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醫(yī)院競聘上崗演講稿
各位尊敬的團委的老師尊敬的學(xué)生科協(xié)的所有的兄弟姐妹們尊敬的兄弟學(xué)生組織的所有的兄弟姐妹們：你們好!
首先跟不認(rèn)識我的人介紹一下，也跟認(rèn)識我但不熟悉我的人強調(diào)一下我的名字，我叫彭海洋，來至1班，在38秒鐘之前任年級團支書。
在此，對于您對本人競選動力工程學(xué)院200x級年級干部團第249減247屆支書所給予的關(guān)注和支持，本人謹(jǐn)代表本人全家及本人全部，向您表示無比誠摯的敬意和最最最衷心的感謝。
動力工程學(xué)院200x級年級干部團，這個名字太長，太拗口，以下我簡稱他為蓋幫(即：管轄范圍覆蓋同學(xué)們的吃，喝，拉，撒的一個幫派)。蓋幫自創(chuàng)立以來，經(jīng)歷第一代幫內(nèi)干部的苦心經(jīng)營，不斷壯大不斷發(fā)展，早在XX年的第一場雪來臨時已越升為全年級第一大幫派，所轄幫眾數(shù)182人，年經(jīng)費達(dá)數(shù)百元。此后，蓋幫對社會的貢獻(xiàn)越發(fā)突現(xiàn)。無論是大小事的通知傳達(dá)、解決人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活的需要和社會不能滿足其需要的矛盾，還是增加同學(xué)們額外經(jīng)濟來源、拉動考試分?jǐn)?shù)的增長，蓋幫都對社會做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。
蓋幫的過去是輝煌的。我們對社會進(jìn)步與發(fā)展做出的貢獻(xiàn)也是顯而易見的。另外，值得一提的是，我們蓋幫作為對年級有著極大貢獻(xiàn)的弱勢群體的民間組織，在無數(shù)次活動的策劃，組織的危急關(guān)頭挺身而出，浴血奮戰(zhàn)，令無數(shù)異幫汗顏，成為保全年級，維護和平和安定的重要力量。
盡管，蓋幫有著如此輝煌的過去和成績，但是，在社會飛速發(fā)展的今天，我們卻正在漸漸的與當(dāng)今社會脫離。不得不承認(rèn)現(xiàn)實是：我們丐幫前進(jìn)的腳步已經(jīng)停滯了數(shù)百萬秒。
不可否認(rèn)，現(xiàn)今社會的很多方面對我們蓋幫的發(fā)展是非常不利的。這既有人們物質(zhì)生活水平提高帶來的參加文化生活幫員的流失;也有因?qū)W(xué)習(xí)時間的無禮盤剝和學(xué)校各界肆意欺詐而生的不堪重負(fù)，還有補考制度的不完善造成無端命案而使大眾產(chǎn)生的畏懼心理;更有一些極個別幫眾因蠅頭小利而背信棄義而造成的失信以至使得社會普遍對丐幫開始輕視，等等。
無論如何，我們偉大的蓋幫都要重新振作起來的!這不僅取決于我們悠久的歷史和輝煌的過去，更是社會發(fā)展的需要。為此，我們蓋幫應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展，加速自身進(jìn)步，與時俱進(jìn)，跨越發(fā)展。在此，本人提出如下幾點發(fā)展蓋幫的想法：
首先，加強對幫眾的文化知識教育和歷史傳統(tǒng)教育，每人都要學(xué)好至少一門的文化素質(zhì)選修課，每人都應(yīng)該熟練使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，并讓每名幫眾熟悉我們過去取得的輝煌成就，因而產(chǎn)生無限的自豪感和熱情。
其次，強化法律觀念教育，令幫眾增強法律意識。先自己不違法，而后在此基礎(chǔ)上再積極維權(quán)，保護自身權(quán)力和利益不受侵害。
第三，建立新聞發(fā)言人制度，增強與社會各界的溝通。建立蓋幫官方網(wǎng)站“蓋幫在線”，積極宣傳蓋幫，改善與公眾的關(guān)系，并及時披露假冒我蓋丐幫之名之惡性事件。
第四，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加專利產(chǎn)品開發(fā)力度，完善法人治理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代團隊制度，變乞討(即：僅接受上級命令辦事)為生為自我投資收益過活。推出降龍十八掌連鎖學(xué)習(xí)發(fā)展計劃。加大對動力院報的蓋幫專利形象產(chǎn)品的使用權(quán)的銷售力度，積極參與報刊雜志的投稿。
第五，成立“蓋幫維安公司”，維護社會安定及人身安全，并積極投入打擊無止境網(wǎng)絡(luò)游戲和維護組織安全。以我們丐幫高深而精湛的武功貢獻(xiàn)社會，創(chuàng)造豐富的課余生活，維護蓋幫的安全穩(wěn)定與和平。
【擴展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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