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測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，是檢驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)。為了切實(shí)做好我校測(cè)繪工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)生能力的培養(yǎng)，特制訂本工作細(xì)則。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的及要求
1．合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是取得學(xué)位證書的必要條件。
2．培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
3．通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)使學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓(xùn)練；力求學(xué)生在收集資料、查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究、方案制定、理論計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)探討、數(shù)據(jù)處理、撰文論證、口述表達(dá)等綜合能力有明顯提高。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理
1.系（教研室）的職責(zé)
（1）按照測(cè)繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本要求，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。審題工作要求在第7學(xué)期末完成。
（2）確認(rèn)指導(dǎo)教師名單，并將題目和指導(dǎo)教師名單上報(bào)學(xué)院，積極為指導(dǎo)教師和學(xué)生提供適當(dāng)?shù)馁Y料、實(shí)驗(yàn)條件等。
（3）檢查、督促教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤與指導(dǎo)，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
（4）組織安排好開(kāi)題報(bào)告、中期檢查工作。
（5）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。
（6）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作總結(jié)，送學(xué)院歸檔。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題是確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）效果，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：
1專業(yè)性
設(shè)計(jì)（論文）題目要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)應(yīng)用方面得到比較全面的訓(xùn)練。要盡量選擇實(shí)驗(yàn)類、工程實(shí)踐類的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。擬題要有明確的針對(duì)性，切忌題目立意過(guò)大，內(nèi)容空泛。要通過(guò)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使學(xué)生具
備運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2實(shí)踐性
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐，鼓勵(lì)與外單位科研院所、大型企事業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)單位聯(lián)合擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，符合要求的可采取聯(lián)合指導(dǎo)的方式。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要注重與實(shí)際工程項(xiàng)目結(jié)合，難度和工作量應(yīng)高于課程設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)出一定的綜合性。
3可行性
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要具有可行性，符合本科生知識(shí)、能力、水平和工作條件的實(shí)際，切實(shí)滿足本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量的要求，避免過(guò)多和過(guò)少兩個(gè)極端。保證學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)努力能夠完成任務(wù)或取得階段性成果。
4個(gè)性化
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要體現(xiàn)因材施教的教育方針，避免千篇一律，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣在教師指導(dǎo)下自擬題目，并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣參與教師的科研課題，使不同能力和水平的學(xué)生都能得到較大的提高。
四、時(shí)間安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上在第七學(xué)期結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)行。根據(jù)用人單位對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的具體要求，可針對(duì)性的進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）訓(xùn)練，并選修相關(guān)課程，畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫時(shí)間一般為16周�？筛鶕�(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求及相應(yīng)數(shù)據(jù)資料收集具體實(shí)際情況，依據(jù)人才培養(yǎng)方案合理安排時(shí)間。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校或?qū)嵙?xí)地有關(guān)規(guī)定，注意人身安全、設(shè)備和資料安全，有特殊情況須離開(kāi)實(shí)習(xí)地時(shí)必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，經(jīng)許可后方能離開(kāi)。如有違反的，將按《西南科技大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》及相關(guān)辦法處理。
測(cè)繪工程專業(yè)2015級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間為10周，包括工程實(shí)踐、撰寫論文和論文答辯；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備工作于第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行，答辯時(shí)間初定為 2012年6月。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)
原則上學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，如需在校外自主聯(lián)系單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施從嚴(yán)審批、嚴(yán)格控制，學(xué)生必須提供所在單位的相關(guān)材料，包括個(gè)人申請(qǐng)、所在單位詳細(xì)介紹、單位指導(dǎo)老師簡(jiǎn)歷和資質(zhì)材料、個(gè)人保險(xiǎn)等，經(jīng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)，并經(jīng)學(xué)院確認(rèn)和批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序
