- 相關(guān)推薦
高三一年的學(xué)結(jié)
以前讀初中的時(shí)候，會覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份
高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書
�。ㄒ唬└咧辛鶄�學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時(shí)期。這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時(shí)期就要開始有所突破。這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
�。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
�。ㄈ┛偨Y(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高三一年的學(xué)結(jié) [篇2]
花開花落，又是一季。
站在生命的每一個路口，回顧總是必不可少的敬禮方式。對于走過的歲月，每個人都有一份屬于自己的體驗(yàn)。2012年的夏季，依舊陽光明媚，依舊鳥語花香，而我，走過一個不尋常的6月。高考結(jié)束，637分的成績，充滿了欣慰，亦有些許的遺憾。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，沒有高三的人生是不完整的，花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢于天公試比高。我用年輕的資本，成功的追求，奮斗不止的宣言，愈挫愈勇的氣魄，堅(jiān)定地走過高三。明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流，方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們夢想成真，高考取得優(yōu)異成績！
一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、明確個人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
美國耶魯大學(xué)曾進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo)，而其中僅有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后的追訪顯示，那4%的人擁有的財(cái)富居然超過96%的人的總和。
因此，應(yīng)明確個人每天、每周、每月、每次�？贾敝粮呖嫉膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)，具體到每一學(xué)科，在老師教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上合理安排學(xué)習(xí)。把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)寫下來，或者在心里有一個藍(lán)圖，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成，不至于看到一堆作業(yè)而感到手忙腳亂或無事可做。
2、合理分配精力，善于利用時(shí)間。
魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠兌還是有的�！备咧猩罟倘痪o張，但合理分配時(shí)間卻可以拓展時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
�、俸侠硇菹ⅲ屑纱蚱趹�(zhàn)。對于一些學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)固然可行，但若因此在白天昏昏沉沉，影響聽課效率，豈不可惜？應(yīng)保持充足睡眠，課堂上注意聽講，保證學(xué)習(xí)效果。
�、谡湎r(shí)間，分清主次。在學(xué)習(xí)中，必須學(xué)會運(yùn)籌時(shí)間，把學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合起來。不能只玩不學(xué)，也不可只學(xué)不玩，合理分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會排除干擾。
端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹趯W(xué)習(xí)上也是如此，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。
①提高自制能力。高三學(xué)習(xí)枯燥無味，很容易讓人產(chǎn)生厭倦，在此時(shí)，應(yīng)鍛煉自己的意志力，提高自控能力，堅(jiān)持下去，不可輕言放棄。
②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。換個角度考慮問題，讓自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，多與任課老師互動，將個人情緒降至最低。
�、叟懦饨绺蓴_，學(xué)習(xí)中來自外界和自身的一些干擾都會影響學(xué)習(xí)效率，必須學(xué)會排除和隔離學(xué)習(xí)中的消極因素，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。
4、提高心理素質(zhì)，從容應(yīng)對高考。
高考一方面是考學(xué)生的知識儲備，另一方面很重要的也是考學(xué)生的心理素質(zhì)，只有具備過硬的心理素質(zhì)，才可以在高考緊張的氛圍中發(fā)揮出自己的水平，取得優(yōu)異的成績。
�、傩睦戆凳荆囵B(yǎng)自信。勝敗乃兵家常事，在學(xué)習(xí)中也是一樣�？己昧瞬粦�(yīng)沾沾自喜，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�；考差了也不�?yīng)灰心喪氣，因?yàn)槭∈浅晒χ浮Ｊ『罂偨Y(jié)教訓(xùn)，給自己心理暗示：這次考差了，以后我會努力學(xué)習(xí)，下次一定能夠考好，保持樂觀向上的心態(tài)，積極面對高三生活。
