幼兒教師保教開學計劃

一、指導思想：

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二、本學期保教工作重點：

1.開展園內教研活動。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2.有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。

3.借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。

4.繼續(xù)強化課程理論學習，提高一日活動質量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5.結合本學期各年齡班領域教學內容，有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

6.注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。

7.加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預防工作。

8.加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，做好開學“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。

9.開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構建良性互動教育網(wǎng)絡。

10.結合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動.

三、具體工作和措施：

（一）加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。

1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。

（1）在教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。

（2）抓教研隊伍建設。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

（3）落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質效。

（4）量化教研工作目標，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質量的學習筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎上，我們還要求骨干教師、新教師每學期設計一份優(yōu)秀的

活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料（錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等）完善。

2、優(yōu)化一日活動質量為目標，加強課程管理，開展園本研修。

（1）全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。

（2）為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎。

（二）堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每

學期不少于5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2、把好晨檢第一關，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況。

3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。

4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質。

6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。

（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構建良性互動教育網(wǎng)絡。

1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。

（1）每月一期的家園欄除“周目標計劃”、“溫馨提示”、“今日所學”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐

指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

（2）通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發(fā)展水平的平臺；

（3）幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。

幼兒教師保教開學計劃 [篇2]

當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、主要工作與措施

(一)教育教學

1.以發(fā)展為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質高，業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學期將通過“加強師德建設和促進專業(yè)成長”為抓手，通過教師自學，互學、聽講座、以及聽課與評課來提高自己的教學理論水準，堅持“面向全體，注重培養(yǎng)、促進發(fā)展”為原則，整體優(yōu)化教師隊伍。

2.以細節(jié)為主線，著力提高班級教學工作實效

要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3.以“常規(guī)”為主導，關注教學活動

將“常規(guī)”意識落實到每個教師身上，使教育教學的每個環(huán)節(jié)都做到有效性，并注重區(qū)域活動及創(chuàng)造性游戲的指導，提高教師游戲指導水平。

4.把《弟-子規(guī)》教育引進課堂、引進校園、引入家族，通過家校共育，形成育人合力。

5.養(yǎng)成教師的閱讀習慣，每星期利用一定的時間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為一種習慣。

(二)保育工作

努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

1.防火、防溺水、防震疏散演習等，提高幼兒自我防護意識，預防意外事故的發(fā)生

2.加強戶外體育鍛煉，提高幼兒身體素質。

3.堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。

4.科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。

5.加大幼兒自理能力的指導力度，提高自我服務意識。

(三)教研工作

1.以園本教研為主，抓實研討力度，規(guī)范操作，落實到位，確保研討的實效。

2.繼續(xù)推進“周四教研日”，本學期將以開展美術和健康(體育)教學研討為依托，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發(fā)言，以提高每次教研的實效性。

3.以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評比為契機，各年段各班依據(jù)自己的教學目標、教學內容以及幼兒年齡特點創(chuàng)設區(qū)域活動材料，共同探討區(qū)域材料投放的有效性。

4.參加市、鎮(zhèn)級研討活動，使教師在研究中成長。

三、家長工作

1.通過家訪、家長會、離園接待并根據(jù)幼兒的實際情況及存在問題，與家長共同商討解決相應對策，了解家長的需求，及時作出積極的反饋，共同完成教育任務。

2.通過家長園地向家長普及育兒知識，了解幼兒園的教學動態(tài)。

3.開展“家長開放日”活動，邀請家長參與到教學當中來，了解幼兒在園的生活與學習情況。

4.利用節(jié)日開展各種行之有效的活動，爭取家長的支持與配合，并盡可能地邀請家長參加。

四、具體月份安排

三月份：

1.鎮(zhèn)幼教工作會，召開全園教職工會議，部署2015年春季班級工作。

2.班進行保教工作檢查，迎接鎮(zhèn)里民辦園年檢工作檢查。

3.安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。

4.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。

5.小段幼兒舉行“拍皮球’、中班幼兒舉行“扔沙包”比賽活動。大班：匍匐前進。

6.選送作品參加“晉江市鞋文化動漫創(chuàng)意大賽”

