升旗儀式學(xué)生講話
9日上午第二節(jié)課后，啟東市匯龍中學(xué)3000多名師生匯集到操場(chǎng)上，參加例行的升旗儀式活動(dòng)。升旗完畢，還有一個(gè)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。當(dāng)天的主題是“如何樹立遠(yuǎn)大理想”，高二文科班學(xué)生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已經(jīng)獲得校方把關(guān)通過(guò)，老師還對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)。
但演講開始，副校長(zhǎng)徐輝就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的語(yǔ)氣不對(duì)，“根據(jù)調(diào)查，中國(guó)孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一……”徐校長(zhǎng)以為接下來(lái)就會(huì)發(fā)生“轉(zhuǎn)折”，但這名學(xué)生繼續(xù)說(shuō)：“這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想�！薄艾F(xiàn)在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學(xué)了有什么用?就是考上大學(xué)又能如何?”
國(guó)旗下的講話，成了江成博“討伐”教育制度的演講。這場(chǎng)令人意外的演講，震住了場(chǎng)內(nèi)3000多名師生。
即使感覺到了不對(duì)，學(xué)校還是堅(jiān)持讓江成博演講完。副校長(zhǎng)徐輝說(shuō)：“我們沒有關(guān)掉麥克風(fēng)，更沒有讓他停止演講。”約5分鐘后，江成博演講完畢。
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演講純粹是發(fā)牢騷
據(jù)了解，匯龍中學(xué)是江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，非常重視每次的`國(guó)旗下講話，不僅演講學(xué)生精挑細(xì)選，而且對(duì)學(xué)生寫的演講稿嚴(yán)加把關(guān)。在演講前，江成博也將自己的稿子送給了老師“把關(guān)”，老師還對(duì)演講語(yǔ)速、詞句進(jìn)行了推敲和指導(dǎo)。但上臺(tái)演講時(shí)，他演講的卻是題為《做美好的自我》的講稿。
在不少老師眼中，江成博是一名成績(jī)不錯(cuò)、熱衷參與社會(huì)活動(dòng)的好學(xué)生。一名在現(xiàn)場(chǎng)聽了江成博演講的老師認(rèn)為，演講嚴(yán)重情緒化，純粹是發(fā)牢騷。事后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同他談話時(shí)問他，現(xiàn)在的理想不是自己想要的，他的真實(shí)的理想是什么等，“連他自己也回答不上來(lái)”。
據(jù)該校老師介紹，江成博稱自己最近看了一本“90后”大學(xué)生鐘道然的書《我不原諒》，書中對(duì)當(dāng)下教育制度存在的一些問題進(jìn)行了批評(píng)和反思。對(duì)書中的言論，他深有同感。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少同學(xué)聽了江成博的演講后熱烈鼓掌。
10日晚，匯龍中學(xué)副校長(zhǎng)徐輝接受采訪時(shí)坦承：“江成博同學(xué)在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，言論不當(dāng)，用詞過(guò)激。”他表示，學(xué)校對(duì)他的這種行為已經(jīng)進(jìn)行了批評(píng)教育，但不會(huì)像網(wǎng)上所說(shuō)對(duì)其進(jìn)行處分。“我們對(duì)學(xué)生很寬容，還是堅(jiān)持正面教育為主�！毙燧x說(shuō)，當(dāng)時(shí)，音響主控臺(tái)就在不遠(yuǎn)處，也有老師站在演講臺(tái)附近，完全可以斷掉電源或讓江成博停止演講，“但那樣也會(huì)打擊他的自尊心，我們還是堅(jiān)持讓他講完�！�
據(jù)了解，目前江成博仍在學(xué)校正常上課。
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