談?wù)劥髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法
談?wù)劥髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法[篇1]
當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，找工作的壓力如影隨形，過(guò)高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實(shí)中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一種常見(jiàn)有效的可以迅速擺脫無(wú)業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。
但事實(shí)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個(gè)好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細(xì)理智的計(jì)劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)。這些意味著市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個(gè)人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會(huì)的心理素質(zhì)等等，或者這個(gè)人擁有具備種種因素的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。顯然，作為初初邁出校門(mén)的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒(méi)有堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，傾向于開(kāi)個(gè)小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫(xiě)寫(xiě)書(shū)稿，或者租個(gè)鋪位搞搞直銷(xiāo)等，不是說(shuō)他們的方式簡(jiǎn)單，而是有的時(shí)候自己都沒(méi)有清晰的未來(lái)藍(lán)圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開(kāi)始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚(yáng)帆起航，有二十來(lái)歲的青春年華，有指點(diǎn)江山的無(wú)畏沖動(dòng)，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說(shuō)是你自己的事，若萬(wàn)一失敗了，那絕不是你一人的事，社會(huì)關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負(fù)起更多，避無(wú)可避�；蛘撸髮W(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個(gè)例外。
從個(gè)人方面來(lái)講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或缺少學(xué)識(shí)或缺少經(jīng)歷，當(dāng)然，后者顯得更為重要。沒(méi)有廣泛的人脈也沒(méi)有社會(huì)影響力，做事不能亦不可能干脆利落。或許已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少講座看了太多勵(lì)志的語(yǔ)言，但知道別人的`故事不代表經(jīng)歷了他們的感受，幾乎所有的演講都是功成名就的主角自信洋溢地在鎂光燈下完成，所謂君莫問(wèn)封侯，一將功成萬(wàn)骨枯。況且時(shí)過(guò)境遷，白衣蒼狗，不同的時(shí)代法則各異，剛離校門(mén)，有的事情會(huì)想得復(fù)雜，但更多的事情會(huì)想得簡(jiǎn)單。從社會(huì)方面來(lái)講，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日漸成熟，各環(huán)節(jié)生產(chǎn)整體平和，看似方方面面都是未來(lái)，實(shí)則處處難以撼動(dòng)，英雄不合時(shí)勢(shì)，角逐戰(zhàn)場(chǎng)消逝，異軍突起無(wú)門(mén)。不可否認(rèn)，有的人博學(xué)多才，上馬能安邦，出仕可治國(guó)，可是在二十一世紀(jì)，在百態(tài)亂象的當(dāng)今社會(huì)，你真的確定自己獨(dú)披蕓蕓眾生之光環(huán)？
一個(gè)大學(xué)生走入社會(huì)，需要的東西太多了。志摩先生曾說(shuō)他除了愛(ài)，一無(wú)所有。其實(shí)他還有朋友，家庭，才華，金錢(qián)，很多很多。單單憑借獨(dú)立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來(lái)就不是一個(gè)人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價(jià)與越眾而出的資格需先想清楚。
談?wù)劥髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法[篇2]
為期一周的實(shí)訓(xùn)課在不知不覺(jué)中過(guò)去了，這次的實(shí)訓(xùn)課主要是通過(guò)金蝶的軟件，模擬在網(wǎng)上開(kāi)公司。通過(guò)這個(gè)軟件，我深刻的體會(huì)到，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)并不如想象中的那樣簡(jiǎn)單。
