- 相關(guān)推薦
豫章監(jiān)獄的實習報告
豫章監(jiān)獄實習之心得
江西財經(jīng)大學法學院的司法模擬實踐教學與實習一共有模擬法院、檢-察-院和律師事務所工作流程的實踐活動，以及赴豫章監(jiān)獄考察實踐活動這幾個項目，經(jīng)過再三考慮，最后我選擇了赴豫章監(jiān)獄考察實踐活動這個項目。出于這樣的一種目的：前面三個環(huán)節(jié)，都是與審判相關(guān)的環(huán)節(jié)，而最后一個項目卻是真的執(zhí)行環(huán)節(jié)（相對于是刑事案件來說），可以說是對前面三個環(huán)節(jié)的最終的總結(jié)與思考。而監(jiān)獄這個還有一個特別的監(jiān)督職能，具體說來就是減刑，是很值得讓人思考的。當然，選擇時考慮到的問題有很多，隨著實踐的展開，考慮到的問題更多，讓人獲益匪淺。
一、實習目的：理論與實踐之間，如何構(gòu)建一個體系
理論與實踐之間總是存在極大的差別，這是每個人都知道的�？墒呛芏嗳送∮侄伎偸且詾椋碚撆c實踐之間的關(guān)系不外就是那樣，因而缺少對實踐的足夠重視。來到監(jiān)獄之前，真正來說是在進入監(jiān)區(qū)之前，想象中的監(jiān)獄是那樣的遙不可及，讓人有點神往，卻又有點恐懼。不過想象中的監(jiān)獄到底是怎樣的，似乎現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，只是真實中的印象卻越來越深刻。剛進入監(jiān)區(qū)的那一刻，帶我們進去的警官就問我們以前我們想象中的監(jiān)獄是怎樣的，我們不好意思的說出了自己的想法，引發(fā)了他的一陣大笑。是的，現(xiàn)實中的監(jiān)獄沒有想象中的那么恐怖，也沒有那么深嚴，更遠不是電視中所看見的那樣。在迎接我們進行實習的那個簡短的會議上，監(jiān)獄的領(lǐng)導就跟我們說過，現(xiàn)在監(jiān)獄實行的是市場化管理，雖然這是一個中型的重刑犯監(jiān)獄，但只要我們接觸過，就會發(fā)現(xiàn)這與想象中的遠不一樣。事實也證明是這樣的，就我們所實習的監(jiān)獄的前身來說，它是一個輕型的消防車制造廠，現(xiàn)在也主要是以定做消防車、針織等工業(yè)為主（后來在監(jiān)區(qū)里面實習時看到了很多半成的或成品的客車，品牌赫然是廬山客車，讓我大開眼屆）。當時就可以想象，勞-改不是有些人想象中的面朝黃土背朝天般在烈日下勞動，這只是一個方面。另一方面，犯人很大程度上也許是一群特殊的工人、勞動者，沒有太多的與常人的太大的差別。
總是有人說監(jiān)獄里犯人與干部的關(guān)系很惡劣，會經(jīng)常發(fā)生警員打罵犯人的事件。這樣的情況會存在，無論在哪里都會存在，至少歷史發(fā)展到現(xiàn)在，中外的情況大同小異。但我們要理性的認識到，這只是少部分，總的來說，監(jiān)獄的作用、現(xiàn)狀與將來往往不會象人們通常所想的那樣惡劣，在我們的共同努力下，改造環(huán)境會越來越好，這是一個總的趨勢。
在實際的實習工作中，每天同干警們打交道，每天在犯人身邊監(jiān)督他們工作，在實際考察的這段時間，有時有種自己不是身處監(jiān)獄中的感覺，而只是在一個工廠之中。只是這里實行的是半軍事化管理，紀律在里面起著更大的震懾作用，而不是其他更大的利益在里面起著一種激勵作用。雖然工作任務完成得好會直接形成他們的獎勵分，并最終化為減刑依據(jù)，但由于減刑指標有限，且這里最主要的是重刑犯，多是無期、死綬和十幾二十年的，對前途沒有什么希望，缺少改造動力，更不會對這些有限的獎勵產(chǎn)生更大的興趣。而更有一些往往是不能理喻的犯人，這更讓人頭痛。所以很多時候干警什么都說這些人就像學生或者小孩子，社會要給他們關(guān)愛，卻往往不知道怎樣給予關(guān)愛，關(guān)愛方式一旦出差錯，就構(gòu)成違法、失職了。這個特殊的工廠，讓我們這些有限時間的實習生感受很深。