四月份：

1.開展祭掃革命烈士陵園。

2.迎接期點園互檢活動。

3.參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動。

4.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。

5.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領域片段教學比賽。

6.小段幼兒舉行“雙腳并攏向下跳”、中班幼兒舉行“向上自拋自接球”比賽活動。大段：運球比賽。

7.培訓：《健康領域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》。

8.園本美術課題觀摩研討。

五月份：

1.各班開展慶�！拔逡弧毕盗谢顒�。

2.選派教師參加閱讀名著寫作比賽。

3.準備節(jié)目參加2015年安海鎮(zhèn)“六一”少兒文藝匯演。

4.開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內開展各類競賽。

5.大班開展幼小銜接活動。

6.班級自然角創(chuàng)設評比活動。 7.踐行《弟-子規(guī)》家長知識講座，并舉行匯報演出。 8.小段幼兒舉行“縱跳比賽”、中班幼兒舉行“跨步跳”比賽活動。大段：“蛙跳” 9.開展學前教育宣傳月系列活動。 10.組織教師一筆一畫比賽。 六月份： 1.開展慶“六一”系列活動。 2.參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。 3.各班做好期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。 4.做好班級、年段總結。 5.召開期末家長會。 6.開展新教師匯報課展示活動。

幼兒教師保教開學計劃 [篇3]

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)良的保教服務質量是幼兒園賴以生存的條件。上學期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力進步保教服務質量，促使我園保教工作質量有大幅度提升，得到了廣大家長和社會的認可，社會名譽也愈來愈好。本學期，我們將結合上學期保教工作查差補差，實事求實，使我園保教質量更進一步進步。

一、我園保教現(xiàn)狀分析：

1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在用環(huán)境說話、環(huán)境育人方面還有所欠缺。

2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定間隔對《綱要》的理解與實踐中的利用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進一步進步;

3、在教科研中教師的研究意識還缺少積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深進，還須加強創(chuàng)新和探索;

4、在活動的安排上，要進一步探索主題 活動教學模式，靈活利用新教材。

5、新教師培訓力度還需加強。

二、新學期保教工作計劃

1、指導思想：

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深進貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，增進師生全面、個性化的發(fā)展。

(2)圍繞***、健康、快樂、啟智的辦園理念，營建快樂、健康的育人環(huán)境,構建***、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動往闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特點。

(3)圍繞力爭在省級示范園復審中一舉達標這項艱巨的目標，進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量。

2、工作目標與重點：

(1)以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性，構成園本文化和特點，提升辦園檔次。

(2)增強保育服務質量，規(guī)范保育工作各個操縱環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。

(3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī)。

(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內研討、交換、學習，深進探討教育策略、教學方式方法，進步常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量。

(5)營建濃厚的園文化學習氛圍，提倡畢生學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學研究、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè)、開眼界、強素質，增進本身專業(yè)素質的提升。

(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多情勢促進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，進步家長對我園工作的滿意度。

(7)舉行好慶六一大型活動，積極向社會展現(xiàn)、宣傳我園的特點教育和保教工作，擴大社會影響。

(8)做強做大幼兒活動中心，增加活動中心特點，培養(yǎng)幼兒愛好和特長。

3、主要措施及內容

(1)保育工作

1、增強保育服務意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領導多深進班級了解情況，進行實地指導，重視細節(jié)，加大對平常保育護理的督查。

2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到逐日一查、每周一公示、每個月一小結、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。

3、關注特殊兒童的心理健康與成上進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長。

4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。

5、建立安全第一的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜盡重大事故發(fā)生。

(2)常規(guī)教育教學工作

1、常規(guī)教學，規(guī)范管理。教師的平常教學要深進扎實，自覺做到天天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深進，使常規(guī)教學更規(guī)范。

2、充分利用每周集中備課時間，深進展開組內教研活動。采取定主題、定內容、定職員進行組內研討、輪番選材說課、進行教育敘事等情勢，探討如何創(chuàng)設并指導分區(qū)活動、如何創(chuàng)設主題活動墻、如何靈活使用新教材、如何解決實際教學中碰到的疑問困惑等題目，

增強集中教研實效，進步教師反思研討能力。

3、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、整理整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立良好的班級常規(guī)。

4、加強班級環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動建設。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下工夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進步到一個新高度。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時布置更換，每個月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結合，教師參與與幼兒動手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

6、各組掛點領導要深進實際，加大蹲班聽課、督導力度，及時了解保教職員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，進步指導力度。

7、加強對幼兒活動中心的管理。創(chuàng)造一定的條件進步教師帶愛好活動的積極性，幫助教師解決教學中一些實際困難，做好招生宣傳、教學計劃制定、落實、匯報展現(xiàn)等，進步活動中心的教學質量。

8、弄好慶六一中心系列活動。做到早策劃、早準備、組織周到、宣傳及時。

三、月工作安排

仲春份：

1、 招生工作，新生進園，穩(wěn)定情緒。

2、調配班級用品。

3、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)