�、诎盐漳？迹憻捫睦�。高三的每一次模擬考試都應(yīng)緊張起來，認(rèn)真對待，不可掉以輕心。把每一次模擬考試都當(dāng)做高考對待，自己想著：這就是高考，自己一定要考好！這樣經(jīng)過一年鍛煉后，到高考時(shí)把高考當(dāng)做模擬考試對待，就可以克服緊張情緒，從容應(yīng)對。
二、學(xué)習(xí)方法總結(jié)
a文科學(xué)習(xí)四個基本環(huán)節(jié)
1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)熟記課本知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
預(yù)習(xí)包括縱覽各科書本的章節(jié)，引言和研讀《考試說明》，把重要的知識點(diǎn)在課本上劃下來，重點(diǎn)標(biāo)記不懂的地方。
復(fù)習(xí)：①內(nèi)容與角度。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)科重點(diǎn)知識，敢于忽略非主要學(xué)習(xí)目標(biāo)的知識，不要試圖把課本知識全部記下來。②方法：a歸類法，宏觀的歸類利于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，如政、史、地就應(yīng)把整體框架熟記于心，包括記住每本書的主體內(nèi)容，每一單元，每一課直至每一框題的標(biāo)題，這樣就可在心里繪制一個知識藍(lán)圖，而微觀的歸類則可把相似或相近的知識集中起來，便于進(jìn)行小專題復(fù)習(xí)，將有關(guān)知識系統(tǒng)化。b編制表格，對不同知識進(jìn)行比較，應(yīng)自己動手將不懂的知識進(jìn)行類比，使重要知識排列有序，一目了然，更便于記憶，且要重視理解記憶，切忌死記硬背。
2、聽課
�、俣苏犝n態(tài)度。每堂課都是老師用幾個小時(shí)甚至一生心血準(zhǔn)備的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到課后自學(xué)，很難在相同時(shí)間內(nèi)獲取相應(yīng)知識。
�、谡J(rèn)真傾聽。集中思想認(rèn)真專注聽課，尤其專注于自己不懂的地方和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識。課上積極與老師互動，跟著老師的思維走。
�、奂皶r(shí)總結(jié)，在課后花兩分鐘回憶一下這節(jié)課的重點(diǎn)知識。
�、芸朔䦃牧�(xí)慣。一是認(rèn)為該學(xué)科乏味或是挑剔老師而不認(rèn)真聽，這樣會導(dǎo)致信息遺漏；二是分心，在上課時(shí)兼顧其它學(xué)科，這樣擔(dān)驚受怕，學(xué)習(xí)效果也不會很好。
3、筆記
�、僭谟浌P記時(shí)應(yīng)留下一定空白，方便日后添補(bǔ)；字跡自己能看懂就行，但應(yīng)條理清晰，可以使用一些自己認(rèn)得的簡略語或縮寫詞；一些教材上有的內(nèi)容可以直接標(biāo)記在課本上以節(jié)省時(shí)間。
�、趦�(nèi)容：重要概念、結(jié)論及分析；重要知識歸類或知識框架；經(jīng)典例題及答題思路；老師對某些問題的新見解或新思路。
�、酃P記應(yīng)及時(shí)，反復(fù)整理復(fù)習(xí)，可以在一單元學(xué)完后看一遍，一本書學(xué)完后復(fù)習(xí)一下，并結(jié)合每次�？技皶r(shí)復(fù)習(xí)。
4、練習(xí)
�、俑呷奶卣髦痪褪蔷毩�(xí)多，“題�！笔菍@一現(xiàn)象的真實(shí)寫照。高明的水手不會回避大海，但也不會淹沒在大海中。不應(yīng)在題海中隨波逐流，選擇一兩套符合考綱的并且適合自己的就行（一般老師會幫助選好）。
②文科作業(yè)也應(yīng)經(jīng)常做，目的不在于記住答案，而在于鍛煉思維，掌握答題思路。數(shù)學(xué)一定要天天練，英語和語文也應(yīng)經(jīng)常練，尤其是文綜，應(yīng)盡量少做抄抄書就可以完成的題，努力用自己的語言重新概括組織答案。
�、蹖Φ湫屠}應(yīng)認(rèn)真研究，學(xué)會反思。把例題研究透，反思一下答題思路，達(dá)到舉一反三的效果，這對文綜練習(xí)很有幫助。在做數(shù)學(xué)題時(shí)應(yīng)用盡可能多的方法答題，以開拓思維，不應(yīng)怕麻煩。
�、茏鲑Y料時(shí)應(yīng)先做再對答案，不可以為了省事而審?fù)觐}后不思考就看答案，然后把答案直接抄上，這樣不能達(dá)到練習(xí)的目的。
b答題技巧
1、了解高考題型
在做試卷前應(yīng)對試卷題型、分值組合回想一遍，這樣在答題時(shí)便能更加胸有成竹，不至于手忙腳亂，影響考試狀態(tài)。
2、仔細(xì)審題，獲取材料信息。
審題是做好題目的第一步，應(yīng)仔細(xì)審題，防止看錯、看漏。如數(shù)學(xué)答題思路受阻時(shí)可以再仔細(xì)閱讀一下題目，獲取每個條件，有助于答題；文綜主要是看清題目問的是什么，要用哪方面的知識回答，同時(shí)應(yīng)認(rèn)真提取材料信息，因?yàn)楹芏啻鸢敢c(diǎn)是隱藏在材料里的。
3、運(yùn)用多種思維，擺脫定式思維。
平時(shí)做題時(shí)可用多種方式解題，利于開拓思維，但在考試時(shí)由于時(shí)間問題應(yīng)挑選最熟悉或最簡單的方法解題。在答題尤其是做文綜卷時(shí)應(yīng)克服定式思維，結(jié)合材料具體問題分析。
4、細(xì)心謹(jǐn)慎，克服粗心大意。
在答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，遇到簡單題時(shí)不可眼高手低，這樣很容易失誤；遇到難題時(shí)也不要慌亂，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，提取條件，尋找解題方法，也可以把難題選放一放，回頭再做。
5、字體工整，卷面整潔，思路清晰。
文科試卷的主觀題很大程度上是印象分，因此應(yīng)努力做到字跡工整，卷面清潔。高考是采點(diǎn)給分，所以應(yīng)分點(diǎn)做答，思路清晰。