經(jīng)營(yíng)決策的失誤，隨時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致公司的破產(chǎn)。而成功的運(yùn)營(yíng)一家公司，必須要通過(guò)各部門(mén)的相互配合，相互合作。比如研發(fā)部要能夠結(jié)合公司的經(jīng)濟(jì)狀況，正確的進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并研發(fā)產(chǎn)品。而制造部則要針對(duì)研發(fā)部的研發(fā)決策，進(jìn)行原料采購(gòu)。同時(shí)也要購(gòu)置好廠房，設(shè)備以及進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證。市場(chǎng)部則要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，打通銷(xiāo)售渠道并進(jìn)行廣告宣傳等。由此可見(jiàn)，各部門(mén)的工作是相輔相成的，一方?jīng)Q策的失誤，就有可能對(duì)公司的正常運(yùn)營(yíng)造成不良的影響。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直以來(lái)都是大家津津樂(lè)道的話題，我相信很多人曾經(jīng)都會(huì)有過(guò)這種想法，也許僅僅只是有一個(gè)想法，只是一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。社會(huì)上一直都沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的評(píng)價(jià)，而事實(shí)上也說(shuō)明，大學(xué)生成功的的概率非常小。不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率則只有2％~3％，有97%~98%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，專業(yè)人士分析，缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺乏“第一桶金”等都是其中的重要原因之一。現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)就擺在我們眼前，根據(jù)最新資料，2017年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人，比2017年增加64萬(wàn)人。面對(duì)著每年只有70%左右的大學(xué)生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學(xué)生，“失業(yè)”大學(xué)生的數(shù)字驚人，這一“知識(shí)失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，創(chuàng)業(yè)或許這個(gè)時(shí)候就成了另一種“就業(yè)”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)不能盲目，一定要對(duì)即將進(jìn)入的行業(yè)作充分的了解。很多事情不是具備條件、做好了調(diào)查才去做就能做好，而是在條件不充分的時(shí)候就要開(kāi)始做，這樣才能抓住機(jī)會(huì)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，無(wú)數(shù)企業(yè)“抓破腦袋”尋求發(fā)展良機(jī)，在這樣的情況下，只有技高一籌者才能夠取得成功。而一些企業(yè)運(yùn)用精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)，就是一種技高一籌的做法。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，既要求高校應(yīng)不斷增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)培訓(xùn)，更要求有關(guān)部門(mén)不斷完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，而作為一個(gè)個(gè)已經(jīng)獨(dú)立起來(lái)的個(gè)體的大學(xué)生們，有必要深入學(xué)習(xí)一下成功大學(xué)生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問(wèn)題是，這個(gè)“狀元”，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開(kāi)拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開(kāi)拓出創(chuàng)業(yè)新天地。
傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，作為知識(shí)層次高、有一定的專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識(shí)、高科技領(lǐng)域上的。更有不少大學(xué)生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠(yuǎn)，絲毫沒(méi)有想到應(yīng)該往“小而細(xì)”方面去努力創(chuàng)業(yè)。
但顯然，目前來(lái)說(shuō)，這一觀念顯然早已落伍。作為我國(guó)目前大學(xué)生的與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來(lái)自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學(xué)習(xí)的。比如，復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會(huì)的“賣(mài)雞蛋”上，也賣(mài)出了“新創(chuàng)意”，他成功開(kāi)發(fā)出“阿強(qiáng)”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對(duì)雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開(kāi)拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。
