社區(qū)教育學校工作匯報

xx鎮(zhèn)社區(qū)教育學校緊緊圍繞xx“xx戰(zhàn)略”、xx“三區(qū)建設”發(fā)展方向，以打造“農業(yè)興鎮(zhèn)，旅游強鎮(zhèn)，山江古鎮(zhèn)”目標，扎實推進“一心、兩區(qū)、三園、四帶”工程。堅持以人為本，以提高居民的生存生活質量和社區(qū)文明程度為目的，以創(chuàng)建成都市規(guī)范化社區(qū)教育學校為契機，以推進“構建和諧社區(qū)”、“學習型社區(qū)建設”“三新家園建設”為主題，整合教育資源，建立了較為完整的學習體系和學習網絡，深入開展形式多樣的市民培訓活動、群眾性讀書活動和文體科教活動，為建設一流的山江古鎮(zhèn)做出了貢獻�，F將創(chuàng)建工作具體匯報如下：

一、山江古鎮(zhèn) 底蘊深遠

xx鎮(zhèn)，位于xx，距縣城42公里，主要以發(fā)展果蔬種植、養(yǎng)殖業(yè)的現代農業(yè)和古鎮(zhèn)旅游為主。過去曾是沱江上游繁忙的古水路碼頭，通過清朝“湖廣填四川”客家移民，由此帶來的客家移民文化、會館文化與原有的宗教文化、碼頭文化等蜀地文化相融，呈現多元融合的文化特點，是四川省歷史文化名鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)也是著名哲學家賀麟先生的故鄉(xiāng)。

近年來，社區(qū)教育學校堅持“以人為本、資源共享、教育惠民”的社區(qū)教育理念，承襲了賀麟故里“詩書傳家”的家庭教育傳統(tǒng)，整合優(yōu)化全鎮(zhèn)教育資源，以社區(qū)為陣地，以文化活動為載體，以社區(qū)居民為服務對象，以創(chuàng)建“規(guī)范化社區(qū)教育學�！被顒訛槠鯔C，積極開展社區(qū)教育活動，豐富廣大群眾的精神文化生活，初步形成了以政府為主導，以社區(qū)為主體，全體居民共同參與的社區(qū)教育工

作局面，積極營造了“人人學習、事事學習、時時學習、處處學習”的良好學習氛圍。

二、領導重視 制度完善

為切實加強對創(chuàng)建市級規(guī)范化社區(qū)教育學校工作的領導，保障社區(qū)教育工作順利進行，專門成立了由鎮(zhèn)黨委副書記為組長，分管教育鎮(zhèn)長為副組長，成人學校校長為常務副組長的xx鎮(zhèn)創(chuàng)建規(guī)范化社區(qū)教育學校領導小組，由成教干事兼任小組辦公室主任，負責指導和開展社區(qū)教育工作。

鎮(zhèn)黨委、政府始終把社區(qū)教育工作納入重要的議事日程。社區(qū)教育學校先后制定了社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃、年度工作計劃等，并適時就開展的創(chuàng)建工作、學習活動進行時段總結，真正做到有計劃、有過程、有總結，并由鎮(zhèn)人大實施全程督導。積極建立健全并完善了《社區(qū)教育工作制度》、《社區(qū)教育管理干部職責》等規(guī)章制度，初步形成科學的管理機制體系，確保了社區(qū)教育工作健康有序、穩(wěn)步協調推進。與此同時，為更好地開展創(chuàng)建工作，在成立領導小組后，還依據本鎮(zhèn)實際專門制定并實施了《xx鎮(zhèn)創(chuàng)建市級規(guī)范化社區(qū)工作方案》，指導創(chuàng)建工作逐步落實到位。

三、陣地強大 設施齊備

充分發(fā)揮社區(qū)教育學校在學習型社區(qū)建設中的龍頭作用。學校有150多平方米的標準多功能教室；有專門的辦公用房；有300多平方米、藏書40000余冊的閱覽室；有配備40臺計算機的電教室，信息網絡暢通，能夠為社區(qū)成員提供教育培訓、信息咨詢等服務。xx學校的教育資源全年向社區(qū)群眾開放；運動場所及教育設施全面向社區(qū)開放。社區(qū)教育學校組織召開創(chuàng)建工作會，對市民學校、老年活動中心、鄉(xiāng)土文化藝術協會、社區(qū)文明勸導學校、景區(qū)游客 2

