醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我小結(jié)
醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我小結(jié)范文
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。 下面，我將我在某某醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
帶著一份希翼和一份茫然來到了河源市中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，很不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是急診，急診室不同于病房,不同與ICU,它就像一個(gè)擴(kuò)大的社區(qū)診所,包含了很多方面,在這里很多都是新鮮的,病人每天都在變化,疾病也是復(fù)雜多樣,在這里實(shí)習(xí)能夠?qū)W到很多,也鍛煉自己的應(yīng)變能力,我的帶教老師是李海燕老師，在她的耐心帶教下，我有了很大的進(jìn)步。急診能給予我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。
第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是外科，我的帶教老師是邱偉芳老師，她干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。在外科實(shí)習(xí)的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，怨自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，幸好老師每天都很有耐心的指導(dǎo)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
第三個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是內(nèi)科，我的帶教老師是邱遠(yuǎn)梅老師，在帶教老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間取得了很大的進(jìn)步，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知新，鞏固了和提高了再臨床方面的知識(shí)，學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。
第四個(gè)輪轉(zhuǎn)可是是骨科，我的帶教老師是鐘青苗老師，在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了術(shù)前及術(shù)后的`護(hù)理，如何預(yù)防壓瘡及各種骨折后的護(hù)理和觀察四肢感覺運(yùn)動(dòng)及末梢血運(yùn)情況，皮膚的觀察及護(hù)理。
之后，又去了河源市保健院。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是產(chǎn)前，我的帶教老師是張翠娟老師，在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何聽胎心，如何觀察產(chǎn)程，如何做術(shù)前準(zhǔn)備及四部觸診法，還學(xué)會(huì)了如何觀察先兆流產(chǎn)，妊高癥，胎膜早破，前置胎盤等病情的護(hù)理，并能夠獨(dú)立完成收入院病人的基本流程。
第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是愛嬰?yún)^(qū)，在老師們的帶教下，我學(xué)會(huì)了如何護(hù)理產(chǎn)后病人及如何護(hù)理新生兒。
第三個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是婦科，我的帶教老師是黃麗群老師，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我了解到了許多婦科常見病，并學(xué)會(huì)了常見病的護(hù)理，并能規(guī)范熟練的進(jìn)行操作。
第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是產(chǎn)房，我的帶教老師是劉巧玲老師，在老師的耐心指導(dǎo)下，我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)，在老師身上我看到了細(xì)心，熱心，耐心。雖然我的老師很嬌小，但是她的技術(shù)是我所崇拜的。
總而言之，這九個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
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