1．選題與擬定任務(wù)書
每名指導(dǎo)教師應(yīng)在第７學(xué)期結(jié)束前提出可供學(xué)生選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并擬定好相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，以供學(xué)生選題。這些選題應(yīng)從先進(jìn)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)意義等多方面綜合考慮，可結(jié)合指導(dǎo)教師自己科研課題及工程實(shí)踐教學(xué)基地的項(xiàng)目等展開(kāi)，也可取自于學(xué)生的自主選題。總之，應(yīng)體現(xiàn)測(cè)繪工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求。
在校外公司做工程實(shí)踐的學(xué)生，其選題與任務(wù)書的擬定一般由項(xiàng)目經(jīng)理或校外指導(dǎo)教師與學(xué)生溝通后負(fù)責(zé)填寫，并于第7學(xué)期發(fā)送給校內(nèi)指導(dǎo)教師審核確認(rèn)（考慮校外的特殊性，可適當(dāng)推遲）。
2．下達(dá)任務(wù)書與開(kāi)題
第7學(xué)期結(jié)束前2周，根據(jù)學(xué)生選題情況，公布學(xué)生分組和指導(dǎo)教師名單；指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，并作出具體工作布置。學(xué)生應(yīng)于第８學(xué)期第6周結(jié)束前完成開(kāi)題工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、開(kāi)題報(bào)告等。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與撰寫論文
指導(dǎo)教師應(yīng)按照職責(zé)，認(rèn)真作好學(xué)生的指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生按本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求撰寫畢業(yè)論文。凡按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者，其論文經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過(guò)，并經(jīng)我系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查小組形式審查通過(guò)者方能參加答辯。
4.答辯
答辯由專業(yè)答辯小組負(fù)責(zé)。
每個(gè)學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，學(xué)生講解控制在10分鐘，教師提問(wèn)及學(xué)生答辯控制在20分鐘。
5.成績(jī)?cè)u(píng)定
按西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)分（導(dǎo)師）（占40%）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱成績(jī)（評(píng)閱教師）（占30%）和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)（答辯委員會(huì)）（占30%）三部分組成。其中，任何一項(xiàng)考核不合格（即單項(xiàng)指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項(xiàng)總分的60%），均以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)不及格計(jì)算。導(dǎo)師評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)主要應(yīng)根據(jù)學(xué)生在編寫設(shè)計(jì)（論文）中的表現(xiàn)，對(duì)概念的理解和運(yùn)用的情況，鑒定測(cè)試、計(jì)算、編圖、成圖的技能，綜合分析問(wèn)題的能力，畢業(yè)論文的質(zhì)量等。
七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范
用A4幅面，統(tǒng)一采用計(jì)算機(jī)編排單面印制。
1、內(nèi)容要求
題目與標(biāo)題：題目是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目，一般應(yīng)在20字以內(nèi)，能簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)論文特定內(nèi)容。通過(guò)題目能使人了解該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇，題目應(yīng)避免使用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式。必要時(shí)可使用副標(biāo)題。中文、外文題目應(yīng)一致。
摘要：摘要應(yīng)反映整個(gè)論文內(nèi)容的精華，150-300字左右為宜。撰寫摘要時(shí)要用精煉、概括的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，要客觀陳述，不加主觀評(píng)價(jià)；成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn)，以加深讀者的印象，選用詞語(yǔ)要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。
為了便于計(jì)算機(jī)檢索，在摘要部分下提供本篇設(shè)計(jì)報(bào)告的“關(guān)鍵詞”，一般選擇3-5個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞總字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。
目錄：目錄編排最多使用三級(jí)目錄，二、三級(jí)目錄相對(duì)前級(jí)目錄右縮進(jìn)一個(gè)漢字位置，根據(jù)紙張大�。ㄒ话銥锳4幅）在目錄標(biāo)題右邊加上適當(dāng)長(zhǎng)度間斷線后寫頁(yè)碼，注意頁(yè)碼縱向右對(duì)齊。
前言：前言應(yīng)說(shuō)明本課題的目的意義、研究范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況及存在問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想、目的和意義；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
正文：正文是文章的主體部分，必須進(jìn)行詳細(xì)的描述和說(shuō)明，主要內(nèi)容宜包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)論及對(duì)結(jié)果的討論等。
正文中引用未正式發(fā)表資料必須以“腳注”標(biāo)示符標(biāo)明；圖件標(biāo)注必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范要求，量和單位符合中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位規(guī)定，量的符號(hào)應(yīng)為斜體，單位符號(hào)為正體。 結(jié)論：結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見(jiàn)解，是全文的思想精髓，是論文價(jià)值的體現(xiàn)。結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合得出的總結(jié)，重點(diǎn)介紹研究取得的成果及存在的問(wèn)題，還應(yīng)提出進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。