中心的資源進行統(tǒng)一規(guī)劃、調配。各單位有目標、有重點、有步驟地推進學習型社區(qū)創(chuàng)建工作；對學習的目標、內容、方式和保障措施均做出了具體安排；黨員干部、居民群眾、團員青少年、在職工人、下崗人員和進城務工人員進行了多層次、全方位、多形式的培訓和教育。

四、群英薈萃 鍛造精品

社會要發(fā)展，教育需先行，教育要發(fā)展，人才是關鍵。xx鎮(zhèn)

社區(qū)教育學校充分整合社區(qū)人才資源，積極吸收鎮(zhèn)域內外具有奉獻精神、熱衷于公益教育事業(yè)的志愿者加入到社區(qū)教育志愿者隊伍中來，同時成立了由鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦牽頭，社區(qū)教育學校、科協、法律、工青婦、勞動保障、計劃生育等部門人員、社會行業(yè)精英和離退休干部、教師、烈士家屬38人組成的講師團。根據社區(qū)群眾學習需求和講師團成員專業(yè)所長，制定教學計劃，精心設計了旅游產業(yè)、文明禮儀、國學精粹、應急救援、青少年課外興趣拓展等內容的培訓課程，打造了諸如“旅游大講堂”、“快樂假期課堂”等具有一定影響力的教育學習品牌， 受到了社區(qū)黨員干部群眾、青少年學生、外來游客的一致好評。

五、形式多樣 服務于民

社區(qū)教育學校全力服務于山江古鎮(zhèn)建設發(fā)展，以古鎮(zhèn)建設發(fā)

展、黨員干部自我提升要求、社區(qū)群眾科學文化學習愿望等學習需求為出發(fā)點，以社區(qū)教育體系為平臺，以參觀學習、專題講座、小組討論等學習形式為手段，以社區(qū)群眾滿意度為活動效果，舉辦了形式多樣、內容豐富的社區(qū)教育活動。

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1、根據村（社區(qū)）實際，與鎮(zhèn)科協、推進辦、農技綜合服務站、文化站、商會及現代農業(yè)園聯合，開展農村勞動力轉移培訓，

并落實就業(yè)工作；與科協、農業(yè)科技部門聯合，開展農村實用技術培訓，幫助農民增收致富。

2、依據xx“山江古鎮(zhèn)”；旅游產業(yè)發(fā)展需要，與科協、農技綜合服務站聯系，對餐飲店、個體工商戶、文明勸導員進行培訓。開展旅游大講堂講座6場，舉辦了廚藝爭霸賽、xx鎮(zhèn)2015年秋收慶典活動，提高城鄉(xiāng)居民生活質量和對外服務水平。

3、根據城鎮(zhèn)建設需要，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進家門”和拆遷安置法律法規(guī)知識培訓活動。

4、抓住縣人民政府第十八屆“科技之春”下鄉(xiāng)活動的契機，與鎮(zhèn)科協、文化站等部門配合開展了以送“科技、文化、衛(wèi)生、環(huán)保、體育、法律”下鄉(xiāng)一系列豐富多彩的宣講活動。

5、根據社區(qū)精神文明建設的需要，與村（社區(qū)）黨支部、村（居）委會聯合，開展了社區(qū)健身舞、秧歌比賽、歌舞演唱會、衛(wèi)生保健知識講座等活動；組織了志愿者服務隊參加的環(huán)�；顒�；開展了婦女和老年人電腦培訓；開展了團市委《今日少年報》148名小記者暢游xx古鎮(zhèn)、團省委關愛品牌“快樂學校”、“快樂假期課堂”青少年系列活動；開展了“4〃23世界讀書日”“6.26禁毒日”活動和全民終身學習周等活動；開展了民俗文化節(jié)活動、中國好人道德講堂、打更巡夜、百姓故事會活動；開展了消防知識普及專題講座、森林防火、防震逃震、山體滑坡、地質災害防災救災緊急避險疏散大演練活動等，這些活動深得城鄉(xiāng)居民贊譽，為xx的經濟繁榮和社會穩(wěn)定奠定了基礎。

