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初一學(xué)生一月總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初一學(xué)生一月總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇1
一、 培養(yǎng)集體意識(shí)，讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感
初一，由于學(xué)生分別來自不同的學(xué)校，彼此之間很多是互不相識(shí)的。在初一新生中常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：下課了，池們總受找各自的小學(xué)同學(xué)在一起玩。因此，要組建一個(gè)良好的班集體，如何培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我認(rèn)為是初一新生班級(jí)管理的頭等大事，在我班，我采取了以下方法：
1．學(xué)前教育，樹立班集體概念
開學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行學(xué)前教育，第一句話我就明知故問學(xué)生：“你們現(xiàn)在是幾班學(xué)生?”緊接著，開展一個(gè)小游戲，同桌之間互相詢問姓名、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)在是幾班的?學(xué)生在這種輕松的氣氛中很快消除了陌生感，學(xué)生有了初步的集體意識(shí)，繼而，我又向他們提問：“你們有幾個(gè)名字?”學(xué)生很驚訝，有的學(xué)生說我只有一個(gè)；有的學(xué)生說我有兩個(gè)：一個(gè)大名，一個(gè)小名。我告訴他們：“你們現(xiàn)在至少有5個(gè)名字：中國(guó)、哈爾濱、39中學(xué)、初一，八班，加上你的姓名。請(qǐng)同學(xué)們記住，從今天開始，我們有了一個(gè)共同的名字：初一，八班，我要送給大家一句話：多給初一八班爭(zhēng)光，不給初一八班抹黑，班訓(xùn)由此誕生，集體意識(shí)在他們心中開始萌芽、生根。
2．抓住時(shí)機(jī)，強(qiáng)化集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
熱愛集體，可以說每一個(gè)學(xué)生都不知聽過多少遍。如果在中學(xué)，老師再在班會(huì)課，讀報(bào)課上嘮嘮叨叨講述，不但達(dá)不到教育目的，反而適得其反，我認(rèn)為，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，形象教育，讓“集體意識(shí)”開花結(jié)果，讓學(xué)生真切感受到“集體榮譽(yù)”，真切地感覺到在這個(gè)班“你是快樂的，我就是幸福的”。
例如，初一新生五天軍訓(xùn)之后，班級(jí)召開了軍營(yíng)生活演講比賽和黑板報(bào)比賽，這是在學(xué)生中樹立集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。我認(rèn)真選拔選手，認(rèn)真組織他們之間的比賽，我不但嘉獎(jiǎng)了參賽選手，而且獎(jiǎng)勵(lì)了全班同學(xué)(操行分)，通過這樣的方式讓學(xué)生明白了一個(gè)人的所作所為，不只代表個(gè)人，還代表所在班級(jí)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感油然而生。
3．喚醒學(xué)生的集體意識(shí)
俗話說：“人有人不同，花有百樣紅”，我班共有48名學(xué)生，并不是每一個(gè)學(xué)生都能嚴(yán)格做到“不給初一八班抹黑”，還有一些學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。此時(shí)，我就運(yùn)用點(diǎn)拔的方法喚醒他們的集體意識(shí)，能起到四兩拔千斤的功效。例如班上有個(gè)別學(xué)生做清潔不認(rèn)真，
敷衍了事，甚至逃跑，致使清潔分被扣。我在讀報(bào)課上點(diǎn)拔他們：“有兩處地方，一處窗明幾凈，環(huán)境整潔；另一處垃圾成堆，蚊蠅亂飛，你們選擇何處去讀書?”“選擇環(huán)境整潔的”�！按懊鲙變舻牡胤饺绻麤]人打掃，會(huì)天天如此嗎?”“不會(huì)…我們教室整潔優(yōu)美，這么好的環(huán)境是同學(xué)們共同努力的結(jié)果。如果今天你不掃地，明天我不掃地，要不了幾天，我們的教室就會(huì)變成一個(gè)名副其實(shí)的垃圾場(chǎng)。你們?cè)敢鈫?”“不愿意”，然后我特意點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)做清潔不認(rèn)真的同學(xué)的名：“你們明白了嗎?”“老師，我知道該怎么做了�！苯酉聛淼膸滋�，班上的清潔再也沒有出現(xiàn)問題，學(xué)生的集體意識(shí)在點(diǎn)拔中得到升華。
二、 培養(yǎng)班干部，形成班級(jí)管理核心
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班干部是至關(guān)重要的，他們是班級(jí)管理的核心。而對(duì)于初一學(xué)生來說，他們?cè)谛W(xué)雖然有些同學(xué)擔(dān)任過班干部，但由于年齡小，很多事情是老師“越俎代庖”。因此，要注重班干部的培養(yǎng)，形成班級(jí)的靈魂，我主要從以下幾方面著手：
1．選拔班干部，我選拔班干部沿用了老一套作法，又揉進(jìn)一了點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)。老一套作法是：由學(xué)生自己簡(jiǎn)短寫出介紹自己的特長(zhǎng)、 愛好、曾經(jīng)在小學(xué)擔(dān)任過的職務(wù)，根據(jù)老師的判斷指定班干部，在此基礎(chǔ)上，我也有所創(chuàng)新：一崗多人制，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2．明確班干部職責(zé)，分工合理，目標(biāo)明確
