數(shù)學學年備考計劃

一、指導思想

數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維品德、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、基本原則

1、堅持面向全體性。復習階段時間短、任務重。在此階段要處理好全體與部分的關系，既要推動全體學生的數(shù)學學習質(zhì)量，又要照顧到部分學生，使他們更加出類拔萃。

2、強調(diào)復習的全面性。認真梳理知識體系，分清重點，合理分配時間；注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構建完整的知識體系。

3、注重計劃性。制訂詳細的計劃，在復習階段處理好三個階段（即章節(jié)、專題、綜合）、幾何與代數(shù)、課堂與練習、基礎與能力、基礎與創(chuàng)新等方面的關系，按部就班、循環(huán)漸進。

4、強調(diào)能力性。在系統(tǒng)復習的同時，重視培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力，探究性能力，拓寬學生的思維空間，提升實踐與創(chuàng)新的能力。

5、注意學科間的滲透，體現(xiàn)應用性和時代性。堅持理論與實際相結合，學以致用、學用結合。選題要精練，要起到舉一反三，觸類旁通的效果；選題盡量體現(xiàn)數(shù)學的應用性和時代性，避免題海戰(zhàn)。

三、總復習的任務和要求

1完成一輪復習，注意一些專題訓練；

2考前適應性綜合訓練。

四、重要措施和方法

1、認真學習新課標和考綱，統(tǒng)一認識。

認真學習新課標和考綱，特別是有關中考的精神和中考說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，全面提高復習的質(zhì)量。

2、循序漸進，系統(tǒng)復習

按學生的認知規(guī)律，循序漸進，系統(tǒng)復習。

3、注意結合省編資料，專項突破

復習中要緊扣教材，夯實基礎，關注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三、觸類旁通的目的。

具體要求：①結合《畢業(yè)班綜合練習冊》，對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程、方程組》《不等式及不等式》、《函數(shù)及其圖像》《概率及統(tǒng)計初步》、《相交線平行線與三角形》、《四邊形》、《解直角三角形》、《圓|》、《統(tǒng)計與概率初步》等這幾個單元進行系統(tǒng)復習。此單元復習注意進行查漏補缺，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學生掌握解題方法和規(guī)律。

4、注意結合專題，解析難點

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的，創(chuàng)新性題型進行專題訓練，就中考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①各種應用題：；②考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；③考查學生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；④圖形與證明⑤填空題訓練圖像選擇專題⑥中

考新題型。

5、 考前必要訓練，提高適應性。

安徽省中考試卷相對試題題型穩(wěn)定，要結合考前安徽省近五年中考試卷和最新考前押題試卷，進行必要的考前適應性訓練，讓學生對試卷的結構題型熟悉。

數(shù)學學年備考計劃 [篇2]

一.時間安排

2017.8 —2017.2.20 . 進行第一輪全面復習詳見“教學計劃”。 2017.2.20—2017.4.20 進行第二輪專題復習。

2017.4.20---2017.5.26 進行第三輪復習及大型模擬考試。 2017.5.26---2017.6.02 輔導學生查缺遺漏。

二.方法及策略

針對我校學生學情，重視鞏固并掌握基礎知識，基本技能，基本教學思想和方法。以教材為把手，輔助高考備考資料，合理選題，精心備課，做到切實可行，提高教學效率。

1、數(shù)學的高考命題的思想是以基礎知識，基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此，重視數(shù)學概念、公理、定理、法則、性質(zhì)、公式的理解及熟練應用做到舉一反三。

2、精選習題，加強訓練。培養(yǎng)應試能力，高考要取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識，熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮，要平時培養(yǎng)學生高考應試的各種能力，特別是提高解題速度，這就要求平日練兵，把每一次平常的考試看成是高考，之后及時總結，及時修正。

3、落實作業(yè)檢查，重視課后輔導。

4、嚴格規(guī)范答題，在第三輪復習中，每做一套模擬題，都要以高考的心態(tài)限時完成，對照標準答案，自我評定分值。盡量做到不該

失的分不失。注意書寫要規(guī)范條理清楚。

2017.9.1

數(shù)學學年備考計劃 [篇3]

初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就本學期初三數(shù)學總復習教學，擬定本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。

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一、第一輪復習【3月初—4月中旬】

1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”----理解為主，做題為輔

（1）目的：過三關

①過記憶關

必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。

②過基本方法關

需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，整體法，待定系數(shù)法，構造法，反證法等。

③過基本技能關

應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，并能找到相應的解題方法。

（2）宗旨：知識系統(tǒng)化

在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。 ①數(shù)與代數(shù)分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。

②空間和圖形

分為5個大單元：幾何基本概念（線與角）與三角形，四邊形，圓與視圖，相似與解直角三角形，圖形的變換。

③統(tǒng)計與概率

分為2個大單元：統(tǒng)計與概率

（3）配套練習以《中考精英》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應注意的問題

（1）必須扎扎實實夯實基礎

中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分的70%，因此必須對基礎數(shù)學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

（2）必須深鉆教材，不能脫離課本

（3）掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)

數(shù)學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰(zhàn)術”在這個階段是不適用的。

（5）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，將問題滲透在以后的教學過程中，進行反饋、矯正和強化

二、第二輪復習【4月中旬—5月初】

1、第二輪復習的形式

第一階段是總復習的基礎，側重雙基訓練，第二階段是第一階段復習的延伸和提高，側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習時間相對集中，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題

（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 （2）專題選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，取決于對教學大綱和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。 （3）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

（4）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

三、第三輪復習【５月中旬－６月初】 1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。 （3）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。

（4）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

總之，在九年級數(shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。

我堅信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的一定是豐收的喜悅。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

復習進度與備課分工安排表

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