理論與實踐總是相互促進的，我們應該看到這點。如何構(gòu)建一個體系，鏈接好理論與實踐，需要我們?nèi)鐣墓餐w諒與努力，需要我們的共同的實踐，對理論的不斷的改進與升華。在我國，就監(jiān)獄管理這一塊來說，現(xiàn)實是往往理論落后于實踐，或者是不符合實踐，從而對實踐的更好執(zhí)行產(chǎn)生了很大的阻力。也因此，一種怎樣的立法模式來管理這一塊以使執(zhí)行不會產(chǎn)生負正義與負效益，是我們當前所應該關(guān)注的。也許，征求更多的監(jiān)獄工作人員的意見，綜合他們第一線工作人員的智慧結(jié)晶，去進行監(jiān)獄管理方面的立法，會產(chǎn)生更好的效果，會讓法的公正與正義得到更好的體現(xiàn)與實施。一個理論與實踐的體系，就應該是這樣去構(gòu)建的。
二、實習的具體內(nèi)容：工作這樣展開的
實習的主要目的是對整個監(jiān)獄工作流程和程序有一個大致的了解。因此實習時最主要是關(guān)注一下具體的工作流程與程序。由于沒有一個較為體系概念，在實習過程中沒有能十分有針對性的進行了解，只是從以下幾個方面進行了了解。
1、分監(jiān)區(qū)的日常工作——接觸實習工作后我所理解的工作流程與程序
每個監(jiān)區(qū)由一個大隊管理，大隊再視情況分若干個監(jiān)區(qū)，每個監(jiān)區(qū)由一個中隊管理，再具體到每個干警負責多少個犯人。然后由每個干警按要求、依規(guī)范對所管理的犯人進行具體安排和管改，如每個月一次的個別談話教育，并寫教育報告。
犯人的接檔、建檔以及轉(zhuǎn)檔工作。主要是犯人的法院判決書、檢-察-院起訴書、法院的減刑判決書等法律文檔，以及犯人在監(jiān)獄內(nèi)的獎懲情況，月總年總加減情況，這些都跟隨犯人走（犯人的戶籍一般是跟監(jiān)獄走的）。監(jiān)區(qū)得就這些建立每個犯人的個人檔案，如果有犯人要轉(zhuǎn)移（如原籍江西某縣某市的，在浙江被判且在浙江監(jiān)獄服刑，某天由于某些原因移交到江西監(jiān)獄，就會涉及到犯人的檔案的轉(zhuǎn)移），檔案也得隨之轉(zhuǎn)移。
分配獄內(nèi)犯人的住宿，分配勞-改工種（如有分監(jiān)區(qū)的，還要分配犯人的所屬分監(jiān)區(qū)）。
關(guān)于犯人家屬的接見，法定犯人有每月一次的接見權(quán)利，獲得表揚的，有批準，可以有一月兩次接見的權(quán)利。接見也得由專門的干警陪同。
刑滿釋放的，也有相關(guān)規(guī)定，這些比較常識，不作累贅。
日常工作中會碰到許多突發(fā)事件，這些事件具體的都由各中隊、大隊配合獄內(nèi)偵查科等其他相關(guān)部門進行獄內(nèi)偵查、處理。對事件的處理結(jié)果、懲處記錄的建檔等在則在各自的工作范圍內(nèi)協(xié)調(diào)解決。
犯人的基本生活、看并日常采購等資金，由生活科、財務科和各個監(jiān)區(qū)在制度范圍內(nèi)協(xié)調(diào)解決。對犯人的生活費、犯人家人匯付的生活費、犯人勞-改中的所得勞動工資、看病取藥的支出等，也都有相應的制度。各個部門之間是有一個機聯(lián)系的整體。
中隊、大隊、監(jiān)區(qū)、整個監(jiān)獄會定期召開各種會議，中隊每周都要召開一次會議，對犯人的教育指導，日常表現(xiàn)情況等作匯報、總結(jié)，以針對不斷變化的情況改進工作，更好的改造犯人。
記錄每個犯人的改造過程中的加減分狀況，同時定期公開公布。每月就加減分情況填寫相應表格，并存檔，作為監(jiān)獄代犯人向法院申請減刑的依據(jù)。
