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鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報（通用10篇）
在學習、工作中，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？下面是小編整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇1
為貫徹落實省教育廳、省財政廳《關于實施農(nóng)村合格幼兒園建設工程的意見》要求,加快我區(qū)學前教育的發(fā)展，特別是農(nóng)村幼教事業(yè)的更快發(fā)展,縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城的整體差距,讓農(nóng)村幼兒接受良好的學前教育,堅持“全面謀劃、因地制宜、發(fā)展典型、整體推進”的工作思路和原則，結合我鎮(zhèn)實際，積極采取有效措施，認真對照《省級農(nóng)村合格幼兒園驗收標準》，通過多種渠道籌集資金，實現(xiàn)了由私立向集體的體制轉換。改造了各類設施、購買了教學具、改善了辦園條件，進一步加強了教育管理工作，促進了學前教育工作的上檔次、上品味。目前，我園逐步走上了科學化、正規(guī)化的發(fā)展道路。
一、基本情況：
我園占地面積1215平方米，校舍面積是750平方米。目前， 在園幼兒101人，大、中、小班各一個。教職工10人，其中園長1人，專任教師6人，保育員3人，學歷合格率達100%，大專2人，公辦教師1人。
二、成立組織：
我園通過多種渠道籌集資金，實現(xiàn)了由私立向集體的體制轉換。積極創(chuàng)建省級農(nóng)村合格幼兒園，成立了以崔桂標為組長的創(chuàng)建工作領導小組，副組長：李順宏，成員：智應文、姚德宏、劉守本、孫兆林。我園從硬件到軟件都進行了改造，徹底改變我園的落后面貌，力爭讓幼兒、家長、社會滿意，打造流均幼教的一流品牌。
三、擬定方案：
起初，我園有兩套方案：
1.收購原來的私立幼兒園；
2.在收購原私立幼兒園不成的情況下，在成人�；蛄骶�(zhèn)中心小學前教學樓選擇其一新辦幼兒園。根據(jù)實際情況，實施了第一套方案，確定了收購價格為739800.00元。
四、人員聘用：
原私立幼兒園的所有教職工由原法人代表全部解聘，新創(chuàng)建的公辦園首批聘用人員為2001年2月至2001年6月在原中心幼兒園工作的鎮(zhèn)批幼師，若人員不足，用中心小學的'公辦教師補充。目前，專職教師按每班2—2.5人配備，幼兒園園長實行持證上崗。
五、創(chuàng)建經(jīng)費：
到目前為止，我園為創(chuàng)建合格幼兒園改造各類設施、改善辦園條件、購買教學具等已投資10萬余元。
六、規(guī)范管理：
園領導和教職工有正確的兒童觀和教育觀，有較強的政治素質和業(yè)務素質；熱愛幼教事業(yè)，更熱愛幼兒，工作認真負責。更新觀念，努力提高教育活動水平及保教質量是衡量幼兒園總體工作的硬指標，是幼兒園工作的核心內(nèi)容，我園的所有工作都圍繞提高保教質量來進行。目前，我園努力克服建園時間短、經(jīng)驗不足的困難，積極更新教育觀念，科學開展教育活動，有力地提高了保教質量。
1、認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，明確并建立幼兒教育管理體制。 我園領導機構健全，職責明確，運轉良好；值周老師早晨7:00到校，中午1:30到校，確保幼兒在園安全；每周進行“班級常規(guī)管理檢查”，及時了解班級信息，便于查漏補缺；每周一次“班級衛(wèi)生檢查”，確保室內(nèi)整潔干凈；每周一次“校舍安全檢查”，真正做到“警鐘長鳴”。
2、立足提高幼教師資水平，向專業(yè)化發(fā)展。
積極組織各種教研活動，加強教師業(yè)務考核，鼓勵教師立足教學實踐，加強教育教學交流，不斷提高教師素質。
3、規(guī)范日常教學管理。
我園始終認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，準確實施因材施教，相信每一名幼兒都是可育之才。游戲是幼兒園的基本活動形式，讓幼兒“以玩為主，在玩中學”；尊重兒童的人格尊嚴和基本權利，為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，使兒童健康成長。
以上是我園在創(chuàng)建省級農(nóng)村合格幼兒園過程中所做的主要工作,真是微不足道。在今后的工作中，我園將集思廣益、揚長避短，解決好目前工作中仍然存在的點滴問題，發(fā)揮合格幼兒園的典型帶動作用，全面提高我鎮(zhèn)的學前教育水平。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇2
本學期遷安鎮(zhèn)毛洼幼兒園順利通過一類幼兒園的評估驗收，全園教職員工并沒有因此而滿足，而是以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準繩，促進幼兒和諧發(fā)展，努力提高教師整體素質。本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評，
一、加強硬件建設，努力實現(xiàn)環(huán)境設施現(xiàn)代化。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。
1、完善設施良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用節(jié)假日，先后對場地、圍墻、教室地板等進行了改擴建和更新。使場地更加美觀、平整、安全。給孩子一個健康舒適的生活環(huán)境。園內(nèi)購置了大型玩具等現(xiàn)代化的設備。
2、優(yōu)化環(huán)境。環(huán)境是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要�！睘榇�，我們在完善設備設施的同時，還努力營造出優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。同時我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。幼兒園內(nèi)綠草如茵，童趣盎然。戶外場地上草坪、花壇格外醒目；幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感�；顒邮以O置的閱讀角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日�；顒幼兊秘S富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，
激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎，我們還建構健康、平等、和諧的師育幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。
二、加強科學管理，努力實現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。
1、強化目標管理，推進創(chuàng)建進程。
科學合理的目標具有及強的吸引力和推動力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發(fā)揮目標的導向作用，用目標來催人奮進。為了實現(xiàn)現(xiàn)代化幼兒園這一目標，我們讓每一個員工都了解創(chuàng)建的意義，引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
2、創(chuàng)新管理理念，強化民主管理。
新時期的管理模式應該是人性化的，所以管理必須創(chuàng)新。我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。
第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結協(xié)作各負其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用領導主管，園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工
