校際合作交流意向書

為認真貫徹落實《義務教育法》精神，開展教育交流活動，落實優(yōu)質校幫扶新區(qū)校、薄弱校，推動優(yōu)質資源共享，促進教師隊伍建設工作，促進均衡發(fā)展。經雙方平等協(xié)商，就兩校教師對口-交流達成如下協(xié)議：

1、定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗、制定并完善切實可行的合作方案。

2、名師“手拉手”。確定兩校學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關系。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、教研等交流活動。

3、互動教研。積極開展兩校之間的教師互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質量，共同提高教師業(yè)務素質，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進兩校教師教育教學水平的提高。

4、選派校行政人員交流管理經驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。組織學校優(yōu)秀教師進行理念宣傳及學術講座。

5、信息共享。將有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網絡等手段開展沙龍式的交流與探討。

6.學生互訪。在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學生的交流聯(lián)誼活動，如體育、藝術活動等比賽，增進溝通了解，開闊學生

視野。

未盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進一步協(xié)商基礎上補充簽定相關協(xié)議。

本協(xié)議一式兩份，雙方學校各存一份。

學校：（公章）

代表（簽字）

學校：（公章） 代表（簽字） 年 月 日

校際合作交流意向書 [篇2]

甲 方： 乙 方： 代表人： 代表人： 地址： 地址：

聯(lián)系電話： 郵編： 聯(lián)系電話： 郵編：

為進一步推進落實甲方建設國家骨干高等職業(yè)院校實施工作，深化甲乙雙方人才培

養(yǎng)體制改革，甲方與乙方經協(xié)商結為校際專業(yè)建設合作伙伴。甲乙雙方經過充分協(xié)商，以“創(chuàng)新、合作、多元、共贏”為原則，達成合作協(xié)議，雙方承諾共同遵守本協(xié)議所列條款。

一、總則

合作原則：平等 誠信 合作 共享

合作目標：通過合作，甲乙雙方在師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、教育教學改革、專業(yè)建設、課程設置等方面互通有無，實現(xiàn)各類教育教學資源的共享。

合作期限：經甲乙雙方共同協(xié)商，合作期限為：自 2017 年 9月 1 日起至2017 年 8 月 31 日止。

二、合作項目

通過協(xié)商，甲乙雙方以師資培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設等方面開展合作，實現(xiàn)上述合作

目標。

1、師資培養(yǎng)

⑴ 甲乙雙方共同擬定師資培養(yǎng)方案，保證雙方合作工作順利進行。

⑵ 甲乙雙方采用對口-交流、教育教學培訓等形式進行師資培養(yǎng)方面的合作。

2、專業(yè)與課程建設

⑴雙方協(xié)商制定重點（特色）專業(yè)建設規(guī)劃和方案、核心課程體系改革方案等，以提高雙方相關專業(yè)與課程建設水平。

⑵雙方根據學院發(fā)展實際情況和教學安排適當修改調整后，落實相關建設方案。

三、合作的方式、內容

（一）合作方式

1.師資培養(yǎng)方面：甲方通過對口-交流開展培訓、講座、座談等形式與乙方開展合作。

2.專業(yè)與課程建設方面：甲乙兩方通過相互參與雙方相關專業(yè)建設與課程體系改革形式開展合作。

（二）合作內容

經協(xié)商，雙方達成：甲方的國家骨干重點建設專業(yè)（群） 與乙方 專業(yè)對接為紐帶，甲乙雙方自2017年9月始至2017年8月的兩個年度內，在教學師資培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設等方面進行全面、深度、有效合作，合作培養(yǎng) 專業(yè)學生。

四、合作保障：為從組織上保證合作共建工作的順利實施，甲乙雙方落實“校際合作協(xié)議”實施的負責人員，雙方可對合作未盡事宜友好協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方代表簽字蓋章之日起生效。

其他補充事項：

甲 方： 乙 方： 甲方代表簽字（蓋章）： 乙方代表簽字（蓋章）：

時間： 年 月 日 時間： 年 月 日

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