創(chuàng)業(yè)如何面對困難

如何發(fā)揮意志力的力量？

勵志創(chuàng)業(yè)的人都知道意志力是創(chuàng)業(yè)成功的最大的秘密武器，但是作為創(chuàng)業(yè)者，我們應該如何運用它?并讓它發(fā)揮出最大力量?

一起來看這篇關于創(chuàng)業(yè)的勵志文章：創(chuàng)業(yè)者遇到困難時該怎么做？

希臘神話里，西西弗斯因為惹怒眾神而受罰，每日不斷搬運巨石。然而過去的四年時間里，Mike Adair儼然和西西弗斯一樣，在創(chuàng)業(yè)這條山坡上不斷奮斗，好在他的速凍玉米煎餅生意終于有所起色了。

Adair開了一家墨西哥風味餐廳，名叫Red’s All Natural，隨著他們的玉米煎餅銷售額不斷增長，餐廳業(yè)績也在節(jié)節(jié)攀升，Adair發(fā)現(xiàn)，他們有必要與大型制造商合作，擴大產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模了。Adair花了好幾個月時間來尋找合作方，最終，他找到了一家全新的加工工廠來負責餐廳的玉米煎餅制作。然而，仿佛是要應驗所謂心理學效應里的墨菲定律應驗------有可能出錯的事必定會出紕漏。Adair的公司經(jīng)營出現(xiàn)了意外。

Red’s All Natural餐廳開在田納西州富蘭克林縣。Adair憑直覺認為，全球消費者需要的是純天然食材的玉米煎餅，就像他妻子手工做的那樣。不過現(xiàn)實卻事與愿違，他說道：“后來我們意識到，那些煎餅加工廠根本就是在夸海口，他們根本沒有承諾的那種生產(chǎn)實力，連滿足我們的一小部分需求都做不到。那些工廠至少耽誤了我們一半的訂單，零售商威脅說要撤銷之前跟我們的合作合同。我們幾乎囊空如洗。

那是最黑暗的日子，我夜夜難以入睡，估計那四五個月一下子老了十歲�！辈粌H如此，還有一位高校企業(yè)管理學教授也在極力貶低Adair經(jīng)營玉米煎餅的商業(yè)理念，稱自己還沒聽說過像他那么糟糕的點子。可是，從那時開始，Adair已然有了一定的心理準備，他切身體會到投身于創(chuàng)業(yè)事業(yè)會有多么艱難。

然而為了圓自己的創(chuàng)業(yè)夢想，他沒有放棄，而是堅定地辭去了共同基金銷售主管一職，犧牲了那份年薪35萬美元的工作。Adair不但沒拿分毫薪水，還需要去對付那些粗制濫造的煎餅機器制造商，修得好出故障的卷煎餅機器。創(chuàng)業(yè)的艱辛讓他的耐力達到極限。他需要怎樣做才能渡過難關呢?

幸運地是，Adair最終攻克了難關，因為他啟用了創(chuàng)業(yè)者的秘密武器：意志力。事實上，對創(chuàng)業(yè)者們來說，這不僅是一種自控的能力，也是一種克制恐慌的能力，更是能承擔風險與應對挑戰(zhàn)的能力。他說道：“我心想，家里有妻子，三個孩子年紀還小，公司還有員工和投資者，永遠不能選擇放棄。就是這種想法支撐著我一路走下去。如果堅定信念要干到底，你會為自己取得的成績大吃一驚，有時我覺得，哪怕喝點兒杜松子酒也有幫助�！比缃瘢�他的產(chǎn)品已經(jīng)在遍布全美五十個州的一萬家多店面出售。

絕大多數(shù)人不愿迎難而上，為什么呢?因為人類天生喜歡選擇那些容易走的道路，所謂捷徑，其實就是精神法則中的付出最少法則。早在2002年，諾貝爾經(jīng)濟學獎得主Daniel Kahneman就詳細闡述了大腦思維的一些偏好，比如傾向選擇更輕松、更快捷的路徑，并且更有可能一時沖動做出選擇。然而，創(chuàng)業(yè)者卻偏偏選擇執(zhí)行困難的任務，面對前進路上令人生畏的障礙，長期毫不松懈地奮斗。所以，他們需要抵御與生俱來的“輕松”偏好，這種抗“輕松”的藥方就是意志力。

意志力需要“充電”