作熱情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
3、本學期我們利用政治學習和業(yè)務學習的時間，先后組織全體教師認真學習了新綱要、教師法、教育法，進一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達到了共識。在學習中，大家進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。大家還一致表示，要不斷改變工作作風，改善服務態(tài)度，為創(chuàng)建一流幼兒園打下堅實的基礎。
�。�1）民主管理，培養(yǎng)團隊精神，提高隊伍戰(zhàn)斗力。
要建設好一個幼兒園，靠園長一個人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協(xié)作、各負其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。如本學期組織各項活動都搞得非常成功�；顒忧跋�，我們虛心聽取教師意見，集思廣益。確定活動內(nèi)容，如唱、跳、畫等活動都取得了空前的成功，受到了家長的一致好評。教師們也從中體會到了團結力量大這一真理。
�。�2）優(yōu)化師資組合。
為了促使教師快速成長，我們采取了一系列的措施。
一是加強對新教師的培養(yǎng)，組織新教師與老教師拜師結對幫教。
二是積極組織教師參加省、市組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學習他人經(jīng)驗。
三是提供舞臺讓青年教師展示自我。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了他們的業(yè)務水平，大家都受益匪淺。 四是鼓勵教師參加學歷進修，提高文化素養(yǎng)。
�。�3）細化后勤管理，增強服務意識。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度，堅持層層把關，責任到人。
三、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作，提高保教質量。
一是建立健全教科研機構，明確職責，形成園長負責、教科研組實施、教師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實，園長還親自參加課題組的培訓，并取得了課題研究資格證書。
二是定期對課題進行評析、討論，指導老師做好研究個案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質量。
（一）注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出：幼兒園應與家庭、社會密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。本學期，我們?nèi)婵紤]家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。
1、積極借鑒成功經(jīng)驗。本學期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長園地、等工作，并將這些形式以量化的形式納入制度，突出了常規(guī)管理特點，制定了嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規(guī)范。
2、重視家園的互動性。本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發(fā)展。我們還通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。
�。�1）、加強一日活動管理，全面推進素質教育。
一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質量,要根據(jù)幼兒的興趣愛好預成、生成課題，制定計劃和目標。園領導加強指導，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(2)、豐富幼兒生活，促進個性良好發(fā)展。
本學期我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與�；顒硬粌H鼓勵幼兒動手、動腦，還豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力。我們還精心設計了供幼兒閱覽、操作、探索的圖書室、活動室，深受小朋友的喜愛，既滿足了孩子的求知欲望，又激發(fā)了他們愛學習、愛科學的情感。
其次，我們利用每一個空間和角落創(chuàng)設富有童趣和教育意義的環(huán)境。外墻的墻面上鑲嵌著幼兒熟悉的卡-通圖案；過道上、走廊里布置著孩子生活學習的照片和美術作品，盡最大可能讓孩子參與到環(huán)境中來，給予他們小主人的感覺。場地周圍的墻面、鏤空圍墻上布置著大幅的彩色圖案：有給人以無限遐想空間的空中城堡；有體現(xiàn)小動物團結友愛、開動腦筋、熱愛勞動的畫面；有啟迪孩子智慧的迷宮；還有愛祖國、愛科學、講衛(wèi)生等德育教育方面的圖案。教師們還動手在墻面上、玻璃上創(chuàng)作、設計，一幅幅畫面栩栩如生。師生還共同創(chuàng)設了游戲區(qū)，區(qū)內(nèi)許許多多廢舊材料的運用為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、施展才華、模仿生活的機會和場所，使幼兒在玩中學，學中練得到了真正的落實。
�。ǘ�、樹立園所新形象，科學管理是基礎。
1、實行量化目標管理
科學合理的目標具有極強的吸引力和推動力。在管理過程中我們重視強化目標意識，充分發(fā)揮目標的導向作用。我們認真制定了幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，明確了努力方向：到2015年把幼兒園辦成具有一流的教育環(huán)鏡、一流的園務管理、一流的師資隊伍、一流的保教質量的市級現(xiàn)代化示范幼兒園。圍繞這一總目標我們制定了分三步實施的階段性目標：一年艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟；二年奮力拼搏，創(chuàng)建一類；三年開拓創(chuàng)新，辦出特色。
2、實行分級管理
園長負責全園工作；副園長負責教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使廣大教師感受自己肩負的責任。
3、實行約束管理
一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。
4、實行民主管理
要實行領導決策的科學化，就必須推行集思廣益的民主化管理。我們在管理過程中，不失時機地提供機會激發(fā)教職工的參與意識，發(fā)揮民主管理的主人翁精神。園內(nèi)成立園務委員會，每月召開會議，一方面聽取方方面面的匯報，了解各路情況，另一方面園內(nèi)的重大決策、各項制度的建立、問題的處理均由園委會共同商量決定。幼兒園開展的各項評優(yōu)競賽活動也由教師進行民主選舉，盡量尊重教師的合理意愿；每月或每周召開教師會議時總不忘聽取教師的意見，鼓勵教師說出自己的.想法，對好的建議認真對待，及時采納。實行民主管理，增強了教師的義務感、責任感及主人翁意識。
四、提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展
