在我看來自己管理所指并不僅僅指自律，還應包括對自己言行的約束，對自己現有的時間的規(guī)劃安排和對自己未來的打算及規(guī)劃。每個人內心都有惰性，只有當我們自己充分利用自己的.毅力和耐力才有可能做到自己管理。想想清華學霸馬冬晗姐妹，難道他們真的就是智商比你高？我看不然，網上流傳的那張時間表就足以為證，因為她們能夠自己管理，規(guī)劃好每分每秒的學習工作，才獲得如此成就，不說科技發(fā)達的今日，就算在股市，也有聞雞起舞的勇士，以警枕自律的學者，由此觀之，若想取得成績，僅靠師長，家長看管是遠遠不夠的，自主管理能力尤為重要。
再說自主發(fā)展。隨著科技發(fā)展，我們時代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士，也不再使用小米加步槍能打跑列強的勇士。世界正趨向多元化，每個人的天賦是不同的，如今的時代正給我們創(chuàng)造了一個如此好的機會，我們可以揚長避短，發(fā)展自己所長，如今，我們越來越多的同行人選擇自主創(chuàng)業(yè)，選擇加入新興行業(yè)。有自己闖蕩成功的馬云；也有越來越火的有關環(huán)境，資源的新興產業(yè)。自主發(fā)展是讓我們沿著自己的路走出自己的精彩。畢加索隨因拒收一名學徒而新增一美術流派，張大千收了學徒卻只多了個真?zhèn)鞯茏�。由此看來，自主發(fā)展是成功的必備法寶。
自主管理與自我發(fā)展相輔相成，才能在21世紀的競爭中嶄露頭角，自主規(guī)劃讓我嚴謹規(guī)劃我們的現在，自我發(fā)展讓我們勇于暢想我們的未來，走穩(wěn)腳下路，盯準前方目標，如此成功才能光臨我們。
同學們，做好準備了嗎？將自主管理，自我發(fā)展付諸行動，向前進發(fā)吧！
謝謝！
學生管理工作講話稿 3
親愛的老師和同學們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學習的主人》。
時間過得飛快，突然，一個學期就要結束了，這周是這學期教學工作的最后一周。從上周開始，學生陸續(xù)進入復習備考階段，聲音、體育、美容、計算機、科學等科目已經在上周完成學業(yè)評價。周三重點是語文、數學、外語期末考試。忙碌的這一周，漫長而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績，在這一段時間里，每個學生都在經歷著艱苦緊張的復習。作業(yè)和試卷突然來找我。很多學生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅持自己能有個好成績來回報父母和老師。從這個意義上說，考試不僅僅是學習知識和能力的復習，更是學習意志和態(tài)度的較量。學習從來都不是一件容易的事情。如果你想學習真正的.技能，你必須努力�？紙鲆彩歉傎悎觥Ｋ话褎倮艚o那些有勇氣努力工作、努力學習的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅持，再堅持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領下，好好復習，做好充分的準備，讓你去考場的時候充滿自信而不是恐懼。
考試的時候希望你能淡定，認真審題，認真答題。遇到容易的問題不要得意忘形，小心謹慎，不要因為粗心大意而在能做的問題上犯錯誤；遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考�？纪暌J真反復檢查，力求做到題不丟分，克服問題。同時，提醒學生遵守考場紀律，做誠實的人。
每個學生都想取得好成績，這是人之常情，也是上進心。成績好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因為自滿而停止前進；如果你沒有得到滿意的結果，我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當然，你必須仔細分析失敗的原因，總結教訓，努力尋找問題的解決辦法。同時，你要在下學期的學習中改進自己的弱點和不足。這也是考試的真正目的。