對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法進(jìn)行綜合分析，首先，謀求生存乃至自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)可能是創(chuàng)業(yè)最主要的原動(dòng)力；其次，很多人都想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)是最有希望實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)，很少有人靠為別人工作而變得非常富有的；再次，創(chuàng)業(yè)使得創(chuàng)業(yè)者能夠自己控制自己的工作，自己決定何時(shí)何地怎樣工作；最后，即便創(chuàng)業(yè)失敗，但是其所帶來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn)會(huì)使創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)失敗，恢復(fù)得比以前更堅(jiān)強(qiáng)，而這正是企業(yè)家所需的品質(zhì)之一。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)：
1、大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)：
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需注意的五大風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇太盲目，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的'能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。風(fēng)險(xiǎn)三：融資渠道單一，如果沒(méi)有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏，企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。風(fēng)險(xiǎn)五：管理過(guò)于隨意，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃，但理財(cái)、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
就我個(gè)人覺(jué)得，中國(guó)市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展前景還是不可限量的，前景還是非常大的，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多公司站得住腳的，做的事情要么就是與眾不同，要不就是做別人沒(méi)做過(guò)的事情，他們更多的是，根據(jù)現(xiàn)在的國(guó)情，再參考一下市場(chǎng)，把一些原始陳舊的東西加以改革就變成了他們要做的事情，這是現(xiàn)在很多商家的策略。
很多時(shí)候，感覺(jué)自己有很多的想法，但有時(shí)候竟然不知從何談起，又或許自己有些好高騖遠(yuǎn)了，感覺(jué)現(xiàn)在能遇到和自己想法一樣的人不多，希望在此能夠結(jié)識(shí)一些有想法的、即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的有識(shí)之士，彼此交流更多的想法。
同時(shí)，我也不贊成大學(xué)生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時(shí)候，我們總是把沖動(dòng)和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但對(duì)很多大學(xué)生而言，激情過(guò)多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對(duì)創(chuàng)業(yè)前途持過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，在其內(nèi)心還沒(méi)有建立一套個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判別體系，故在考察商機(jī)與項(xiàng)目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無(wú)法從各方面了解項(xiàng)目。不僅行業(yè)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷等諸多方面其實(shí)都很有欠缺，而且對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也往往不夠徹底�？赡芨嗟奈覀儯⒉恢雷约赫嬲鍪裁�，而又能做什么。這些都是需要通過(guò)工作，通過(guò)慢慢接觸社會(huì)，來(lái)了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為，首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。在此情況下，我認(rèn)為對(duì)于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。所以，我對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議是：如果你沒(méi)有適當(dāng)?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識(shí)、
創(chuàng)業(yè)也許真的不如我們想象中的那樣簡(jiǎn)單，我們不僅要依靠在校所學(xué)的理論知識(shí)，更要親自去付諸實(shí)踐，去進(jìn)行市場(chǎng)考察。否則，盲目的創(chuàng)業(yè)，只會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。最后希望在通過(guò)深思熟慮后，是繼續(xù)選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能在社會(huì)中找到自己合適的位置。
談?wù)劥髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法[篇3]
當(dāng)代大學(xué)生想要去創(chuàng)業(yè)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)絕對(duì)是件好事。首先可以更好的開(kāi)展各領(lǐng)域市場(chǎng)，尋求不足的方面，從來(lái)更好的加以利用。完善我們的生活。就個(gè)人而言鍛煉自己的能力與意志，以至于對(duì)人本身意義上更好的提示自我的空間，展現(xiàn)自己的才華。
