申報英語高級教師述職報告

xx-xx，女，出生于xx-xx年x月，現(xiàn)年xx歲。學(xué)歷是英語本科。1988年7月畢業(yè)于廣州師范�？茖W(xué)校英語系；1997年——2001年參加由華南師范大學(xué)主辦的英語本科自學(xué)考試，于2001年6月全部課程成績合格，由華南師范大學(xué)英語系準(zhǔn)予英語本科畢業(yè)。自1988年7月以來，我一直在xx縣xx中學(xué)從事中學(xué)英語的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，不斷要求上進，無論是由剛畢業(yè)時擔(dān)任初一英語教學(xué)，到初三畢業(yè)班英語教學(xué)，還是擔(dān)任高一、高二英語教學(xué)，再到近五年的高三畢業(yè)班英語教學(xué)工作，我都能以滿腔熱情地投入教學(xué)工作，并擔(dān)任過七年的班主任工作和近三年的英語科教研組長工作。2001年12月，經(jīng)xx市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，被任命為“中學(xué)英語一級教師”資格。五年來，我在教學(xué)工作、德育工作，教學(xué)研究等方面都取得了顯著成績。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況和主要業(yè)績總結(jié)如下：

一． 政治思想表現(xiàn)。

本人熱愛社會主義祖國，始終堅信黨的信念，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，勇挑重擔(dān)，治教治學(xué)嚴(yán)謹，勇于進取，從事教育教學(xué)的事業(yè)心和責(zé)任感極強，具有刻苦鉆研精神，以無私無畏的奉獻精神投入工作�？艘逊罟�，嚴(yán)守法度，崇德正己，為人師表，關(guān)心、愛護學(xué)生，具有團結(jié)協(xié)作精神，完成工作任務(wù)好，質(zhì)量高。任現(xiàn)職期間，年度考核均為優(yōu)秀。

二． 文化知識水平。

1． 學(xué)歷達到國家規(guī)定的大學(xué)本科畢業(yè)要求，取得了高級中學(xué)任職資格。具有從事初、

高中各年級英語教學(xué)工作的系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并通過不斷學(xué)習(xí)和積累，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識（如地理、歷史等知識）。

2． 對初、高中各年級的英語教材和教學(xué)大綱已十分熟悉，熟練掌握了教學(xué)的各個環(huán)

節(jié)，能靈活自如地運用啟發(fā)式教學(xué)法和直觀教學(xué)法等多種教學(xué)方法，并能結(jié)合多元智能理論，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方式，能熟練運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3． 在高標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)的同時，不斷進行學(xué)習(xí)，自覺加強文化理論及相關(guān)學(xué)科知

識的學(xué)習(xí)和積累。參加繼續(xù)教育，掌握英語學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤英語學(xué)科的科研信息，堅持有目的有計劃地自學(xué)和進修提高，進行知識更新，完善知識結(jié)構(gòu)，以素質(zhì)教育的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。近年來，我先后學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育公修課程——知識經(jīng)濟之路和專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護，參加了計算機專業(yè)知識，多媒體輔助教學(xué)課件制作培訓(xùn)，清新縣中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班，清新縣高中英語老師培訓(xùn)課程等，并通過了考試，取得了相關(guān)證書。通過學(xué)習(xí)，我把學(xué)到的新知識、新技能滲透到我的教學(xué)工作中，取得了良好效果。

三． 業(yè)務(wù)水平。

1． 教育能力方面。

堅持教書育人原則，堅持理論聯(lián)系實際，堅持用英語進行英語教學(xué)。在教學(xué)過程中，能利用英語的學(xué)科特點，充分挖掘教材中所蘊含的德育素材，把對學(xué)生的思想政治教育寓于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，進行國情國策教育，愛國主義教育和理想前途教育，充分發(fā)揮了英語學(xué)科的德育功能。同時，根據(jù)學(xué)生的實際情況做好“培優(yōu)扶差”工作，抓好素質(zhì)教育，把學(xué)生的教育和平時教學(xué)工作結(jié)合起來，特別是在班主任的工作過程中，時刻記著“愛心、耐心、信心”三到的宗旨。用愛心去關(guān)心學(xué)生；用耐心去教育學(xué)生，同時樹立“沒有教不好的學(xué)生”的信心。在日常教學(xué)中，經(jīng)常利用空余時間到學(xué)生宿舍去找學(xué)生談心，從中了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地幫助他們，關(guān)心愛護他們，使他們覺得班主任并不是高高在上、可望而不可及的“冷面人”，而是一個可以交心的知心朋友。另外在課余時間我還會經(jīng)常到班里走走，觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動向，及時解決學(xué)生在心理上、思想上和學(xué)習(xí)上的難題。采取正面教育，積極疏導(dǎo)的方法，進行因材施教，注重對優(yōu)等生和后進生的個別教育，取得了顯著的教育效果。

2． 教學(xué)能力方面。

本人具有勝任初、高中各年級英語教學(xué)工作的能力和經(jīng)驗，能熟練掌握英語學(xué)科教學(xué)大綱，遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，按新課標(biāo)要求，抓住教材的重點、難點，結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，正確而又有條理地講授教材內(nèi)容，不斷鉆研教法，正確地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，勇于探索，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的智力因素和非智力因素，根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)造性