班干部選出之后，我即在全班一條一款宣布，各班干部(大至班長(zhǎng)，小到小組長(zhǎng))的職責(zé)，并在全班宣布：他們有一個(gè)共同職責(zé)，起好班上模范帶頭作用。讓全班學(xué)生對(duì)他們有一種民主監(jiān)督的作用。然后，要求每一個(gè)班干部須專門備有～個(gè)工作筆記本，扉頁(yè)記下自己的職責(zé)。科代表統(tǒng)一了登記作業(yè)的要求。
3．班干部定期會(huì)議制
我班規(guī)定：班干部每?jī)芍苷匍_一次班委會(huì)。在最初一兩次，由我主持指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_班干部會(huì)議，如何記錄，以后，一般我只負(fù)責(zé)規(guī)定班會(huì)內(nèi)容，我列席參加，由班長(zhǎng)或其它班干部輪流主持。
4．班干部部實(shí)行述職制
班干部(包括小組長(zhǎng)，科代表)每半學(xué)期向全體同學(xué)述職，介紹過 去自己為班級(jí)做了哪些實(shí)事，以及班級(jí)管理中存在的問題，并談?wù)勛?己對(duì)班級(jí)未來管理的打算等，然后，全體同學(xué)無記名投票，決定對(duì)其 工件的信任程度。該班干部的半期總結(jié)寫得很認(rèn)真，從他們的總結(jié)中 我獲取了許多班上我不曾知曉的信息，一方面有利于我的工作，另一 方面鍛煉了班干部的能力。
由于引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，述職制度，班干部工作得力，初期班上工作井然有序。
三、 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，實(shí)行量化管理
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，初一新生的養(yǎng)成教育，即日常行為規(guī)范的教育相當(dāng)重要。我將學(xué)生的日常行為規(guī)范分成學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和其它四部分，每部分都根據(jù)學(xué)校德育處的制度制定了嚴(yán)格詳盡的評(píng)分細(xì)則，實(shí)行量化管理。四個(gè)部分基本涵蓋了學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。比較全面地體現(xiàn)了學(xué)生在校情況，與之配套的是檔案記錄制度，由一名班長(zhǎng)負(fù)責(zé)將學(xué)生一周或一月的情況登記存檔。一月公布一次。半期、期末通知家長(zhǎng)其得分情況，學(xué)生由于有“法”可依、有“法”必依、違“法”必遭“追究”，
四、 開展學(xué)法指導(dǎo)，形成良好學(xué)風(fēng)
進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對(duì)老師的依賴性大。中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后自己完成作為，支配課余時(shí)間。這使得許多學(xué)生無所適從。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，就顯得尤為重要。于是，在班會(huì)課、讀報(bào)課給他們閱讀了一些關(guān)于初一學(xué)習(xí)的.學(xué)習(xí)方法的文章，同時(shí)協(xié)調(diào)好科任老師在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶方法等方面進(jìn)行反復(fù)具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。
五、 放下老師架子，做學(xué)生的朋友
一個(gè)良好的班集體，師生關(guān)系必定是融洽的。要達(dá)到合諧的師生關(guān)系，班主任應(yīng)放下“唯師為尊”的架子，平等地對(duì)待班上每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生、熱愛每一個(gè)學(xué)生。 有位哲人曾說過，“沒有愛就沒有教育。”一切良好的教育都是在受的滋潤(rùn)下進(jìn)行的。學(xué)生們都渴望得到老師的喜愛，都渴望與老師心與心的溝通，部渴望得到老師情感的慰藉。而由于老師的“權(quán)威性”，尤其是班主任，許多學(xué)生不敢走近老師，不敢對(duì)老師敞開心扉。因此，合諧的師生關(guān)系的建立主動(dòng)權(quán)在我們班主任手中，為了讓學(xué)生們走近我，我總是盡可能地?cái)D出空閑時(shí)間創(chuàng)造與學(xué)生接觸的條件，例如，課間lo分鐘，我盡可能地與他們?cè)谝黄鹫f說笑笑。在班集體開展的各種活動(dòng)中，我平等地與他們討論方案，我悄然地融入他們之中。例如在舉行的校運(yùn)會(huì)上，我與學(xué)生一齊吶喊，一齊歡呼，比賽的間隙時(shí)間，與他們開開玩笑，拉拉家常。學(xué)生賽跑完這后，腿很疼，我用雙手輕輕為們(她)揉揉；學(xué)生由于比賽成績(jī)不理想哭了，我會(huì)輕輕地?fù)碇?她)，用語(yǔ)言安慰她；學(xué)生比賽受傷了，我會(huì)關(guān)切地察看他(她)的傷情，為他(她)搽上藥。我用語(yǔ)言，用行動(dòng)體現(xiàn)我愛他們，我喜歡他們，也贏得了學(xué)生的尊重的與喜愛。在我布置的周記《初中生活的感受》、《老師，我想對(duì)你說……》中，許多學(xué)生寫著“我們的班主任是一位年輕、溫柔、和藹、幽默的老師，與她溝通很容易，她是我們喜愛的好老師�！�
學(xué)生的喜愛更促使我更加努力工作，將師受灑向全班每一位學(xué)生，尤其是成績(jī)差的，成績(jī)差的學(xué)生往往自卑感很強(qiáng)，在他們心里，認(rèn)為成績(jī)差老師就不會(huì)喜歡他們。為了改變這種狀況，空閑時(shí)間，我經(jīng)常找這些同學(xué)談心，用柔和委婉的語(yǔ)言、真誠(chéng)懇切的語(yǔ)調(diào)，通過娓娓的講述向?qū)W生傳遞我對(duì)他(她)的關(guān)愛。這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的語(yǔ)言最能沁人心脾，最能打動(dòng)學(xué)生。例如，如果他們犯了錯(cuò)誤，被科任老師叫到辦公室批評(píng)，我總是默