而人人都明白的道理，創(chuàng)業(yè)不是說(shuō)出一句話就能闖出天下的。需要個(gè)方面的因素，天時(shí)地利人和，這些都是遠(yuǎn)不夠的。所以說(shuō)創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生真正創(chuàng)業(yè)，闖出一片天下的人也是寥寥無(wú)幾。為什么說(shuō)創(chuàng)業(yè)如此艱難呢？就我個(gè)人而言我想總結(jié)我說(shuō)了解。凡是欲求，必先明其理。
首先，我覺(jué)得當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)弱勢(shì)群體。在大學(xué)中這三年兩載的我們很多人都被大學(xué)中特有的氣氛所腐化。每天在大學(xué)中安逸的生活，慢慢的我們變的懶惰，每天不思進(jìn)取，徒勞的渡過(guò)一天又一天，根本就不談不到什么信念在心中，什么理想與我同在這些事！天黑路滑，人心復(fù)雜。而且當(dāng)今這個(gè)社會(huì)魚(yú)龍混雜，三教九流，什么樣的人都有。而我們這些弱勢(shì)群體又怎么在這樣的社會(huì)去掙得一席之地？想要在這個(gè)社會(huì)生存就應(yīng)該明白社會(huì)的規(guī)則，只用懂的這些人情冷暖，世態(tài)炎涼。這樣的話才會(huì)在社會(huì)能夠生存下去。我們一生下來(lái)就要三種人來(lái)教育我們——一個(gè)是父母、一個(gè)是老師、一個(gè)是社會(huì)，而恰恰有趣的是前兩者教育的總是跟最后一者相反的！這就是社會(huì)的規(guī)則。
書(shū)本上有句話叫做發(fā)現(xiàn)商機(jī)，其實(shí)通俗一點(diǎn)解釋來(lái)說(shuō)就是這某個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)有某個(gè)方面出現(xiàn)漏洞或不足，這樣就形成了市場(chǎng)需要，也就是說(shuō)這里面可能會(huì)有商機(jī)在其中。也就說(shuō)這里面有利潤(rùn)可圖，商機(jī)在其中，也就又了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。而在發(fā)現(xiàn)先機(jī)的基礎(chǔ)下又要有足夠的知識(shí)力量，較完善的發(fā)展方向前提下去投資，滿足市場(chǎng)所不足。爭(zhēng)取其中的利潤(rùn)，從而做大做強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更穩(wěn)健更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
其實(shí)這些話說(shuō)出來(lái)解釋給大家來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而如果是真的'是我們發(fā)現(xiàn)了先機(jī)，你是否有勇氣去面對(duì)那些艱難坎坷，你又會(huì)不會(huì)堅(jiān)定正確的走下去，讓自己從而到最后變成真正的勝者呢？這又是個(gè)未知數(shù)。年輕沒(méi)失敗，敢闖一闖，總好比自己在家空想做著創(chuàng)業(yè)的空夢(mèng)想，一味的紙上談兵是談不出成功的。即使失敗了，也會(huì)成為以后寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
我不知道我的大學(xué)時(shí)代過(guò)去了一半的時(shí)候，我這一年在做些什么，我總是在回想著這一年來(lái)的時(shí)候我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是最后總是一笑掩飾了。但是心里知道，大學(xué)雖然沒(méi)有教會(huì)我書(shū)本上的知識(shí)，但是我學(xué)會(huì)了好多為人的智慧，也欣慰的看到自己失敗后認(rèn)清自己的缺點(diǎn)�；仡^想想這是我二十來(lái)年唯一真正認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，也是塞翁失馬焉知非福吧。但是從此我的世界觀、人生觀都發(fā)生了改變了。如果我以后成功了，我一定會(huì)感激大學(xué)時(shí)代面對(duì)過(guò)的挫折。其實(shí)在創(chuàng)業(yè)路上不是一帆風(fēng)順的，從古到今，做成大事的人絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)人是隨隨便便成功。成就多大的事業(yè)就要付出多大的投入與犧牲。我提倡：大學(xué)生逆境成才這個(gè)說(shuō)法。只有在創(chuàng)業(yè)艱辛的時(shí)候，猜會(huì)明白過(guò)往的想法太天真，也會(huì)更能體會(huì)創(chuàng)業(yè)路上是要一步一腳印的走好。真正能被失敗挫折打敗的人絕對(duì)是個(gè)勝者，無(wú)論他日后取得多大的成就。他懂的痛楚在自己的身上的時(shí)候，以后一定會(huì)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的！
其次，我覺(jué)得你是否真正的認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)未來(lái)空間有多大，是否有信心去將它做大做強(qiáng)？未來(lái)的路又改如何發(fā)展？即使前方的東西在怎么好，不適合你，也縱然無(wú)謂。只有真正適合你的鞋穿在自己的腳上才是最舒服的。做人要貴有自知之明，不要攀這輩子永遠(yuǎn)達(dá)不到山峰。
創(chuàng)業(yè)的路是走出來(lái)的，我們只要懂的路上有艱辛，慢慢摸索，慢慢感悟，才方為王道！當(dāng)我們領(lǐng)到這三年來(lái)一直盼著的畢業(yè)證走出校園的一瞬間，我會(huì)告訴自己，以后我不在是個(gè)孩子。沒(méi)理由再犯那些不理智的錯(cuò)誤。我會(huì)用我自己這些年的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)去摸索屬于自己的成功路。在這個(gè)社會(huì)用頭腦去證明自己有多大的實(shí)力，成證明自己的理想并不可笑。哪怕是哭著也要笑著去面對(duì)生活，跪著也要走好自己的路！
路在腳下，路在心中。心中有路，此路必通。
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