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書香校園國旗下講話
尊敬的各位專家、領(lǐng)導，老師們、同學們：大家上午好!
孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。今天，是我們明珍實驗學校創(chuàng)建江蘇省示范性實驗小學接受評估驗收的重要日子。在這里，讓我們以最熱烈的掌聲，對各位專家的光臨指導，表示誠摯的歡迎和深厚的謝意。
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是《書香校園，快樂成長》。
打造書香校園，是我們明珍實驗學校全校師生一個美好的理想追求，是我們創(chuàng)建學習型校園的重要抓手，一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園�！币虼宋覀兣�(chuàng)建，通過“誦讀經(jīng)典文學，營造書香校園”活動，夯實學校文化底蘊，使學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為以后的成長與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為了每一位學生發(fā)展個性、實現(xiàn)自我，搭建一個展示的平臺。
人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境對喚醒師生的閱讀激情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！币虼耍覀兞D使校園處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，校園里總有一塊記錄儒家思想的展板在向你傳達先人的道德精髓。學校先后制作了幾十塊宣傳教育展板，懸掛于學校的各個角落，其中既有學生耳熟能詳?shù)牡?子規(guī)、三字經(jīng)、千字文，也有鮮有耳聞的論語、大學、中庸等，既有全文摘錄，也有點睛之筆。面對經(jīng)典，或是朗朗誦讀，或是默默吟詠，或是集體學習，或是獨自品味，學校精心傳播儒家文化，目的是讓孩子觸摸經(jīng)典、感悟經(jīng)典，在孩子們幼小的心田里種下美好的東西。
為了順利的開展“誦讀經(jīng)典文學，營造書香校園”讀書活動，我校以中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主，根據(jù)少年兒童的閱讀水平和閱讀心理，以《孝道》、《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典文學，作為各個班級的誦讀藍本，并作為全校開展誦讀經(jīng)典文學，營造書香校園的主要載體。同時加強和完善小龍人圖書館建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。在教室內(nèi)設(shè)立讀書園地、圖書角，讓所有的教室變成閱覽室;在圖書館設(shè)置班級讀書展板，讓所有的班級共同展示讀書成果。
我校積極開展各種形式的讀書活動，讓師生經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。我校先后開展了“學生讀書之星”，“誦讀優(yōu)秀指導教師”、“書香校園主題板報”、“讀經(jīng)典作品講行為規(guī)范故事”、“名人名言現(xiàn)場書法比賽”、“中華經(jīng)典詩詞誦讀表演”等眾多讀書活動，學校及時對讀書活動進行認真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。尤其是11月開展的明珍實驗學�！敖�(jīng)典誦讀活動月”，更是充分展現(xiàn)了全體師生讀書成果，激發(fā)了全市師生的讀書興趣和欲望，增強了全體師生的人文底蘊。從而推動了“誦讀經(jīng)典文學，營造書香校園”活動的縱深發(fā)展。
讀書活動，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。我校整體運作，做到學校、家庭、社會同心合力。學校軟硬環(huán)境兼施，環(huán)境、課程、師資條件綜合跟進。通過家長會、家長委員會等多方渠道，更新教育觀念和傳授家教良方。在活動過程中，引導師生全員參與，確�！罢b讀經(jīng)典文學，營造書香校園”讀書活動的師生參與率達100%。做到“人人是老師，處處是教室”，讓學生隨時隨處、輕輕松松讀經(jīng)典，按照“只求熟讀，不求讀懂”的理念，教師引導學生多念熟背，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀，通過各類教學游戲、匯演、參觀、交流、競賽、美德行為等實踐活動促進教學，引導學生在日常生活和學習中實行、感受和體悟有關(guān)美德。
誦讀經(jīng)典文學，打造書香校園，濃縮了我校“弘揚民族文化，培育特色人才”的辦學理念。我們正在通過先進的管理機制，雄厚的師資力量，富有個性的教育活動，為創(chuàng)造我們心中的理想校園努力著、奮斗著。我們要在不斷的探索與實踐中，加強調(diào)控，使之逐步完善，從而為學生的快樂成長鋪設(shè)一條成功之路。
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