同學們，“寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒�！笨荚囍皇俏覀儗W習中的一小步，但只有走無數這樣的小步，才能到達理想的彼岸。祝所有同學期末考試成績優(yōu)異，祝全體師生新年快樂！
學生管理工作講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們，朋友們：
大家晚上好！在即將離開綿羊校區(qū)的時候，感謝組織給予我的這一次機會，讓我能夠有機會再一次站在這里表達自己內心深處的想法，同時也很高興，在這么繁忙的時間里，大家能夠抽空參加本學期的總結會，一同去尋找屬于大家共同的記憶。
每當站在高處，仰望星空的時候，總會想起過去的三年里和大家一起經歷的點點滴滴，心理總有一種說不清、道不明的感覺，有傷感，因為離別的時間越來越近，有喜悅，因為收獲了一筆無法衡量的財富，有感激，因為大家給予了我太多無私的幫助。
三年前，來到陌生的綿陽，開始了正常的大學生活，之后加入了學生干部的隊伍，陸續(xù)認識了在坐的各位并成為好朋友，在工作上相互支持，相互鼓勵，并肩戰(zhàn)斗，共進退；生活上互相關心，互相問候，我感到很溫暖很幸福。
大家還記得那個期末嗎？也是正值現在這個時間，大家一同為了c區(qū)的明天，也為了心中的想法，齊心協力了十五天，終于在放假前預期完成了對c區(qū)學生自己管理中心的`改組，以全新的面貌迎接c區(qū)的新成員，我知道那時候大家肯定很忙碌，也很疲憊，但是我覺得大家一定沒有埋怨，因為付出之后有收獲—自己在不斷成長。
之后的兩年，看著組織的發(fā)展，看著每學期的人員更替，我樂在臉上，甜在心里，感謝你們選擇學管中心，很高興你們一直在努力追求自己想要的大學生活，不管做什么，喜歡就行，雖然大家相處的時間有長有短，但是我覺得從嚴格意義上講，大家都是一名相當合格的學生干部，不僅合格，很大一部分同學還十分優(yōu)秀，感謝你們一直為c區(qū)無私的奉獻，很有可能這是我們最后一次以這樣的方式聚在一起，但是大家不必悲傷，不要氣餒，過去的終將成為歷史，美好的明天仍需要大家用勤勞的雙手去創(chuàng)造。我相信有大家一起為c區(qū)的發(fā)展添磚加瓦，c區(qū)的明天一定要更燦爛、更輝煌。
三年濃縮成一段，或許太粗糙，但是也沒有其他更好的辦法了，我希望我們能一同珍惜過去的點滴，再次感謝大家一直以來對我的指導，支持和幫助，希望能和大家一直保持著松柏般的友誼，祝愿大家以后的路越走越寬廣，越走越光明！
學生管理工作講話稿 5
親愛的老師、同學們：
大家上午好！
我是xx班xxx。今天我國旗下演講的主題是《將手機留在校外將求知帶進校園》。
暑假落幕，已是兩周之前，在那充斥著盛夏的閑散與安逸的漫漫時日里，你是否“嗜網如命”，終日與手機為伍？是否剛剛坐定，翻開光潔如新的暑假作業(yè)，沒一會兒就被那方小小的屏幕勾了魂去？是否暗下決心今日要早睡，卻仍在凌晨兩點的游戲與網劇中飽含精神？又是否在網課的視頻下經營著美其名曰“學習”的不為人知的秘密？同學們對于這些現象，也許心領神會，也許嗤之以鼻，但是無論這夏暑我們如何度過，而今秋來，已是整裝出發(fā)開學季，亦是我們每個人應與手機斷絕的時日。近日，學校積極開展“禁止學生攜帶手機進校園”活動，我們必須遵守，心懷對規(guī)則的`敬畏、對自己的責任。
帶手機進校園的弊端，不勝枚舉，想必大家也定是心知肚明，但有時仍為誘惑所控制，觸犯禁忌。若要真正克制欲望，除過學校規(guī)則的約束外，還需我們心里有一把尺子。當你在自習時拿出手機，自以為隱蔽得當后暢游在虛幻世界里，時間飛逝，而周圍的同學解出一道道數學題，整理出需要提問的知識點，下課鈴響，你那短暫的快樂消散，而他人再度豐富了自己，有志向的、少年的你，心里感到空虛嗎？當你在宿舍熄燈后悄悄拿出手機，玩樂至午夜，第二天上課雙眼忽睜忽閉、臉色憔悴，老師關切地說，“是不是壓力太大了導致昨晚沒睡好？”有羞恥心的、少年的你，心里感到愧疚嗎？而革除這種空虛和愧疚以充盈心靈的最好方式就是約束自己，杜絕手機進校園。我們不能總是悔不當初，而應心存戒律、三思而行。
我們的理想名次、理想大學貼在課桌上、展牌上、柜子上：我們的理想生活和自己想成為的最好模樣藏于心里、光芒萬丈，我們理應讓自己的各種行為配得上心氣與夢想。陳獨秀在《敬告青年》中提出過對民國新青年的六條標準，而今，我倡議，在“拒絕手機進校園活動”中，我們是：
自律的，而非放任的；
遵規(guī)的，而非自己的；
