師生結(jié)對(duì)幫扶倡議書(shū)
“手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)倡議書(shū)
尊敬的各位老師：
授人玫瑰，手留余香。您的一份愛(ài)心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望！您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
幫扶好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生（學(xué)困生）等于減少一個(gè)社會(huì)問(wèn)題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境；另一方面，在幫扶的過(guò)程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位；老師都積極參與到問(wèn)題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來(lái)。
具體要求：
1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問(wèn)題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。
3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。
4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的'情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施（內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等）。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。
6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。
7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問(wèn)題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)心，希望無(wú)所不在！愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽(yáng)！
西山區(qū)�？谝捞m中心學(xué)校 2015年9月1日
師生結(jié)對(duì)幫扶倡議書(shū) [篇2]
教育成就夢(mèng)想，知識(shí)改變命運(yùn)。為保障殘疾人受教育權(quán)利，國(guó)家頒布了《特殊教育條例》，啟動(dòng)實(shí)施了特殊教育提升計(jì)劃，出臺(tái)了殘疾學(xué)生助學(xué)政策，為殘疾兒童少年特別是貧困家庭殘疾孩子求學(xué)成才創(chuàng)造了條件。目前，全市普通教育學(xué)校在校殘疾學(xué)生1471人，特殊教育學(xué)校在校生204人。
但對(duì)于多數(shù)殘疾學(xué)生而言，他們的求學(xué)之路十分艱難，其家庭背負(fù)的壓力常人無(wú)法想象。他們中，有的父母是重度殘疾人，無(wú)勞動(dòng)能力；有的一戶多殘，家庭成員長(zhǎng)期身患重病，醫(yī)療費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)巨大；有的是留守學(xué)生或父母離異，靠爺爺奶奶供養(yǎng)，缺少關(guān)愛(ài)和照顧；有的父母無(wú)穩(wěn)定工作，收入微��；有的殘疾學(xué)生本人需要長(zhǎng)期康復(fù)治療……他們多么渴望讀書(shū)，但隨時(shí)處于輟學(xué)的邊緣！
幫助殘疾兒童少年順利完成學(xué)業(yè)，既是政府的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，同時(shí)也需要社會(huì)各界的關(guān)心關(guān)愛(ài)。在此，我們真情呼吁各界愛(ài)心人士、愛(ài)心組織伸出友愛(ài)的雙手，給貧困家庭殘疾學(xué)生一個(gè)支撐，給殘疾學(xué)生的夢(mèng)想一次同樣可以開(kāi)花結(jié)果的機(jī)會(huì)，并通過(guò)我們的共同努力，牽手殘疾學(xué)生在每一個(gè)旭日東升的早晨，堅(jiān)定地行走在上學(xué)路上，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想和希望。
資助方式很多，可以一對(duì)一資助，可以多對(duì)一資助，也可以一對(duì)多資助；可以直接與殘疾學(xué)生的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系資助，可以直接與殘疾學(xué)生就讀學(xué)校聯(lián)系資助，也可以與市、區(qū)縣殘聯(lián)聯(lián)系商定資助方式。
如果您有結(jié)對(duì)幫扶的愿望，請(qǐng)與我們聯(lián)系；如果已經(jīng)開(kāi)展幫扶，請(qǐng)告訴我們，以便我們隨時(shí)提供相關(guān)服務(wù)。
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