我園始終堅持以素質教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動�，F(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點。現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，他們健康、活潑、聰明、大方，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差。在一日活動中，我們怎樣看待幼兒？如何進行正確的師幼互動？如何創(chuàng)設物質、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機和使幼兒獲得不斷學習的能力，對幼兒實施全面和諧發(fā)展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的。為此，我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用，既認真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情況靈活調(diào)整，既注重幼兒的身心健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關注教學的結果更注重教學的過程，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日常活動滲透情感教育，優(yōu)化一日活動。努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，具體做法如下：
第一，有計劃地組織一系列活動，拓寬視野，擴大孩子的生活范圍，體驗豐富的感情歷程。如：孩子們自制賀卡，編排節(jié)目，學習怎樣尊敬老人，使他們受到了尊老敬老的傳統(tǒng)教育。
第二、手工制作，不僅使孩子們了解了物品的生產(chǎn)全過程，還體會到了成人勞動的艱辛
第三、學讀愛惜糧食的兒歌，懂得了為什么要珍惜勞動成果，愛惜糧食。 看保衛(wèi)者的圖畫，更增添了孩子勇敢頑強、不怕困難的勇氣和信心，培養(yǎng)了熱愛解放軍的情感。
第四、通過組織豐富多采的活動，表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到了在家沒有的快樂。這無疑就豐富了孩子們的情感，逐步形成了
友好、熱情、有禮貌、愛思考、愛學習、善于創(chuàng)造、有自信、愛護公物、尊敬師長等良好習慣。為培養(yǎng)一帶新人打下了良好的基礎。
2、樹立服務意識，構建幼兒園、家庭、社會三位一體的社會教育框架�，F(xiàn)代園所辦得成功與否，除了會挖掘學校資源外，還要學會開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。
3、全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。
（一），嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進行消毒。
�。ǘ┳龊脗魅静〉念A防工作。孩子年齡小、體質弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把新生入園關，每個孩子必須經(jīng)過婦保所的體檢方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時請其接受治療，健康后才接納。加強晨午檢檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，給幼兒服用醋蒜、板蘭根等增強他們對疾病的抵抗能力。
�。ㄈ⿵谋ＷC幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。領導重視是做好安全工作的重要保證。園長、總務、門衛(wèi)經(jīng)常巡視，檢查設施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、煤、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強調(diào)接送制度，要求家長將孩子送至幼兒園門口，接孩子時出示接送卡。做好延長班的值班記錄，將最后一位離園者記錄下來。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。
以上是我園一學期以來各項工作的小結，還存在著許多不足，我們清醒地認識到：幼兒園面臨新世紀的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要，
能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進一步重視對教科研工作的領導，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子歡心、社會熱心，教師安心的一流兒童樂園。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇3
一、 基本情況
金集鎮(zhèn)幼兒園位于金集鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，這里環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長，快樂生活的搖籃。幼兒園始建于1998年，全名為清水縣金集鎮(zhèn)第一幼兒園。服務區(qū)覆蓋連珠，潘山二個行政村和十個自然村一個社區(qū)，服務總人口3100人。幼兒園占地面積1613平方米， 2011年省政府啟動農(nóng)村幼兒園改造工程，將該園納入其中，總計投資約172萬元，新建校舍500平方米，并配套附屬工程建設。新建后的幼兒園更名為清水縣金集鎮(zhèn)中心幼兒園，于2012年5月28日正式開園。改建后幼兒園可容納120多名幼兒，本學期在園幼兒107名，其中大班32人、中班47人、小班28人共計三個教學班，每班配有電子琴，消毒柜，保溫桶，玩具柜及玩具若干，園內(nèi)設有大型玩具滑梯，毛毛蟲，迷宮，蹦蹦床等。園內(nèi)共有教職工10名，本科學歷6名，大專學歷2名，中師學歷2名，學歷合格率100%。
二、所做工作
“留守幼兒”是一個特殊的弱勢群體，關愛“留守幼兒”是全社會的共同責任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守幼兒，是做好當前民生工作的重大任務，各級各部門都高度重視，積極參與到關愛農(nóng)村留守兒童的行動中來。為此，金集鎮(zhèn)中心幼兒園結合實際做了以下工作。
1、高度重視，制定工作計劃，努力營造關愛氛圍
關愛留守幼兒，為留守幼兒辦實事、做好事、促進留守幼兒健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農(nóng)村建設，促進農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大。基于這種認識，我園高度重視“留守幼兒”工作，深入開展了關愛活動。針對“留守幼兒”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,制定工作計劃，營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題。
2、加強學校、家庭教育的互動
我校教師在原來家訪的基礎上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實現(xiàn)定期家訪與“留守幼兒”的臨時監(jiān)護人進行深入的交流，增進了解，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，有效地教育好“留守幼兒”，注重指導監(jiān)護人加強對兒童德育的培養(yǎng)，這對“留守幼兒”良好品德、良行為習慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式。
3、建立“留守幼兒”檔案。
各個班級對“留守幼兒”情況展開細致調(diào)查，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況，如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監(jiān)護人員及時了解“留守幼兒”在各方面的發(fā)展，實現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。
4、及時家訪了解留守幼兒情況
每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現(xiàn)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。及時向代理監(jiān)護人反饋留守幼兒在幼兒園的學習、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。
