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各科學(xué)結(jié)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1）多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫(xiě)上自己的感受、思考。
2）多練習(xí)寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3）多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。
4）語(yǔ)文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷積累知識(shí)的過(guò)程，具體可歸納為“三步曲”（理解—識(shí)記—運(yùn)用）
一理解：語(yǔ)文學(xué)習(xí)固然要多看課外書(shū)籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語(yǔ)、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫(xiě)小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會(huì)寫(xiě)成“備”、“被”，“渭城朝雨輕塵”，“輕塵”會(huì)寫(xiě)成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯(cuò)別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì)收到好的效果。
二識(shí)記：在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開(kāi)始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫(xiě)讀書(shū)雜記，也正是出于這一原因，這是積累知識(shí)的好辦法。
三運(yùn)用：俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”，從某種意義上說(shuō)，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫(xiě)歸寫(xiě)，把學(xué)與寫(xiě)絕然分開(kāi)，不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而學(xué)又為寫(xiě)提供了源頭活水。學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用“理解、識(shí)記、運(yùn)用”的方法，堅(jiān)持多看、多思、多寫(xiě)，做生活的有心人，那么閱讀和寫(xiě)作能力是會(huì)逐步提高.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)遵循以下原則：動(dòng)力性原則，循序漸進(jìn)原則，獨(dú)立思考原則，及時(shí)反饋原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
1.求教與自學(xué)相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。
2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本究源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書(shū)本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
3.學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程。對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。
4.博觀約取，由博返約課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來(lái)源，但不是唯一的來(lái)源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了認(rèn)真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5.既有模仿，又有創(chuàng)新模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
6.及時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
7.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)聽(tīng)課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語(yǔ)言；怎樣提高抽象概括能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題；怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯(cuò)；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息；怎樣進(jìn)行解題過(guò)程的評(píng)價(jià)與總結(jié)；怎樣準(zhǔn)備考試。對(duì)這些問(wèn)題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。比如，我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來(lái)是四個(gè)字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿來(lái)比較研究，再經(jīng)過(guò)自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)挖掘整理出來(lái)，將是一批非常寶貴的財(cái)富，這也是學(xué)習(xí)方法研究中的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)方法這一問(wèn)題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。但是由于長(zhǎng)期以來(lái)“以教代學(xué)”的影響，大部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法是否良好還沒(méi)有引起注意。許多學(xué)生還沒(méi)有根據(jù)自己的特點(diǎn)形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。因此作為一個(gè)自覺(jué)的學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1.閱讀課文這是預(yù)習(xí)以下幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。
