讀經典的倡議書
親愛的同學們：
中華文明五千年，國學思想博大精深�！按髮W之道在明明德，在親明，在止于至善”的治學觀、“唯天下至誠，為能經綸天下之大經，立天下志大本，知天地之化育”的用人觀、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的學習觀，等等，國學的思想滲透到了中華文化的脈絡中，源遠流長，澤惠至今。
正如人們所說，國學是中國傳統(tǒng)學術，是中華傳統(tǒng)文化的精華。國學蘊涵著為人處世、齊家治國的人生觀、世界觀和價值觀，國學應該成為中華民族的精神長城，思想根基。作為即將升起的明日之星，我們有責任和義務去繼承先賢圣哲留下來的無盡的精神財富。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，親愛的同學們，讓我們利用清晨的大好時光，伴著晨霧和朝陽，一起誦讀《論語》吧，這未嘗不是一種享受！
為此，我們倡議：
1、每周二、周四早晨6：20—7:00在田徑場、籃球場、多媒體教室進行晨讀。
2、以《論語》、《大學》、《中庸》等為晨讀的主要內容。
3、在相關老師的組織下，播放經典朗讀光盤帶讀，或由普通話標準、表達能力較強的同學帶讀。
同學們，人文日新，從青年起；青年日新，從晨讀起。讓我們一起誦讀千古美文，做少年君子；讓我們一起讀圣賢書，立君子品，做有德人！
學生處（團委）
2015年6月11日
讀經典的倡議書 [篇2]
尊敬的先生、親愛的學友們：
大家好！
我謹代表《孔子文化》編輯部、洙泗學社的各位同仁，在此發(fā)出晨讀經典的倡議！
經典，是千百年來千萬人智慧的沉淀與結晶。雖然經典中的智慧并不只是在經典中才可以學到，但經典卻以濃縮的形式最集中的體現了這種沉淀和結晶。國學大師章太炎先生在其《國學講習會序》中曾說：“夫國學者，國家所以成立之源泉也。吾聞處競爭之世，徒恃國學，固不足以立國矣。而吾未聞國學不興，而國能自立者也�！苯浀洌褪菄鴮W最重要的載體，或者可以說是國學的代表。當然，并不是說我們自己的就是好的，別人的就不好。這里，舉個或許不是很恰當的例子！“牛奶”固然很好，但豆?jié){或許更適合我們的胃。
一年之際在于春，一日之際在于晨。校園里晨讀的身影令人感動，然而晨讀的內容絕大多數是外語。晨讀外語的重要性無可非議，可是身為一個中國人，如果對自己家里面的東西連一點點概念都沒有，恐怕也有些說不過去。在“牛奶”已經走進千家萬戶的今天，為均衡營養(yǎng)起見，不妨“牛奶”、“豆?jié){”并舉。況且身處孔孟之鄉(xiāng)，儒學故里，我們理應率先垂范，弘揚中華文化！
能夠親身去閱讀、去感受我中華民族千古相傳的經典，體會其中的蘊奧，并得到熏陶，付諸于自己的行事為人之中，未嘗不是一件幸事和美事。
在此兒，我想說，做一個合格的中國人，從讀經典開始吧！讓晨讀經典那朗朗讀書聲，成為美麗曲園又一道亮麗的風景線！
謝謝！
《孔子文化》編輯部
洙泗學社
2015年4月20日
讀經典的倡議書 [篇3]
全體師生、各位家長：
國學經典作為民族精神的重要載體，是經過歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產，是人類知識的結晶和智慧的源泉，是最具價值的國寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經典中包涵著“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負、“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣、“以天下為己任”的遠大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。這些至理名言對激發(fā)愛國主義情操，提高全民族素質，增強民族凝聚力具有重要意義。
青少年是祖國的未來，民族的希望。對青少年進行經典文化教育是弘揚和培育民族精神的迫切要求，也是加強未成年人思想道德建設的切實途徑。在網絡傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國學經典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。誦讀國學經典，奠定孩子的人文底蘊，培養(yǎng)孩子良好的道德品質，提升孩子儒雅純凈的氣質，為孩子以后的“薄發(fā)”蓄積力量。誦讀國學經典，培養(yǎng)孩子的`剛健人格，使他們成為內外兼修的中國少年、未來精英。
為了傳承民族文化，增強民族自尊心，豐厚文化底蘊，使我校學子將來走向世界的時候承擔起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語文科組聯合向全體師生、各位家長發(fā)出以下倡議：
