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做優(yōu)秀人民教師倡議書
全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師:
在全黨全國(guó)深入貫徹落實(shí)黨的精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建成小康社會(huì)而激情奮進(jìn)的大好形勢(shì)下，教育工作也迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也向我們提出了挑戰(zhàn)。作為教育工作一份子。深感使命崇高，責(zé)任重大。
如何面對(duì)新時(shí)期賦予我們的光榮任務(wù)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，如何向著普惠，均衡，高水準(zhǔn)的鐵西教育目標(biāo)邁進(jìn)。我們必須爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。在此，我向全區(qū)廣大教育工作者提出如下倡議
一、愛(ài)崗敬業(yè) 不辱使命
教師的職業(yè)是光榮的職業(yè)，既然我們選擇了她，就要忠于職守，不辱使命。把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，我們要堅(jiān)定不移的為“傳遞，授業(yè)，解惑”而上下求索，嘔心瀝血終不悔，三尺講臺(tái)寫青春。做一名讓黨放心的人民教師。
二、腳踏實(shí)地 不尚空談
偉大革命先驅(qū)孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。以教書育人為己任的人民教師，任何時(shí)候都要以此來(lái)勉勵(lì)自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。在每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)需要解決的問(wèn)題上下功夫，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，注重班級(jí)整體素質(zhì)的'提升。要不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教師水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)典范，做人民滿意教師。
三、擔(dān)當(dāng)責(zé)任 身正是范
教師的職業(yè)之所以神圣，是因?yàn)榻處熅哂蟹欠驳挠绊懥�，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系孩子的成長(zhǎng)和身心健康。因此，教師要率先垂范，為人師表，時(shí)時(shí)處處要嚴(yán)格要求自己， 不該做的事不做，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不能高傲自持，也不能隨波逐流，要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任。要自覺(jué)提高師德師能，正確處理實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求利益的關(guān)系。做到令行禁止，政令暢通。
讓我們攜起手來(lái)，立足本職，胸懷天下。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)創(chuàng)鐵西教育美好的未來(lái)，使鐵西教育的天更藍(lán)，天更凈，人更美。讓我們每一個(gè)教師都成為組織滿意，社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀人民教師。
倡議人:周麗平 2015年3月7日
做優(yōu)秀人民教師倡議書 [篇2]
尊敬的老師們：
大家好：
在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的大好形勢(shì)下，在市教育局大力開(kāi)展“師德推進(jìn)年”和“教育服務(wù)年”活動(dòng)的契機(jī)下，今天，我們?cè)谶@里舉行“兩年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)具有特殊的意義，這也是我市教育系統(tǒng)以師德為本，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的又一舉措。作為一名人民教師深深地意識(shí)到，教師職業(yè)的崇高，我們不僅從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更是一個(gè)職業(yè)形象的代表，是一切美好品德的化身，是學(xué)生可以效仿的榜樣。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造“學(xué)為人師、行為典范”的良好師德形象，特向全校教師發(fā)出如下倡議：
一、懷師愛(ài)之心，行育人之本。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持以人為本，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，樹(shù)立全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)的思想。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持育人為本，德育為先；鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)；因材施教，循循善誘，誨人不倦，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教師的人文關(guān)懷，創(chuàng)造平等和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
二、修師德之道，崇為人師表。時(shí)刻牢記黨和人民的重托，銘記教師的神圣職責(zé)，身體力行，遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義榮辱觀；注重言傳身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表。以德治學(xué)，以德施教，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺(jué)成為學(xué)生的表率和楷模。
三、守為師之規(guī)，重依法執(zhí)教。自覺(jué)遵守法律法規(guī)及教師行為規(guī)范，防止和杜絕有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)、損害學(xué)生合法權(quán)益的行為；營(yíng)造規(guī)范、文明和諧、人民滿意的育人環(huán)境。爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者、先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文明的倡導(dǎo)者、教育事業(yè)的辛勤耕耘者。
四、惜師譽(yù)之名，尚廉潔從教。珍惜人民教師的光榮稱號(hào)，自覺(jué)維護(hù)教師的崇高榮譽(yù)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，專心從業(yè)，不搞有償家教`帶生，牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。
五、盡師智之能，樹(shù)篤學(xué)之魂。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷更新學(xué)科知識(shí)體系，做學(xué)生求知不竭的源頭活水；以刻苦鉆研的態(tài)度去熟悉業(yè)務(wù)，以飽滿的熱情去教書育人，精心上好每一堂課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。更新教育觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，力爭(zhēng)成為具備廣博的文化知識(shí)、扎實(shí)精深的學(xué)科知識(shí)、系統(tǒng)的教育知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)的德才雙馨的教學(xué)名師。
六、甘為人之梯，重師生之誼。牢固樹(shù)立“教學(xué)相長(zhǎng)”觀念，積極為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件，做到尊重學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)；理解學(xué)生，真正設(shè)身處地為學(xué)生著想；關(guān)心學(xué)生，積極為學(xué)生排憂解難。在“愛(ài)與責(zé)任”并行的教學(xué)實(shí)踐中，建立起民主、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。
七、舉文明之旗，言規(guī)范之禮。遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，講究處世之道和教學(xué)禮儀，做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語(yǔ)言文明、行為端莊；樹(shù)立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康向上的生活方式；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，善待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。
老師們，讓我們以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，拼搏奉獻(xiàn)，為人師表，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師！讓我們?yōu)樗茉鞄煹赂呱�、學(xué)術(shù)精良、潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象而奉獻(xiàn)吧!
2015 3 19
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