心有定力的，而非不敵誘惑的；
知錯方改的，而非頹靡不進的；
持恒如一的，而非虎頭蛇尾的。
愿同學們在學校開展此次活動的大好氛圍下，早日迎來屬于自己的，覺醒年代！
學生管理工作講話稿 6
老師和學生：
大家好！今天我的題目是《歡樂的學習，歡樂的成長》！
我們經常聽到這樣一句話，“活到老，學到老。”學習是一個人一生的事情，尤其是對我們的學生來說，我們的任務是學習。讓我們考慮一下。不學習，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明。如果沒有研究，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有大科學家牛頓站立的巨人的肩膀；如果我們不學習，就沒有先進的技術和我們幸福的生活。
可能有的同學在默默的想，學習，唉，我一天到晚最怕的就是學習，枯燥無味，是一件痛苦的'事，更別提快樂了。但是同學們，你們可以理解，在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中，有很多孩子和我們醫(yī)院作戰(zhàn)。他們沒有教室，也沒有學習。即使有學習的地方，他們每天都很擔心。必須有人站崗，防止敵人發(fā)現；你還能明白，當年為了集中營里可愛的蘿卜頭，你能學到多少次難友抗敵；你能理解可憐的小凡卡為了看書被他殘忍的老板打了多少次嗎？你可以理解，為了在困難的環(huán)境下保護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你能理解嗎，為了能入學，現在還有很多貧困山區(qū)的孩子花——的自掃錢來應對這一切？我們有什么資格說我們的學習是痛苦的
看看我們的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各種學習工具，課本，苦心的老師，照顧我們成長的家長。我們有什么不開心的？語文和歷史課可以讓我們認識到祖國的深厚文化，數學課可以鍛煉我們的自己思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以保持我們的身體健康�？茖W課可以了解大自然的奧秘，社會課可以看世界風俗民情。隨著不斷的學習，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)也在不斷提高，我們正逐漸成為合格的社會公民。
當然，我們只能認真仔細地學習，學習對我們來說很有趣。我們不應該把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學的人，才會學到真正的知識，體會到其中的樂趣。讓我們重溫一下我們敬愛的周總理說過的話：“活到老，學到老�！蓖瑢W們，讓我們快樂地學習，快樂地成長。讓我們從今天開始認真學習，在學習中體驗真正的快樂。
學生管理工作講話稿 7
尊敬的各位老師、各位領導，親愛的同學們：
大家好！
我是法學院法學一班的xx，來自學生伙食管理委員會辦公室。今天能夠（在眾多新生中被挑選出來）代表廣大xxxx級新成員站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸、十分高興！
121天前，我們滿懷著對大學的憧憬和希望經歷了高考，8月底又從祖國的四面八方來到了這個美麗的、開放、個性、包容的xx學院。我們能夠在伙食管理委員會相聚、相識、相知，這是一種緣分，是一種日后值得懷念的回憶。
這一段，各學生會、各大社團都在招新。也會有人問我，你加入什么了嗎？我說加了學生會。再問你加入的哪個啊，我說是伙食管理委員會。然后這家伙大笑道："可以啊，跑哪兒混吃的去了！"還會有人拍著我的肩膀說："以后我們的飯菜質量可全都靠你啦！"雖說這只是生活中的兩件趣事，但也能在某種程度上反映大家對伙食管理委員會的認知和期待。（高中時期就曾在秘書處工作，經常有機會接觸到學校食堂。我的高中的食堂飯菜質量真心不好，更是經常接到同學們的投訴和抱怨。）步入大學，毫不猶豫地就選擇了伙食管理委員會，想為她出一分力，促進飲食水平的提高、反映同學們的心聲。我很高興通過了考核，和更多和我有著相同志愿的同學一起朝著這個目標去共同努力。