5、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動
讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨。學校充分發(fā)揮教育功能，減輕留守幼兒的心理壓力。
6、加強溝通交流
課外時間，教師經(jīng)常與留守幼兒互相交流、溝通，掌握留守幼兒的思想、生活和學習情況，對已缺失的.家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守幼兒進行課外輔導，讓留守幼兒和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
7、強化安全教育
首先堅持每天安排教師將留守幼兒護送到安全路段。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務工的父母放心。
老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守幼兒關愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守幼兒往往正缺乏親情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。
在以后的工作中，要結合幼兒園的教育教學，促進溝通。從而集眾家之力，推動我園留守幼兒工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇4
自建園來，始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準繩，明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務，促進幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標，努力提高教師整體素質，不斷強化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在村隊和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。XXXX年X月，順利通過市教育局驗收，成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園，X、X兩年的縣保教聯(lián)查，我園均名列前茅�，F(xiàn)將近年來的工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況
馬頭營幼兒園占地總面積3500平方米，總體建筑面積700平方米，戶外活動場地寬敞，建筑場地獨立完整。
教室南北朝向，空氣流通，日照充足。設有集音樂、多媒體等功能為一體的大活動室一個，面積60平方米。幼兒教室9個，教室內(nèi)桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多，適合幼兒年齡特點，內(nèi)容健康；班內(nèi)配有教學用琴、錄音機、VCD、電視機，并為各班配足錄音帶、光盤，以保證其正常使用；每班安裝洗手盆4個，消毒燈4個，以保障幼兒日常衛(wèi)生消毒。辦公室電腦上網(wǎng)，為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。為進一步提高教師理論素養(yǎng)，我園還為教師訂閱教育雜志、報刊，每年為教師購買大量保教書籍。
室外布置主題性強，體現(xiàn)沿海漁家文化，色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術性于一體。室外活動場地平坦、寬敞，有園內(nèi)投資10萬元購置的大型玩具兩組，小型玩具10余件，教師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米，以紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、黑9種顏色為底色，給幼兒提供了充足的作畫場地，并讓幼兒了解簡單的配色原理，體驗作畫的樂趣。
二、教育工作
《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業(yè)水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創(chuàng)優(yōu)質高效的教學質量上狠下功夫。
1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在于教師，特別是在于教師素質的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展，我們主抓了教師的師德建設，如健全了政治業(yè)務學習制度，做到政治學習、教師業(yè)務學習每兩周一次，平時根據(jù)具體情況添加；健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。在教師繼續(xù)教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學歷層次，并對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計劃的.落實。我園還長期對教師進行普通話、辦公自動化等知識的培訓。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。
2、采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。
學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織教師通過網(wǎng)絡聆聽幼教專家關于《綱要》解讀和落實經(jīng)驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。此外我們經(jīng)常進行技能技巧大練兵活動，繪畫比賽，制作比賽等，提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。09年以來，我園教師撰寫的論文一篇獲省級優(yōu)秀獎，兩篇獲縣級優(yōu)秀獎，今年又有一名教師的案例評析被縣局推薦到市局比賽；在縣幼兒教師普通話大賽中，我園教師分獲一、二等獎；在鎮(zhèn)幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。
3、扎實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。
我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。
一是尊重幼兒個體的發(fā)展，開展活動性學習。
活動性學習為幼兒個體發(fā)展提供了空間，我園在教育教學中做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內(nèi)容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習�；顒又�，盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題�；顒有詫W習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業(yè)水平不斷提高。
二是努力探索“幼小銜接”的聯(lián)結點
學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我園開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學生的學習、活動情況，培養(yǎng)幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。從小學的信息反饋，幼兒園畢業(yè)的孩子深受小學老師的歡迎，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
三是以養(yǎng)成教育為切入點，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質。
