初一上半學(xué)期學(xué)結(jié)
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來(lái)一個(gè)盼望已久的寒假。 時(shí)光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了�；厥走@過(guò)去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階�；蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒�。這應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧！
在這半個(gè)學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng)；英語(yǔ)，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了。我還有了主見、有了解決問(wèn)題的方法，不像小時(shí)候，為了買一本書思來(lái)想去。一系列的改變，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。
我計(jì)劃過(guò)，看了許多，也做了許多。買雜志增強(qiáng)自己的知識(shí)面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。但我至今還覺(jué)得心中很空虛。偶爾有
初一上半學(xué)期學(xué)結(jié) [篇2]
學(xué)習(xí)方面，我先說(shuō)數(shù)學(xué)。成績(jī)一直就不是很穩(wěn)定，開始的難度不大，成績(jī)還好，后來(lái)是因?yàn)橐恢币詠?lái)不是很重視計(jì)算，整式一章的運(yùn)算經(jīng)常錯(cuò)題。成績(jī)就不好了。再后來(lái)進(jìn)入方程，一是比較熟悉，二是重視了計(jì)算且純運(yùn)算也不算太繁雜，成績(jī)就又上來(lái)了。進(jìn)了初中，剛剛接觸了自學(xué)，感到稍有些乏味，后來(lái)不等式的難度提高，小組討論顯得尤為重要，使自學(xué)也變得有了意思�？v觀整個(gè)的上半學(xué)期，整式的內(nèi)容有所欠缺，但是難度不大，所以不是很要命。自認(rèn)為不等式不錯(cuò)，但也許普遍如此吧！另外，接觸了一些新的思想，如：分類討論、轉(zhuǎn)化等，而且，對(duì)于格式，我在這方面進(jìn)步不小，尤其是重視了符號(hào)語(yǔ)言以及：“或”、“且”、“即”，等等的敘述問(wèn)題。
再說(shuō)英語(yǔ)。自小學(xué)以來(lái)，只上過(guò)極少的課外班，對(duì)于語(yǔ)法方面的知識(shí)尤為欠缺，甚至音標(biāo)也是一知半解。因此，對(duì)于課內(nèi)部分還能跟上，再往上的拓展就只好聽一點(diǎn)算一點(diǎn)了，說(shuō)到成績(jī)，我倒是挺高興的，從原來(lái)的66到如今的86、87，也算是個(gè)進(jìn)步。老師基本上每天都要講一些句型、詞組，可以說(shuō)與考試題目是相關(guān)聯(lián)的，于是對(duì)于這些東西的復(fù)習(xí)，我較為重視，對(duì)于我提高成績(jī)很有幫助。
然后是語(yǔ)文，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是因?yàn)樽孕W(xué)以來(lái)的積累較為厚實(shí)。剛開學(xué)我有些不大適應(yīng)老師的授課，覺(jué)得分析得不透徹，知識(shí)點(diǎn)太少，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)和精講的《社戲》，前者使我發(fā)現(xiàn)很多基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)老師上課都不講，后者使我對(duì)課堂本身有了興趣。從那時(shí)開始，我基本適應(yīng)了中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)：老師只講我們自己永遠(yuǎn)也想不明白的，而剩下的，只好自己復(fù)習(xí)。
音樂(lè)、美術(shù)，這些方面我不在行，沒(méi)有專研過(guò)，而老師講的不多，我也就是自己認(rèn)真做。
科學(xué)、生物，講得比較亂，至少我看不出什么條理，我也就課上理解，課下，背！
體育，按老師要求做，另外上肢力量可是得要好好地鍛煉一下了。
思品、歷史，目前還只是處于上課聽的狀態(tài)，計(jì)算機(jī)和勞技也是一樣。
然后，我來(lái)講一下生活。事先說(shuō)一下，我在這方面沒(méi)什么開拓創(chuàng)新的精神，所以并不是很豐富，但想法還是有的 。
先說(shuō)我最引以自豪的職務(wù)——語(yǔ)文課代表，我這個(gè)人，干大事缺乏魄力，但對(duì)于這種十分明確的小事，也算是得心應(yīng)手。當(dāng)然，我有幾次都沒(méi)問(wèn)作業(yè)，也有作業(yè)本總是收不齊的情況，少不了領(lǐng)讀時(shí)讀錯(cuò)字的尷尬，但在我看來(lái)，貢獻(xiàn)還是實(shí)在的，自己倒也自得其樂(lè)。