關(guān)于查監(jiān)、監(jiān)督犯人工作、檢查犯人完成任務的數(shù)量質(zhì)量情況、犯人的獄內(nèi)流動、監(jiān)區(qū)里外來非工作人員的進入（如探監(jiān)、生活用品的運輸、監(jiān)區(qū)內(nèi)產(chǎn)品的外運），等等，都是每個基層的大隊、中隊與各其他部門、科室要緊密合作的。具體更多細節(jié)，在有限的五天里，真的不能學到太多。在實習的最后一天，我所在監(jiān)區(qū)的干部對我說我們在這里學到的只是很少的一部分，希望我們有機會的考公務員進入這個系統(tǒng)工作（如果有興趣的可以考到我們這次實習的機關(guān)一起工作），到時才知道這個工作的真正內(nèi)容。
2、實習中接觸到的具體內(nèi)容
由于是分到實習監(jiān)獄的第十三監(jiān)區(qū)——基層中的基層單位——進行實習，所以只是對所在中隊、大隊的具體工作流程、程序和日常工作有一個較為深入的了解。其他各科室、部門的具體情況，只能通過在實習中向所在工作區(qū)域內(nèi)的干警們的咨詢中了解，還有就是實習期間與其他各同學的討論。
在整個實習期間，從正式開始實習的那一天起，就有目的的把能對我們開放的檔案、資料大體看了一遍，并在許可的活動范圍內(nèi)進行了實地參觀、考察。在后來的實習過程中，與一些干警的談話中問到，如果有一天我作為一個公務員考到這樣一個系統(tǒng)工作，我應該怎樣去成長時，有一位同志跟我說：如果你真的分到這個系統(tǒng)工作，一般地進來就是先到你現(xiàn)在所在的實習監(jiān)區(qū)先進行煅煉，只有一個財務科的例外。具體的說來，在這里工作在先把每個犯人的檔案大體的看一遍。至于其他細節(jié)，他說要在這里慢慢工作慢慢體會，一步一步的去學才行，反正新進來的，得有一個有經(jīng)驗的帶著，熟悉了大體的流程和程序后才能真正獨立工作。
平時在理論學習過程中看些起訴書、判決書、檔案之類的，總是沒有太多的想法，只是按照理論的思維去思考、解決�，F(xiàn)在，是先大體的看檔案，再實踐，然后再有針對性的仔細看檔案，進行深思，作出對實踐有指導意義的思考和結(jié)論。這是兩個極其鮮明的對比，一個讓我深感寒顏的對比。
整個實習過程中旁聽過一次獄內(nèi)突發(fā)事件的處理、若干次干警對犯人的個別談話教育。進來之時首先大體看過所在監(jiān)區(qū)內(nèi)的犯人名單以及檔案，再聽干警有針對性的個別談話教育和對犯人的沖突的處理，然后再去仔細閱讀相關(guān)檔案，這樣的一個過程，讓人獲益良多。也因此，對怎樣改造一個犯人有了一個大體的較為真實的概念，而對理論上的犯罪心理與罪犯的心理也有了更真切的理解。
實習之際，剛好所在監(jiān)區(qū)來了一批新犯不久，從浙江移送來的。這樣這個監(jiān)區(qū)現(xiàn)有137個犯人，其中有101個是新犯。所以在所在監(jiān)區(qū)的工作人員的指導下，同時還協(xié)助他們進行了新犯的檔案建立的工作。經(jīng)過一個抄寫的過程，對這些檔案，有了更深的記憶，這是一個較閱讀更有好處的過程。
三、實習的收獲
通過這次實習，對于一個自己原來十分空白的領(lǐng)域有了一定的補充。實習過程中，是對理論的一種印證性的思考，這必將對今后的理論學習有很大的幫助。而在整個實習中想到了以下一些問題：如果更好的改造犯人，犯人的人權(quán)問題以及現(xiàn)行監(jiān)獄法的一些看法。
改造犯人應當由犯人家庭、監(jiān)獄部門、社會的三方面的共同努力，幫助犯人建立希望，使他們中的更多人去除消極的改造態(tài)度，好好改造，爭取減刑機會，早日回歸社會。而這也是防止二次犯罪的一個重要措施。具體的操作中，認為可以建立一個專門的電臺，連通監(jiān)獄內(nèi)外，通過這樣一個平臺，實行一種互動：犯人可以向社會訴說自己的悔過，社會可以有更多人對犯人提供幫助與鼓勵（主要是心理層面上的）�；蛘哌�有很多更好的措施，只要是有利于犯人的改造，有利于促進社會的穩(wěn)定的，都可以在實踐中印證并將好的實行。但目的只有一個，就是通過這三因素的共同努力，使犯人更少，使犯人更好的回到社會。