從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣和行為習慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”為基本目標，每學期都要求教師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇5
近年來，我園始終堅持“依法治園，無私奉獻，團結奮進，求實創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為孩子人生導航”的辦園宗旨，全面推動幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。20xx年10月，我園創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質園，20xx年10月，我園搬進了新建的幼兒園，是一處環(huán)境優(yōu)美、設備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地，現(xiàn)從四個方面向各位領導進行匯報。
一、加大力度，改善辦園條件
我園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，交通便利，全園占地面積約6910平方米，總建筑面積約2995平方米，建筑占地面積約1042平方米，傳達室面積32平方米，校舍使用面積2962平方米，共計24間。
為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，經(jīng)過多方努力，在各級領導的關懷下，我園先后投入資金60余萬元，對幼兒園園舍、環(huán)境、軟硬件設施進行了較大規(guī)模的建設與改善。增添電腦，投影儀、彩電、VCD，購置了大型戶外玩具2套，小型滑梯4套，新增了桌面玩具，體育玩具等，供幼兒玩耍和嬉戲。并對我園環(huán)境進行了童趣化的裝飾，使我園的室內(nèi)外面貌煥然一新，真正成為兒童快樂成長的天地。園內(nèi)的教學、活動設施也進一步得到了完善，配備了教師教學備課電腦，投影儀等電化教學設施，充實了教玩具，添置幼兒用書。各班級均配有教學用的收錄機、電鋼琴及電腦、投影儀等。我們還努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優(yōu)質的教育環(huán)境服務于社會，優(yōu)質的保育取信于家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學習的美好樂園。
二、多種形式，搞好隊伍建設
我園現(xiàn)有教職工42人，教學班17個，幼兒近1000名，共有教師34名（其中有園長2人，教學主任1人，后勤主任1人，班主任17人，保潔員1人，廚房師傅2人，保安2人，）。學校教學設備完善，有高標準教室24個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、美工室、保健室、會議室各一個。各教室均配了電視、DVD、茶桶等先進設備，是一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學設備先進的省優(yōu)質幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學生校園文化生活。體育設施齊全，有幼兒活動的`專用操場、并有幼兒喜愛的蹦床1個，滑梯4個，秋千床一個，我園本著外塑形象，內(nèi)強素質的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業(yè)務技能訓練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質量全面提高，首先是干部隊伍，我園實行校長領導下的園長負責制，成立了園長，教學助理的管理體制，將幼兒園發(fā)展總目標量化到各部門，各班級的分層管理目標之中，落實到各個管理環(huán)節(jié)，教育教學過程和全園各類人員職責中，真正做到幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務工作有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，確保幼兒園全方位管理規(guī)范化的運行。
幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過學習張莉等先進人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占60%，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最后我們還努力搭建舞臺，積極把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“摔打”。近兩年，我園蘇曉艷、景旋、陳慧、裴玉如等教師在區(qū)優(yōu)課中獲獎，羅旋、張利娟、蔣園梅等老師的繪畫作品也分別獲區(qū)級獎。
三、強化管理，提高教育績效
管理出成效，管理出效益。我園注重加強園務管理工作力度，取得了一定成效。
1、強化意識，確保幼兒安全
我園建立幼兒園章程，各項規(guī)章制度健全。第一：我園從實際出發(fā)，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個孩子。關心園內(nèi)的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報及時解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設施的安全狀況。第三：戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴禁幼兒帶危險物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防和消毒措施，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衛(wèi)生、安全各項應急預案，做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設施的維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點加強幼兒安全防護工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
2、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作秩序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經(jīng)驗，分析我園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
3、強化落實，注重過程管理。
我們把提高保教質量的立足點放在課堂教學活動上，以教科研工作為龍頭，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質的教育質量為目的，教學助理除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外，以《綱要》精神為準繩，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；還有就是針對性地深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質資源得到交流和分享。
四、加強溝通，建立家園文化
家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。我園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助，從社會的角度促進教師隊伍服務質量的提高。
經(jīng)過努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。
五、今后努力的方向
1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。我園教師隊伍素質不平衡，知識結構需要通過完善的學習予以調(diào)整和補充。要進一步創(chuàng)設條件鼓勵教師積極參與專業(yè)培訓。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區(qū)、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
