至幼兒園的感謝信

尊敬的xx院長(zhǎng)，xx班的老師們：

你們好，我是xx-x小朋友的家長(zhǎng)。孩子在幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期了，每天看著孩子開(kāi)開(kāi)心心地從幼兒園回來(lái)，繪聲繪色的講著幼兒園里有趣的事情，我由衷的感激蔣園長(zhǎng)和小一班的老師們。入園之初我們心中總是有些不舍與擔(dān)憂(yōu)，不舍得幼小的孩子從此就要離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的集體生活；不舍得幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境，擔(dān)心可愛(ài)善良的他會(huì)被其他小朋友欺負(fù)；擔(dān)心調(diào)皮淘氣的他會(huì)讓老師厭煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著，擔(dān)心不會(huì)蓋被子的他會(huì)凍感冒生病，擔(dān)心他…..

現(xiàn)如今，所有的擔(dān)心都變的是那么得多余，每天上幼兒園變成了孩子最快樂(lè)的事情，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且在各個(gè)方面都有不小的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我們深深的懂得，孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步都得益于小一班xx老師，xx老師和xx老師的耐心照顧和正確的引導(dǎo)。還記得剛?cè)朐旱拿總�(gè)早上都會(huì)哇哇大哭，情緒低落，不舍得媽媽的離開(kāi)，xx老師或者xx老師都會(huì)抱著他或者拉著他的小手安慰他；還記得他剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己吃飯，xx老師一勺一勺的將飯菜喂到嘴里；還記得因?yàn)楹⒆迂澩�，沒(méi)有及時(shí)去小便便在褲子上，xx老師把孩子的褲子洗干凈；還記得天冷時(shí)孩子褲子濕了，xx老師用空調(diào)的熱風(fēng)把吹干；每次孩子生病了，老師們都會(huì)格外的關(guān)心照顧，問(wèn)寒問(wèn)暖；還記得感恩節(jié)時(shí)xx老師和張老師教孩子們做的感恩卡片，第一次收到孩子親手做的卡片，說(shuō)著感恩的話(huà)語(yǔ)，讓我們做父母的非常感動(dòng)。孩子的很多好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里；和小朋友一起玩的時(shí)不僅玩具可以分享還懂得交換；見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人會(huì)主動(dòng)的打招呼問(wèn)好。xx老師和張老師還會(huì)主動(dòng)耐心地給我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子的耐心和專(zhuān)注力。多少次看到班里的孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從不對(duì)孩子們大喊大叫，而是像對(duì)待自己孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注太多的愛(ài)。這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們的感激之情，衷心的感謝小一班的xx老師，張老師和xx老師，感謝院長(zhǎng)的辛勤工作，領(lǐng)導(dǎo)處這樣出色的幼兒園，有了你們，讓我看到了孩子美好的未來(lái)！

祝福老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮

至幼兒園的感謝信 [篇2]

尊敬的z市幼兒園及全體教師：

你們好!我是z市幼兒園分園豆豆一班z的母親!很幸運(yùn)選擇了本幼兒園，更榮幸能豆豆一班，這里的一份子。當(dāng)初想讓孩子進(jìn)這所幼兒園及如何幼兒園的情景歷歷在目。我的孩子活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)。但往往的孩子規(guī)則性較差，自我約束能力也較弱，再加上的原因，孩子變得浮躁叛逆，生活，習(xí)慣不太好。

當(dāng)時(shí)，媽媽的我也在反思，努力去尋找方法。在朋友的指點(diǎn)下，我決定換一所幼兒園試試，我知道強(qiáng)迫孩子去做一件事，不如去她�？伤龁慰课业膫�(gè)人力量顯然是不行的!就像她說(shuō)的那樣：“媽媽?zhuān)�你現(xiàn)在又老師，為要聽(tīng)你的話(huà)呢?”于是，我又多方打聽(tīng)，問(wèn)到了咱們二分園，從園長(zhǎng)到園里老師我都了，我還有些許擔(dān)心，不知道園里還收孩子嗎?不知道這位園長(zhǎng)能理解我的心情嗎?會(huì)不會(huì)平易近人呢?進(jìn)了幼兒園不一會(huì)兒，一位看上去年齡比我要小，梳著短發(fā)，溫文爾雅的.老師走進(jìn)辦公室。她向我介紹到她是園長(zhǎng)，我也大概介紹了一下孩子的狀態(tài)。