"功崇惟志，業(yè)廣惟勤。"有了目標，就要為之努力奮斗。通過這段時間的接觸，發(fā)現自己是越發(fā)喜歡這一工作，也更堅定了自己的信念。汪國真有一句詩："既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我會把伙食管理委員會當作一個無比親切的地方，為她奮斗、為她奉獻。相信我們每一個人都會抱著這樣的信念為伙食管理委員會注入新的'血液、新的生命、新的活力，讓她發(fā)光、發(fā)亮，讓它更加絢爛。
最后，借此機會，我謹代表全體新成員對各位學長、學姐招新工作以來的辛勞以及幫助和照顧表示我們的感謝，對各位老師以及所有人的關心和支持表示感謝！今天，我和各位新成員一起走進伙食管理委員會的大家庭。相信四年后，她會陪伴我們走過懵懂和稚嫩，走向成熟和希望。"不忘初心，方得始終"，現在的我們就要懷揣著對這個大家庭的美好心愿上路，明天，我們一定會讓她因為我們來過而變得更加輝煌！
學生管理工作講話稿 8
尊敬的家長朋友：
您好！
依照“五項管理”有關精神，為營造有利于學生健康學習的環(huán)境，學校將加強學生手機管理。在此，我們鄭重向您推送這封公開信，請您積極配合，共同解決好學生手機問題。
請家長朋友充分認識并了解學生使用手機的危害：
1.嚴重影響生活學習。一些學生用手機上QQ、微信、刷短視頻、看小說或者沉溺于網絡游戲等，不分課內課外、校內校外、白天黑夜，影響正常生活，浪費學習時間，失去學習興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
2.影響學生身心健康。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。網絡上的暴力、色情等不良信息，長期接觸后也會導致學生出現心理紊亂，精神頹廢，責任喪失等問題，而且手機成癮程度與焦慮、抑郁狀態(tài)呈正相關，對手機越上癮，其焦慮值和抑郁值就越高。
3.干擾正常教學秩序。課堂上手機鈴聲、聽音樂、收發(fā)短信等，均會擾亂教學秩序，影響學生學習效率。有的學生在進行作業(yè)和考試時，通過手機發(fā)送答案，甚至有的同學在網上直接搜索答案和作文范文，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，影響學習風氣，敗壞考風考紀。這不僅影響檢測和練習的'效果，也不利于學生良好品質的形成。
4.引發(fā)安全問題。手機還是中小學生不良交往的幫兇，嚴重影響學業(yè)。一些學生在班級群聊、表白墻中有網戀、網罵、網暴、打擊報復等行為，由此引發(fā)了諸多糾紛，甚至拉幫結派打架斗毆。另外，學生通過手機可以很便捷地引來閑雜不良人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患。
我們在檢查中發(fā)現，有極少數學生偷偷將手機帶入校園，或在校外無節(jié)制地使用手機，上課萎靡不振、打瞌睡，干擾了正常的教學秩序，對校風學風帶來了負面影響�，F就進一步加強學生手機管理，向各位家長告知如下：
1.原則上不允許學生攜帶手機進校園。如果攜帶手機入校園，必須遵守學校有關手機管理的申請制度。
2.禁止學生私自將手機帶入校園。凡攜帶手機進校園者，必須將手機交給班主任專柜保管。
3.所有行政干部、值班人員、班主任、任課老師等在校園里都有權收繳手機，并聯系家長及時處理。
4.家長應加強對孩子手機的監(jiān)督管理。盡量不給孩子配備手機，嚴格限制孩子使用手機，提高孩子的自我管理能力。倡議家長以身作則、言傳身教，給孩子做好榜樣，不能在陪伴孩子的同時，眼睛卻盯著自己的手機。
學生管理工作講話稿 9
尊敬的各位領導、親愛的各位老師，家長、學生們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天交流的題目是《細心、執(zhí)著、快樂》。一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任�！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
為了盡快地適應新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽孝不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了�！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！
