家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
你們好!
我是熊攀然的媽媽。今天，非常感謝杜老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。據(jù)我所知，杜老師所帶的班級(jí)一直很優(yōu)秀。當(dāng)然，這個(gè)班級(jí)也不例外，優(yōu)秀學(xué)生真不少。好多孩子都值得我們家熊攀然學(xué)習(xí)。我很高興能站在這里同老師和家長(zhǎng)一起探討孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的教育問題。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二（1）班的全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班主任杜老師以及全體任課老師表示最誠(chéng)摯的謝意！
其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)粗淺做法，不當(dāng)之處，還望朋友們指正。
眾所周知，孩子的教育是離不開父母的，父母是孩子的第一任老師。我覺得家庭是孩子最好的學(xué)校。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主平等的家庭氛圍。
1、父母之間，對(duì)于孩子的教育觀念應(yīng)該統(tǒng)一協(xié)調(diào)，多溝通，多商量。不但要言傳，更注重身教。
2、開學(xué)初，我就跟孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表及簽定一份學(xué)習(xí)協(xié)議。例如，每天孩子放學(xué)回家后，休息多長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)時(shí)有些什么要求都得寫進(jìn)去。
3、孩子在學(xué)習(xí)時(shí)我們也要一起看書或看報(bào)，電視和電腦在這個(gè)時(shí)候絕對(duì)是禁止的，當(dāng)然，家庭其他成員也不要使用。這樣是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要。
小學(xué)階段，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他終生受益。學(xué)習(xí)有許多習(xí)慣：
1、聽課的習(xí)慣。
我要求孩子，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽老師講課和傾聽同學(xué)的發(fā)言。
2、寫作業(yè)的習(xí)慣。
一次寫對(duì)即使不檢查也沒關(guān)系，以保證作業(yè)的正確率。作業(yè)錯(cuò)了要找原因，及時(shí)訂正。好象很多高考狀元有個(gè)好習(xí)慣，就是有錯(cuò)題集。
當(dāng)他不會(huì)寫的字，問我時(shí)，我是讓他自己查字典。不要養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣。
3、課外閱讀的習(xí)慣。
古人說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。引導(dǎo)孩子讀書，跟孩子一起讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)空洞的說(shuō)教。讓孩子在故事中被潛移默化，讓孩子在故事中受到熏陶，明白事理，讓孩子終身受益。我覺得我的孩子豁達(dá)、包容、開朗、樂觀的性格就是從這些故事中得來(lái)的。當(dāng)他回家有時(shí)抱怨某個(gè)同學(xué)讓他們組少得了紅旗時(shí)，我常常說(shuō)的一句話是“要先從自己身上找原因。正確看待別人�！�
當(dāng)然，孩子到底讀什么課外書，除了家長(zhǎng)的引導(dǎo)，更要尊重孩子的興趣愛好。比如，這個(gè)階段，我的孩子喜歡看科普讀物、自然奧秘探索，還有棋藝類。
第三、教育孩子做人比學(xué)習(xí)更重要。
1、教育孩子懂禮貌，尊重他人，關(guān)心父母。
有禮貌是對(duì)他人最起碼的尊重。只有先尊重他人，才能得到他人對(duì)自己的尊重。這樣才能與人和睦相處，這更是為孩子以后踏入社會(huì)打好基矗父母對(duì)孩子傾注了大量心血，而且每天工作也很辛苦，我們要讓孩子理解父母，關(guān)心和體貼父母。在家里干力所能及的活兒，比如，端飯菜，拿碗筷，自己的飲食起居，洗紅領(lǐng)巾等。
2、讓孩子自己去接觸社會(huì)、接觸人，讓他自己去待人接物。這樣能夠使孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)，不脫離社會(huì)。家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者而不是參與者。事后及時(shí)表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。
第四，我們家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，多讀有關(guān)家庭教育的書籍。家長(zhǎng)之間多交流討論孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的教育困惑。
家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)然，教育沒有固定的模式，教育不是一蹴而就的，更不能急功近利。教育，需要我們邊實(shí)踐邊摸索，需要我們從實(shí)際生活的點(diǎn)滴做起，需要我們更多的耐心和細(xì)心，需要我們更多的信任孩子。所以讓我們和老師共同攜手，為了孩子美好的明天，一起努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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