意志力不僅是人類釋放自控力的發(fā)動機，還是一種自我能力的體現(xiàn)。有意志力的人，能夠有效管理思想、情感、以及一些不良習慣，他們會為獲得長期的利益而選擇克制一時的欲望。要想做一個果斷而頑強的人，并且努力達成自己的目標，意志力是至關重要的一個人格特征。踏上白手起家的征途以后，創(chuàng)業(yè)者必須具備足夠的意志力，這樣才能克服創(chuàng)業(yè)道路上的重重艱難險阻。

商界巨頭，或者是運動健將，他們往往擁有鋼鐵般的意志。不過，意志力并不是人們天生的能力。許多專門從事自我管理研究的學者認為，如同運動員能夠練出一身肌肉一樣，每個人都可以練就這樣的能力。意志力是良好自我管理的成果，它意味著，如果你想要爭取也許還遠未成形的回報，那么就需要學會控制沖動、抑制放縱、堅持不懈。

在現(xiàn)如今的世界里，人們是按勞取酬，也就是說，他們可以很快獲得擁有報酬的滿足感，在這種環(huán)境下，不會有多少人愿意花更長的時間來得到酬勞，有這種想法的人其實并不令人感到意外，因為自我管理本身就不是一件容易的事請。而難中之難在于，人類的思必須要能抵御住自己“避難取易”的天性。

根據(jù)2000年的一項研究發(fā)現(xiàn)，人類抵制誘-惑、克制挑釁、并且克服恐懼等自我管理過程，的確會消耗大量精力。這項研究認為，自控其實是一種有限的精神資源，必須定期補充。不僅如此，如果人類采取了一種自我管理的行為，就難以再采取另一種同類型的自我管理行為，因為前一種行動會消耗了人們大量需要用于約束自我的精力。

《創(chuàng)業(yè)如何面對困難》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

不過，根據(jù)最近的研究數(shù)據(jù)顯示，意志力其實并非如此有限。只要相信自己能做到，我們就有足夠意志應對任何挑戰(zhàn)，這完全取決于個人想法。

斯坦福大學心理學教授Carol Dweck是一位在動機研究領域的佼佼者，他表示：“我們認為它(意志力)不是無窮無盡的，到了一定程度，確實需要補充�！蓖瑫r他也認為，意志力“是一種更博大的資源，比(大家)過去想象的大得多。就算感到疲勞，也不代表你失去了意志。”

Dweck和他的同事發(fā)現(xiàn)，在完成一項頗費心力的艱巨任務之后，那些自以為意志力有限的人會感到精力枯竭，而那些相信自己有充沛意志力的人還能繼續(xù)前進。Dweck解釋說：“那些認為意志力充沛的人并沒有自我監(jiān)測，只是感覺能繼續(xù)堅持�！�

而且，你會發(fā)現(xiàn)，只要有一次成功抵制了某種誘-惑的經(jīng)驗，那么之后抵制同樣的誘-惑就會變的更加容易。換而言之，意志力可以隨著時間推移逐步鍛煉培養(yǎng)，關鍵的方法在于，你需要長期運用意志力。有適合的動機和信念體系，可以用它;想激發(fā)堅韌不屈的精神，可以用它;要把自尊暫時撇在一邊，也可以用它，反正自尊即使受到傷害也可以很快恢復。

創(chuàng)業(yè)如何面對困難 [篇2]

隨著近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻，創(chuàng)業(yè)教育得到越來越廣泛的關注與重視。教育部在《關于積極做好2017年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中明確指出，鼓勵和提倡所有高校從2017年起開設就業(yè)指導必修課或必選課，實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。教育部的這一文件得到了國內(nèi)高校的廣泛支持。

但是，僅靠校內(nèi)3—4年的理論學習，就想畢業(yè)后能夠創(chuàng)業(yè)成功是很難的。學生創(chuàng)業(yè)已成為媒體炒作的熱點以及在校大學生夢想一步登天的捷徑。為了創(chuàng)業(yè)，不少大學生寧愿放棄寶貴的學習機會或?qū)W業(yè)，盡管各級政府也在鼓勵和呼吁大學生創(chuàng)業(yè)，事與愿違的是大學生創(chuàng)業(yè)成功者少，失敗者眾。大學生創(chuàng)業(yè)到底怎么了？經(jīng)過多方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們遇到如下5方面的難題：