六、爭創(chuàng)特色 成效顯著

1、順利完成各項指標2012年城鄉(xiāng)居民參訓16091人次，培訓面84.14%；2015年城

鄉(xiāng)居民參訓18425人次，培訓面91.47%。

2、圍繞中心助推發(fā)展社區(qū)教育學校圍繞古鎮(zhèn)旅游、現代農業(yè)發(fā)展、勞動就業(yè)等工作，

加強農村實用技術培訓、社區(qū)勞動力技能培訓，助推了社區(qū)居民增收致富。xx鎮(zhèn)2012年人均純收入9704元， 2015年人均純收入可望達到11000元。

3、深入挖掘古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化底蘊，突顯了鄉(xiāng)土特色。一是組成了由xx鎮(zhèn)成教專干任會長，xx鄉(xiāng)土文化協會組建8個宣傳小組，吸收會員56人，年齡最大的75歲，最小的20歲。先后收集玉雕作品86件，石雕作品12件，木雕作品228件，書法作品68幅，繪畫作品34件，刺繡作品26件，攝影作品58福。正在籌備10萬字的xx鎮(zhèn)傳，5萬字的《詩詞歌賦》，5萬字的《xx民歌集萃》。二是繼續(xù)開展xx旅游大講堂、道德講堂、法制講堂、百姓故事講談、打更巡夜。三是根據旅游文化產業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展需要，編纂了《xx古鎮(zhèn)》和適合中小學生閱讀的校本教材《我愛xx》。

4、社區(qū)教育成效顯著，以黨的理論知識、黨風廉政建設為內容培訓黨員干部、團員青年，通過社區(qū)教育學校的培訓，有1 名參加過學習的鎮(zhèn)干部被評為縣“優(yōu)秀黨員”，有32名參加過學習的鎮(zhèn)村干部被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”，經今年團委“推優(yōu)入黨”就有9名參加過學習的團員青年光榮加入中國共產黨；以勞動技能、種養(yǎng)殖技術、旅游產業(yè)等為內容培訓農村外出務工人員、種養(yǎng)殖大戶、回鄉(xiāng)創(chuàng)就業(yè)大學生、景區(qū)餐飲娛樂商家，提升他們創(chuàng)就業(yè)核心競爭力，促進xx全面發(fā)展；以文明禮儀、人文歷史培訓社區(qū)群眾，提升他們自身素質、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛；以青少年假期關愛課程、互動活動促進包括留

守兒童、農民工子女在內的青少年健康快樂成長。2015年10月26日，xx溪社區(qū)被評為縣級“學習型社區(qū)”，邱先明被評為縣級“學習型家庭”。

xx鎮(zhèn)自開展創(chuàng)建“規(guī)范化社區(qū)教育學校”工作以來，通過努力，榮獲了縣級“學習型社區(qū)”和“學習型家庭”稱號，使社區(qū)廣大居民的學習意識增強了，形成了全民學習的濃厚氛圍，提高了居民對社區(qū)教育的認同度，增強了居民對社區(qū)的歸屬感，以科學的、健康的生活方式促進了社區(qū)的三個文明發(fā)展，轄區(qū)內無邪教和封建迷信，市民的文化素質、身體素質、政治思想素質有了較大的提高，積極構建了古鎮(zhèn)的文明和諧。

我們雖然已經有了良好的開端和基礎，但隨著廣大社區(qū)群眾日益增長的精神文化需求和飛速發(fā)展的形勢，我們要做的工作還很多，任務還十分艱巨。我們將進一步提高認識，抓住機遇，與時俱進，扎實工作，總結反思，以新的舉措不斷提升學習型社會建設水平，為實現“繁榮繁華、文明和諧”的“山江古鎮(zhèn)”提供不竭的動力。

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