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第二學(xué)期學(xué)結(jié)
時光飛逝，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間興唐公司第二期集中學(xué)習(xí)進修已進行了六天時間。在這六天的時間里，對我來說是一次難得的歷練。這次學(xué)習(xí)修煉，以興唐公司“利他、共贏、循環(huán)、永續(xù)”經(jīng)營之道為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)了興唐公司的文化理念，解讀興唐經(jīng)營之道，以“孝道、師道、天道”為依據(jù)，深入研究傳統(tǒng)文化和興唐經(jīng)營之道在工作和生活中的踐行，著重思想的凝聚力、工作的執(zhí)行力、心態(tài)的積極性、結(jié)果的導(dǎo)向性以及時間的管理、基本禮儀、工作中問題的處理方法、正能量的獲取方法等。這次進修就是一次修身、修心、修學(xué)的過程。
修身，身體是革命的本錢，沒有一個好的身體就不能保證足夠的經(jīng)歷去工作。在這六天的時間里，我們通過早操進行鍛煉，通過口號來調(diào)動我們的積極性，同時在整個出操的過程，也讓我們培養(yǎng)團隊意識。經(jīng)過六天的鍛煉，我們的步伐更加堅定，我們的口號更加整齊響亮。更加重要的是我們的身體素質(zhì)得到提高。
修心，森哥說過“心亂了，一切就都亂了”，一切由心而發(fā)。每天我們堅持爬樓梯，早、中、晚我們每一位學(xué)員堅持爬樓梯到二十五樓上課，到地下一層就餐，每天堅持至少五個單程。爬樓梯不僅僅是對我體能的考驗，更是對我毅力的考驗，對我們每個人來說爬二十五樓并不是太困難，困難的是堅持。這個過程是對心性的一個鍛煉，在這個過程中，我們拾階而上，開始的一段感覺不到什么，隨著樓層的逐漸增加，腿部的酸脹和沉重讓我產(chǎn)生休息下再爬的念頭。第一天跑完步爬樓梯時總是想休息，可是休息一會兒后，爬上一兩層還想休息。后來雷哥告訴我們說要堅持，不要切斷，能快些就加快速度，累了就稍稍放慢下速度，但不要停下來。就這樣慢慢鍛煉自己，就是我一個人也能堅持爬上來，正在試著加快些速度。
修心就是讓我們認清自己的心，孫老師的我是誰，我為了誰，我依靠誰的追問，猶如抽絲剝繭般讓我去掉面具和偽裝，觸摸自己的心靈。在那針針見血的追問和碰撞感知中，我發(fā)現(xiàn)了自己的浮躁和欺騙。我來自哪里，是啊，我來自哪里？是父母給了我生命，在父母無私的呵護與尊尊教導(dǎo)下我們長大成人，記得兒時我們都曾有著種種承諾——長大后我要如何如何的孝敬你們，可是，現(xiàn)在我們都長大了，我們對父母有做過什么？講到孝道每個人都說的頭頭是道，我們踐行了么？小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其魂。我們又能做到哪些？剛參加工作時，我們曾經(jīng)自嘲的說我們是“月光族”，這時我們不僅不能給予父母什么，還要父母為我們貼補資助，還要為我們結(jié)婚籌備著。等我們結(jié)婚了，有了自己的孩子，我們卻全身心的投入到孩子身上，經(jīng)營著我們的小家，這時我們對父母又給與對少關(guān)心呢？父母不在身邊，我們是否知道父母對我們的牽掛和思念？父母經(jīng)常說孩子注意身體啊，有時間回家看看，可是我們總是說著種種理由，我忙，天冷孩子太小不方便回家等等理由不回家，其實我們真的就那么忙沒時間回家陪陪二老么？他們真的需要我們多做什么，只是希望我們經(jīng)常抽時間陪陪他們，給我們嘮嘮家常，可是我們嫌煩，嫌父母總是說些老黃歷。父母在我們身邊時，回到家我們也不愿多陪父母說說話，說我累了來敷衍爸媽。父母年齡大了，我們會嫌棄他們做事不周到。這就是我們的孝嗎？羔羊跪乳，烏鴉反哺，可是我們呢？在老師的引領(lǐng)下，刀刀見骨讓我刻骨銘心，醍醐灌頂。子欲養(yǎng)而親不在，此時不盡孝更待何時？不孝自親何以孝他親。
修學(xué)，學(xué)習(xí)興唐文化理念、興唐經(jīng)營之道，并且對照自己落地踐行�！袄⒐糙A、循環(huán)、永續(xù)”在工作和生活中，我們要全身心的投入，提升自己，增加正能量，對接自身價值的體現(xiàn)，真誠的面對一切。在踐行的過程中刪除自身不利于成長的東西，徹底打開自己，發(fā)揮自己，用一顆感恩的心去面對、接受工作、生活中的問題，做到面對問題不打怯，面對責任不推脫，面對懲罰不拒絕。方正心態(tài)，真正做到發(fā)現(xiàn)問題不聲張，誰的問題提醒誰，制造問題不推脫，誰的問題誰解決，解決問題不貪功，敢于擔當，對自己負責，對公司負責。有句話說的很好，當危機出現(xiàn)時，人們在乎的不是你如何解釋事實的真-相，而是關(guān)注你對危機的態(tài)度，人們可以原諒你犯的錯，但不可以原諒你不承認錯，危機不可怕，可怕的是態(tài)度。