應(yīng)用文范文倡議書

親愛的同學(xué)們：

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，對世界文明發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了弘揚(yáng)民族美德，維護(hù)揚(yáng)州市“聯(lián)合國人居環(huán)境獎(jiǎng)”的美譽(yù)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的中國揚(yáng)州人，使之德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健，我們初三年級(jí)將配合學(xué)校開展的“小手牽大手，學(xué)禮儀、講文明”活動(dòng)，鄭重向全校師生發(fā)出如下倡議：

老師們應(yīng)以嚴(yán)格的規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以扎實(shí)的課程知識(shí)發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。

同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《禮儀讀本》，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺性和意志力，使自己真正成為和諧發(fā)展的人。

讓我們莊嚴(yán)宣誓：“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

希望我們揚(yáng)中樹人的全體師生積極參與，從我做起，以身示范，團(tuán)結(jié)一心，共同掃除“陋習(xí)”，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓揚(yáng)州和我們的校園開遍文明之花，為建設(shè)文明校園、和諧揚(yáng)州做出應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。

光明中學(xué)全體師生

2015年7月20日

應(yīng)用文范文倡議書 [篇2]

親愛的同學(xué)們：

最近，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)過生日在家擺宴席，請同學(xué)去祝賀，甚至請同學(xué)去酒樓包雅間的情況。而前去祝賀的同學(xué)也慷慨大方，花幾元、十幾元，甚至幾十元買禮物祝賀。這是一種很不好的做法。生日人人有，年年都要過，怎樣過才更有意義？我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)反復(fù)思考一番才是。在此，我們謹(jǐn)向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，不亂花錢，不攀比，不擺生日宴，不買生日禮物。

二、栽下一棵生日樹，并培育一段時(shí)間，讓自己像小樹一樣在陽光雨露下茁壯成長。（小學(xué)生作文網(wǎng)）

三、組織一個(gè)小型生日聯(lián)歡會(huì)，向同學(xué)和朋友匯報(bào)一下一年來成長的情況，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，演演節(jié)目，交流感情，增進(jìn)友誼，使自己在新的一歲開始的時(shí)候結(jié)交更多的朋友，得到更多的幫助，更好地成長和進(jìn)步。#url#

親愛的同學(xué)們：我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、良好的追求。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，過好每一個(gè)生日，把每一個(gè)生日都變成我們更好、更快成長的新起點(diǎn)吧！美好的未來，只向健康成長的好孩子招手��！

五(一)中隊(duì)全體少先隊(duì)員

x月x日

應(yīng)用文范文倡議書 [篇3]

尊敬的各位愛心人士：

一方有難、八方支援。這次災(zāi)難不僅使災(zāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受挫，還嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)民眾的精神健康。為了幫助災(zāi)區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災(zāi)后的生活，當(dāng)務(wù)之急是對其進(jìn)行心理援助。在心理專家數(shù)量有限的情況下，我們準(zhǔn)備采用“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”，通過代表“心理救援在進(jìn)行”含義的火紅綢帶在災(zāi)區(qū)廣泛傳播，傳播火紅綢帶本身所蘊(yùn)含的溫暖、安全、激情、希望的感受，對災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行心理激勵(lì)暗示，減少人們的恐懼和焦慮，并將這種心理關(guān)懷迅速傳播到災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落，為救災(zāi)準(zhǔn)備堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。

為了更好的貫徹落實(shí)這一行動(dòng)，我們倡議：

將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在廢墟上，系在尋找親人的公告欄上，懸掛在每一輛過往車輛的車鏡上。將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在從廢墟中抬出的生還者、從事心理援助的專家和志愿者以及幸免受創(chuàng)的人們身上，系在你所能看見的所有人的身上。

總之，心理援助到哪里，我們就要把火紅綢帶系到哪里，讓災(zāi)區(qū)人民在跳動(dòng)的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關(guān)懷無處不在，從火紅的綢帶上感受到未來生活的召喚和重建家園的信心。

