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大學(xué)畢業(yè)聚會(huì)老師致辭
今日來參加**級(jí)同學(xué)聚會(huì)十分高興，可以說萬語千言難以表達(dá)，謹(jǐn)陳四句話概括：
夢(mèng)桃源 不是夢(mèng) 看桃李滿園
不名人 非不名 見碩果累累
生不能以師為驕傲
師確可以生為自豪
我們聚會(huì)的這個(gè)地方名叫夢(mèng)桃源設(shè)置，夢(mèng)者非現(xiàn)實(shí)，往往是不能實(shí)現(xiàn)之事，夢(mèng)是尋找的慰藉，但現(xiàn)在——今天她不是夢(mèng)了，君不見我們師生相聚，歡聚一堂，桃李滿園，滿室芬芳，難道是夢(mèng)嗎？！
不名人---- 對(duì)我等既往可以說是名副其實(shí)，但今后，不就是現(xiàn)在不再是，在座的同學(xué)們功成名就，事業(yè)有成，還能說是無名人嗎？學(xué)生非不名之人，老師還是無名人嗎？非也！
此時(shí)此刻 我想到魯迅先生的一句名言，“人以文傳，文以人傳”，大意是說，人出名的話，即便是平平常常的文章也被認(rèn)為是好文章，反之，假如一篇文章一舉成名的話，人也就隨之出了名，也就是人們說的光環(huán)效應(yīng)，愛屋及烏。
此情此景也與之暗合，老師本人名不見經(jīng)傳，你等出去假如說是我的學(xué)生，別人會(huì)一臉茫然——“誰呀”，但如今你們是成功人士，老師臉上也光彩自豪，所以就衍生了后兩句話，“學(xué)生不能以老師為驕傲，老師確可以學(xué)生為自豪”， 我們是“禿子跟著月亮走，占光了”，這個(gè)光，不光我占，在座的老師占，學(xué)校也占，不僅昨天占，今天占，明天也占，一直占到將來，不讓占也得占。請(qǐng)?jiān)徚�，啊�?。
同學(xué)聚會(huì)，實(shí)屬不易，畢業(yè)二十年再聚，更加不易，大家都是在百忙之中專程前來，其動(dòng)力無疑來自于情誼，真是令人感動(dòng)。特別應(yīng)該提出的是這次聚會(huì)的策劃者、組織者，付出了大量的勞動(dòng)，付出了很大的心血，給今天的聚會(huì)提供了可貴的平臺(tái)，我們大家都深深的感受到這一點(diǎn)，為此我提議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)此表示由衷的感謝。
謝謝大家。
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