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師德師風(fēng)校長宣傳標(biāo)語
1. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
2. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
3. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
4. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
6. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
7. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
8. .學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
9. .嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
10. .立師德，塑師表，鑄師魂。
11. .爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。
12. .強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
13. .立高尚師德，樹文明教風(fēng)。
14. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
15. 教師的天職在勇于探索教育。
16. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17. 天荒地老，教師的童心不泯。
18. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
19. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
21. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
22. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
23. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
24. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
25. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
26. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的'師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
27. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
28. 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
29. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
30. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
31. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
32. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
33. 教師的天職在勇于探索教育。
34. 天荒地老，教師的童心不泯。
35. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
36. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
38. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
40. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
41. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
42. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
43. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
44. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
46. .敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界。
47. .愛崗敬業(yè)，為人師表。
48. .樹師德師風(fēng)，塑師表形象。
49. .樹優(yōu)良師德師風(fēng)，建文明淳正校風(fēng)。
50. .嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
51. .學(xué)高為師，身正為范；以行立教，以德立身。
52. .牢記育人使命，不負(fù)人民重托。
53. .弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
54. .加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。
55. .當(dāng)學(xué)生滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。
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