我的一天實(shí)習(xí)課后小結(jié)
最后一天見(jiàn)習(xí)，老師沒(méi)有講課，而是將兩節(jié)課都交給學(xué)釗，學(xué)釗今天是跟他們玩數(shù)學(xué)游戲，第一節(jié)在四班上，玩的是24點(diǎn)，由于有老師坐鎮(zhèn)，紀(jì)律還有一點(diǎn)，但活動(dòng)進(jìn)行得不十分理想，由于老師在游戲開(kāi)始前沒(méi)有講清楚游戲怎么玩，游戲規(guī)則怎樣，獎(jiǎng)懲制度怎樣，很多學(xué)生不會(huì)玩，會(huì)玩的又不懂游戲規(guī)則，感覺(jué)課堂很亂，這讓我認(rèn)識(shí)到在低年級(jí)課堂開(kāi)展游戲活動(dòng)有點(diǎn)困難，游戲玩法，規(guī)則，獎(jiǎng)懲等老師必須講得很清楚，讓每個(gè)學(xué)生都明白，老師最好先示范一次，學(xué)生本來(lái)是很喜歡玩的，但如果處理不好，學(xué)生的積極性大大減低，而且游戲的難度一定要適合學(xué)生的年齡。第二節(jié)課在三班上，由于要幫老師改作業(yè)，所以我最后幾分鐘才去聽(tīng)課，學(xué)釗換了一個(gè)游戲，但很顯然學(xué)生不買(mǎi)賬，只有少許幾個(gè)學(xué)生在算，大部分的都在玩自己的，沒(méi)有了老師坐鎮(zhèn)，整個(gè)課堂亂糟糟的，還有學(xué)生反映游戲太無(wú)聊，不想玩。
短短的兩個(gè)星期見(jiàn)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，在這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到很多實(shí)在的東西，雖然大部分時(shí)間都在改作業(yè)中度過(guò)，聽(tīng)課和上課的時(shí)間很少，但每節(jié)課都有新的感觸，尤其是自己上課的那兩節(jié)，回來(lái)之后，看看自己以前的教案設(shè)計(jì)和試講，以前覺(jué)得自己設(shè)計(jì)的很不錯(cuò)，對(duì)別人的意見(jiàn)也不以為然，見(jiàn)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)，那些設(shè)計(jì)是真的有很多不足，因?yàn)闆](méi)有參觀過(guò)真實(shí)的課堂，單憑自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)，很多設(shè)計(jì)根本沒(méi)有可操作性，而經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)后，自己在這方面的看法有了很大的變化。
這次活動(dòng)讓我接觸到很多一線教師，了解到他們的教育觀念，我們的楊老師是個(gè)很負(fù)責(zé)很豪爽的老師，罵學(xué)生的'時(shí)候一點(diǎn)不留余地，但罵完之后馬上換個(gè)表情講課，課后跟學(xué)生很聊得來(lái)，她的聲音很有魄力，上課也很有激情，就是教學(xué)有點(diǎn)傳統(tǒng)，太局限書(shū)本，她也經(jīng)常傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，就像朋友一樣，在她身上學(xué)到很多東西！隔壁班的王翠珠老師是個(gè)普片老師的典型代表，感覺(jué)她家很有錢(qián)，每天開(kāi)著小車上班，上課也是悠哉游哉，似乎教書(shū)只是在打發(fā)時(shí)間，還經(jīng)常跟我們說(shuō)做老師沒(méi)前途，除非做名師，到處講學(xué)，出書(shū)，但能有幾個(gè)老師做得到，做不到的就會(huì)變成像我一樣，想當(dāng)初我也很有大志的，想著要把愛(ài)平分給學(xué)生，但后來(lái)就變得平平談?wù)�，�?duì)得起那份工資就是了，所以勸你們還是不要做老師好。。。不過(guò)她說(shuō)得很有道理，做老師如果沒(méi)有了那份志向和激情，就永遠(yuǎn)只是平凡的一員了。。。。
見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，生活又將回到校園，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我能更清楚地看到自己前進(jìn)的方向在哪里，因?yàn)檫@次見(jiàn)習(xí)讓我知道什么最重要，也看到自己的不足和缺乏，我得迎頭趕上！
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