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畢業(yè)設(shè)計答辯題目參考答案
1. 轉(zhuǎn)爐吹煉第一周期的操作步驟是如何完成的？
2. 在吹煉過程中如何判斷造粗銅期的終點？如已過吹在生產(chǎn)中采取什么措施補救？
3. 生產(chǎn)操作中如何提高轉(zhuǎn)爐爐子壽命？
4. 第一周期可處理哪些冷料？
5. 為了保持良好的勞動條件，你是如何設(shè)計轉(zhuǎn)爐煙罩？
6. 如何確定起重機的規(guī)格？幾臺？
7. 在生產(chǎn)過程中，為什么爐口容易產(chǎn)生爐結(jié)？爐結(jié)成分是什么？
8. 在計算過程中，兩周期產(chǎn)生的熱量分別為多少？說明什么問題？
9. 在計算過程中，兩周期產(chǎn)生的SO2濃度分別為多少？說明什么問題？
10. 出銅時，為什么往爐子中再加一些石英，如何出銅？
11. 在設(shè)計中，如何考慮起重機軌面標高？
12. 設(shè)計中，你是如何考慮廠房的寬度？
13. 轉(zhuǎn)爐吹煉中爐渣含銅是多少？是如何處置的？
14. 在轉(zhuǎn)爐吹煉過程中，兩周期的爐溫分別為多少？如何控制爐溫？
15. 是如何選擇轉(zhuǎn)爐的技術(shù)經(jīng)濟指標？
16. 試述轉(zhuǎn)爐吹煉的目的和原理？
17. 第二周期可加入哪些冷料？
18. 轉(zhuǎn)爐吹煉的制度有幾種？為什么采用期交換吹煉？
畢業(yè)設(shè)計答辯題目參考答案 [篇2]
（1）參考相應(yīng)的模板計算，但是不明白所計算的內(nèi)容的意義，概念不清楚。
（2） “高層”的定義不清楚。10層及10層以上或房屋高度大于28m的住宅建筑和房屋高度大于24m的其他高層民用建筑。因此有可能一個多層建筑也是高層建筑。讓學(xué)生明白，“高層建筑混凝土技術(shù)規(guī)程“是服務(wù)于高層建筑；“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范”是服務(wù)于多層混凝土結(jié)構(gòu)的。
（3） 關(guān)于“房屋高度”這里指是的“結(jié)構(gòu)上房屋高度”的定義，在“高規(guī)”里的“術(shù)語”里這樣定義:
自室外地面至房屋主要屋面的高度，不包括突出屋面的電梯機訪、水箱、構(gòu)架等高度；
“建筑上關(guān)于房屋高度的定義”：指室外地面到女兒墻的高度。
（4） 關(guān)于“延性框架”不清楚，即對“強柱弱梁”“強剪弱彎”“強節(jié)點弱構(gòu)件”等相關(guān)概念不清楚。
（5） 抗震等級怎么確定的不清楚？另外新規(guī)范對“抗震等級為三級”的結(jié)構(gòu)也需要“節(jié)點設(shè)計”。
（6） 一部分同學(xué)的結(jié)構(gòu)方案不合理。柱網(wǎng)尺寸經(jīng)濟跨度為5~8m。
（7） 請大家注意一下“建筑工程抗震設(shè)防分類GB50223-2015”，將中小學(xué)劃分為“重點設(shè)訪類即乙類”，這樣在其3.0.2條里提到：所謂重點設(shè)防類，指地震時應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)訪烈度一度的要求加強其抗震措施（哪：地震設(shè)防烈度7度按8度確定抗震構(gòu)造構(gòu)件措施；且應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用）。6.0.8條文中提 1
到：教育建筑中，幼兒園、小學(xué)，中學(xué)的教學(xué)用房以及學(xué)生宿舍和食堂，抗震設(shè)訪類別應(yīng)不低于重點設(shè)防類。
有較多的同學(xué)沒有按這一條做。請大家注意。時間上的原因可以考慮將中小學(xué)教學(xué)樓改為大學(xué)或其他用途的建筑。
（8） 框架結(jié)構(gòu)的固定端位置不清楚。
（9） 板式樓梯什么時候采用不清楚。
（10） 軸壓比，剛度比，剪重比，剛重比等概念不清楚。
剛重比是指結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和重力荷載設(shè)計值之比，是影響重力二階效應(yīng)的主要參數(shù)。
剪重比為地震作用與重力荷載代表值的比值。（抗震規(guī)范第5.2.5，高規(guī)4.3.12條明確要求了樓層剪重比）
剛度比是指相鄰樓層之間的側(cè)向剛度比值，主要為限制結(jié)構(gòu)豎向布置的不規(guī)則性，避免結(jié)構(gòu)剛度沿豎向突變，形成薄弱層。
圖紙和計算書一定要相對應(yīng)！
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