2、尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。
3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長�！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦�，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
4、教育科研需要進一步推進�？蒲信d教、科研興園要成為幼兒園發(fā)展的主動意識，要積極關注園本培訓的過程，提高教師科研能力。
各位領導，雖然我們還存在著一些不足，但我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，進一步規(guī)范管理，認真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇6
自收到《關于取締無證民辦幼兒園的.函》（xxxx266號）以來，xxx街道辦事處高度重視，通過精心蘊釀、認真查閱相關規(guī)定，結合街道一級的職責權限，于近期組織街道派出所、宣教辦、安監(jiān)站、綜治辦等部門相關人員，對轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園進行一次全面的檢查整治，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、基本情況
（一）有證幼兒園
�。薄xx幼兒園：因園址搬遷，消防、衛(wèi)生、辦學許可等證件失效，街道向其下發(fā)了《停止辦學通知書》，但業(yè)主拒不簽收，自稱已與貴局達成一致；
�。�、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；
3、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；
4、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作。
（二）證件不齊全幼兒園
5、xxx幼兒園：已辦理消防許可證、食品衛(wèi)生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、盡快辦理有關證件；
6、xxx幼兒園）：已辦理消防許可證、食品衛(wèi)生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、盡快辦理有關證件。
�。ㄈo證幼兒園
7、xxx幼兒園：簽收了《停止辦學通知書》，同意在XX年1月20日前停辦，下學期不再招生；
8、xxx幼兒園：已在貴局要求下停辦。
二、建議
1、區(qū)教育局、xxx街道辦事處應按照我國《民辦幼兒園管理條例》，協(xié)助、督促xxx幼兒園、xxx幼兒園、xx幼兒園盡快辦理相關證件；
2、教育主管部門應責令安貝幼兒園關閉或及時組織力量對安貝幼兒園進行取締，我街道將主動配合。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇7
小學幼兒園于04年9月正式開園招生。我園位于小學院內(nèi)南樓后，占地面積358平方米，人均活動場地達1.6平方米左右，園內(nèi)的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內(nèi)地面全部硬化，安全、無污染、無隱患。
現(xiàn)有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業(yè)務園長1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中、高中以上學歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規(guī)范，舉止文明。我園現(xiàn)有大、中、小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。
一、加大投入力度，全力提高硬件設施
本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三、四萬元購買了搖籃、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內(nèi)有適合幼兒使用的桌椅、生活柜、電視機、VCD、收錄機等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利于幼兒在室內(nèi)外開展健康、快樂的游戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同小學的圖書閱覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內(nèi)外、樓欄桿、外墻都精心進行了美化，現(xiàn)在，我園經(jīng)過裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢著童心、童趣，是幼兒生活和學習的美好樂園。
二、加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質量。
如何在激烈的競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規(guī)范。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認真學習，反復討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。
第二，我們以禮儀教育和兩個習慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習慣的培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質教育。在文明禮儀方面，經(jīng)過2個學年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的文明用語習慣和良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒學習習慣和行為習慣方面，我們與小學學生的學習常規(guī)相結合，制定出了幼兒園的學習常規(guī)，并計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫姿”和良好的禮儀習慣（包括衛(wèi)生習慣），第二學期主要抓幼兒的經(jīng)典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會說話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩配畫作品20余幅，這是與小學開展的經(jīng)典誦讀活動的配合，我們要求全園幼兒都要進行古詩誦讀，并分年級段確立了學年古詩誦讀的篇目和數(shù)量。一樓的內(nèi)墻則畫滿了文明禮儀的兒歌配畫，園內(nèi)文明之風隨處可感，習慣之風隨處可聞。而且將會在學期中和學期末分兩次對各班誦讀情況及幼兒常規(guī)情況進行檢測，并將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鉤。我們園分年級段建立了教研組，確定了教研組長，因為我園的幼兒大部分是小學的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內(nèi)部進行教研外，同時由大教研組長與小學部的教研組長聯(lián)絡，將小學部因為學前教育而產(chǎn)生的問題提前消滅在萌芽狀態(tài)。
第三、增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點，積極推行幼兒保育工作。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是街上做生意的，平時很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個隱患。為了排除這個隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對于大班實在不愿意接送的幼兒家長簽訂《接送協(xié)議》，提高家長的`安全意識。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。
