- 相關(guān)推薦
羊村運(yùn)動會
健康--- 相約羊村運(yùn)動會
中原油田培訓(xùn)中心鉆井第一幼兒園劉洪靜 張莉 鄭建華 楊紅 趙丹丹
最后修改日期：
活動前評析：在一次組織孩子玩手腳爬的游戲時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子對趴下爬產(chǎn)生了濃厚的興趣，我抓住這一契機(jī)生成了匍匐爬的教育活動。正巧《喜洋洋與灰太狼》在熱播，班里孩子的話題都離不開羊村的新鮮事，于是我從快樂教育的角度出發(fā)，將活動重點(diǎn)和難點(diǎn)匍匐爬動作學(xué)習(xí)融入了羊村的故事中，用孩子們喜歡的游戲方式，幫助孩子們掌握活動發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動目標(biāo)：1、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
活動內(nèi)容：中班健康--- 相約羊村運(yùn)動會
活動準(zhǔn)備：1、相關(guān)體能準(zhǔn)備：組織幼兒玩手膝爬的游戲。
2、材料準(zhǔn)備：喜洋洋音樂帶，錄音機(jī);泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)、桌子若干、腳印和箭頭圖案。
3、場地準(zhǔn)備
活動課程實錄：一、隨音樂做熱身活動。
教師：青青草原要召開運(yùn)動會，慢羊羊村長邀請我們參加，你們想不想去?那讓我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備、熱熱身身，再去給小羊們加油吧!(音樂起教師帶孩子做各種動作。)
二、基本部分
教師：(接聽電話)“你好，慢羊羊村長…好!好!再見!”孩子們慢羊羊村長剛才來電話說，為了防止灰太狼搗亂，它們設(shè)置了鐵絲網(wǎng)，我們必須練好本領(lǐng)才能安全通過!
1、幼兒自主嘗試探索。
教師：看，這就是鐵絲網(wǎng)，我們怎樣才能的通過它呢?現(xiàn)在請你們都來試一試，想想辦法。
2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作，讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點(diǎn)。
⑴、第一遍嘗試后，教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。
⑵、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過鐵絲網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。
⑶、第二遍嘗試后，教師請1名幼兒示范怎么安全通過鐵絲網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察：為什么屁股不能翹起來?為什么腳不能翹起來?要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力)
⑷、教師示范：匍匐爬的動作要領(lǐng)。
⑸、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過鐵絲網(wǎng)。
教師指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動作。(身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。)
3、幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。
教師：孩子們，你們太棒了!都學(xué)會了匍匐爬的本領(lǐng)�，F(xiàn)在讓我們向羊村出發(fā)吧!(放背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒圍場地跑兩圈，師可適當(dāng)描述沿途的“美景”，增加游戲性)。
三、組織幼兒玩游戲：
1、教師介紹場地
教師：孩子們!看我們到了羊村設(shè)置的障礙了，這里有山洞、鐵絲網(wǎng)、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達(dá)羊村了。
2、鼓勵孩子們大膽的玩游戲。
教師：這么多的困難，需要我們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助、勇敢的克服困難，才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動會，你們有信心嗎?(有)好!讓我們繼續(xù)前進(jìn)!(音樂起)
⑴、鉆過山洞 ⑵、爬過鐵絲網(wǎng)
⑶、爬過山崗 ⑷、跟隨音樂，做放松的動作。
3、教師小結(jié)游戲，念口令進(jìn)入羊村。
⑴、教師總結(jié)過障礙時孩子的表現(xiàn)，培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
教師：(整隊集合)孩子們!剛才我們都非常勇敢的鉆過了山洞、爬過了鐵絲網(wǎng)、山崗，克服許多困難安全的穿越了障礙，我真為你們高興。給自己鼓勵鼓勵。
⑵、學(xué)口令進(jìn)入羊村�？诹钍牵�1234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!