地開展教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著。

3． 教研能力方面。

（1） 教學(xué)工作總結(jié)的能力較強。在每一階段教學(xué)工作結(jié)束后，能及時總結(jié)經(jīng)驗，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，制訂出針對性強的教改計劃。通過不斷總結(jié)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

（2） 教研能力較強。作為學(xué)校骨干教師，學(xué)科帶頭人，本人不僅組織好科組成員的公開課及評課。而且能領(lǐng)導(dǎo)英語科組全體成員認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)要求積極開展開展教研活動，并于是2015——2015學(xué)年度組織高一、高二兩個年級各兩個班的課題研究項目——《高中英語閱讀技能的形成性評價方法》，且已被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心英語教育評價項目辦公室審核并批準(zhǔn)通過試驗項目。盡管資源有限，但我能組織老師利用學(xué)校有限的資源把項目搞得有聲有色，通過一年的研究試驗，高一、高二兩個年級的英語閱讀水平都取得了很大的進步，在期末考試中都能取得較好的成績，受到師生的好評。

四． 工作業(yè)績。

1． 任教學(xué)科考試成績。

任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任高三級的英語教學(xué)工作，兼擔(dān)任班主任和英語教研組長等工作。自2001年任中學(xué)英語一級教師以來，我連續(xù)幾年擔(dān)任高三英語教學(xué)工作。在每年的高考中，學(xué)生的成績都名列前茅，其中2004學(xué)年度xx-x同學(xué)和2015學(xué)年度xx-x同學(xué)的高考英語成績都居全縣第三名。而且每年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國英語競賽都能獲獎，其中xx-x同學(xué)、xx-x同學(xué)、xx-x同學(xué)等獲市三等獎，xx-x同學(xué)獲市二等獎，xx-x同學(xué)獲市一等獎，xx-x同學(xué)獲全國三等獎。

2． 撰寫教學(xué)論文方面。

自參加工作以來，我都能以撰寫教學(xué)論文的形式來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，而且在寫教學(xué)論文方面也有出色表現(xiàn)。其中英語教學(xué)如何加強素質(zhì)教育獲縣三等獎，談高一英語寫作的訓(xùn)練指導(dǎo)獲縣一等獎，而2004年寫的淺析高中英語的現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)表在學(xué)英語高中版第1期（總643期）上，并作為優(yōu)秀論文已經(jīng)入選中國當(dāng)代教育思想寶庫一書中出版。

3． 德育工作方面。

在抓好教學(xué)工作的同時，我能主動積極地配合學(xué)校，級長工作，始終堅持德育為先，

育人為本的原則，充分利用教育學(xué)和心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)工作，以一絲不茍、精益求精的精神做好學(xué)生的理想前途教育工作和思想政治教育，經(jīng)常召開各種類型的主題班會、優(yōu)生會議和后進生會議，講究治班藝術(shù)和育人藝術(shù)，德育工作成績顯著。先后培養(yǎng)了xx-x、xx-x、xx-x、xx-x、xx-x、xx-x等市級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。幾年來，我所擔(dān)任班主任的班級德育考核合格率均為了100%，優(yōu)秀率為90%以上，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，成績好。多年來多次被評為文明班集體。本人也年年被評為校級優(yōu)秀教師，并于2002年被xx縣教育局評為縣級優(yōu)秀班主任。

4． 培優(yōu)扶差方面。

任現(xiàn)職以來，培養(yǎng)了一大批學(xué)科優(yōu)生，同時轉(zhuǎn)化了一批德育、智育后進生。近年高考，我主要輔導(dǎo)的尖子生如xx-x同學(xué)參加2004年高考以英語單科成績720分的好成績居縣單科成績第三名考上重本；xx-x同學(xué)以英語699分的成績居全縣高考英語單科成績第三名考上重點本科。此外，還有xx-x、xx-x、xx-x等一批優(yōu)生在我的輔導(dǎo)下均考上了本科。在重視輔導(dǎo)優(yōu)生的同時，我更加關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)和生活，始終堅持轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)后進生。幾年來，先后轉(zhuǎn)化了xx-x、xx-x、xx-x、xx-x、xx-x等后進生，轉(zhuǎn)化率達100%。

我在任現(xiàn)職五年的教育教學(xué)工作中，出勤率為100%，每周任課時12節(jié)以上，盡管工作任務(wù)繁重，但仍以滿腔熱情、任勞任怨地全心全意地投入工作，扎根山區(qū)教育事業(yè)，出色地完成學(xué)校分配的各項工作。

今后，我將一如既往地堅守工作崗位，在教學(xué)這塊平凡而又神圣地沃土上孜孜探索，不倦追求，永不放棄。在教學(xué)實踐中再接再厲，爭取更好地成績，更大地進步，為國家培養(yǎng)更多出色高素質(zhì)地人才而努力。

我認為完全符合中學(xué)英語高級教師資格，現(xiàn)提出申請！

申請人：

2015年6月

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