2.親自推導(dǎo)公式數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過(guò)程；有的課本上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程，只是把公式的最初形式寫(xiě)出來(lái)，然后說(shuō)一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就把結(jié)果式子寫(xiě)出來(lái)了。無(wú)論課本上有無(wú)推導(dǎo)過(guò)程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)自己合上書(shū)親自把公式推導(dǎo)一遍；書(shū)上有推導(dǎo)過(guò)程的，可把自己推導(dǎo)過(guò)程和書(shū)上的相對(duì)照；書(shū)上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過(guò)程相對(duì)照；以便發(fā)現(xiàn)自己有沒(méi)有推導(dǎo)錯(cuò)的地方。自行推導(dǎo)公式既是自己在獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，又是在發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)準(zhǔn)備情況。通常，推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都是由于自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過(guò)的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò)，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。
3.掃除絆腳石數(shù)學(xué)知識(shí)連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。
4.匯集定理、定律、公式、常數(shù)等數(shù)學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號(hào)等，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的最重要的內(nèi)容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論你做不做預(yù)習(xí)筆記，都應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容單獨(dú)匯集在一起，每抄錄一遍，則加深一次印象。上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解和老師講的相對(duì)照，看自己有沒(méi)有理解錯(cuò)的地方。
5.試做練習(xí)數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識(shí)而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題。之所以說(shuō)試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)要做對(duì)，而是用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書(shū)后所附的習(xí)題是可以做出來(lái)的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、每天按時(shí)背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語(yǔ)作文這東西一天不能背多！
2、雜志crazy english有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。
3、每天按時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，或者看些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，既可以練習(xí)聽(tīng)力也可以練習(xí)口語(yǔ)，更好的培養(yǎng)你的語(yǔ)感。其實(shí)國(guó)外剛出生的孩子，他們就是聽(tīng)到周?chē)际怯⒄Z(yǔ)聲音，慢慢才會(huì)說(shuō)的，他們也不會(huì)寫(xiě)英文字，也不懂語(yǔ)法，但他們就是會(huì)說(shuō)，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語(yǔ)一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽(tīng)些英語(yǔ)或者是看些英語(yǔ)電影！
4、做大量的練習(xí)題，這個(gè)非常重要，買(mǎi)一本好的習(xí)題冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真的做，不會(huì)的或做錯(cuò)的可以請(qǐng)教老師，把錯(cuò)的題，記到本子上，以后可以復(fù)習(xí)，以免下次再做錯(cuò)。
各科學(xué)結(jié) [篇2]
女兒的中考結(jié)束了，為了便于分享和自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，她把自已備戰(zhàn)中考的方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯總，發(fā)給我文檔的時(shí)候，她給文檔起的文件名字是：這只是前車(chē)之鑒 ，方法因人而宜，切勿盲目跟從。 （第一段還進(jìn)行了英文翻譯，后面沒(méi)時(shí)間了，就沒(méi)有跟進(jìn)翻譯了)
初三學(xué)習(xí)方法
study ways in gradenine
語(yǔ)文：
（1）對(duì)于字詞，可以買(mǎi)萬(wàn)維的語(yǔ)文試題研究，在前幾頁(yè)上有
chinese (1)as for words, you couldbuy《試題研究》，in the front of the book. there
中考說(shuō)明字詞的注音，重點(diǎn)字詞的標(biāo)識(shí)。仔細(xì)瀏覽，認(rèn)為自己不熟的，
are pinyin and marks of the wordsthat we are going to be examined. read carefully,
以前經(jīng)常讀錯(cuò)的畫(huà)出來(lái)，反復(fù)復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
circle the words you always readin the wrong way, often dictation and review them.
(2)詩(shī)文默寫(xiě)方面：首先，在課堂上就要打好基礎(chǔ)，古詩(shī)文每一句的意思都要弄明白。老師上課講解課文時(shí)要注意聽(tīng)，不僅能使你對(duì)課文有印象，而且為后面的文言文閱讀做下鋪墊。平時(shí)推薦你把該背的內(nèi)容錄下音，反復(fù)聽(tīng)。背誦最重要的是反復(fù)，將所有詩(shī)文默寫(xiě)一遍后批改，重復(fù)看錯(cuò)處。
（3）大閱讀，即說(shuō)明文閱讀和記敘文閱讀，關(guān)鍵在于上課老師講的課后題和平時(shí)做的練習(xí)的答案，多背一背答案，找出套路。比如記敘文，一般來(lái)說(shuō)答三條①寫(xiě)作手法和概括情節(jié)內(nèi)容②寫(xiě)這句話(huà)有什么作用，表達(dá)了什么③抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。問(wèn)作用的話(huà)，一般從結(jié)構(gòu)上，作用上兩方面答。這些規(guī)律都需要總結(jié)出來(lái)。
（4）文言文閱讀功在平時(shí)，上課和自己做文言文閱讀時(shí)鍛煉出來(lái)的語(yǔ)感是十分重要的。所考的字詞翻譯的答案課本上都涉及了.