望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的56張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這56個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的.選擇，更加堅定了我的信念！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧1話音剛落，又有幾個學生站了起來“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧“老師”“老師”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水抑制不住的幸福的淚水奪眶而出。
此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值1說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！最后，請允許我用三句話結束我的交流：做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝大家。
學生管理工作講話稿 10
同學們，老師們：
大家早上好！今天我演講的題目是《深化自主管理，培養(yǎng)良好習慣》。
21世紀人才應具備的優(yōu)秀素質有：健康的體魄；良好的心理素質；出色的智慧和口才；適應激烈的競爭；善于合作；抗挫折能力；廣闊的視野；良好的組織管理能力；創(chuàng)新能力。我們學校辦學8年來，始終堅持“傳承北大精神，培育世紀英才”的育人目標，始終把素質教育放在首位，始終重視同學們良好習慣的培養(yǎng)，確保學生綜合素質的提升。
暫不說我們學校把多少精英送入北大、清華和港大，也不必說有多少學生進入本科院校，單是郭靖然、許翰文等一批北附校友的突出表現就足以證明我們的素質教育成果豐碩。初一、初二和高一、高二的學生，請你們回想一下前天晚上在體育館三樓舉行的師生籃球對抗賽，看看你們自己作為觀眾的文明形象和良好素養(yǎng)，看看球員和解說員的風采，回味一下比賽過程中的每一個間隙的`細節(jié)安排（從主持到小文娛節(jié)目到現場氣氛），你們作何感想？再想得遠一點，我們歷次的校慶晚上、教師節(jié)晚會和元旦慶典，我們的周末文化廣場，我們的校園電視節(jié)目和校園報刊，我們的校本課程以及其他的大型活動等等，同學們，校園學習生活的方方面面都體現了我們北附學生的高素質，體現了我們學校的品味和層次。
同學們的優(yōu)良素質得益于北附廣大教師的精心指導和獨特校園文化的熏陶，更得益于我們學校長期堅持的自主管理和習慣教育。同學們，幾年來，我們的自主管理和自己教育不斷創(chuàng)新和深化。
班級自主管理是班級健康發(fā)展的基礎，是學生能力全面提高的保證，同學們由被管理者變成了管理者，心理由消極被動變?yōu)榉e極主動，你們的班委自己選，班級規(guī)章制度自己定，班級各項事務細化分工，人人有事做、有活干，班級文化自己創(chuàng)建，班級階段發(fā)展目標在老師的引導下自行確定，班級監(jiān)督機制自己完善，班級各項活動自行組織和開展，班委會在老師的定期培訓下，綜合素質不斷提高，發(fā)現問題研究問題及時解決問題的能力不斷增強，民主、平等、合作、開放的班級自治給全校帶來了和諧的局面，各個班級進入了良性快速發(fā)展的軌道，同學們也充分享受到班級自主管理的好處，每個人的思想能力、語言表達能力、組織活動能力、管理具體事務的能力全面提高，每個人的自信心和勇氣全面增強；校園四大管理組織是同學們實踐自主管理提升自己能力的更大舞臺，已經培養(yǎng)了一大批學生管理骨干；年級自主管理是全面激發(fā)老師和學生積極性、主動性、創(chuàng)造性的又一新理念，這對于細化工作，求真務實，提高管理效率大有幫助�！疤煜轮�，必做于細”，“細節(jié)決定成敗，工作貴在落實”。