為確保幼兒在園的衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度，并采取了以下這些措施：
1、實行業(yè)務園長負責制和教師責任承包制；
2、幼兒在園和離園時，都要對幼兒進行清潔衛(wèi)生教育，堅持一定把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室后，教師方可離園；
3、在幼兒進行課上游戲和課間游戲時，有專人負責幼兒活動區(qū)域的安全等責任；
4、教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、衛(wèi)生；
5、嚴防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產(chǎn)品。
6、堅持晨檢制度和日匯報制度。
存在的不足：
1、教師素質亟待提高。
2、園的發(fā)展定位不夠，沒有形成自己特色的辦園模式。
今后工作重點：
1、抓好園本培訓和園本教研，提高教師綜合素質和辦園水平。
2、拓寬家園共育渠道，提高對幼兒的有效關注。
3、加強幼兒的兩個習慣及文明禮儀建設工作。
4、完善相應配套實施，優(yōu)化管理。
在收費上，我們嚴格按照物價局核定的收費標準，每生每月收取費用50元，保險屬于學生自愿交納。
經(jīng)過這幾年的努力，我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經(jīng)由開園時的百余人發(fā)展到現(xiàn)在的二三百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今后工作的鼓勵，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發(fā)展，更為了教育的明天，我們?nèi)匀粫恍概Γ?/p>
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇8
一、提高素質，促進教師全面成長。
能否對幼兒實施高素質的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發(fā)展關鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業(yè)務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面：
1、弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質�！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲” 的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學習優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設計”比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。
“比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風，幾年來，我園先后有5位教師被評為模范德育工作者，有4位教師被評為模范班主任。
2、苦練內(nèi)功，夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質。
我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。近幾年我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。我園經(jīng)常組織教師開展”說課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學習、業(yè)務學習、定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學習達幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據(jù)教育教學的需要，分別請來有關人員來園作指導講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學習與動態(tài)的指導實踐相結合，領悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。
3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》，組織開展了相應的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據(jù)園要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。幾年多來，2位教師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。
二、以人為本，促進幼兒發(fā)展。
促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個心” ：
一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關懷每個孩子。我園有幾名單親兒童，還有十幾名留守兒童，教師常常給予更多的關愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關愛。
二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點、需要點有機地調(diào)整教育教學內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學習。
三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。
我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情�？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。
三、剛柔相濟，提高管理效益。
我園堅持以一流的管理引導人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。
1、層次化、過程化，注重科學的管理方法。
我園進行園部——年級——班組的管理層次，科學的管理網(wǎng)絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。
2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。
我園的《各類崗位職責和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務會等活動，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎。 3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀律保證了我園強大的戰(zhàn)斗力，那么，”有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前;生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領導與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢?教師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的.欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻。
四、特色興園，樹立名園品牌。
