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中原工學(xué)院金工實(shí)習(xí)報(bào)告
金工實(shí)習(xí)報(bào)告
為期三周的金工實(shí)習(xí)在在數(shù)控機(jī)床的轟隆聲中落下了帷幕，總的來說這次實(shí)習(xí)活動(dòng)真是一次有趣且必將影響我終生的重要的經(jīng)驗(yàn)。就自己的感覺而言金工實(shí)習(xí)是我自進(jìn)入大學(xué)來上的最有意義，我最喜歡的課。雖然很累 ，但是我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短數(shù)周之內(nèi)比較完整的體驗(yàn)到各種工業(yè)工種的工作流程了；在學(xué)校的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有機(jī)會(huì)滿足我那顆愛動(dòng)的心了。在中原工學(xué)院難有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)造出身邊東西的樂趣了！
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性極高的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)基本工業(yè)加工工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要課程。也是我中原工學(xué)院傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)課程。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，提高操作技能和動(dòng)手能力，而且在潛意識(shí)里鍛煉了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我們的工程素質(zhì)。正如張?jiān)洪L(zhǎng)所說金工實(shí)習(xí)將教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，真的，大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有別于以前十?dāng)?shù)年的學(xué)習(xí)的，那是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，應(yīng)試學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是抱有一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)的，要掌握技巧性。金工實(shí)習(xí)是我們的一次絕好的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)！通過這次意義重大的金工實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多很多……
安全至上 在工業(yè)生產(chǎn)中安全是第一位的，也是至關(guān)重要的，安全包括人身安全、設(shè)備安全和工件安全等方面。安全第一，這是我們上的第一堂課上張?jiān)洪L(zhǎng)給我們的第一個(gè)忠告。第一天上午張?jiān)洪L(zhǎng)還跟我們播放了實(shí)習(xí)安全方面的錄像，并且還舉了往年的安全事故例子。結(jié)合起來想想一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。這次緒論課是我很清醒的認(rèn)識(shí)到安全的重要性，明白工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的三周。但是在第一天有一件很不愉快的事發(fā)生，由于我上午下課時(shí)聽錯(cuò)了下午上課的教室，導(dǎo)致了當(dāng)天下午上課遲到，被張?jiān)洪L(zhǎng)沒收了工作證，但是我毫無怨言，因?yàn)槭孪葟堅(jiān)洪L(zhǎng)已很明確的提出了強(qiáng)化紀(jì)律條例的重要性，所以遲到了就沒什么可辯解的，就應(yīng)該得到相應(yīng)的處罰。
磨床
正式進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)的第一天我們要操作的便是磨床，所以印象深刻，老師跟我們講了，兩種磨床—平面磨床M7130和外磨床M1432。首先老師跟我們?cè)敿?xì)的講了平面磨床，71代表臥軸距型，30代表最大寬度300mm，此外還有液壓、砂輪、進(jìn)刀手輪、電磁工作臺(tái)等的位置和作用，老師手把手傳授，不厭其煩的給我們講解，很細(xì)心的操作、示范微小的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)安全點(diǎn)，從裝工件開始一步步有條不紊，老師要求我們將小鐵板削薄一定厚度。之后隨即交給了同學(xué)們操作，又開始給我們一部分人講解外磨床，廠里的那臺(tái)又稱為是萬能外圓磨床，與平面磨床的最大不同時(shí)它是用來磨外圓的，要求工件都要手工裝卡，所以稍微有些麻煩，老師示范過后要求我們每組把一個(gè)圓柱外圓削減半徑一定長(zhǎng)度，我和組員操作的是這臺(tái)機(jī)床，看著別人做著挺簡(jiǎn)單的，我們就比較輕松的開始了磨測(cè)，由于我們思想上的麻痹，隊(duì)員進(jìn)到有點(diǎn)操之過急，近刀兩次之后我們就已經(jīng)磨得過了限度，最后圓柱半徑小了0.005mm，而且我們是做的誤差最大的一組，這讓我們覺得很內(nèi)疚，一方面愧對(duì)老師耐心講解，另一方面我們也責(zé)怪我們自己，所以在之后的實(shí)習(xí)中我一直是精神高度集中，細(xì)心、耐心的完成之后的么一項(xiàng)任務(wù)。
符機(jī)床示意圖：焊接