默地站在旁邊，陪著他們。然后，對(duì)他說：“我很難過，今天被科任老師批評(píng)了，因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)誤，就是我這個(gè)當(dāng)班主任的沒有盡到教育的責(zé)任，今后一定改正好嗎，給我留一點(diǎn)面子好嗎?”這種“和風(fēng)細(xì)雨”的語(yǔ)言往往比你怒氣沖沖將他(她)責(zé)罵、訓(xùn)斥一通要好得多，學(xué)生也更容易改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，也會(huì)從心底里喜歡你，也更會(huì)促使他進(jìn)步。我班學(xué)生鄭地就是典型的例子。開學(xué)之初，上課講話，抄作業(yè)與班干部頂撞等等，通過這樣的方式，現(xiàn)在他的這些缺點(diǎn)都基本上改正了，他在周記中寫道：“老師，我犯了錯(cuò)誤，我想的就是大不了你象我的小學(xué)老師一樣罵我一通，無所謂。而你卻那么關(guān)切地與我談心，與我一起分擔(dān)批評(píng)，我真謝謝你，我一定改正我的缺點(diǎn)，做一個(gè)好學(xué)生�！�
六、 結(jié)合家庭教育，博取家長(zhǎng)的支持
我們常常昕到這樣的說法：“5+2=o”意思是說在學(xué)校5天的教育如果星期六、星期天家庭教育一片空白，5天的學(xué)校教育實(shí)效等于零。這說法雖有點(diǎn)夸張，但道出了一個(gè)真諦：家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。要搞好班級(jí)管理，家長(zhǎng)的理解與支持也是非常重要的一環(huán)。要博取家長(zhǎng)支持，首先應(yīng)該讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，讓家長(zhǎng)信任你。要做得這一點(diǎn)，其實(shí)很容易，那就是你嚴(yán)格要求她(他)的子女，對(duì)他的子女沒有歧視，沒有偏見，讓他(她)的子女喜歡你。在我班，由于我和學(xué)生關(guān)系融洽，學(xué)生經(jīng)常在家長(zhǎng)面前夸耀我，家長(zhǎng)很快也認(rèn)同了我，在家校聯(lián)系本上，在電話里，無不顯示家長(zhǎng)對(duì)我的信任。
其次在信任的基礎(chǔ)上，我象朋友一樣對(duì)待家長(zhǎng)的每一次到校了解情況，對(duì)待每一次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日盞激烈，每位家長(zhǎng)都渴望自己子女學(xué)有所成。但由于我國(guó)家庭教育的滯后，很多家長(zhǎng)在教育子女上缺乏的是科學(xué)育子的方法，作為班主任，責(zé)無旁貸地應(yīng)該將你所知曉的科學(xué)育子方法傳授給家長(zhǎng)。開學(xué)初，我著重介紹了家長(zhǎng)如何搞好初一學(xué)生心理上、學(xué)習(xí)上過渡的方法。對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育，家長(zhǎng)會(huì)開得太好了，所發(fā)的資料我反反復(fù)復(fù)看了使我茅塞頓開……”在每一位家長(zhǎng)的字里行間，都流露出愿有力地配合我、支持我。
有的家長(zhǎng)的科學(xué)的支持，班級(jí)管理如虎添翼。
總之，班芏在工作繁瑣又艱巨，需要付出高度的責(zé)任感和滿腔的熱情。但艱辛的付出總會(huì)有豐盛的回報(bào)：學(xué)生燦爛的笑容、真誠(chéng)的感情、純樸的心靈、家長(zhǎng)的每一聲問候與謝謝，會(huì)給你心靈帶來無限慰藉。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇2
剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香�？傮w上來說，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時(shí)好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的'復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識(shí)沒有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)，期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說：
1、關(guān)于語(yǔ)文：
上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語(yǔ)言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！
2、關(guān)于數(shù)學(xué)：
上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。我還要多做題，一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間來學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語(yǔ)：
其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書，可以既增長(zhǎng)我們的知識(shí)有可以提高英語(yǔ)能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：
上課認(rèn)真聽講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時(shí)認(rèn)真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇3