我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實踐研究，在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究實踐中主要做了以下幾方面工作：
1、加強投入，創(chuàng)設幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。
我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進行了大量的投入，注重抓好兩個點：
一是園部整體環(huán)境，
二是活動室區(qū)角設施。圍繞著課題研究，對幼兒園環(huán)境進行了有機調(diào)整，投入3萬多元，建成了幼兒活動室，使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設備。例如：數(shù)字電視、dvd、錄音機等。
2、提升理念，創(chuàng)設適宜幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。
在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學活動，還多途徑構建讓幼兒聽、說、講、演、看的氛圍和機制，比如，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創(chuàng)設富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習機會和遷移運用。良好的教學環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納教師教授的語言知識，他們是主動探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設顯特色，引來了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。
3、家園協(xié)同，建構幼兒成長一體化大環(huán)境。
我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，倡議每個家庭為幼兒創(chuàng)設良好的親子閱讀環(huán)境。
五、制約發(fā)展，存在問題。
1、房舍不夠用，達不到使用要求。
2、教師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。
3、教學設備數(shù)量缺少，品種也不齊全，制約著工作的發(fā)展。
4、教學用具和幼兒玩具不足，不能供應全部孩子玩。
與其說我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”在肇源“經(jīng)濟發(fā)展教育先導”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設成為一流的品牌標準化幼兒園而努力奮斗!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇9
xx年悄然劃上了一個圓滿的句號�；厥走@一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動 、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的`實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。
五、衛(wèi)生保�。郝鋵嵃踩毣Ｓ�
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。
(一)細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
六、家長工作：家園合作，有序開展
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx 小學陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作匯報 篇10
幼兒園安全工作是一項長期、艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。安全責任重于泰山。我園始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。根據(jù)(閩教基42號)文件《福建省教育廳關于在全省開展幼兒園工作專項檢查的通知》精神，結合我園安全實際情況，對幼兒園的安全工作做了進一步的部署，并對校舍用電、消防、治安以及預防溺水、周邊環(huán)境、集體活動、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進行排查�，F(xiàn)將我園安全工作情況做如下匯報：
一、組織學習，強化意識。
組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內(nèi)容，并圍繞主題對園內(nèi)安全教育活動進行部署，各班主任根據(jù)不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定班級安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。
二、高度重視，制度保障，措施到位。
1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
三、加強宣傳教育，實行規(guī)范管理。
1、結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的'《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險怎么辦》)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。
2、通過“家教欄”、“家長園地”等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進行宣傳教育，倡導家長和社會共同關注，做到家園配合一致，讓幼兒在安全氛圍中快樂a4f地成長。
3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠事件，各班有針對性的開展應急避險和逃生演練活動，提升師生防災減災意識和防范能力。
4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
安全教育月通過開展形式多樣的活動，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進一步提升了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續(xù)努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天!
四、根據(jù)時令特點做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。
當前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開展了數(shù)次預防知識宣傳教育活動，將如何放置甲型h1n1流感的知識分發(fā)給家長閱讀，同時請家長配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始終堅持做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離工作。
五、加強校園周邊環(huán)境整治。
加強校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒有小賣部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
六、我園沒有獨立的教學樓，教學場所不夠規(guī)范，小學化，存在一定的安全隱患，所以加大了安全管理工作的難度。
“重安全，保平安”是我園長期抓的一項重要工作，為確保學校師生的平安，我們牢固樹立了“以人為本、安全第一”的觀念，由于安全工作常抓不放，正常的教學、生活秩序得到切實的保障，學校沒有出現(xiàn)安全事故。
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