中職教師國培實結(jié)

2015年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓學結(jié)

電子與信息技術(shù)班 蘇韶靈

2015年9月，在這個秋高氣爽的時節(jié),我們來到了華東師范大學參加了全國中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓。我們來自全國各地的中職教師聚集在上海，一起度過了難忘的60天的學習時光。為了使我們在這段時間能有所收獲，學院為我們精心安排了課程，并配備了非常優(yōu)秀的教師任教，對此我們很是感謝。特別感謝主管教師及班主任能及時了解我們在生活及學習中遇到的困難，并盡快為我們解決，對他們付出的辛勞在此表示感謝。

民族振興靠職教，職教發(fā)展靠教師。深化職教改革，實施新世紀的職教工程，關(guān)鍵在于不斷提高教師素質(zhì)。為了造就一批具備高尚師德、擁有豐厚知識、具有先進教育理念、富有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備一定的實際操作能力，能在職業(yè)教育教學實踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師，國家投入大量人力物力對中職教師進行培訓，我們有幸來到華東師大參加電子與信息技術(shù)的學習。通過近60天的學習，我們接觸到了先進的教育學理論與前沿科學文化知識，學習了來自不同學校教師的教學經(jīng)驗及學校的辦學特色，開闊了視野、擴展了教育思路、使我們對今后的工作有了更深、更高的認識和追求�，F(xiàn)將此次培訓學習的情況及感受總結(jié)如下： 電子班在培訓內(nèi)容上以針對性、實用性為重心，整體培訓主要包括以下三個方面：

（一）職業(yè)教育教學理論與方法

學院為培訓班聘請專家舉辦了多種形式的講座，我們通過《綜合素質(zhì)就業(yè)導向的職教課程發(fā)展觀》、《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、《心理健康與情緒調(diào)節(jié)》, 《上課這點事——中職課堂發(fā)現(xiàn)》、《職校生得心理特征和德育工作創(chuàng)新》、《師生關(guān)系與溝通》、《中職生任職特點與教學案例分析》、《中職教師如何有職業(yè)幸福感》等高質(zhì)量的講座學到了不少有關(guān)職教理論的新知識，對我們在教學工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛對事業(yè)的激情及對學生的愛深深地打動了我,他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說將會對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。

（二）專業(yè)理論知識學習電子專業(yè)開設(shè)了如下專業(yè)理論講座:教育技術(shù)理論；計算機輔助教育，信息化教學設(shè)計；微格教學及實訓；模擬電路；數(shù)字電路；集成電路制造技術(shù)；先進集成電路設(shè)計；微納系統(tǒng)與加工技術(shù)；現(xiàn)代信息存儲技術(shù)；信號與系統(tǒng)技術(shù)；集成電路技術(shù)；信息獲取與新型傳感器技術(shù)；太陽能電池綠色能源技術(shù)。

（三）加強實習實訓學習，提高教師實踐能力

實踐內(nèi)容有：模擬電子線路實驗，數(shù)字邏輯實驗，集成電路技術(shù)實踐，嵌入式系統(tǒng)實踐及參觀。

通過綜合實踐活動，使學員學習并熟悉各種模擬、數(shù)字電路實驗，對集成電路技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、崗位規(guī)范、用人要求等內(nèi)容有所了解，了解了集成電路完整的設(shè)計及制造過程。

培訓期間企業(yè)實訓有：到上海勞動局集成電路板圖設(shè)計實訓室和集成電路制造實訓室進行了實訓。參觀的地點有：杭州天煌教儀；上汽通用集團；上海微電子博物館；洋山深水港碼頭；勞動局綜合技術(shù)中心，數(shù)字技術(shù)制造中心，創(chuàng)意技術(shù)中心及信息技術(shù)中心。 培訓學習的收獲

華東師大職業(yè)教育培訓基地經(jīng)過科學、嚴謹?shù)挠媱�，組織的各類專家講座，專業(yè)知識與技能培訓，內(nèi)容涵蓋了教育教學創(chuàng)新觀念，課程改革的新思路和新方法，教學課改示范和教改經(jīng)驗交流，專業(yè)項目教學和專業(yè)技能知識提升，技能培訓、教學技術(shù)疑難交流、輔導等，對我們工作在職教第一線的教師來說，培訓內(nèi)容針對性強、啟發(fā)性大，收獲頗豐。

通過專家講座拓寬了我們的思維，注入了新的活力，對搞好和提升職業(yè)技術(shù)教育更加充滿信心。我們對職業(yè)教育理念有了新的認識，較系統(tǒng)了解了我國職教當前的形勢、發(fā)展情況，中職教育的改革方向，中職教學的具體指導等；了解到國外當前職教的形勢及可借鑒之處；通過學習，使我們了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題，認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性；了解到今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基矗同時我們反思自己在職教認識上的不足，樹立了職教發(fā)展的信心，更加堅信職業(yè)教育“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的觀點，真正感到職業(yè)教育是充滿智慧的事業(yè)，特別是中職教育,是個幫助弱勢群體的職業(yè)，因此也是一種崇高的職業(yè)，深刻意識到自己肩負責任的重大。

在學習過程中，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學，能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學科整合，提高課堂效率。在學習中通過師生互動和同學之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分地解決了教育和教學中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。

微格教學安排學員進行教學試講，通過和其他教師的交流和溝通，深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。體會“三人行，必有我?guī)熝伞�，意識到天外有天，自己還有很多的知識需要學習。

在短短的60天培訓學習中，我們上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。大家深感自己的不足，抓緊一切可以利用的時間，不敢松懈，相互探討，共同消化課堂的內(nèi)容，我們感到收獲很大。

首先，增長了見識，開闊了視野，鍛煉了技能，提升了素養(yǎng)。通過學習培訓，幫助我們樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了中職課程和教育教學改革方向，掌握本專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，比較熟悉地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、電子技術(shù)，微電子及信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、技術(shù)水平和用人需求的信息，加深了對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，從而進一步更新思想觀念，豐富了實踐經(jīng)驗。

另外，我們也收獲了寶貴的經(jīng)驗，為自己的教學確定了新的目標和發(fā)展方向，同時也意識到作為教師，關(guān)鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐，提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學習的緊迫感，要不斷了解研究學科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學研究的最新成果， 密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。

本次學習的時間雖然很短，但是這里的收獲也將對我們今后的工作和生活產(chǎn)生一定的影響。

2015年11月21日

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