讓我們積極行動(dòng)起來吧，為救災(zāi)做出更大的貢獻(xiàn)。

專家團(tuán)   

2015年11月24日   

應(yīng)用文范文倡議書 [篇4]

在政法干警申論考試中，應(yīng)用文寫作題也有所考查，每到此時(shí)，相信一部分考生面對這種有一定寫作要求的考題會(huì)“頭暈眼花”，不知所措，其實(shí)，平時(shí)有意識(shí)地學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容，考試的時(shí)候考生才能輕松應(yīng)對，下面，中公政法干警考試專家選取一種應(yīng)用文體裁為大家進(jìn)行介紹：

一、倡議書的概念

倡議書是個(gè)人或組織基于推進(jìn)某項(xiàng)工作、開展某項(xiàng)活動(dòng)等需要，向社會(huì)或者有關(guān)方面公開提出某種做法、要求，并希望得到附和、響應(yīng)的常用文書。倡議書是一種注重建議、倡導(dǎo)的文體，不具有強(qiáng)制性，在社會(huì)生活中應(yīng)用比較廣泛。

二、倡議書的作答方法

(一)闡明倡議事由

這是倡議書的開頭部分，要開宗明義，闡明倡議事由，包括背景(形勢)、原因(依據(jù))、目的、意義等。這是說服受眾響應(yīng)倡議的關(guān)鍵，倡議事由要具體、充分、真實(shí)。

發(fā)布倡議書是為了引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，以及倡議活動(dòng)的原因，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)有目標(biāo)地、更加自覺地行動(dòng)起來。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)，或?qū)е旅つ啃袆?dòng)。

至于如何提煉這些點(diǎn)，考生應(yīng)立足資料，結(jié)合資料反映的內(nèi)容，分析相關(guān)活動(dòng)或事件的前因后果，提煉歸納其背景、原因，并申明發(fā)布目的。

(二)寫明倡議事項(xiàng)

這是倡議書的重點(diǎn)部分，倡議事項(xiàng)要有針對性和可行性，內(nèi)容和求一定要具體化，包括開展怎樣的活動(dòng)、要做哪些事情、具體要求是什么、有哪些價(jià)值和意義等，均需一一寫明。為了清晰明確、一目了然，事項(xiàng)較多的倡議書一般分條列舉。

考生要根據(jù)給定資料反映的觀點(diǎn)、措施、問題等方面信息，提煉概括出倡議事項(xiàng)。

(三)呼吁號(hào)召

這是倡議書的結(jié)尾部分，一般是呼吁號(hào)召，表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議，要彰顯感染力。同時(shí)，還需注意，倡議書結(jié)尾一般不寫表示敬意或祝愿的話。

三、倡議書提分點(diǎn)睛

格式要求

①需考慮完整行文格式的倡議書

若題目沒有明確說明不需考慮格式，那么需按照倡議書的完整格式來書寫答案。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款(發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期)四部分組成。

倡議書標(biāo)題寫法通常有三種：a.采用“倡議內(nèi)容+文種”或“倡議者+倡議內(nèi)容+文種”的形式，如“每天閱讀一小時(shí)倡議書”“某市關(guān)于文明交通的倡議書”，這種寫法比較普遍。b.由文種名單獨(dú)組成，直接用“倡議書”。c.可采用正、副雙標(biāo)題的形式，如“責(zé)任同樣屬于我們——致大學(xué)生村官的倡議書”。

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。 如“廣大青少年朋友們”“廣大市民朋友們”“全體機(jī)關(guān)黨員、干部及同志們”等。

倡議書的正文包括倡議事由、倡議事項(xiàng)、呼吁號(hào)召。

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

②無需考慮行文格式倡議書

有些題目通過作答要求的信息表明無需考慮行文格式，此類表述如“擬寫一份倡議書的主要內(nèi)容、內(nèi)容要點(diǎn)或提綱”“只寫標(biāo)題和正文”“不考慮格式或文體”等。

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