所以說我們要敢于擔當，把工作做好來體現(xiàn)我們的責任。為了敢于擔當我們要不斷的學(xué)習(xí)來提升自己，做好面對一切問題的準備，讓自己能夠獨擋一面。那目前該怎樣學(xué)習(xí)呢？首先就要結(jié)合自己的工作職責學(xué)習(xí)，就自己的專項技能進行鍛煉提升，做到無可替代。其次要向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路，踐行三人行必有我?guī)�。只要有心，時時處處可學(xué)習(xí)，放正自己的心態(tài)，只和自己比認真，莫和別人比聰明，其實每個人基本都一樣，要贏在別人休息時，猶如溫老師曾經(jīng)講過“八小時之內(nèi)求生存，八小時之外求發(fā)展”。
六天的學(xué)習(xí)進修，讓我更加理解了公司的經(jīng)營之道和公司的文化理念，同時也更加認識了自己，清楚了自己的不足和提升空間。對接自己，接下來就是落地踐行，結(jié)合公司和自己的發(fā)展，將思想統(tǒng)一到“利他、共贏、循環(huán)、永續(xù)”興唐經(jīng)營之道上來，堅定不移地圍繞三個健康——心靈健康、居住健康、飲食健康開展工作，追隨公司堅定不移的走市場差異化發(fā)展之路。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇2]
到了給全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)寫總結(jié)的時候了，意味著網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)進入了尾聲，也意味著要離開學(xué)習(xí)平臺，和輔導(dǎo)名師、同學(xué)習(xí)的同仁們說再見了。經(jīng)進緊張的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了不少，在教學(xué)中也得到了很好的應(yīng)用，也讓自己能力得到了提升�，F(xiàn)在要說離開了，雖舍不得，但“天下沒有不散的宴席”，相信我們不管在何時何地，我們大家從事的是同一份事業(yè)，心總是相通的，讓我們彼此祝福吧！借此機會，讓我們共同來交流一下，對學(xué)結(jié)一下。。
記得前幾天全員培訓(xùn)的通知剛下來，因為任務(wù)重，時間緊，大家覺得非常緊張，急著報名注冊，選擇修研的工作室�；氐綄W(xué)校問得最多的是：你注冊了嗎？開始學(xué)習(xí)了嗎？作業(yè)做了沒有？有沒有看到成績？大家很積極，也很認真-----轉(zhuǎn)瞬十天快過去了，我們都有了沉甸甸的收獲，都希望取得優(yōu)異的成績，讓全員培訓(xùn)圓滿結(jié)束。。
在學(xué)習(xí)過程中，我先了解了我選修的工作室的基本情況。對工作室的輔導(dǎo)名師們的簡介進行認真閱讀，對這些名師們（他們分別是王會有老師、謝名軍老師、王青華老師、陸福輝老師、劉相迪老師、陳武盛老師、溫余漢老師、鐘心海老師、吳和山老師，溫小波老師等）在平時教學(xué)工作中所取得的成就表示由衷的敬佩，看過他們的論文和博客后讓自己的心靈得到一次很好的洗滌，在前期的培訓(xùn)基礎(chǔ)上進一步加強了自己的的理論水平。對于新課程教學(xué)中和很多理論的理解、課堂教學(xué)的組織與實施、教學(xué)過程中科學(xué)方法的應(yīng)用、實驗教學(xué)中策動、中考中的復(fù)習(xí)懲策略都有了自己獨到的見解，覺得對自己今后教學(xué)有著非常大有幫助。
接著我了解我所選的研修專題：中考化學(xué)總復(fù)習(xí)高效性研究，明確了這次學(xué)習(xí)的主要方向。接著按研修要求對5個子專題進行了逐一探討：子專題1：理化合場分卷考試的復(fù)習(xí)策略；子專題2：復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)設(shè)計；子專題3：復(fù)習(xí)過程中習(xí)題的選擇與評析；子專題4：有效檢測與反饋；子專題5：試卷講評課的探討。首先我利用了網(wǎng)絡(luò)查閱了大量的相關(guān)資料，對這些子專題先有了一個理論基礎(chǔ)；其次結(jié)合自己的的平時教學(xué)經(jīng)驗和實踐，進行深刻的思考與總結(jié)，形成了自己的的一定觀點。故在研修心得中寫得得心應(yīng)手，很好的表達自己的內(nèi)心的真實想法，也與同行們進行了深刻的交流。通過這樣的方式，讓自己的的中考復(fù)習(xí)思路更清晰，覺得對自己今后的教學(xué)工作有很大的幫助，所以說要感謝這一次的及時的培訓(xùn)。
