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初中實習(xí)心得體會范文
酃湖中學(xué)實習(xí)體會
1001班 10080109 胡瓊艷
從十月九號到十二月六號,離開酃湖中學(xué)后,回想這兩個月的生活,感慨頗多,就好像接受了一次洗禮一樣。
實習(xí)給我的感覺首先就是忙碌。實習(xí)期間雖然每天有十一個小時待在酃湖中學(xué),但真正用來休息的時間卻不足三個小時。每天六點多就要到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生晨跑,接下來就是聽寫單詞,看作業(yè),監(jiān)督課間操和眼保健操,聽課評課,備課上課,查看班級上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況,處理突發(fā)狀況,實施獎懲,安排衛(wèi)生,還要與學(xué)生交流談心以及向老師請教。這些事對于一個經(jīng)驗豐富的教師而言可能不算什么,但是對于一個實習(xí)老師而言就真的是倍感吃力的。每天下午六點離開實習(xí)學(xué)校,感覺既放松又精神疲憊。
以前聽別人說,教師是最輕松的工作,不僅假期多,而且工作量少,一天除了上一兩節(jié)課外,其余就是坐在辦公室里聊天上網(wǎng),悠閑得很。直到實習(xí)開始,我真正以一個老師的身份融入到校園生活后才發(fā)現(xiàn),其實老師真的很忙、很累。老師雖然不需要像體力勞動者那樣揮汗如雨,但是每天的備課上課就是一個累人的活。在備課時,既要備教材教法,又要備學(xué)生,心里還要琢磨著怎么樣調(diào)動學(xué)生的積極性讓課堂活躍起來,一個知識點要怎樣講解才能讓學(xué)生理解透徹等諸多問題。等到真正上課的時候,不但要根據(jù)課堂的具體情況來適當(dāng)調(diào)整之前的設(shè)計,還要做好準(zhǔn)備冷靜面對隨時可能出現(xiàn)的意外狀況。這就是考驗一個人的應(yīng)變能力的時刻了。課上完了并不意味著你可以徹底放開它了,因為還要及時反思,總結(jié)這一堂課的閃光點和不足之處。
另外,看作業(yè)也是一項非常重要的工作?匆粋學(xué)生的作業(yè)很簡單,但看一個班的作業(yè)工作量就比較大了。實習(xí)時,我們?nèi)齻實習(xí)老師一起看作業(yè)差不多要一個小時,可想而知,一個老師平時看一個甚至兩個、三個班的作業(yè)需要花多長時間!一個老師的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,尤其是班主任。班主任既要配合學(xué)校的各項活動的開展,又要協(xié)助班干部工作,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加、舉辦活動,協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾,對學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo),管理監(jiān)督班級日常的工作,以及對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育和處罰……隔行如隔山,這些只有親身經(jīng)歷過才有體會。
實習(xí)的另一個感受就是快樂。和學(xué)生們在一起總是覺得很快樂的。因為是實習(xí)老師,所以學(xué)生們對我不但沒有畏懼感,反而把我當(dāng)成一個大姐姐,跟我很親近。下課后,經(jīng)常會來辦公室找我玩,有什么好吃的也會拿來跟我分享。有的學(xué)生知道我們住在師院,便趁著周末來學(xué)校找我們幾個實習(xí)老師玩。跟學(xué)生在一起聊天、釣魚、打羽毛球、燒烤……我們就像是一群玩伴一樣,這樣不僅能夠了解他們的性格和想法,還能重溫我的初中生活,對我來說是一種享受。我感覺與學(xué)生相處不一定要端著威嚴(yán)的老師的架子,而是要以一個朋友姿態(tài)去融入到他們的圈子,這樣才能真正地與學(xué)生們真誠相待,才能相處快樂。
辦公室里的快樂也不少。我們酃湖中學(xué)的實習(xí)團隊全都是同班同學(xué),因為有四年的感情基礎(chǔ),我們的團隊更像一個小家庭。實習(xí)雖然很忙,但是在忙碌之余,我們與指導(dǎo)老師坐在一起聊聊各自實習(xí)的班上哪些人學(xué)習(xí)很認(rèn)真,哪些學(xué)生又比較調(diào)皮需要管教,說說班里發(fā)生的趣事。我們還常常在一起交流一些想法,或是圍坐在一起聽指導(dǎo)老師講述她在教學(xué)中遇到的一些問題,并傳授她的經(jīng)驗。讓我印象最深刻的就是集體評課了。每次上完課后,我們都會在一起評課,由于空閑不多,我們經(jīng)常要擠出時間來,有好幾次的評課我們都是趁吃飯時間進(jìn)行的。記得當(dāng)時我們大家都端著碗,在辦公室圍成一個圈,一邊吃飯一邊互相評課,感覺特別溫馨。
實習(xí)的最大感觸就是成長。這種成長不光是在教學(xué)技能上的進(jìn)步和班級管理能力上的提高,更多的是思想上的成長。從一個當(dāng)了十幾年學(xué)生的學(xué)生突然轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟业男睦锸欠浅l话驳,總覺得自己還是個學(xué)生。但是,在老師和隊友們的鼓勵以及學(xué)生們的配合下,我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài),開始在內(nèi)心認(rèn)可自己是一名老師了。因此,在平時的言談舉止上我的表現(xiàn)更有老師范,我覺得這種角色上的轉(zhuǎn)變就是一種成長。
另一種成長來自于我對于教學(xué)有了新的認(rèn)識。以前總覺得一個大學(xué)生去教中學(xué)生英語是特別簡單的事,因為初中教科書上的東西我都知道。但是,經(jīng)過走上講臺以后,我突然發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些學(xué)生預(yù)習(xí)課文時已經(jīng)將教材上的東西自學(xué)了,因此上課時他們就會想到一些相關(guān)的又出乎老師意料的問題?上攵,想要教好一個知識點,你不只要對這個知識點了然于胸,還要了解與之相關(guān)的拓展知識。正所謂想要給學(xué)生一滴水,首先要有一桶水。在這個網(wǎng)絡(luò)時代,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解到許多了知識,他的思考能力也就更強,在課堂上問出來的問題也就越深。倘若老師只會講解教材上的東西,而不會解答同學(xué)們提出來的問題,那么這個老師也就算不上一名優(yōu)秀的老師了。只有掌握更多的東西,才能掌握住課堂。因此,在學(xué)校不僅要學(xué)好專業(yè),還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的知識,融會貫通,構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。而且,即使畢業(yè)走出校門,也要持續(xù)學(xué)習(xí),不能因為中小學(xué)的知識點簡單而停止學(xué)習(xí)。教材在更新,學(xué)生在換代,時事在發(fā)展,知識在翻新,不刷新自己怎么行呢?這個新的認(rèn)識顛覆了我的觀念,對我也是一種鞭策。
總而言之,通過這段時間的實習(xí),我有了許多的新體驗和認(rèn)識。這兩個月我受益頗多。也非常慶幸能有這么充實、快樂的實習(xí)經(jīng)歷。
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