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運(yùn)動會開幕曲教案
一年級教案《小小運(yùn)動會》教案
課前談話
師：這里就是我們學(xué)校的多媒體教室，這里漂亮嗎?生：……
師：喜歡這里嗎?生：喜歡。師：那么我們就盡情看看吧
師：看夠了嗎?請同學(xué)們坐正。我們上課。
師：上課——
生：老師好，客人好!
師：同學(xué)們真有禮貌
談話引入
師：“春天，天氣暖和了，森林里的小動物們都出來鍛煉身體了，今天，森林里的小動物舉行了一場運(yùn)動會�！�(課件)運(yùn)動場真漂亮：藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹、寬寬的跑道。
學(xué)習(xí)過程
師：(播放運(yùn)動員進(jìn)行曲)“運(yùn)動會開幕了，天上大雁、蜻蜓、蜜蜂排著整齊的隊伍正在做飛行表演。你們看，它們排成了什么圖形?”
生：大雁排成的是三角形(師這里要糾正，這不是三角形，是以后我們要學(xué)習(xí)的角)
師：還有嗎?
生：蜻蜓排成了一個三角形和一個正方形
師：他們的隊形可真漂亮。
師：還有嗎?
生：蜜蜂排了一個長方形和一個圓形
師：他們的隊形太有創(chuàng)意了，真漂亮!
師：你們都發(fā)現(xiàn)這些圖形了嗎?能完整的說說嗎?先自己小聲試
師：誰能大聲的完整的把小動物們排成的隊形告訴我們的客人。生：……
師：小朋友眼睛真亮，你知道哪種小動多嗎?請你估計一下。
師：那么每種小動物到底有多少呢?那么我們翻開書數(shù)一數(shù)吧，把你數(shù)出的結(jié)果寫在書上。
師：誰能說出你的結(jié)果
師：“觀看了開幕式表演，我們?nèi)ミ\(yùn)動場看一看吧!運(yùn)動場上有哪些運(yùn)動員?各有幾個?”
師：在運(yùn)動場上我們了解了這么多信息，你能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問題并解決嗎?小組比一比，看看哪個小組提的問題多。聽老師說要求2、3、4號先提問題，1號記錄。(這里是重點，是這節(jié)課的核心)聽清了嗎?開始(播放運(yùn)動員進(jìn)行曲)
師：誰能把你們小組的問題說給大家聽聽(生說，師相應(yīng)問題用紙條形式貼板)
生：……(說話要大聲，要完整，學(xué)生不這樣，師要調(diào)動，說不要好老師可示范，你能象老師樣說說嗎?這次好多了，努力)這里一定要想好各種預(yù)案，要精彩
師：大家真是愛提問題的好孩子
師：大家能幫助他們解決這些問題嗎?下面每名同學(xué)把式子寫在自己本子上并計算
師：誰能把你是怎么樣算的說給大家聽聽(找兩個算式)
師：你聽清了嗎?你能再說說嗎?大家都象他這樣試試。
師：計算結(jié)果正確嗎?你選擇兩個進(jìn)行驗證。
大家都做對嗎?其余的課后再驗證。
師：剛才我們提出了那么多問題，又解決了那么問題，我們輕松一下。我們一起來讀一首兒歌(投影)
兒歌：
百以內(nèi)加減不可怕，動動腦筋就能學(xué)好它，
個位對個位、十位對十位，
滿十就進(jìn)一、退一當(dāng)作十，
圓點小1再來幫幫忙，
再來考我一點不緊張。
師：比賽結(jié)束了，森林之王準(zhǔn)備給這些冠軍頒發(fā)獎杯，可是獎杯沒買到，你們能幫它設(shè)計嗎?
師：請同學(xué)們輕輕地把準(zhǔn)備好的圖形拿出來(給時間)，看看這些圖形有什么特點。
師：觀察完的同學(xué)就設(shè)計獎杯，然后把你設(shè)計獎杯涂上顏色。比一比看誰的獎杯最漂亮。開始
師：說說你的獎杯是怎么設(shè)計的?你想把它獎給誰?為什么?(實物投影)
生：……我想把獎杯給蜜蜂，因為他們設(shè)計的隊形最漂亮!……
師：運(yùn)動會順利結(jié)束了，學(xué)校派來兩輛大客車，每輛大客車最多能坐50名運(yùn)動員，這些運(yùn)動員能夠坐嗎?(投影)請你估計一下，并幫安排一下。
師：誰能說說你是怎么想的?
生：……
師生小結(jié)：
這節(jié)快要結(jié)束了，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，有什么想說的嗎?有什么收獲嗎?
我們喜歡這里，以后我們就經(jīng)常來這里上課，這節(jié)課就上到這里吧。
下課——和我們的客人說再見吧。
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