在兩次在線研討活動中，先由輔導(dǎo)名師們出好一個研討題目，在由我們這些研修老師來進行問題探討。這樣的安排非常具有實用意義，讓我們真正從對話中學(xué)到了實用的東西。大家談了很多平時自己上課所遇到的問題，及自己對研討問題的見解，道出了我們學(xué)員的普遍心聲。而名師也進行了很好的剖析，一針見血指出了問題的癥結(jié)所在，并提出很多很好的解決方案，把問題的解決落到了實處。在大家心中留下了深刻的印象，對于學(xué)員們的理論與實踐能力的提高具有非常大促進作用，對于我們這些一線教學(xué)骨干來說，猶如雪中送炭，對于前面所學(xué)的理論知識也有了更深的了解，非常有助于我們教學(xué)水平的提高。
進入了江西教師論壇，也就進入了我們自己的世界。我們可以互相問候，聊聊天氣，聊聊心情；我們也可以發(fā)發(fā)牢騷，針貶一下時弊；我們還可以抒發(fā)下心胸，說說平時教學(xué)中的高興與些許無賴；我們討論的更多地是教學(xué)問題，學(xué)生難管怎么辦？學(xué)生成績差怎樣來提高？教學(xué)環(huán)境差怎樣來克服？教學(xué)中出現(xiàn)問題怎樣來解決？在這里，我們進行心與心的碰撞，讓我們彼此拉的更近了。我們暢所欲言，40多萬學(xué)員在此各展風(fēng)彩，讓論壇顯得生機勃勃，我們在交流、在收獲、在成長-------
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，要上交我們的學(xué)習(xí)成果了。有感謝而發(fā)的研修心得，說不盡我們的心聲；我的教育教學(xué)故事，道不盡我們教學(xué)中的酸甜苦辣；寫好一個研修總結(jié)，讓我費了不少心思，幾番敲鍵盤到深夜，嘔盡了多少心血，只想盡力獲得一個優(yōu)秀；而上傳的研修資源，有自己的的原創(chuàng)，也有轉(zhuǎn)載別人的優(yōu)秀成果，只想與大家共分亨�；叵脒@些歷程，只想對“全員培訓(xùn)”說聲“想說愛你真不容易”。
上述的經(jīng)歷，對于我們每一個教師來說，都歷歷在目，一說起來如數(shù)家珍。經(jīng)過這10天緊張的學(xué)習(xí)，我們也該回歸了。這兩期的培訓(xùn)中，我們結(jié)識了不少朋友，認識了不少專家名師，也交流大量的教學(xué)信息，從而使我們在教學(xué)理論上更進了一步，教學(xué)手段更豐富了，教學(xué)能力也得到了進一步提升！如今，讓我們背起碩果累累的包袱，對“全員培訓(xùn)”道聲祝福、對輔導(dǎo)名師說聲珍重、對同仁們說聲再見，回到我們的工作崗位，讓我們再次扎牢根，澆灌下我們的心血，讓教育之樹常青，教育之花常開吧！再次感謝工作室的名師們，你們真的很辛苦！
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇3]
歲月荏苒，大一的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也由一名大一新生晉升為了大二的學(xué)長。同時也是擔任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個學(xué)期，回首過去的一個學(xué)期。先是在大家的厚愛下當上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對自己的工作不甚熟悉，然后在導(dǎo)員的幫助下明確了自己的職責所在，漸漸的熟悉自己的責任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長，同時也暴漏出了自己工作上的很多不足。
先總結(jié)一下本學(xué)期的期末成績，兩門專業(yè)課成績不是很理想，其中系解掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門均未及格。蔡揚俊3門未及格。蔡揚俊將繼續(xù)作為重點幫扶對象，由同宿舍的學(xué)習(xí)小組成員孫士勇負責，進行監(jiān)督提醒。
今年考試成績不太理想，原因可能在于期末復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒背。同時考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)小組成員沒有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著手復(fù)習(xí)。
這一學(xué)期由成績暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：
1.計劃不能有效的開展和實施。落實不夠堅決。
2.對時間的掌握不是很好，不能自主發(fā)現(xiàn)階段性任務(wù)�？偸切枰惶嵝选�
3.對大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)把握的仍不是很清楚，不夠細心。