回顧一路走來，這是一個很慢卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，很愉悅而豐盛，卻又苦澀而艱難的成長過程。它的影響可以達(dá)到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個過程會慢慢讓人學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會努力，學(xué)會接受，也學(xué)會放棄。對我而言，每走過的一步都是一次出發(fā)，是一個起點(diǎn)，到下一步的又一個起點(diǎn)。
回首四年來走過的日子，此時(shí)充斥在我心里的惟有感謝，感恩才是真正的無限。我感謝自己的幸運(yùn)，感謝為我無私奉獻(xiàn)的老師，也要感謝一年來所有出現(xiàn)在我生命里的人和事。這是成長的一年，蛻變的一年，而畢業(yè)就像一次轉(zhuǎn)身，或許我的轉(zhuǎn)身不夠華麗，但在轉(zhuǎn)身之后，我會永遠(yuǎn)記得這一年。我會一直堅(jiān)持下去，而且因?yàn)橛辛诉@一年里的許多幸運(yùn)，今后我會走得比從前更加堅(jiān)定！
孫彤玥
2012年7月5日
高三一年的學(xué)結(jié) [篇3]
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運(yùn)動，達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
高三一年的學(xué)結(jié) [篇4]
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。 在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點(diǎn)，對老師講的各個知識要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種體育活動，我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用鄧小平理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高三一年的學(xué)結(jié) [篇5]
高中三年是人生中的一個重要階段，三年來，本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的教導(dǎo)，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績優(yōu)秀獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等獎項(xiàng)。這三年我有很大的收獲，現(xiàn)在就將三年的學(xué)結(jié)一下。
一、制定計(jì)劃，循序漸進(jìn)
根據(jù)課程的安排和自己的優(yōu)劣科目來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃表安排時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習(xí)中的盲目性，學(xué)習(xí)效率也事倍功半。
二、學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)
1、課前預(yù)習(xí)很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來聽，可使聽課更專心，更配合老師講課，提高學(xué)習(xí)效率。
2、做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，便能更好地運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解決問題。遇到不懂的題目，要先獨(dú)立思考，真的不會時(shí)再請教別人，最后自已單獨(dú)做出來。
3、平常做習(xí)題、模擬試卷時(shí)給自已時(shí)間限制，把每次練習(xí)當(dāng)作考試來對待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間，發(fā)揮得更好。
4、設(shè)置一個錯題本，總結(jié)自已經(jīng)常會做錯的題目，從而加強(qiáng)對這類題型知識點(diǎn)的理解和多做這類題目。
三、擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
1、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，好學(xué)不如樂學(xué)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。
2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學(xué)習(xí)壓力。
高中三年的學(xué)習(xí)中也存在不足之處：
1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自己的狀況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠堅(jiān)定，偶爾脫離了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、只注重課本學(xué)習(xí)，課外閱讀量少，使自己的知識面變得狹隘。
時(shí)光匆匆，三年的高中生涯已過，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門，我會把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也會努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，爭取好成績。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識方面的書籍，加強(qiáng)對專業(yè)知識的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。
【高三一年的學(xué)結(jié)】相關(guān)文章：
高三三年學(xué)結(jié)08-03
高三學(xué)結(jié)范文08-03
個人一年的學(xué)結(jié)08-03
過去一年學(xué)結(jié)08-02
初中的學(xué)結(jié)08-03
德育學(xué)結(jié)08-02
法語學(xué)結(jié)08-02
風(fēng)險(xiǎn)學(xué)結(jié)08-03
服裝學(xué)結(jié)08-03