致謝：以簡(jiǎn)短的言詞對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究和報(bào)告撰寫過(guò)程中給予支持和幫助的人員（指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師及其他工作人員）表達(dá)自己的謝意，這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也是治學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)范。
參考文獻(xiàn)：畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所引用的順序列于文末，并且所有參考文獻(xiàn)必須在正文中有引用標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄
均應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（按照GB7714—2015《文后參考文獻(xiàn)著錄格式》執(zhí)行）。一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。
附件：對(duì)不適宜歸納在正文中具有獨(dú)立內(nèi)容的材料（如圖表、計(jì)算報(bào)告、公式推導(dǎo)，以及翻譯的外文資料等）作為附件處理，附件應(yīng)附名稱，多個(gè)附件應(yīng)有編號(hào)，格式與正文要求相同。
八、測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展與補(bǔ)充規(guī)定
近年來(lái)，老師們普遍反映，學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性和態(tài)度有所降低，很多學(xué)生由于各種原因，在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間和精力投入都有所減少，老師難以嚴(yán)格要求學(xué)生。鑒于上述情況，我系教師經(jīng)過(guò)幾次討論，認(rèn)為要在選題與審題、任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文提交、論文答辯的各個(gè)環(huán)節(jié)予以規(guī)范，對(duì)于無(wú)故缺席，態(tài)度不端正，進(jìn)度過(guò)于緩慢的學(xué)生予以警示，要求學(xué)生進(jìn)行整改，希望以此規(guī)范每個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)指導(dǎo)教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度，更好的保障教學(xué)過(guò)程的執(zhí)行以及教學(xué)質(zhì)量。
1.我系已經(jīng)組織測(cè)繪專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行了交流和討論，完成了第一次選題與審題。
2．我系暫定于第8學(xué)期第3周前，討論指導(dǎo)教師制定的任務(wù)書，重點(diǎn)討論、檢查不同指導(dǎo)教師所制定的題目相近（相同）的任務(wù)書。 3. 暫定于第8學(xué)期第6周前，完成開(kāi)題報(bào)告。
4.按照學(xué)校（學(xué)院）規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行中期檢查，首先進(jìn)行系（教研室）自查并評(píng)定成績(jī)，抽查比例為20%，抽查結(jié)果作為指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)的依據(jù)之一。
5．論文提交后，系（教研室）進(jìn)行集體評(píng)閱，不通過(guò)者予以警示，指導(dǎo)教師督促整改，整改后仍達(dá)不到要求者，推遲答辯。
6.學(xué)生進(jìn)行論文答辯的分組及先后順序，采取題目相近的同學(xué)放在同一答辯小組依次答辯，以便答辯小組參照其他同學(xué)公平給分。
西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
測(cè)繪與地理信息工程系
2011年12月20日
測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 [篇2]
測(cè)繪工程專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，是檢驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)。為了切實(shí)做好我校測(cè)繪工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)生能力的培養(yǎng)，特制訂本工作細(xì)則。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的及要求
1．合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是取得學(xué)位證書的必要條件。
2．培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
3．通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)使學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓(xùn)練；力求學(xué)生在收集資料、查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究、方案制定、理論計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)探討、數(shù)據(jù)處理、撰文論證、口述表達(dá)等綜合能力有明顯提高。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理
1.系（教研室）的職責(zé)
（1）按照測(cè)繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本要求，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。審題工作要求在第7學(xué)期末完成。
（2）確認(rèn)指導(dǎo)教師名單，并將題目和指導(dǎo)教師名單上報(bào)學(xué)院，積極為指導(dǎo)教師和學(xué)生提供適當(dāng)?shù)馁Y料、實(shí)驗(yàn)條件等。
（3）檢查、督促教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤與指導(dǎo)，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
（4）組織安排好開(kāi)題報(bào)告、中期檢查工作。
（5）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。
（6）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作總結(jié)，送學(xué)院歸檔。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題是確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）效果，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：
1專業(yè)性
設(shè)計(jì)（論文）題目要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)應(yīng)用方面得到比較全面的訓(xùn)練。要盡量選擇實(shí)驗(yàn)類、工程實(shí)踐類的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。擬題要有明確的針對(duì)性，切忌題目立意過(guò)大，內(nèi)容空泛。要通過(guò)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使學(xué)生具
備運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2實(shí)踐性