1、創(chuàng)新能力

創(chuàng)業(yè)要盡可能立足于自主知識產(chǎn)權(quán)，以前中國對知識產(chǎn)權(quán)保護的國際承諾主要是通過參加知識產(chǎn)權(quán)保護組織及其國際公約，或以雙邊協(xié)定的形式約定，保護力度有限。入世后，中國要參加世貿(mào)組織《與貿(mào)易有關的知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)定》，中國的知識產(chǎn)權(quán)保護將受到WTO爭端解決機制的有力約束。這一點對于學生創(chuàng)業(yè)更顯重要，有關人士指出，現(xiàn)在學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。學生創(chuàng)業(yè)一定要具備4個條件，其一有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造發(fā)明；其二這一發(fā)明能轉(zhuǎn)化為有市場前景的產(chǎn)品；其三這一產(chǎn)品要有預期的銷路；其四要有可靠的資金提供者。有沒有自主知識產(chǎn)權(quán)成為大學生創(chuàng)業(yè)能否成功的首要條件。

2、綜合知識能力

我國南方沿海城市舉辦的一次商業(yè)計劃大賽，在大賽創(chuàng)業(yè)計劃遞交截止日，大賽組委會共收到498份有效商業(yè)計劃書。但經(jīng)過相關專家的審閱后，發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞，一些計劃甚至是不知所云。在這種看似是語言表達能力的背后，反映的則是創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)人員要比在校學生強。落選的商業(yè)計劃還普遍存在以下問題：寫商業(yè)計劃書不知從何下手；知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時所采用的數(shù)據(jù)沒有說服力；很多計劃書的價格取向不明確，沒有指明計劃會給用戶和市場創(chuàng)造什么樣的價值，或用戶為什么要購買他們的產(chǎn)品和服務，以及企業(yè)將如何贏利和保證正常運營；有些計劃書雖有很好的創(chuàng)業(yè)思路，卻沒有可操作性。這些都反映出大學生在創(chuàng)業(yè)方面知識的缺乏。

3、資金問題

“巧婦難為無米之炊”，沒有資金，再好的創(chuàng)新技術(shù)也難轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，“錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的�！边@句話對于學生創(chuàng)業(yè)，也同樣是真理。學生創(chuàng)業(yè)吸引投資存在下述3個誤區(qū)：

（1）想辦法快速得到資金，低價出讓股份，賤賣技術(shù)或創(chuàng)意。如公司運營一段時間后，一些核心技術(shù)擁有者對當初的投資協(xié)議深感不滿并提出毀約。

（2）不管投資人能不能帶來技術(shù)指導及產(chǎn)品利潤，都與其一起合作。

（3）對風險投資不做市場調(diào)查。每一輪融資中的投資者都將影響后續(xù)融資的可行性和價值評估。因此，對于早期的創(chuàng)業(yè)公司來說，應引入一些真正有實力、能提供增值性服務、與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕這意味著暫時放棄一些眼前的利益。

4、良好的心態(tài)

心態(tài)是控制創(chuàng)業(yè)心靈平衡的砝碼，創(chuàng)業(yè)需要理智、冷靜，而現(xiàn)實中的大學生往往缺乏這些，不能深度審視所從事的行業(yè)，對市場需求缺乏研究，盲目創(chuàng)業(yè)。每當遇到挫折時，悲觀、氣餒是多數(shù)學生創(chuàng)業(yè)者的通病。這時，就應當保持良好的心態(tài)，要做好艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，并且對創(chuàng)業(yè)過程中每走一步都應有較完善的計劃。有創(chuàng)業(yè)熱情是好事，但因為視野窄、理論性太強，而使不少原創(chuàng)缺乏可行性，經(jīng)不起考驗。學生不能過于自負，應當接受別人對其原創(chuàng)的打磨。

《創(chuàng)業(yè)如何面對困難》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

5、缺乏經(jīng)驗

社會經(jīng)驗不足是許多大學生創(chuàng)業(yè)屢屢碰壁失敗的一個重要因素。大學生“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關的知識。現(xiàn)在西安一家事業(yè)單位上班的王某，大學畢業(yè)后曾赴上海創(chuàng)業(yè)，開了一家軟件銷售公司。他說：“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)很容易眼高手低，過去總是把創(chuàng)業(yè)想得很簡單，創(chuàng)業(yè)開始后才發(fā)現(xiàn)自己一點社會經(jīng)驗都沒有，難度遠非想像。好不容易掙了點錢，最后才發(fā)現(xiàn)剛夠交租金�！苯�(jīng)驗不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實行管理的能力，是大學生創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。

面對上述幾方面的難題，我們也要采取相應的措施，來給大學生創(chuàng)業(yè)者們一些好的建議，幫助他們創(chuàng)業(yè)。

1、增強大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力作為大學畢業(yè)生的基本能力之一，對提高我國科技創(chuàng)新水平，增強國際競爭力具有十分重要的意義。高校應把重點放在教學上，從構(gòu)建多層次教學改革體系方面來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這需要從以下幾方面著手考慮：

