教師節(jié)儀式開幕詞

甲:又是一季玉宇秋澄,輕盈的白云給廣袤的天空留下悠遠的目光;

乙:又是一季丹桂飄香,沉醉的香風為金色的季節(jié)張揚收獲的希望。

丙:又是一回學子矚望,漫漫求學路在人生的焦點編織出閃爍的光芒。

丁:又是一回稚童凝眸,求知的渴望在多彩的校園升騰起飛翔的翅膀;

甲:帶著夏的余熱、秋的激情,第二十六個教師節(jié)正向我們走來。

乙:那宛若驚鴻的腳步聲激蕩著每一個教育工作者的心房;丙:那顧盼生輝的目光牽系著每一個靈魂工程師的思想。

丁:此時此刻,請允許我代表呼蘭區(qū)全體教職工向出席本次慶祝大會的呼蘭區(qū)委、區(qū)政府的各界領導、家長代表表示熱烈的歡迎!向參加本次慶祝大會的獲獎教師表示由衷的祝賀!

合:向奮戰(zhàn)在呼蘭教育戰(zhàn)線上的新老教師致以節(jié)日的問候!

甲:充滿古典色彩的呼蘭小城被智慧的水波纏繞,文化的魅力在百舸爭流中沉淀為蓄積城市文明的瑰寶;

乙:彌散現(xiàn)代氣息的呼蘭新區(qū)被發(fā)展的脈搏吸引,北躍的戰(zhàn)略在北國水城、科技新城的構建中奏響了提升城市品味的沖鋒號。

丙:敬教勸學,建國之大體。曲折的道路記得——教育興邦,教育興區(qū)的思想已經(jīng)在每一位教育工作者的心中萌芽成長;

丁:興賢育才,為政之先務。潺潺的流水記得——解放思想,轉變觀念,均衡發(fā)展的行動已經(jīng)在呼蘭教育的沃野上崛地而起。

甲:自主創(chuàng)新,以崗位大練兵為契機,學習型團隊建設取得了豐碩的成果;

乙:自強不息,樂于攀學,樂于成志,樂于超越的校園文化精神成了教育發(fā)展的給養(yǎng)

。丙:自創(chuàng)載體,以課堂教學為突破口,教育教學提速年獨樹一幟;

丁:自主構建,以學習先進經(jīng)驗為平臺,新課程改革百花齊放。

合:我區(qū)的教育正向著內(nèi)涵發(fā)展求質(zhì)量,特色發(fā)展表個性,均衡發(fā)展享公平的大發(fā)展、快發(fā)展的軌道進發(fā)

!甲:在教師節(jié)這個神圣而又偉大的節(jié)日里,我們一起分享呼蘭教育發(fā)展的喜悅;

乙:在教師節(jié)這個神奇而又美麗的節(jié)日里,我們一起點亮教師傳承文明的光芒!

結束語甲:機遇青睞呼蘭,呼蘭教育人將以最飽滿的熱情,最充分的準備投入到教育改革的洪流中,展示呼蘭教育的蓬勃生機。

乙:挑戰(zhàn)考驗呼蘭,呼蘭教育人將以最理性的思考,最前瞻的目光審視教育大發(fā)展、快發(fā)展的形勢,打造呼蘭教育的名品效應。

丙:做優(yōu)基礎教育,讓基礎教育做搏擊藍天的雄鷹,擁有騰飛的翅膀。

丁:做強高中教育,讓高中教育做波峰浪谷的勇士,擁有弄潮的力量。

甲:做好職業(yè)教育,讓職業(yè)教育做根系發(fā)達的巨樹,擁有競爭的寶藏。

乙:做精學前教育,讓學前教育做噴薄而出的紅日,擁有熱烈的渴望。

丙:我們必須用更高的標準踐行教育思想;用更好的實效完善教育管理;

丁:我們必須用更快的步伐推進課程改革;用更大的投入提高教育質(zhì)量。

甲:曙光帶來明媚的清晨�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽�,教育事業(yè)神圣而又崇高,教師的使命任重而又道遠;

乙:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記勵精圖治謀發(fā)展的行政支持給呼蘭教育注入的新鮮血液。

丙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些怒放奇葩滿園香的辛勤園丁為呼蘭教育所做出的貢獻。

丁:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團結一致、奮發(fā)向上——

合:以銳意創(chuàng)新的思想,競爭開拓的膽略,嚴謹科學的態(tài)度,求實進取的作風,再創(chuàng)呼蘭教育的輝煌!

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