4.通知不夠到位，尤其是在印資料時，由于只通知小班長統(tǒng)計人數(shù)時沒能廣而告之，導(dǎo)致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對不起大家的。
以上問題這一學(xué)期我會注意改正，完善自己，爭取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿意的成績。
這一學(xué)期，我和學(xué)習(xí)小組成員舉行了英語趣味單詞競賽，在快樂中建立了對英語的興趣，我和我的團隊準備了很久，雖然途中出現(xiàn)了很多問題，但我們努力克服了，最終圓滿完成這項活動。收獲很多，也明白了一個活動的舉行，前期準備很重要。我們在考前還舉行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗主題班會，著重介紹了考試的題型及復(fù)習(xí)方法感覺對大家的考試幫助挺大的。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)方面的活動不是很多，但是對大家的幫助沒有減少，下個學(xué)期我們將繼續(xù)努力，舉辦一些有意義值得舉辦的活動。
在擔任一學(xué)期學(xué)委的經(jīng)歷，讓我受益頗豐，讓我的組織能力有了很大的提高，雖然在眾多班委中我的表現(xiàn)并不突出，但我還是對自己的成長感到欣喜。在與其他班委的合作中，讓我更加了解了團結(jié)的力量，只有班委的團結(jié)才能讓班級的凝聚力增強，才會使我們集體更加具有戰(zhàn)斗力。在接下來的一年，我會努力完善自己，使自己更加能勝任學(xué)習(xí)委員這個職務(wù)，更好的為大家服務(wù)，我堅信通過我和大家的努力一定可以收獲班級成績的提升。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇4]
隨著整合，排練的緊張有序進行，大一的第二個學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期以來的表演課學(xué)習(xí)，感觸頗深。
首先來談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品。這個學(xué)期按照教學(xué)計劃，每位同學(xué)要交三個作品，即完成三輪中國中長篇小說片段。我的三個作品是《來來往往》(池莉)，《遠山野情》(賈平凹)，《開花的土地》(吳國恩)，其中《遠山野情》作為匯報參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實踐月展演。
《來來往往》這個片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的。康偉業(yè)由我飾演，林珠由許孟潔飾演。當時出現(xiàn)了嚴重的舞臺事故，在開場3分鐘后，由于道具擺放不平穩(wěn)，出現(xiàn)了道具柜在場上倒塌的嚴重舞臺事故，導(dǎo)致演出無法繼續(xù)進行，演員直接跳戲笑場。這是很不應(yīng)該的，因為在表演素質(zhì)基本訓(xùn)練的時候明確提出過，無論出現(xiàn)多么大的舞臺事故，演員都應(yīng)該保持真實感和信念感，努力適應(yīng)事故，而不是輕易受其影響。對于作品本身來講，我和許孟潔與小說中描寫的人物性格，形象都相差甚遠，沒有把握好整個小說的基調(diào)。對主人公的生活時代，背景，心理過程都很欠思考和挖掘，導(dǎo)致在舞臺上心里發(fā)空，沒有人物的基本形象感覺。
《遠山野情》這個片段是由我，丁瑩瑩，楊益，張渂共同完成的。吳三大由我飾演，黃香香由丁瑩瑩飾演，王有財由楊益飾演，掌柜的由張渂飾演。這個劇本存在的最大問題就是整個結(jié)構(gòu)的編排上，選擇的片段內(nèi)容沒有充分的將吳三大的人物性格特點和邏輯思維表現(xiàn)出來，而注重了其他三個人物的刻畫和展現(xiàn)。我在扮演吳三大時的真實感和信念感是有的，但不充分，導(dǎo)致緊張，形體動作不自然不協(xié)調(diào)，在舞臺上站不住腳。
《開花的土地》這個片段是我最喜歡的片段，無論從小說的內(nèi)容還是各個人物的生活，情感和命運，都深深吸引和打動著我，對于主人公根子的一生遭遇，從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的，但在刻畫人物和塑造人物的時候，恰恰被主觀想象所迷惑，丟失了人物真正的原型，即人物的性格特點和心理動作，所以在舞臺上一開場就慌了手腳，對人物外部形象的塑造也沒有了自信和真實感。尤其是與對手妮兒(姜志華飾)的交流有些時候段了線，沒有很好的感受對方的刺激，在比較激情的動作上也顯得很不自然，導(dǎo)致了見事不見人的結(jié)果。