曾經(jīng)多次看到農(nóng)機(jī)修配的門市里或是建筑工地里閃爍的電火花，我知道那耀眼的就是焊接，甚至于我家里也有一臺(tái)小型焊機(jī)，但是我從未親手嘗試過焊接。去工廠的第二天我們就要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著見的多了操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象中的要難。
首先，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，戴上手套和面罩。并且老師還給我們做了示范，當(dāng)然老師焊出來的條文是很勻稱、美觀的。從老師的講解和示范中我了解到：焊條的角度一般傾斜七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘祝每個(gè)同學(xué)都嘗試好幾根焊條，看著自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后考核中以不錯(cuò)的成績(jī)通過。通過此次焊接學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步掌握了電焊的知識(shí)，但要想作到老師那樣的標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然工作條件差、累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，操作過，以后回家我也會(huì)抄起電焊機(jī)焊接一番，我相信多次練習(xí)之后我一定會(huì)有相應(yīng)的進(jìn)步。
符電焊條紋圖
鑄造
接下來在工廠學(xué)的是鑄造，首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來簡(jiǎn)單，聽著老師的講解，看著老師的示范操作，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來卻不得有半點(diǎn)馬虎。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過一段時(shí)間的搗弄，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù)，而且最后還把濕沙給翻了一遍，雖然累得手腳發(fā)軟，但是想著自己也能做出來模具還是感到欣慰。遺憾的是學(xué)習(xí)鑄造的時(shí)間太短，也沒有時(shí)間實(shí)際檢驗(yàn)一下自己做的模具能不能真正的造出東西。
符鑄造澆灌口示意圖：
車工
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。據(jù)張老師給我們講我們實(shí)習(xí)的車床型號(hào)是C616，它的最大工作迴轉(zhuǎn)直徑320mm，最大工件長(zhǎng)度750mm。機(jī)床共分為主軸箱、進(jìn)給箱、變速箱等六大部分，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓。就這樣在和同組的一個(gè)女生合作下，經(jīng)過三天的練習(xí)、實(shí)際成型，最后終于造出了啞鈴桿，最后又在啞鈴頭上打了孔，還好我們的辛苦沒有白費(fèi)，啞鈴造的還是比較快的一組，而且質(zhì)量也得到了老師的肯定。最后看著自己的啞鈴，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！
附啞鈴桿、啞鈴頭示意圖：
銑床
我們工廠里的銑床比較少，而且銑工練習(xí)只有一天，所以大家實(shí)際操作的東西比較少。早上老師給我們講解了銑床的種類，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，操作規(guī)范和要領(lǐng)，注意的安全事項(xiàng)，之后大家進(jìn)入了在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下輪流操作的環(huán)節(jié)，雖然時(shí)間短，但是對(duì)機(jī)械加工中的加工精度要求之高印象頗深，而且體會(huì)到做機(jī)械的“粗活”不僅要有相當(dāng)高的技術(shù)水平，對(duì)工人的細(xì)心和耐心也有嚴(yán)格的要求。
鉗工
實(shí)習(xí)鉗工那幾天絕對(duì)是金工實(shí)習(xí)中最累的三天了，整整三天我們都在不停的鋸、挫、鉆、打磨，這些都是體力活，但是這三天也是理論聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)最深刻的三天，大家學(xué)到的東西較多的三天。上課伊始李主任就告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的。聽了老師的話，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。開始我們先練習(xí)鋸割，之后用銑床上做出來的工件加工小榔頭，就這樣我們開始了劃線、鋸割、鉆孔、磋磨的拉鋸戰(zhàn)，最后還是把一把閃閃發(fā)亮的小榔頭給造了出來。雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會(huì)樂觀地去面對(duì)，相信自己，一定能行。
符榔頭簡(jiǎn)易示意圖：
裝配
金工實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。不過拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。在老師的帶領(lǐng)下，我們將自行車拆裝了一遍，基本熟悉了拆裝機(jī)巧，達(dá)到了預(yù)期目的。
數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。華中數(shù)控的編程要求非常高，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。研究編程對(duì)我來說，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿確定出一個(gè)可行的方案。
符程序代碼及分析：
符出品草圖：
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