一、讀經典、誦經典，讓誦讀經典成為我們生活的一部分。
二、悟經典、談經典，堅持與家長、老師、同學分享交流誦讀經典的快樂與心得。
三、學經典、踐行經典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。
讓我們行動起來，與經典同行，和圣賢為友；誦經典美文，做陽光少年！
讀經典的倡議書 [篇4]
四月春風來，四月柳色彩，四月生萌動，四月多亮麗。1995年，為紀念偉大作家塞萬提斯、莎士比亞，聯合國教科文組織把4月23日定為世界讀書日，倡導人人讀書，走向閱讀社會。
書，傳承文明，播撒智慧，描繪未來，指點現實，只有讀書才能曉理，才會博采，才可開智；讀書才是天下第一好事，讀本好書才是最大興事。
在世界文明的進程中，中國龍曾一路領先，讓五千年文化震撼世界，影響著全球。熱愛讀書，勤奮學習，一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是民族精神不竭的源泉。古有孔子研究《易經》曾經“韋編三絕”；蘇秦、孫敬為讀書“頭懸梁，錐刺骨”；匡衡為讀書“鑿壁偷光”；李密的“牛角掛書”，這些經典故事感染著中華民族的一代又一代，才會有古賢讀破萬卷書，新人讀書勝先哲。
齊魯大地，歷史悠久，圣賢輩出，文化昌明，無數經典組成浩瀚的知識海洋，只有領略和精讀了這些經典，才會啟迪智慧，陶冶靈魂，感悟人生，修身立德，豐富涵養(yǎng)，高-瞻遠矚。為此，我們全體少年兒童發(fā)出倡議：
一、熱愛國學，親近經典，在四月里每人讀一本以上國學書籍，背誦一篇喜愛的優(yōu)秀經典，寫一篇讀后感。
二、堅持月月讀經典，背經典；每天關閉電視一小時，關閉電腦一小時用于學習國學經典一小時，與家人交流經典一小時。
三、營造“書香校園”，積極參加“讀國學、背經典”活動，團結同學，敬尊老師。
營造“高雅家庭”，孝敬父母長輩；友善兄弟姐妹；尊重友鄰四舍。
四、講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓儒家的經典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長、開花、結果，永遠傳頌在校園和社會每個角落。
最后讓我們時常背記：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
山東省濟南市槐蔭區(qū)全體少先隊員
（2015年“我愛國學、我讀經典”大型廣場贈書活動大會宣讀）
2015 年4月22日
讀經典的倡議書 [篇5]
同學們：
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？你們知道我剛才念的是什么嗎？愛讀書的同學一定知道，這是選自國學經典《論語》中的名句。
你們知道嗎？國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華，讀經典，與經典同行，能讓每個同學打下扎實的文字功底，提高語文學習能力；誦經典，與圣賢為友，能讓每個同學豐富自己的內涵，凈化我們的靈魂。
為了切實營造濃郁的書香校園氛圍，讓靖邊五中的每個同學都能讀國學經典，做陽光少年。學校向同學們和老師們發(fā)出倡議：從本周開始，讓我們利用每天早上時間誦讀古詩詞。讓誦讀的聲音成為學校清晨最美妙的聲音，讓誦讀的時間成為自己一生中最美好的時光。
活動具體實施要求：
1．誦讀內容除上學期要求的《小學生必背古詩詞70首》外，另外，每個年段還將提出不同的要求，一年級：《弟-子規(guī)》；二年級：《三字經》；三年級：《千字文》；四年級：《增廣賢文》；五年級：《論語》。
2．各班利用每天早讀時間誦讀，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。
3、在班主任和語文老師合力參與的基礎上，也要引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經典時刻”，要求孩子的父母檢查每日一讀，每日一背情況。
4、教科室將組織人員開展每月一次檢測活動，每次抽測部分學生，并評出優(yōu)秀、合格、不合格等不同等次，同時將結果進行通報，學期末對檢測成績突出的班級和語文教師進行表彰。
讀國學經典，做陽光少年，讓我們每個同學把經典誦讀融入每一天，更要在學中做，在做中學，規(guī)范自己的言行，把經典的聲音傳播到校園的每一個角落，讓校園的每一天，每一處都充滿了美好。
團委
2012-10-1
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