當(dāng)時(shí)我很焦慮，語(yǔ)速也很快。園長(zhǎng)說(shuō)：“慢慢說(shuō)，不要著急�！蔽业男囊幌伦虞p松起來(lái)，當(dāng)時(shí)在想:能說(shuō)，想必她能感受到我的心情。隨后的交談中，園長(zhǎng)和我分析了原因，我的心放下一半了。

從她的言談中我能感受到她很專(zhuān)業(yè)，也很友善，除了答應(yīng)我接收孩子，還給我了要求。帶著感激的心情離開(kāi)了幼兒園……

天一早，我把孩子送到班級(jí)里，班主任老師顯然知道了情況，兩位老師笑瞇瞇的和每一位小朋友問(wèn)早!可是，我有些擔(dān)心，畢竟次送來(lái)，多少有些擔(dān)心，但邁出了步，就得。帶著不忍和不安我離開(kāi)了幼兒園。

10點(diǎn)多鐘我的手機(jī)鈴聲響起，一看是老師打來(lái)的。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的，玩的都很開(kāi)心。我心里感動(dòng)。看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。

下午接到孩子后，狀態(tài)非常好，孩子滔滔不絕的講述著郭老師，許老師，還有從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字。還對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�郭老師和許老師都喜歡我，給我了小禮物。”至今，她對(duì)的“小禮物”還喜愛(ài)。真是那句話(huà)的寫(xiě)照：老師給孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也會(huì)給孩子莫大的幫助。

接下來(lái)的幾天，孩子和老師漸漸熟悉后，暴露出了問(wèn)題，每每遇到情況，兩位老師都耐心和孩子說(shuō)，和家長(zhǎng)說(shuō)。告訴要慢慢來(lái)。郭老師不用說(shuō)，看上去年齡不大的許老師交流起來(lái)也不覺(jué)得她很棒。

以后的日子里，孩子回家后捧著書(shū)，輕聲細(xì)語(yǔ)的讀著，讓家長(zhǎng)看到后既欣慰又感動(dòng)。欣慰的是孩子一天天的進(jìn)步，感動(dòng)的是老師在平常生活中無(wú)形的。孩子的爸爸也孩子很有禮貌，不像以前那樣有時(shí)還會(huì)有不友好的表情。還有，回家之后為倒水，捶背。這肯定是老師的功勞。就像孩子說(shuō)的:“媽媽?zhuān)�你有，現(xiàn)在我比以前干凈多了，以前每天換衣服，你每天給我洗，現(xiàn)在好多了。”就連孩子都有感覺(jué)，我不佩服兩位老師。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一件讓我心有感觸的事。有一次，家中有事，提前去接她，走到樓梯口，恰巧碰到仲園長(zhǎng)，仲園長(zhǎng)問(wèn)了一下孩子的如何，我真的很感激。要走了，我和孩子對(duì)仲園長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。仲園長(zhǎng)說(shuō)：“z再見(jiàn)�！焙⒆赢�(dāng)時(shí)很驚訝的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑘@長(zhǎng)老師怎么知道我的名字呢?”從點(diǎn)上我不欽佩的園長(zhǎng)，親歷親為應(yīng)該意思吧。

就，孩子在園里一學(xué)期的生活快要結(jié)束了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情……遇到的園長(zhǎng)，老師，真的太幸運(yùn)了，孩子太幸福了!有時(shí)候想想，真的應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，也理由不去老師及園內(nèi)的工作。更理由去求全責(zé)備。