同學們，我們的各項管理創(chuàng)新都是為大家的長遠發(fā)展、終身發(fā)展負責，好習慣使人終身受益。著名教育家葉圣陶曾說過，“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！�
同學們，雖然我們已經在做人習慣和生活習慣的養(yǎng)成方面做得很優(yōu)秀了，但仍不能驕傲，我們更要在學習習慣養(yǎng)成方面做得更好，對得起老師、家長和所有關心我們的親人。同學們，你們要在老師的要求下，認真學習并切身實踐《學習習慣養(yǎng)成20條》的相關規(guī)定，努力成為這樣的學生：課堂上情緒飽滿，坐姿端正，聽課認真，勤做筆記，快速高效完成作業(yè)，會思考，會回答問題，會預習，會復習，會應對考試……同學們，眾所周知，我們國家的改革已經到了攻堅階段，當前就業(yè)形勢非常嚴峻，大學生也不例外。
面對新時代的激烈競爭，我們每個人都不甘落后，都想做時代的弄潮兒，都想在百舸爭流中獨領風騷。在北附全新理念的指引下，在北附全體老師“用心做事，愛心育人”的努力下，在自主管理不斷深化和你們的良好習慣不斷強化的情況下，我們學校的教育定會走在時代的前頭，我們北附的學生一定會高分高能，在人生的發(fā)展和社會的競爭中永遠立于不敗之地。
同學們，祝愿你們個個優(yōu)秀，人人成功，祝愿我們的學校越來越好。
學生管理工作講話稿 11
親愛的同學們：
大家好！今天有幸和大家探討一下如何自主學習，希望能幫助同學們學習。
什么是自主學習？說得好聽一點，你要自學。也許大多數人認為
一個人的成就取決于老師的教學。但是我覺得學習的關鍵是自主。愿意學習和被迫學習是兩個截然相反的極端。有自己意識的人愿意把時間花在學習上，學習更有效。相反，無意識的人雖然在寫字桌前，但心還掛在電腦上，學習是事半功倍。因此，學會自主學習對我們來說非常重要。
首先，制定合理科學的學習計劃
對于一個求知欲很強的學生來說，會覺得學習時間很緊。我記得魯迅先生曾經說過，時間就像海綿里的水，只要他擠一擠，總會有的。但在擠時間的時候，也要講方法，制定切實可行的計劃，讓自己知道該怎么做，這是經濟地安排時間的首要條件；同時，要明確計劃的實施過程是一個努力的過程，要不斷反思自己，是否按照計劃行事，是否有具體的措施來實施計劃。
在課堂上學會做筆記。
課堂筆記是一種很好的課堂學習方式，可以幫助學生全面系統地掌握知識，為課后的復習和鞏固打下良好的基礎，也可以幫助學生專心聽課。然而，許多中學生不會做課堂筆記。他們經常把老師講的，黑板上寫的，畫的都記下來，把課堂筆記變成課堂記錄。結果他們上課著急，下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是：
1.寫提綱，往往老師板書里的內容是這節(jié)課的重點；
2.記得補充，就是老師在課堂上加到我們課本上的知識。
3.記疑點，指對老師說的話有疑問的地方，課后及時問老師。
4.記住方法，也就是解決問題的`技巧、思路和方法。
學會提問
想在學習上取得進步就要提問，那么如何才能達到這個目標呢？我覺得要掌握提問的技巧。問問題并不意味著每一個問題不懂就馬上問，這樣會失去更多獨立思考的機會。不如問一些解決問題的思路和技巧，這樣效果會更好。
注意總結，建立錯題集
我們說：“亡羊補牢，未為晚！”“失敗是成敗之母！”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過程中，錯題過于分散，不便于全面分析錯誤原因，給復習和補救工作帶來困難。設置錯題集，整理課堂練習中的錯題，作業(yè)中的典型錯題，單元測試，期中期末考試，考試中的知識空白，按照知識類型分類。這樣不僅可以查漏補缺，還能準確找出遺漏的知識點，及時彌補，避免海戰(zhàn)；可以從果因中找到錯誤的原因，方便對癥下藥，避免重復錯誤；同時也能培養(yǎng)良好的學習。
“沒有比人高的山，也沒有比腳長的路�！甭吩谧约耗_下，命運掌握在自己手中。讓我們從自己做起，讓自主學習成為一種習慣，成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個學生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的成功！
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