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐，鼓勵(lì)與外單位科研院所、大型企事業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)單位聯(lián)合擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，符合要求的可采取聯(lián)合指導(dǎo)的方式。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要注重與實(shí)際工程項(xiàng)目結(jié)合，難度和工作量應(yīng)高于課程設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)出一定的綜合性。
3可行性
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要具有可行性，符合本科生知識(shí)、能力、水平和工作條件的實(shí)際，切實(shí)滿足本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量的要求，避免過(guò)多和過(guò)少兩個(gè)極端。保證學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)努力能夠完成任務(wù)或取得階段性成果。
4個(gè)性化
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要體現(xiàn)因材施教的教育方針，避免千篇一律，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣在教師指導(dǎo)下自擬題目，并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣參與教師的科研課題，使不同能力和水平的學(xué)生都能得到較大的提高。
四、時(shí)間安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上在第七學(xué)期結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)行。根據(jù)用人單位對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的具體要求，可針對(duì)性的進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）訓(xùn)練，并選修相關(guān)課程，畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫時(shí)間一般為16周�？筛鶕�(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求及相應(yīng)數(shù)據(jù)資料收集具體實(shí)際情況，依據(jù)人才培養(yǎng)方案合理安排時(shí)間。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)�；�?qū)嵙?xí)地有關(guān)規(guī)定，注意人身安全、設(shè)備和資料安全，有特殊情況須離開(kāi)實(shí)習(xí)地時(shí)必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，經(jīng)許可后方能離開(kāi)。如有違反的，將按《西南科技大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》及相關(guān)辦法處理。
測(cè)繪工程專業(yè)2015級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間為10周，包括工程實(shí)踐、撰寫論文和論文答辯；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備工作于第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行，答辯時(shí)間初定為 2012年6月。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)
原則上學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，如需在校外自主聯(lián)系單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施從嚴(yán)審批、嚴(yán)格控制，學(xué)生必須提供所在單位的相關(guān)材料，包括個(gè)人申請(qǐng)、所在單位詳細(xì)介紹、單位指導(dǎo)老師簡(jiǎn)歷和資質(zhì)材料、個(gè)人保險(xiǎn)等，經(jīng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)，并經(jīng)學(xué)院確認(rèn)和批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序
1．選題與擬定任務(wù)書
每名指導(dǎo)教師應(yīng)在第７學(xué)期結(jié)束前提出可供學(xué)生選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并擬定好相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，以供學(xué)生選題。這些選題應(yīng)從先進(jìn)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)意義等多方面綜合考慮，可結(jié)合指導(dǎo)教師自己科研課題及工程實(shí)踐教學(xué)基地的項(xiàng)目等展開(kāi)，也可取自于學(xué)生的自主選題。總之，應(yīng)體現(xiàn)測(cè)繪工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求。
在校外公司做工程實(shí)踐的學(xué)生，其選題與任務(wù)書的擬定一般由項(xiàng)目經(jīng)理或校外指導(dǎo)教師與學(xué)生溝通后負(fù)責(zé)填寫，并于第7學(xué)期發(fā)送給校內(nèi)指導(dǎo)教師審核確認(rèn)（考慮校外的特殊性，可適當(dāng)推遲）。
2．下達(dá)任務(wù)書與開(kāi)題
第7學(xué)期結(jié)束前2周，根據(jù)學(xué)生選題情況，公布學(xué)生分組和指導(dǎo)教師名單；指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，并作出具體工作布置。學(xué)生應(yīng)于第８學(xué)期第6周結(jié)束前完成開(kāi)題工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、開(kāi)題報(bào)告等。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與撰寫論文
指導(dǎo)教師應(yīng)按照職責(zé)，認(rèn)真作好學(xué)生的指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生按本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求撰寫畢業(yè)論文。凡按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者，其論文經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過(guò)，并經(jīng)我系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查小組形式審查通過(guò)者方能參加答辯。
4.答辯
答辯由專業(yè)答辯小組負(fù)責(zé)。
每個(gè)學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，學(xué)生講解控制在10分鐘，教師提問(wèn)及學(xué)生答辯控制在20分鐘。
5.成績(jī)?cè)u(píng)定
按西南科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)分（導(dǎo)師）（占40%）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱成績(jī)（評(píng)閱教師）（占30%）和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)（答辯委員會(huì)）（占30%）三部分組成。其中，任何一項(xiàng)考核不合格（即單項(xiàng)指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項(xiàng)總分的60%），均以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)不及格計(jì)算。導(dǎo)師評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)主要應(yīng)根據(jù)學(xué)生在編寫設(shè)計(jì)（論文）中的表現(xiàn)，對(duì)概念的理解和運(yùn)用的情況，鑒定測(cè)試、計(jì)算、編圖、成圖的技能，綜合分析問(wèn)題的能力，畢業(yè)論文的質(zhì)量等。