4、制定并學習各項計劃。

5、分發(fā)教材。

6、幼兒登記造冊。

7、對新聘保育員進行跟班指導。

8、建立班級常規(guī)，督導一日活動程序執(zhí)行情況。

1、啟動班級環(huán)境創(chuàng)設教研活動。 2、召開家長會活動。 3、常規(guī)教研、組內教研。 4、區(qū)域活動的創(chuàng)設與督查。 5、保育員業(yè)務培訓。 6、常規(guī)督導：業(yè)務領導跟班聽課指導。 7、抽查備課本及班級各種記錄。 8、對班級環(huán)境創(chuàng)設、主題活動墻、區(qū)域活動材料預備等進行檢查。 四月份： 1、策劃六一活動方案。 2、預備家長開放日活動。 3、抽查備課本及班級各種記錄。 4、組內課題實驗(班級環(huán)境創(chuàng)設)研討與觀摩。 五月份： 1、全面準備六一兒童節(jié)系列慶祝活動。 2、保育工作督導。 3、常規(guī)-班級主題活動-環(huán)境創(chuàng)設-分區(qū)活動檢查。 4、做好家長開放日活動。 六月份： 1、慶六一系列活動。 2、繼續(xù)搜集教研成果并結集。

4、蹲點領導隨班聽課，重視教師施教進程中的細節(jié)題目，加強安全督導。 5、期末班級考核; 6、大班畢業(yè)儀式; 7、學期末家長開放及家長培訓講座。 8、搜集整理各項考核資料，保教職員考核。 9、各類總結。

幼兒教師保教開學計劃 [篇4]

一.指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《江蘇省幼兒園教育指南》精神為指針，從我園教師實際素質現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，堅持保教并重，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善教育制度，努力提高保教質量，突出本園教學特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二.主要工作與措施

(一)保教工作

1.積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學習。組織教師繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》.《如何進行常規(guī)教育》.《區(qū)域活動的指導》等方面文章;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習.交流，爭取獲得較高的學習效果。在學習《綱要》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學為主，最后再以討論.測試等方式驗收成果;促進教師自身素質及教育理論的提高。

2.加強常規(guī)管理，提高教育教學質量。教育質量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學工作的常規(guī)管理，同時結合各班級實際，三位一體共同研討建立良好常規(guī)的有效措施與方法。并擬開展班級常規(guī)評比(如自由飲水、盥洗、進餐、午睡、收拾玩具、游戲活動等)。行政人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質量。

3.本學期有一部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在學園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領域教學中的組織，包括目標制定.環(huán)節(jié)設計.教具學具準備.組織實施.教案書寫及反思等方面，除了通過期初 “新教師培訓”外，同時深入到實際教育教學中聽課.手把手指導，并對班級常規(guī).區(qū)域活動組織等進行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學質量打好基礎。

4.三大創(chuàng)游及區(qū)域自選活動是幼兒自我學習.自我探索.自我發(fā)現(xiàn).自我完善的活動。將從活動材料的選擇制作及活動過程中教師的指導方法等方面為著手點，根據(jù)幼兒的年齡特點，以幼兒的興趣點出發(fā)，讓幼兒做活動的主人，開展全園性“區(qū)域活動觀摩”。在前期準備中，我們將通過相關文章學習→活動材料提供情況檢查.評比→各段開展觀摩.研討活動→全園性活動觀摩等方式，促進觀摩活動開展的有效性.示范性，提高游戲活動的質量。

5.良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早上.下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動節(jié)”和“文化藝術節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的比賽項目進行有針對性的訓練，讓比賽活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。

6.《綱要》里提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設安全.良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，

并通過結合動畫片案例觀看及疾病的產生等內容開展系列教育活動，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學年，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。

7.重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。

(二).教研工作

1.加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理.環(huán)境創(chuàng)設.區(qū)域活動.領域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學習.集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新途徑。

2根據(jù)學園制定的“培訓新教師，培養(yǎng)骨干教師”這一目標，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學工作的同時，將以段長為龍頭，在段級各項工作開展中，積極組織本段教師進行討論.實施，凸顯段長在年段中的領頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學內容的選擇.教具與學具的準備.教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的質量。

(三)家長及社區(qū)工作

1.提高家教園地的質量，做到所提供的材料有利于家長學習.借鑒，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。

2.積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“任何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學育兒方法分享”等相關講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。

3.繼續(xù)做好日常性和階段性家長工作聯(lián)系，如：家訪.家長會.家長開放日.家長學校講座.親子活動等，并積極讓家長也進入到幼兒園教育活動中，讓家長了解需要配合的地方，做到與幼兒共同學習.共同制作玩具等，形成較好的家園教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。