幼兒園老師職業(yè)在社會(huì)中是最無(wú)私的�？伤齻兝蠋煉甑枚啵�社會(huì)地位也不高，網(wǎng)上流行的說(shuō)的太形象了：“幼師是媽媽?zhuān)�是�?察，是清潔工，是搬運(yùn)工，裝修工……”我真心的呼吁家長(zhǎng)朋友們：尊重的幼兒園老師，愛(ài)護(hù)她們，她們花朵，我相信幼兒園老師心中有愛(ài)，的家長(zhǎng)心中更應(yīng)有愛(ài)，心中有愛(ài)的父母，孩子心里也有愛(ài)，懂得感恩的父母，孩子心中自然裝著愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師，親人，身邊的人物事。

最后，全家希望巴市幼兒園及分園越辦越好，也相信接下來(lái)我的寶貝會(huì)在本園生活的開(kāi)心快樂(lè)。感謝，感激，感恩……

z媽媽?zhuān)簔

2015年7月4日

至幼兒園的感謝信 [篇3]

尊敬的七色光華（北京）國(guó)際文化發(fā)展有限公司：

2015年5月12日14時(shí)28分，汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，震撼中華。截至目前，已經(jīng)有數(shù)萬(wàn)生命在瞬間流逝、數(shù)十萬(wàn)民眾情況不明、百萬(wàn)計(jì)群眾有家難歸。天雨不絕，災(zāi)情仍在擴(kuò)大中。許多父母失去了孩子，許多孩子失去了父母。孩子們失去了美麗的校園，失去了溫馨的家園，失去了往日的歡笑。我們的家園被損毀了，帶給我們是極大的災(zāi)難。

然而，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)；一方有難，八方支援。汶川大地震牽動(dòng)著全中國(guó)人民乃至全世界人們的心。災(zāi)難發(fā)生后，無(wú)數(shù)充滿(mǎn)愛(ài)心的人們用各種方式關(guān)心著我們，幫助者我們共渡難關(guān)。讓無(wú)數(shù)的情，拯救正在苦難中的我們，讓無(wú)數(shù)的愛(ài)，點(diǎn)燃我們繼續(xù)前行的希望。

你公司在我們最需要關(guān)心幫助的時(shí)候給我們寄來(lái)充滿(mǎn)溫馨的畫(huà)，是“六一”節(jié)收到最厚的禮物。我們將你們的畫(huà)粘貼在幼兒園內(nèi)充滿(mǎn)了節(jié)日的喜慶，讓我們?nèi)�體師幼倍感溫馨快樂(lè)，你們的關(guān)愛(ài)給了我們堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝困難的信心。

關(guān)愛(ài)是真誠(chéng)的，幫助是無(wú)價(jià)的。為此汶川縣幼兒園全體師生及家長(zhǎng)誠(chéng)摯地向你們表示衷心的感謝！正是你們的無(wú)私付出、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，讓我們感受到了珍貴而崇高的友誼和愛(ài)心。我們必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量。在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我們一定會(huì)克服重重困難，重建美好家園，用雙腳踏出坦途，用雙手繪建明天，用汗水升華果實(shí)，把我們羌寨的幼兒教育推向前進(jìn)。

最后，祝公司全體職工身體健康！幸福安康！生意興�。�

納接納努�。�吉祥如意）

汶川縣幼兒園  二○○九年六月五日

至幼兒園的感謝信 [篇4]

歡樂(lè)谷廣利幼兒園托班的各位老師：

我們是xx的爸爸媽媽?zhuān)�很感謝你們?yōu)楹己荚谟變簣@里所做的一切，真是費(fèi)心了！

杭杭從小就是個(gè)懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙，平時(shí)很少有時(shí)間照看她，對(duì)于她的興趣教育、習(xí)慣培養(yǎng)等成長(zhǎng)課程也一直缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。春節(jié)前，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我們決定送她上幼兒園。

