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稅務(wù)所實(shí)習(xí)工作心得
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
伴隨著改革開(kāi)放發(fā)展起來(lái)的新型服務(wù)行業(yè),從事涉稅服務(wù)和涉稅鑒證業(yè)務(wù)的稅務(wù)師事務(wù)所已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉稅務(wù)師事務(wù)所各種稅務(wù)業(yè)務(wù)的操作流程、行業(yè)規(guī)范。通過(guò)自己的親身實(shí)踐和體驗(yàn),獲取新知識(shí),鞏固舊知識(shí),進(jìn)一步提高自己的工作能力,為踏入社會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
二、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
1.辦理稅務(wù)登記,變更稅務(wù)登記或注銷稅務(wù)登記;
2.審查年度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表和相關(guān)說(shuō)明,出具匯算清繳納稅審查報(bào)告;
3.熟悉事務(wù)所各種稅務(wù)業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助工作人員完成相關(guān)業(yè)務(wù)。
4.協(xié)助事務(wù)所成員人員完成各種辦公室日常工作。
三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
初到事務(wù)所,就會(huì)發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)跟實(shí)際操作相差得挺遠(yuǎn)的,這雖是意料之中的事情,但還是有點(diǎn)措手不及;緦(duì)所有事務(wù)所的工作都不了解,摸不著頭腦,而師傅也有自己的事情要做,畢竟入門(mén)靠師傅,進(jìn)修靠自己,師傅通常只會(huì)把企業(yè)的帳套給我,之后叫我參照上年報(bào)告完成今年報(bào)告,這也讓我提升了自己自學(xué)能力和舉一反三的能力,畢竟沒(méi)有人可以一直靠別人教,自己去領(lǐng)悟才是重點(diǎn)。通過(guò)自學(xué),漸漸掌握一些表面的規(guī)律,結(jié)合實(shí)際操作性和實(shí)踐性。漸漸形成了自己的工作方式,工作效率和質(zhì)量比初到事務(wù)所的事情有天壤之別。 但也不能脫離理論,因?yàn)槔碚撌腔A(chǔ),實(shí)操是提升,只有通過(guò)學(xué)習(xí)了理論,才能在實(shí)操上得心應(yīng)手,在實(shí)操的時(shí)候理論在腦海中浮現(xiàn),并形成一定框架,這樣我們才是真的學(xué)習(xí)到如何去操作,才能對(duì)實(shí)際工作有更深入的了解。所以我們不能以為自己是大學(xué)生,學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)就沾沾自喜,財(cái)務(wù)這方面理論終于,但實(shí)習(xí)操作更是重中之重,缺少工作經(jīng)驗(yàn),也是我們大學(xué)畢業(yè)生難以跨過(guò)的門(mén)坎。
在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng),搬運(yùn)成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì)到了新的鍛煉。通過(guò)不斷裝訂,不斷犯錯(cuò),到最后從排序,打孔,穿線一直到最后的粘貼,編號(hào),最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。貼憑證和裝訂憑證、發(fā)票,裝訂底稿報(bào)告,這些看上去雖然是零碎的手工活,但也考驗(yàn)我的細(xì)心和動(dòng)手能力。原本自以為對(duì)office等辦公軟件熟悉,通過(guò)在事務(wù)所實(shí)習(xí)檢驗(yàn)出自己的不足,實(shí)習(xí)之后對(duì)相關(guān)軟件進(jìn)一步熟悉和操作,通過(guò)不斷反復(fù)練習(xí),現(xiàn)在基本能勝任一定文秘工作,對(duì)適應(yīng)社會(huì)工作有很大的作用。只有不斷地去實(shí)踐,才能檢驗(yàn)出自己的不足從而不斷地對(duì)自己進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng),更好地在社會(huì)生存,獲得自己的一席位。 習(xí)期間,我們不僅僅是來(lái)獲取工作經(jīng)驗(yàn),獲取實(shí)踐機(jī)會(huì),我們更多的是學(xué)會(huì)如何如人相處,如何去融入工作單位,如何去融入社會(huì),更好地以社會(huì)人的角色出現(xiàn)。在學(xué)校我們的角色是學(xué)生,可是我們從來(lái)都是扮演著“要我學(xué)”的角色,而不是“我要學(xué)”的角色,同理,來(lái)到事務(wù)所,我們不應(yīng)該是被動(dòng)去工作,我們更應(yīng)該是扮演“我要做”的角色,我們應(yīng)該對(duì)工作傾注自己的熱情,正所謂“干一行,愛(ài)一行”,我們要在工作中找到樂(lè)趣,,而不是活中浮躁無(wú)味的工作中度日如年。在繁瑣的會(huì)計(jì)工作中要的是保持正常的心態(tài),以冷靜,耐心,細(xì)心的態(tài)度去面對(duì),這樣才能減少出錯(cuò)的幾率,既能提高審計(jì)工作的效率和質(zhì)量。
畢竟每個(gè)人所跟的師傅不同,待遇也有一定差別,有的人要整天對(duì)著電腦,有的人要整天外勤,有的人工作量很少,有的人工作量很大。但畢竟這也是我們?cè)谏鐣?huì)中必須面對(duì)的情況。我們要明白在事務(wù)所,每個(gè)人有自己的職責(zé),我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同得部分,我們都只是在分工合作,完全自己的任務(wù),并沒(méi)有誰(shuí)比較走運(yùn),相反,你做得多,反而學(xué)得更多。我們要端正工作態(tài)度,在實(shí)習(xí)中吃虧沒(méi)有什么大不了,實(shí)習(xí)多吃點(diǎn)苦頭,是為了更好地進(jìn)入社會(huì),更早地適應(yīng)社會(huì)工作。事務(wù)所是一個(gè)整體,而我們實(shí)習(xí)生是其中的一部分,不能因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生,只是到事務(wù)所實(shí)習(xí)而輕視,我們更應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神,畢竟我們是從同一個(gè)學(xué)校一起來(lái)到同一個(gè)事務(wù)所,我們要守望互助,看到同學(xué)有困難,要主動(dòng)幫忙,當(dāng)然我們也要注重個(gè)人能力,只有個(gè)人能力提升了,團(tuán)隊(duì)能力也能進(jìn)一步得到提升,所以我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該互相學(xué)習(xí),有不懂的互相學(xué)習(xí),這樣我們自己,我們的團(tuán)隊(duì)才能走得更高,走得更遠(yuǎn)。
實(shí)習(xí)以后,每天過(guò)著如同上班族的生活,連自己的作息也調(diào)整過(guò)來(lái),也體驗(yàn)到上班族的感受。正式工作了,你寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字,再不是拿橡皮擦擦掉那么簡(jiǎn)單了,你說(shuō)錯(cuò)話了,再不是簡(jiǎn)單能道個(gè)歉就能解決問(wèn)題了,再?zèng)]有人輕易原諒你遲到,再?zèng)]有人輕易原諒你犯錯(cuò),一切事情的重要性程度也得到相當(dāng)程度的提升。有我們將自己當(dāng)成一個(gè)真正的工作者,一個(gè)真正的社會(huì)人,我們才能在實(shí)習(xí)中得到鍛煉,我們才是真正地從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到學(xué)校以外的知識(shí),如果你還覺(jué)得自己是個(gè)學(xué)生,那么很大的程度上,你還是在原地踏步,不思進(jìn)齲
6個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我獲益良多,讓我漸漸從一個(gè)學(xué)生的角色一定程度上轉(zhuǎn)變成社會(huì)工作者,能力能到提升,心智更成熟,讓我能更從容地面對(duì)日后的學(xué)習(xí)、生活和工作。
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