（5）詩(shī)詞鑒賞同大閱讀，要多做題背套路。
（6）作文建議多背一些中考滿(mǎn)分作文，五六篇。建議背歷史文化類(lèi)散文和有真情的記敘文。辭藻不建議過(guò)于華麗，初中作文要求不過(guò)是把事寫(xiě)真，把事寫(xiě)實(shí)。
數(shù)學(xué)：
（1）前面的選擇填空題平時(shí)好好練練，如果比較差，就買(mǎi)幾本書(shū)自己在家多練。再一個(gè)就是要細(xì)心。若第十題，第十四題攻不下來(lái)的話(huà)，就要多看看答案，看出題人的思路是什么，想要考你什么，其實(shí)都不難，就那么幾種思路，就那么幾種題，方法相通，只要把一種方法吃透，這一類(lèi)題都沒(méi)什么問(wèn)題。
（2）25題之前只要跟著老師走，細(xì)心，認(rèn)真，都不會(huì)有什么太大的問(wèn)題。
（3）至于25題，要是老師上課講的難題你都能聽(tīng)懂，那就把方法思路記下來(lái)，在家里重做幾遍，找到方法感覺(jué)就可以了。若是實(shí)在拿不下來(lái)，就放棄吧（這可不是消極態(tài)度，與其硬想這四分最后拿兩分，不如把前面基礎(chǔ)題得分全部拿到得116）
英語(yǔ)：
（1）上課講的就是考試內(nèi)容尤其是字詞，重點(diǎn)句子。反復(fù)記，老師若聽(tīng)寫(xiě)，注意批改及改錯(cuò)。中考最能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的是第二卷也就是非選擇題，考察的就是搭配短語(yǔ)你是否記熟。
（2）還有一個(gè)要注意的是閱讀中的正誤判斷和任務(wù)閱讀。沒(méi)啥說(shuō)的多做練習(xí)找語(yǔ)感。
（3）對(duì)于中考作文來(lái)說(shuō)，要求就不會(huì)像初一作文要求那么低了。你不僅文章不能有出錯(cuò)的地方，而且要有分段、中心主旨、句子不能一味重復(fù)、有結(jié)尾總結(jié)。這些，其實(shí)只需要你把課本上的文章多讀一讀，找到語(yǔ)感，寫(xiě)文章自然不是難事。
物理：
（1）初中物理化學(xué)都只是很皮毛的東西，要是把書(shū)上的知識(shí)牢牢掌握了，根本不是難事。在物理最后的復(fù)習(xí)課上的，我們都開(kāi)始重歸課本。沒(méi)有人拿著教輔在那里復(fù)習(xí)的，所有人看的都是書(shū)。書(shū)才是出題人要考你的重點(diǎn)。你需要把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的從八上一直過(guò)到九下�？荚嚹^(guò)于考你這些知識(shí)點(diǎn)的辨析能力（包括對(duì)兩種相近事物能判斷出哪個(gè)是正確的和你是否能看出錯(cuò)誤的錯(cuò)在何處）和運(yùn)用能力。盡量把幾個(gè)相近的知識(shí)點(diǎn)羅列在一起，對(duì)比記憶。（特別注意功率，力學(xué)中的功率的計(jì)算公式與時(shí)間有關(guān)，電學(xué)中功率的計(jì)算公式與時(shí)間無(wú)關(guān)）
（2）同時(shí)你也要注意練習(xí)，老師帶大家做的練習(xí)不能小看，認(rèn)真的做題，改錯(cuò)，反思有助于你的學(xué)習(xí)。
化學(xué)：
（1）其實(shí)化學(xué)與物理相近，都是重點(diǎn)在課本，到初三的時(shí)候，有不懂的題首先翻課本，其實(shí)課本上的內(nèi)容是每道題的主干和中心內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)要記全記準(zhǔn)（包括對(duì)混淆的知識(shí)點(diǎn)的掌握，辨析能力）是化學(xué)學(xué)習(xí)的根本。再搭配上練習(xí)，化學(xué)應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題。
政治
（1）其實(shí)我在初中最不好的就是史政，陜西史政相對(duì)來(lái)說(shuō)，的確是比較難的。但是政治只要多練些題找到方法，就問(wèn)題不大。
歷史
（1）初一初二的基礎(chǔ)要打牢，對(duì)課本十分熟悉，歷史就不是什么難題。
（2）歷史考試時(shí)要記住，看完設(shè)問(wèn)后，材料里沒(méi)有答案就在書(shū)里找答案。不要認(rèn)為開(kāi)卷就可以不背，中考的時(shí)候題量大，根本沒(méi)時(shí)間翻書(shū)，除非你對(duì)書(shū)特別熟一翻就到，但我建議你多背一背答題套路，方法，這樣就不會(huì)擔(dān)心了。
from 高楊
各科學(xué)結(jié) [篇3]
初入高中，絕大部分同學(xué)除了新奇之外，還會(huì)有很大的不習(xí)慣。高中的生活和初中相比，有著很大的區(qū)別，而且隨著進(jìn)入高中，我們的身份也隨之改變。而為了更好的學(xué)習(xí)，更快的適應(yīng)高中生活，我們對(duì)于高中各科的學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
