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幼師學(xué)生實結(jié)范文
四個多月在中班 的帶班實習(xí) （因為我所在班剛好缺了一個老師 ，所以我一進幼兒 園就開始帶班實習(xí)的)生活 ，使我深刻地感受到，自己在學(xué)校 所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教 工作 還存在著很大的區(qū)別，也使我更深刻地了解到了一個幼兒教師 的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班 幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識 到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長 的合作 、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我在實習(xí)初期的時候，當(dāng)小朋友 要求玩泥工剪紙我都會隨他們；當(dāng)小朋友在中餐、點心的時候說飯菜吃不完，我會讓他們倒掉，不要再吃了；當(dāng)小朋友上課要上廁所的時候，我會等他們上好廁所主動給他們擦屁股 ；當(dāng)小朋友懶得***服的時候，我會幫他們***服，有時候甚至是一件有紐扣的外套；我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過班主任 老師提示后我才認(rèn)識到我這樣的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。我的`行為的出發(fā)點是關(guān) 愛 幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省 我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
剛開始帶課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用小組比賽 來管他們的紀(jì)律 ，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神 。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè) 。
作為一名幼師對孩子要充滿愛心 ，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察 孩子的表現(xiàn) 。每一個小朋友都是那么的可愛和天真，我經(jīng)常和他們“打”成一片，各種戶外游戲活動 中，我總是親身和小朋友一起游戲，像朱蘇寧小朋友看見我就喊我“媽媽 ”，還有張毅凝小朋友總是說，潘老師怎么和我們小孩子一樣的，和我們搶著玩。因為我知道，只有試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任 和依賴。
我很榮幸能夠跟中二班的小朋友及優(yōu)秀 的老師共同度過了四個多月的時間 ，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。作為一名幼兒教師一定要有責(zé)任 心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會 的不斷進步，使幼兒園 對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
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