七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范
用A4幅面，統(tǒng)一采用計(jì)算機(jī)編排單面印制。
1、內(nèi)容要求
題目與標(biāo)題：題目是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目，一般應(yīng)在20字以內(nèi)，能簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)論文特定內(nèi)容。通過(guò)題目能使人了解該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇，題目應(yīng)避免使用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式。必要時(shí)可使用副標(biāo)題。中文、外文題目應(yīng)一致。
摘要：摘要應(yīng)反映整個(gè)論文內(nèi)容的精華，150-300字左右為宜。撰寫摘要時(shí)要用精煉、概括的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，要客觀陳述，不加主觀評(píng)價(jià)；成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn)，以加深讀者的印象，選用詞語(yǔ)要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。
為了便于計(jì)算機(jī)檢索，在摘要部分下提供本篇設(shè)計(jì)報(bào)告的“關(guān)鍵詞”，一般選擇3-5個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞總字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。
目錄：目錄編排最多使用三級(jí)目錄，二、三級(jí)目錄相對(duì)前級(jí)目錄右縮進(jìn)一個(gè)漢字位置，根據(jù)紙張大�。ㄒ话銥锳4幅）在目錄標(biāo)題右邊加上適當(dāng)長(zhǎng)度間斷線后寫頁(yè)碼，注意頁(yè)碼縱向右對(duì)齊。
前言：前言應(yīng)說(shuō)明本課題的目的意義、研究范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況及存在問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想、目的和意義；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
正文：正文是文章的主體部分，必須進(jìn)行詳細(xì)的描述和說(shuō)明，主要內(nèi)容宜包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)論及對(duì)結(jié)果的討論等。
正文中引用未正式發(fā)表資料必須以“腳注”標(biāo)示符標(biāo)明；圖件標(biāo)注必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范要求，量和單位符合中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位規(guī)定，量的符號(hào)應(yīng)為斜體，單位符號(hào)為正體。 結(jié)論：結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見(jiàn)解，是全文的思想精髓，是論文價(jià)值的體現(xiàn)。結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合得出的總結(jié)，重點(diǎn)介紹研究取得的成果及存在的問(wèn)題，還應(yīng)提出進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。
致謝：以簡(jiǎn)短的言詞對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究和報(bào)告撰寫過(guò)程中給予支持和幫助的人員（指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師及其他工作人員）表達(dá)自己的謝意，這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也是治學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)范。
參考文獻(xiàn)：畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所引用的順序列于文末，并且所有參考文獻(xiàn)必須在正文中有引用標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄
均應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（按照GB7714—2015《文后參考文獻(xiàn)著錄格式》執(zhí)行）。一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。
附件：對(duì)不適宜歸納在正文中具有獨(dú)立內(nèi)容的材料（如圖表、計(jì)算報(bào)告、公式推導(dǎo)，以及翻譯的外文資料等）作為附件處理，附件應(yīng)附名稱，多個(gè)附件應(yīng)有編號(hào)，格式與正文要求相同。
八、測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展與補(bǔ)充規(guī)定
近年來(lái)，老師們普遍反映，學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性和態(tài)度有所降低，很多學(xué)生由于各種原因，在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間和精力投入都有所減少，老師難以嚴(yán)格要求學(xué)生。鑒于上述情況，我系教師經(jīng)過(guò)幾次討論，認(rèn)為要在選題與審題、任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文提交、論文答辯的各個(gè)環(huán)節(jié)予以規(guī)范，對(duì)于無(wú)故缺席，態(tài)度不端正，進(jìn)度過(guò)于緩慢的學(xué)生予以警示，要求學(xué)生進(jìn)行整改，希望以此規(guī)范每個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)指導(dǎo)教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度，更好的保障教學(xué)過(guò)程的執(zhí)行以及教學(xué)質(zhì)量。
1.我系已經(jīng)組織測(cè)繪專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行了交流和討論，完成了第一次選題與審題。
2．我系暫定于第8學(xué)期第3周前，討論指導(dǎo)教師制定的任務(wù)書，重點(diǎn)討論、檢查不同指導(dǎo)教師所制定的題目相近（相同）的任務(wù)書。 3. 暫定于第8學(xué)期第6周前，完成開(kāi)題報(bào)告。
4.按照學(xué)校（學(xué)院）規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行中期檢查，首先進(jìn)行系（教研室）自查并評(píng)定成績(jī)，抽查比例為20%，抽查結(jié)果作為指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)的依據(jù)之一。
5．論文提交后，系（教研室）進(jìn)行集體評(píng)閱，不通過(guò)者予以警示，指導(dǎo)教師督促整改，整改后仍達(dá)不到要求者，推遲答辯。
6.學(xué)生進(jìn)行論文答辯的分組及先后順序，采取題目相近的同學(xué)放在同一答辯小組依次答辯，以便答辯小組參照其他同學(xué)公平給分。
西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
測(cè)繪與地理信息工程系
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