可以說(shuō)，體活課最令人期待，我也不例外，但不外乎是踢球、打球，而午休時(shí)光天天都有，看似枯燥，實(shí)則很多學(xué)問(wèn)。說(shuō)午飯，我比較保守，輕易不花太多錢，竟然有一次被送了幾角肉餅，真是樂(lè)滋滋的；常常被人領(lǐng)著去一個(gè)新餐廳、柜臺(tái)，倒能保持一種新鮮感。剛開學(xué)，飯后我是不緊不慢地回班，語(yǔ)文作業(yè)往黑板上一抄，優(yōu)哉游哉地寫作業(yè)，若是回來(lái)太早，沒(méi)人開門，享受一下寧?kù)o地感覺(jué)，十分自在，要是自己拿鑰匙回班，更是覺(jué)得掌管著生殺大權(quán)，而旁人不知，待我偷偷把門開開進(jìn)了去，又把門關(guān)上，不開燈，真是有人半晌了才發(fā)現(xiàn)。后來(lái)去打羽毛球，有人非說(shuō)只有我去門才開，十一前的確是這樣，后來(lái)終于門沒(méi)開，但這個(gè)現(xiàn)代的阿里巴巴的故事還是令我感到有趣。開始時(shí)，我的技術(shù)尚未被認(rèn)可，后來(lái)才有人覺(jué)得我打得不錯(cuò)，我也是非常高興。
學(xué)習(xí)和生活這兩方面實(shí)在是太大了，還有很多我沒(méi)有寫到，因?yàn)楣鈱懸粋�(gè)人就至少要出一本書，何況若大的十一呢？我也只好說(shuō)：未完待續(xù)。
初一上半學(xué)期學(xué)結(jié) [篇3]
步入初中，我開始了新的學(xué)習(xí)歷程和新的人生經(jīng)歷，到了聞名的東北育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我接觸了學(xué)識(shí)淵博，極其盡責(zé)的各科老師，也遇到了眾多非常出色的同學(xué)，半年來(lái)，我覺(jué)得自己再思想深度，學(xué)習(xí)能力等方面都有了一定的進(jìn)步。
一、人生觀方面
在這半年里，我對(duì)于我未來(lái)的人生規(guī)劃有了更加清晰的草圖。我將從事科研物理性的工作，所以我應(yīng)該到國(guó)外物理排名第一的東京大學(xué)留學(xué)。
學(xué)習(xí)是人生的`大事，如果說(shuō)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想的過(guò)程是一條龍，那么現(xiàn)在的努力就是龍頭，只有在開始就已做好全部正準(zhǔn)備工作，后續(xù)的學(xué)習(xí)才能得以進(jìn)行，也才有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。
二、感恩
一周一回家得住宿生活減少了我與家人在一起的時(shí)光，但正是這樣，我才對(duì)自己的家庭和親人有了感激之情。現(xiàn)在新的學(xué)期即將開始，爸爸媽媽就為我像高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教探討，他們不僅在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心。也在思想和學(xué)業(yè)上給予我無(wú)窮的力量。
三、心理
（1）抗挫折
進(jìn)入一個(gè)高手如云的班級(jí)，有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己分高名次低，可能這不是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)了！越是在競(jìng)爭(zhēng)激烈，強(qiáng)手如林的環(huán)境下，心理承受能力就越為重要。當(dāng)每次成績(jī)名次排榜時(shí)，我學(xué)會(huì)沉下心來(lái)面對(duì)目前仍有起伏的名次，認(rèn)真分析原因，之后總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)總結(jié)，把自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法逐步改善改進(jìn)，隨著學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我相信我的學(xué)習(xí)效率也會(huì)逐步提升。
（2）自我調(diào)節(jié)
臨上考場(chǎng)，大多數(shù)人都會(huì)感到緊張，但是有些人卻能至始至終保持心態(tài)的平和，從而取得很好的成績(jī)。而有些人卻過(guò)度緊張，使得原本會(huì)做的能做對(duì)的題目答不上來(lái)，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在給試卷改錯(cuò)時(shí)，我總能發(fā)現(xiàn)有些題目是靜下心就能做對(duì)的。只有磨好槍，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)才不會(huì)發(fā)慌!