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”（此句引自肖復(fù)興肖鐵的`《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè)）
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道。
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇4
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。那我們應(yīng)該怎樣去
適應(yīng)學(xué)習(xí)呢 我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取"揚(yáng)長(zhǎng)避短"的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡"不懂就問"的學(xué)習(xí)方法的人。
要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的`知識(shí)都藏起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事 。
三、學(xué)得有趣
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題。
都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記"驕兵必?cái)?quot;這句話�？嫉貌�。不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣，努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇5
學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識(shí)，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時(shí)上課會(huì)開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。
日月如梭，時(shí)間一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記�？墒俏也⒉粫�(huì)泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來臨。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，我總結(jié)10篇即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)�？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
（1）做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的'內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍
把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（3）要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)作文、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
自己被評(píng)為三好學(xué)生。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，成績(jī)達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評(píng)為三好學(xué)生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀(jì)律和愛惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過許多朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng)、北京市朗誦大賽三等獎(jiǎng)。同時(shí)我熱愛我的學(xué)校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學(xué)，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持下去的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒有被評(píng)為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取下一次被評(píng)為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇6
眨眼間，初中的六分之一已經(jīng)過去�；仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，可以說是有喜有憂吧，既有值得贊揚(yáng)的地方，也有需要改正的地方。
回顧這個(gè)學(xué)期，我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴：
以前的我，是溫室里的花朵，從小嬌生慣養(yǎng)，幾乎都沒有離開過父母身邊。進(jìn)入初中后，開始了住宿生活。對(duì)于第一次離開父母的我來說，住宿生活的確是一種挑戰(zhàn)。一開始住宿時(shí)，我整夜翻來覆去地睡不著。到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的住宿，我已經(jīng)能在生活區(qū)很好的生活。我已經(jīng)不是那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩，我已經(jīng)獨(dú)立了。