這學(xué)期除了以上三個主創(chuàng)作業(yè)外，我一共參與演出了十二個片段，分別是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的張四達，兩部《一地雞毛》中的瘸老頭，《蹉跎歲月》中的邵大山，《白蓮花》中的田吉，《零作坊》中的魯大鵬，《野娘們》中的村民，《偵探迷》中的錢大寶，《青衣》中的團長，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。
通過這些人物的塑造，我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物。對于演員要飾演的一個角色來說，拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍，初步摸清整個事件的過程，從事件中找每個人物的性格特點，然后在進一步通過閱讀整部小說去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西。一個人的性格特點的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài)，語言和行為上，因此演員需要從各個方面去把握人物的基調(diào)，無論從臺詞的處理，心理的活動還是肢體的行動上來說，都要精益求精，要把人演活，而不是簡單的去表現(xiàn)一個人。
劇本和小說都是文字，那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢?這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊，通過認真反復(fù)的研讀劇本和小說，從中找細節(jié)，找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西，如背景，經(jīng)歷，以及大事小情等等，從這些看似無關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要劇本的東西。
上學(xué)期我們主要是通過閱讀小說，提煉細節(jié)，然后組織成小劇本。從小說向劇本轉(zhuǎn)化也是個比較難的過程。一部小說在手，首先要弄清基本的人物關(guān)系，并且分清人物的主次。一部優(yōu)秀的小說絕不會只有一個事件來描寫的，因此就需要創(chuàng)作者本身從整體把握小說的脈絡(luò)，提煉精華，從而組織成好的劇本片段。上學(xué)期好多同學(xué)都選擇了《許三觀賣血記》這部小說，但改編后的作品都未能抓住整個小說的中心事件，所以浪費和丟失了好多可以深入挖掘和創(chuàng)造的元素。
下面就要談排練。排練是一個演員一生都在進行的一個基本訓(xùn)練，在排練中找人物的性格和感覺，在排練中鍛煉自己的真實感，信念感和與對手適應(yīng)交流的能力。小說劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的，因為我們要尊重和把握小說的基本格調(diào)，不能夸張，也不能過分拘謹，要根據(jù)小說的細節(jié)描寫進行人物的二度創(chuàng)作。在排練中，與對手的交流是至關(guān)重要的，一旦一個細節(jié)沒有接上，整個結(jié)構(gòu)就會亂了陣腳，導(dǎo)致前后不應(yīng)，影響小說片段的舞臺呈現(xiàn)。上學(xué)期，我們好多同學(xué)都沒有充分利用好排練的寶貴時機，而是機械性的去排，不懂編排和理解，更不懂得用想象力進行再創(chuàng)作，這都是值得反思和改進的問題。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇5]
現(xiàn)在覺得總結(jié)這回事，真的很重要。其實，每堂課后，每天過后我們都需要總結(jié)一下，理清一下自己的思路，認識清楚自己下一步要做什么。通過總結(jié)，我們認識到自己的成績與不足，從而使自己對以后的每一步有清楚的認識。這樣的話我們就不會有太多的迷惘，不會走太多的彎路。
經(jīng)過上個學(xué)期，我覺得自己在思想認識上成熟了不少，也改變了不少，對很多事情的認識都比原來深刻了許多�，F(xiàn)在越來越覺得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷，都值得我們好好地珍惜仔細地回味認真地思考。時間在慢慢流過，我們能做的就是在它流動的過程中給自己留下一些可供琢磨的有價值的體驗，將短暫化為永恒的記憶。