教師：聽!(運(yùn)動員進(jìn)行曲)羊村的運(yùn)動會就要開始了。孩子們，我們要對上一個口令才能順利進(jìn)入羊村。請仔細(xì)聽，認(rèn)真看。(教師示范過)好!讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運(yùn)動會吧!
三、結(jié)束部分
幼兒念口令進(jìn)入羊村，教師帶幼兒走出教室。
教師：孩子們!羊村的運(yùn)動會就要開始了，讓我們趕緊去看運(yùn)動會吧。
區(qū)角活動：
教師自評：1、創(chuàng)設(shè)生動的故事情節(jié)，激發(fā)體育鍛煉的興趣。
《綱要》明確指出：在培養(yǎng)發(fā)展幼兒基本動作時，應(yīng)當(dāng)采用幼兒最感興趣的教育方式，增進(jìn)幼兒運(yùn)動過程的身體協(xié)調(diào)性與靈活性。幼兒最感興趣的教育是游戲，寓教于樂的體育游戲是幼兒最喜歡的，也是激發(fā)孩子們參加體育鍛煉最為有效的。本教育活動緊緊圍繞去羊村觀看運(yùn)動會的故事主線，由熱身活動到動作學(xué)習(xí)再到游戲，始終吸引著幼兒主動的在玩中學(xué)習(xí)。整個過程體現(xiàn)教育循序漸進(jìn)的原則，把學(xué)習(xí)與鍛煉結(jié)合，注重動作的示范與練習(xí)，激發(fā)了幼兒體育鍛煉的興趣，保證了體育活動的密度和強(qiáng)度。培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢、不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。
2、發(fā)揮環(huán)境和活動材料的隱性作用，有效支持教育活動。
體育活動中環(huán)境和材料的利用是教師必須考慮的。為了吸引幼兒激發(fā)參與活動主動性，在本節(jié)活動中教師根據(jù)環(huán)境的需要，充分利用材料本身的特點(diǎn)有效的幫助幼兒自覺調(diào)整自己動作，促使教育目標(biāo)的圓滿完成。教師創(chuàng)設(shè)寬松的游戲氛圍，利用幼兒常用的桌子鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在上與下中練習(xí)爬的技能。看似簡單的道具，桌子下的 “洞”無形的限制孩子必須手腳或手膝爬;在桌子上面爬“上崗” 讓孩子必須克服恐懼心理，無形中提高爬的難度;“鐵絲網(wǎng)”高度的設(shè)置隱形地限制了孩子只有趴下匍匐爬才能安全的通過，幼兒在這些毫不起眼材料的作用下，及時調(diào)整自己動作，促使動作的協(xié)調(diào)性和靈活性得到鍛煉，較好的促進(jìn)活動目標(biāo)的實現(xiàn)。
園長點(diǎn)評：本節(jié)教育活動教師根據(jù)幼兒興趣生成，活動設(shè)計十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動作的發(fā)展需要�？上驳氖墙處熢诨顒又型黄屏藘牲c(diǎn)創(chuàng)新,其一：教師充分利用桌子、“鐵絲網(wǎng)”的特點(diǎn),創(chuàng)作設(shè)計了山洞、山崗,使匍匐爬的得到全面的鍛煉,整個活動設(shè)計渾然天成。其二：教師情境創(chuàng)設(shè)首尾呼應(yīng), 激發(fā)的鍛煉興趣。在活動內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,層次清楚,銜接自然。每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標(biāo),同時注重個體差異,活動中創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,在注重身體鍛煉同時, 注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和品德培養(yǎng)。
【羊村運(yùn)動會】相關(guān)文章：
超級運(yùn)動會羊山08-06
暖羊羊經(jīng)典語錄08-03
懶羊羊經(jīng)典語錄10-20
美羊羊的婚禮作文12-10
喜羊羊與灰太狼終于吃到羊的作文11-27
懶羊羊的語錄39句09-15
懶羊羊的語錄38條11-16
懶羊羊偷吃雞腿作文12-09
懶羊羊的語錄30條12-24