對(duì)此，京翰高一名師認(rèn)為其主要原因是我們這些剛跨入高中的新生的學(xué)習(xí)方法還無(wú)法很快地適應(yīng)高中大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)習(xí)。另外還有一點(diǎn)就是因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生原先在初三時(shí)有一個(gè)很明確的學(xué)習(xí)目的--考高中，而進(jìn)入高中后，我們便有一個(gè)稱(chēng)為"磨合期"的階段，在這期間，我們會(huì)將大量的精力放在適應(yīng)周?chē)h(huán)境上;此外還有心理方面的困境，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)新的老師總希望在他們面前留下一個(gè)好印象，可在考試時(shí)過(guò)于緊張，以至以前會(huì)做的題在考試時(shí)怎么也做不出;最后，她認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)下降也不一定是件不好的事，因?yàn)楝F(xiàn)在的下降能給我們一些警示，提醒我們?cè)诟咧幸懈咧械膶W(xué)習(xí)方法。
既然，我們的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，我特意去采訪(fǎng)了我校各個(gè)教研組的組長(zhǎng)。這些老師們的共同觀點(diǎn)是要求我們認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認(rèn)真聽(tīng)講。除了這些基本要求外，各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的。
1、對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地地學(xué)，在平時(shí)多看些好書(shū)，多積累各方面的知識(shí)，識(shí)記各種名言名句。
2、對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會(huì)象以前一樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來(lái)愈趨向靈活和開(kāi)放，針對(duì)這種情況，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目，最好對(duì)所做的題目"一題多解"，當(dāng)然在解題時(shí)也要注意嚴(yán)密性，并且不主張"題海戰(zhàn)術(shù)"。
3、對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在外語(yǔ)成績(jī)普遍不盡人意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時(shí)大許多--主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語(yǔ)法上。對(duì)此我們應(yīng)該多查字典，主動(dòng)了解不明白的詞的用法，平時(shí)多看英文的文章，培養(yǎng)語(yǔ)感和提高閱讀能力。
4、對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，高中物理要求我們比初中時(shí)更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，即在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)定義、測(cè)驗(yàn)、公式等重點(diǎn)閱讀，不明白的做好記號(hào)，在課上著重聽(tīng)講。在解題時(shí)應(yīng)該注意知識(shí)的融會(huì)貫通，同時(shí)做到"三步曲"--審題，明白是關(guān)于什么內(nèi)容;解題，考慮應(yīng)該用什么方法;檢查，看看前面的兩步是否正確。
5、對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時(shí)多做各種類(lèi)型的題，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認(rèn)真并且數(shù)學(xué)也一定要好。解題時(shí)要好好審題;根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維。
6、關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，我采訪(fǎng)了一位政治任教老師，她告訴我們學(xué)好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面擴(kuò)大知識(shí)面，特別要關(guān)注新聞的頭版頭條，關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞;2、預(yù)習(xí)時(shí)要更注重課文的主要內(nèi)容，完成思考題;3、增加各方面能力，比如表達(dá)能力和概括能力就是學(xué)好政治的基礎(chǔ)。
7、關(guān)于歷史的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)歷史的知識(shí)主要還是要以書(shū)上的知識(shí)為主，有時(shí)間和興趣的還可以關(guān)注一些課外的知識(shí)，充實(shí)我們?cè)谡n堂上學(xué)的東西。
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