四、自理能力
過(guò)去在家里我從未整理過(guò)內(nèi)務(wù)，使得我開學(xué)初經(jīng)常內(nèi)務(wù)被打點(diǎn)，后來(lái)我在此方面逐漸認(rèn)識(shí)到這是體現(xiàn)一個(gè)人是否有責(zé)任感的小小環(huán)節(jié)，隨著我的上心，打點(diǎn)次數(shù)也明顯減少。住校生活考驗(yàn)鍛煉了我的自理能力和自我服務(wù)能力。洗臉洗腳鋪床鋪一切都靠自己，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，依賴別人是再也說(shuō)不過(guò)去的了。同時(shí)住宿生活使我鍛煉了與他人和諧相處的能力，使我逐步領(lǐng)悟了集體主義精神的深刻含義。
五、學(xué)習(xí)
半年來(lái)，中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比確實(shí)有了翻天覆地的變化，課堂上光是認(rèn)真聽講記筆記已不能滿足對(duì)知識(shí)的消化理解，只有在課后回過(guò)頭來(lái)，勤復(fù)習(xí)，理解老師的意思緊跟老師的思路才能學(xué)得扎實(shí)。我也總結(jié)了如下幾點(diǎn)在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足：
優(yōu)點(diǎn)：
（1）學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯加強(qiáng)
在過(guò)去，我時(shí)常是一半頭腦只顧娛樂(lè)，加深的課程與緊迫的時(shí)間都為我敲響了警鐘。于是我決定全身心地投入學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)重點(diǎn)歸納成重點(diǎn)本，積極整理各科錯(cuò)題本，時(shí)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)我明白了，浪費(fèi)的每一分時(shí)間都可能成為考試中丟掉的分?jǐn)?shù)。
（2）重視每項(xiàng)作業(yè)
作業(yè)留下來(lái)是為了幫助我們消化理解當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的，而不是為做完而做的。在這個(gè)學(xué)期里，我明白了應(yīng)該把作業(yè)當(dāng)做考試對(duì)待。遇到不會(huì)或很難的題目時(shí)應(yīng)及時(shí)提問(wèn)并積累下來(lái)，在作業(yè)中也應(yīng)當(dāng)學(xué)到知識(shí)，否則就是在應(yīng)付。
缺點(diǎn)：
（1）不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
中學(xué)的課程較小學(xué)的有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的要求也隨之上了一個(gè)臺(tái)階。就像數(shù)學(xué)分類討論的“不重不漏”，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的考查與背誦默寫及英語(yǔ)的語(yǔ)法時(shí)態(tài)，如果不認(rèn)真就很難掌握，甚至因此錯(cuò)一些不應(yīng)錯(cuò)的題目，在今后我會(huì)自己鍛煉自己的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的能力。
初一上半學(xué)期學(xué)結(jié) [篇4]
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒(méi)寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋�(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法
1，數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
三，史地生的學(xué)習(xí)方法
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒(méi)有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心��！
初一上半學(xué)期學(xué)結(jié) [篇5]
時(shí)光總是不留痕跡的劃過(guò)，歲月的流逝使我經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的心靈洗禮......也許是有些不適應(yīng)吧，總覺(jué)得初中生活好無(wú)聊，每天都做著同樣的事；而且還要面對(duì)一次次的月考成績(jī)排名；又要每天都被一些極度boring的八卦圍著，總覺(jué)得真是太無(wú)奈了！
最近這幾天下雪了，真的好美��！走在雪里面好像心中五味雜陳，有開心的，又難過(guò)的，也有擔(dān)心的，但也挺怪的，你說(shuō)，干嘛突然下雪？本來(lái)21號(hào)到23號(hào)就考完試了，誰(shuí)知道還要放三天，考完試還要去拿成績(jī)報(bào)告單，做完這些事情都要過(guò)年了，真是有點(diǎn)煩！
我這學(xué)期的收獲似乎也沒(méi)什么，就學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，但那生物和數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了！看著自己的成績(jī)，覺(jué)得有些狼狽……
希望今年能過(guò)個(gè)好年，在各自不同的領(lǐng)域加油吧！童鞋們……
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