試聽(tīng)試講實(shí)結(jié)

試講總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的安排，我們班于12周前試講結(jié)束，以下是我個(gè)人對(duì)此次試講的自我總結(jié)： 此次試講無(wú)疑對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的，同時(shí)也暴露了我平時(shí)學(xué)習(xí)方面的不足，主要有以下一些問(wèn)題：

第一， 教學(xué)準(zhǔn)備方面�？赡苁堑谝淮螌�(xiě)教案吧，所以教案寫(xiě)得不是很詳細(xì)，感覺(jué)像是為了應(yīng)付完成一件任務(wù)一樣。

第二， 在實(shí)際教學(xué)方面。也出現(xiàn)了很多第一次講課普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，集中起來(lái)有以下

幾個(gè)方面。

1、 語(yǔ)言方面的問(wèn)題。講課聲音不夠大，而且吐字不是很清晰，語(yǔ)速把握的不是很好，有點(diǎn)過(guò)快，可能是緊張所導(dǎo)致的吧！

2、 變化方面的問(wèn)題。模式陳舊、缺乏創(chuàng)新，在課堂上與學(xué)生之間的交流、互動(dòng)基本上都是一問(wèn)一答的'。

3、 組織方面的問(wèn)題。雖然跟學(xué)生有幾次互動(dòng)，但組織的不是很好，有種學(xué)生反客為主的感覺(jué)，還出現(xiàn)了一丁點(diǎn)的尷尬。

4、 儀態(tài)方面的問(wèn)題。可能是第一次上講臺(tái)的原因吧！到了講臺(tái)上后，過(guò)于緊張，聲音發(fā)顫，有時(shí)忘了要講的內(nèi)容、有時(shí)忘了接下來(lái)該干什么，在講臺(tái)上一臉茫然。

5、 演示方面的問(wèn)題。演示課件時(shí)，沒(méi)有詳細(xì)的向?qū)W生解釋清楚怎樣選取作畫(huà)工具，僅是隨意的向?qū)W生演示一遍選取作畫(huà)工具。

第三， 在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上沒(méi)什么新意，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句導(dǎo)入語(yǔ)言，然后就照著教案的內(nèi)容念了。

總的來(lái)說(shuō)，這次試講對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)方法和技巧，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，這樣以后就能更有效地教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)。試講結(jié)束了，學(xué)習(xí)生活依舊，不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了，希望在下次的講課中能好好的表現(xiàn)自己。

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