我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開始用成人的方式來思考問題，來做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事，“我需要，我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負責任，站在對自己負責的角度，我們必須學(xué)會去適應(yīng)我們原本排斥擔確確實實又存在的一些事物。
在這個學(xué)期中，聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過幾位重量級學(xué)長之后，越發(fā)覺得自己其實很淺薄。他們讀書的范圍很寬泛，歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟，我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話，她問我“你的寫作才華在大學(xué)里有沒有充分發(fā)揮”，我當時簡直無地自容了，從進入高二就不怎么寫東西了，我的“才華”？她說這么多年再也沒有教過我這樣有靈性的學(xué)生了，希望我能把丟掉的東西拾起來。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩意的語句，精致的思想……天啊，我當時怎么能寫出那樣的文章！
高二高三機械式的忙高考，寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫東西，有時腦中會有無限的感慨，但，只是懶了，不愿意再動筆。現(xiàn)在后悔了，以后會及時將自己的見聞與感受寫一下，重新提起筆來。這個學(xué)期沒有沉下心來讀書，缺少對所讀內(nèi)容的思考。所以，在以后的日子里，我要多讀書，勤思考，動手寫寫讀書筆記，有意識的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了，要變成一個雜食動物，讓自己接觸的范圍更廣一些。
“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩書氣自華”，我們要學(xué)會用書籍為自己化妝。 (勵志天下#url#)
我的學(xué)習(xí)成績在這個學(xué)期下滑了，主要原因是考試之前沒有去全力以赴的復(fù)習(xí)，那段時間就覺得為了考個好成績就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒有意思，所以復(fù)習(xí)時干勁不是很足。在圖書館自習(xí)時，學(xué)一會兒就跑到書架前看復(fù)習(xí)之外的書。所以復(fù)習(xí)時覺得挺輕松的，不過還好，所有的科目都通過了。記得上學(xué)期是要計劃進入班級前十名的，很慚愧沒有做到。不過，我現(xiàn)在覺得成績不是那么重要了，因為想要考個好一點的成績只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學(xué)習(xí)過程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所說的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力）。我們要學(xué)會在老師傳授的知識中吸收我們所需要的東西。當然了，以后復(fù)習(xí)的時候還是要重視起來，不管做什么認真一點還是必須的。
英語六級考試毫無懸念地沒有通過，我根本沒有準備。整天覺得自己很忙很忙，到頭來想想也不知忙了些什么。干了半年社團的會長，它讓我投入了不少精力。但結(jié)果，還是沒有做好。其實，心里挺不甘心的，但又不得不承認自己的確欠缺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力。作為會長什么事情都是自己一個人忙活，找人干的事情總是覺得不放心，覺得做的不夠好。我還是犯老-毛病----總是要把手頭的事一件一件仔仔細細做好才放心。還是看不透主次，或者看透了也不愿意應(yīng)付了事，總覺得那樣有點對不住誰的感覺。應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下思想和態(tài)度了，學(xué)會靈活一點處事。除了認真，我想做事情還要注重技巧，這樣才能有事倍功半轉(zhuǎn)為事半功倍。
步步為營，才會走好人生的路。每個階段的小節(jié)是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。在總結(jié)中，我們會更清楚地認識自己，會更合理更有目標的規(guī)劃我們的未來。在大三及以后的人生路上，我會時時反省自己，會常常把自己的行為思想拿到太陽地翻翻曬曬，點數(shù)一下。
在不斷的犯錯與改錯中，我們會變得成熟，會走得更遠。始終堅信明天會更好！
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