不過現(xiàn)實中總是存在這樣的人，不會知道悔改，難以進行改造。這應該是犯罪學與犯罪心理學的理論上的一個長久的話題，有著很深的個人生活背景、心理發(fā)展歷程，以及社會系統(tǒng)的影響。這是一個尚在探討與正在努力追求解決方法的話題。也只有在上述三因素協(xié)作下，通過對犯人的不斷努力，才能找到有效解決措施。
與此緊密相關(guān)的是關(guān)于預防犯罪與改造犯罪。一個人從出生開始，除了其得到家人的關(guān)心、愛護與幫助之外，整個社會也應該對他的成長負責，給予其良好的成長環(huán)境，這才是從根本上預防犯罪的做法。現(xiàn)實是，這樣的社會環(huán)境不可能存在，只是在追求之中。而在人犯錯之后——嚴重是就是刑事犯罪進入監(jiān)獄服刑以至死刑的剝奪生命權(quán)——如何補救？這才是一個當前最值得我們?nèi)ニ伎嫉默F(xiàn)實問題。所以，我們應該追求的是如何更好的平衡，讓每個人更好的認識這個社會，知道如何去適應它，去改造它。
犯人的人權(quán)問題。關(guān)于這個監(jiān)獄內(nèi)犯人的人權(quán)問題，現(xiàn)行的監(jiān)獄管理要推行獄務公開，實施陽光工程，獄警不能以打罵的方式對犯人進行教育，而應以文明手段對犯人進行教育改造，這應該能說是監(jiān)獄犯人的人權(quán)保護措施，是構(gòu)建和諧社會方面的一個重要體現(xiàn)�，F(xiàn)實中的情況我們都不用多說。在此處，想說的是我們應該給予犯人多少權(quán)利？所給予的又是哪些權(quán)利？他們的義務又該如何？如果犯人堅決不進行勞動改造，不作為，我們又能如何對待他？這些問題，似乎還沒有一個讓人滿意的答案。我以為一個處于特殊社會地位的犯人，是從他嚴重侵犯了他人的權(quán)利那一刻開始，就應該對他的權(quán)利進行區(qū)別對待，這樣才能更好地維護社會的正義與公正，如果從社會契約的角度來看。如果為了一種應然的人權(quán)，而從實然上給予犯人更多的權(quán)利，會對監(jiān)獄管理帶來多少不便？從而對多少人造成不公？會浪費多少有效資源？從社會經(jīng)濟效益來看，這似乎有勃于法的效率與正義的平衡。
而對于現(xiàn)實中的監(jiān)獄法，綜合上述的兩個方面，筆者以為其對實踐存在很大的阻力，還需要不斷的改進，以免對監(jiān)獄的工作造成阻礙，使法律在經(jīng)濟效益上產(chǎn)生負效益，失卻其應有的價值。
四、實習的指導意義：理論和實踐指導
總的來說，真正能學到的東西不是太多，以本文用得最多的兩多字——問題——來說，問題很多，可是答案卻幾乎都沒有一個肯定的答復。在理論上的指導意義只是讓我想到了一些現(xiàn)實中很多人可以想到的或者早就想過的問題，然后再把它放到理論上去討論。而在實踐上的指導卻是最實際的，就是我的大三已經(jīng)走完，即將進入大四這個學習與找工作的雙重壓力的特殊階段，越早有更多的實踐機會，越早接觸社會，越早一點接觸真正的工作，未來的壓力與失敗就會越少，以這為契機可以讓我有針對性的進行更充分的準備，走出畢業(yè)即失業(yè)的陰霾。
而就整個實習隊伍來說，我們是分散到各個科室、監(jiān)區(qū)里去實習的，每個人所掌握的都有不同，而整個實踐的完成，卻必須是每個人的綜合。所以，我認為最主要的是通過這次實踐機會，我們可以知道如何組織一個有效團隊，在有限的時間里高效的完成工作，完成任務，如何做到量到質(zhì)的飛躍。各人的交流在這次實踐中沒有得到充分利用，信息之間的交換存在障礙，是這次實踐中存在的最大不足，也是一次教訓。這也許就是最大的實習指導意義吧。
【豫章監(jiān)獄的實習報告】相關(guān)文章：
監(jiān)獄實習報告12-31
監(jiān)獄實習報告總結(jié)08-03
佛山監(jiān)獄實習報告06-14
監(jiān)獄實習生實習報告08-03
精選在監(jiān)獄實習報告4篇10-05
監(jiān)獄宣教科實習報告范文08-03
在監(jiān)獄實習報告錦集5篇10-05