（1）制定出適合相關專業(yè)培養(yǎng)目標的理論和實踐教學體系；

（2）理工類實驗課單獨開課、整合實驗內(nèi)容、強調(diào)綜合設計；文科類強化專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，提高學生的職業(yè)能力；

（3）開設第二課堂，提高學生的學習興趣；

（4）注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)；

2、提高大學生綜合素質(zhì)

現(xiàn)代大學生的綜合素質(zhì)主要包括：思想品德素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)。

（1）思想品德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)之一，在敬業(yè)精神、誠信意識、守紀律、遵守職業(yè)道德、尊重他人等方面加強教育；通過教師的一言一行，產(chǎn)生示范作用。教師在上課開始前，與學生相互問候；在課堂用語方面文明、誠摯；在儀容儀表方面得體大方。

（2）能力素質(zhì)主要包括學習能力、適應能力、人際交往能力、開拓創(chuàng)新、動手能力和組織管理能力。其中，學習能力是最重要的能力。課堂之外補充思考題，鍛煉學生課外學習能力。積極開辦學生社團，鼓勵學生參與第二課堂，鍛煉學生的人際交往能力和組織管理能力，在活動中學會尊重他人，換位思考。大學生在學校不僅要積累知識，還要通過參加科研活動，利用生產(chǎn)實習和勤工儉學等機會，著力培養(yǎng)和提高實際動手能力。大學生在校期間應積極參加社會活動，盡量做些社會工作，不斷增強自己的組織工作能力，以利于今后的工作。

（3）心理素質(zhì)是指一個人的心里承受能力，面對激烈的競爭，能否控制住自己的緊張心里，正常發(fā)揮自己的水平。鍛煉心理素質(zhì)最好的訓練方法就是多尋找在公眾面前表現(xiàn)自己的機會，抓住一切機會鍛煉自己。

（4）身體素質(zhì)非常重要，當今社會，競爭激烈，沒有好的身體，拿什么投入到工作中？每天都要鍛煉身體，同時注重保養(yǎng)。

（5）專業(yè)素質(zhì)是考察每個應聘者專業(yè)能力的體現(xiàn)，在大學應當鞏固專業(yè)知識，老師在教學中，應該結(jié)合實際，根據(jù)本專業(yè)所學內(nèi)容，提出問題，讓大家討論，然后上臺發(fā)言，這樣既加深了對于專業(yè)知識的理解，又培養(yǎng)了學生的理解力、與同學的協(xié)作能力、表達能力，也鍛煉學生的自信心，同時提高學生的心理素質(zhì)。結(jié)果是顯而易見的。凡是積極參與鍛煉的同學，能力素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)都得到了很大的提高。

3、尋求可以幫助解決創(chuàng)業(yè)資金的途徑

大學生創(chuàng)業(yè)最緊缺的就是資金問題，而融資策劃能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的最基本的

策劃、生存與發(fā)展能力，是當代企業(yè)核心競爭力，具有了融資策劃能力可以幫助創(chuàng)業(yè)者解決資金難題。高校可以邀請有關專家講授如何融資以及融資相關事宜。根據(jù)市場調(diào)查，得出創(chuàng)業(yè)者最缺乏項目的融資能力，不知道有哪些融資的渠道與方法，融資思路狹窄；不懂融資的操作規(guī)程，不懂得如何與投資人打交道；缺乏融資知識學習平臺與實戰(zhàn)指導，許多創(chuàng)業(yè)或金融類書刊晦澀難懂、紙上談兵，實踐中又難以運用；缺乏策劃能力，沒有全程融資策劃的觀念、融資戰(zhàn)略的規(guī)劃能力乃至資本運作的理念；同時，充分利用國家為大學生創(chuàng)業(yè)提供的優(yōu)惠政策，積極宣傳。有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。

4、提高整合資源、實施管理的能力，增加工作經(jīng)驗

缺乏經(jīng)驗是當前大學生創(chuàng)業(yè)成功率低的一個重要方面。因此，大學生創(chuàng)業(yè)時不能“紙上談兵”，要親自去嘗試，從小事做起，從基層做起。大學生要學會利用周圍的資源，多向身邊有經(jīng)驗的老師和學長請教，從而降低風險系數(shù)。

【創(chuàng)業(yè)如何面對困難】相關文章：

如何面對職場中的各種困難和困惑04-18

面對困難作文【精選】07-21

面對困難作文07-05

[經(jīng)典]面對困難作文12-08

面對困難作文11-24

面對困難的名言10-21

勇敢面對困難的句子11-07

面對困難的勵志句子02-04

面對困難的勵志的句子02-03

面對困難作文【薦】08-01