實(shí)事求是地說(shuō)，從我們的教育理念來(lái)講，并不希望孩子過(guò)早地進(jìn)入程式化的教育氛圍之中，也不希望她在進(jìn)入小學(xué)之前背負(fù)上沉重的學(xué)習(xí)壓力。正因?yàn)槿绱�，在為杭杭選擇幼兒園時(shí)，我們做了許多考察和比較，最終選擇了你們。我相信，像歡樂(lè)谷這樣的一個(gè)幼兒民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)，能夠在合肥發(fā)展到今天這樣的規(guī)模，必定有其成功之處，我們也很放心將孩子交給這樣的幼兒園培養(yǎng)。

事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。我們從內(nèi)心感謝托 班幾位老師們的細(xì)心、關(guān)心與愛(ài)心。剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，杭杭有點(diǎn)情緒，總是哭鬧，我們雖然總是放下她就走，但畢竟不太放心，幸好托班的老師們通過(guò)飛信、短信等方式及時(shí)向我們介紹杭杭在幼兒園的情況，令我們能夠安心工作。前幾天，在杭杭的書(shū)包里，我們又看到了你們給每個(gè)寶寶配發(fā)的《成長(zhǎng)手冊(cè)》，當(dāng)看到老師在為杭杭記下的生活點(diǎn)滴、寫(xiě)下的熱情評(píng)語(yǔ)時(shí)，我們真是非常感動(dòng)。

一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)，最關(guān)鍵的是能否擁有一個(gè)好的教育者。通過(guò)近一個(gè)月的幼兒園生活，我們發(fā)現(xiàn)杭杭比以前更懂事、更獨(dú)立了，對(duì)于很多事情都喜歡親自動(dòng)手去做，給我們很多驚喜。有時(shí)候，她還會(huì)給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的�！�

很高興杭杭能在這么短的時(shí)間內(nèi)融入到新的生活體系之中。這里面包括著各位老師太多的心血，還有保育員阿姨的辛勤付出。作為杭杭的父母，我們只能輕輕說(shuō)聲：“謝謝！”

在今后的時(shí)間里，希望能與各位老師多溝通、多交流，讓杭杭以及其他的小朋友在廣利幼兒園里更加健康、更加快樂(lè)地成長(zhǎng)！

至幼兒園的感謝信 [篇5]

x老師、x老師：

你們辛苦了！

天氣變得越來(lái)越冷，而我們的心頭卻蕩漾著陣陣的暖意！因?yàn)樵诩磳⑦^(guò)去的一年當(dāng)中，正是由于你們辛勤的汗水和無(wú)私的付出，我們的孩子又收獲了一個(gè)碩果累累的金秋！看著孩子一天天長(zhǎng)大，一天比一天變得更加懂事，我們——作為孩子的家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰！值此機(jī)會(huì)，也允許我們表達(dá)對(duì)你們深深的謝意！

如果把孩子比作祖國(guó)未來(lái)的花朵，幼兒園老師便是為花兒的成長(zhǎng)培上第一把土，澆上第一壺水的園丁。幼兒園是孩子踏入教育殿堂的第一步，幼兒園老師就是為孩子送上開(kāi)啟這個(gè)美妙殿堂鑰匙的第一人。你們授予孩子的知識(shí)，將在孩子今后的成長(zhǎng)道路中起到重要的奠基石的作用。但我們深知，幼兒園的孩子因?yàn)槟挲g小，遠(yuǎn)比高中、大學(xué)的孩子難以管理和教育，需要老師有更大的耐心，付出更多的汗水甚至是淚水。

我們作為xx-x的父母，由于工作原因，平時(shí)很少有時(shí)間陪孩子，孩子日常由她的姥姥、姥爺撫養(yǎng)和接送，但是每次見(jiàn)到孩子都能明顯地感到孩子又進(jìn)步了，從孩子和姥姥、姥爺?shù)目谥形覀兂３Ｄ苈?tīng)到對(duì)老師們贊美的話(huà)語(yǔ)，我們也相信，這是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。將孩子交給你們這樣的老師，我們很放心，也由衷地感到自豪！

冬天其實(shí)也是個(gè)播種的季節(jié)，它預(yù)示著又一個(gè)美好的來(lái)年！在這個(gè)孕育生機(jī)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覀儗?duì)老師們誠(chéng)摯的感謝！

致

禮

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