步入初中，對(duì)新的一切不是那么熟悉，總是有困惑的地方。從一個(gè)小學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)中學(xué)生，的確是有點(diǎn)不習(xí)慣。學(xué)科的增多，壓力的增多，初中的一切都讓我十分不安。學(xué)習(xí)時(shí)間總是覺得不夠，晚上總是有因?yàn)闀r(shí)間不夠而完不成的作業(yè)。過了一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)能很好的掌握時(shí)間，已經(jīng)能按時(shí)的完成作業(yè)。這也是我小學(xué)時(shí)做事拖拉的壞習(xí)慣的改變，也是我上了初中以后的巨大改變。
我的`心智也在這個(gè)學(xué)期中得到了提升，由依賴走向成熟，由驕傲走向謙虛。從小學(xué)的那種不成熟的心智變?yōu)槌踔猩撚械某墒煨闹�。以前的我總是孩子氣，一遇到困難就放棄，現(xiàn)在我懂得了要自己想辦法，要理智面對(duì)問題。同時(shí)，在家要經(jīng)常幫助父母長(zhǎng)輩，要幫他們做事、做家務(wù)。
小學(xué)的惡習(xí)，盡管到了初中，心智逐漸走向成熟，但我還是時(shí)不時(shí)觸犯。一開始上課還是挺專心的，但是到了后半學(xué)期，便有點(diǎn)散漫，上課也沒有那么認(rèn)真了。唐老師提醒了我很多次，但我還是屢教不改，最后因?yàn)槎嘣挶焕蠋熣{(diào)位。調(diào)位以后，我便十分后悔，我的計(jì)劃是在初中這個(gè)新起點(diǎn)上有新的突破，但我現(xiàn)在卻依舊改不了小學(xué)上課不認(rèn)真的惡習(xí)。
同時(shí)，我也是一個(gè)膽小、嘴上說著卻不敢做的人。剛開學(xué)不久的時(shí)候，初中要征收學(xué)生會(huì)成員，我那時(shí)也是躊躇滿志，心里想著如何在學(xué)生會(huì)中發(fā)揮自己的才能。但最后，要填入會(huì)表格的時(shí)候，我卻猶豫了，沒能勇敢地舉起手來。最后眼睜睜的看著別的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，心里暗暗地羨慕，一個(gè)勁地后悔自己的膽怯。但是后悔有什么用呢？
被撤了課代表，這是我這個(gè)學(xué)期最大的污點(diǎn)。一開始當(dāng)上課代表的時(shí)候，我十分興奮，心想一定要好好干。不過堅(jiān)持了幾個(gè)月，就因?yàn)樽约旱脑虮怀妨�，這也是我人生中的一個(gè)污點(diǎn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，以此來警示自己。
這個(gè)學(xué)期，喜憂參半，我會(huì)提升自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，努力在這個(gè)學(xué)期交出一份令自己滿意的答卷。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇7
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。
為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。 總的來說，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個(gè)活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，知道自己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但我覺得自己在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中�？煽偸遣坏闷浞�，很難達(dá)到自己的.理想軌跡�？颇吭龆�，老師講課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。常常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績(jī)逐漸上升。
雖然我時(shí)常克制自己，但金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但對(duì)于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但前奏曲太長(zhǎng)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。通過我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：
1、要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂秩序；
2、寒假盡管放松，但是也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。希望大家能夠支持我，我也一定會(huì)登上一層樓！
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇8
今天苗苗報(bào)到了，明天就要開學(xué)了。
昨天晚上，苗苗把自己這一個(gè)假期以來完成的作業(yè)都按照放假前老師發(fā)的表格一一對(duì)應(yīng)著，收拾好了放進(jìn)書包中。這些作業(yè)中，還有三項(xiàng)是需要我來完成的：一項(xiàng)是保護(hù)眼睛的；一項(xiàng)是假期體育鍛煉的；還有一項(xiàng)是教子心得。其實(shí)本來應(yīng)該有四項(xiàng)，只是這安全平臺(tái)的作業(yè)，貌似xx學(xué)校并沒有開通，所以也就沒做。
今天中午放學(xué)之后，xx很得意地告訴我：媽媽，我的作業(yè)全都交上去了。有很多同學(xué)不是落了這項(xiàng)就是那項(xiàng)，名字在黑板上出現(xiàn)好幾次呢。很好，這是一個(gè)良好的開端。希望大眼苗同學(xué)能夠堅(jiān)持下去。
開學(xué)了，這史上最長(zhǎng)的一個(gè)寒假到了該總結(jié)一下的時(shí)候了。
因?yàn)槊缑绲钠谀┛荚嚦煽?jī)并不理想，并不是苗媽我要求高，而是真的到了危險(xiǎn)的邊緣了。這點(diǎn)我們娘倆是前所示有的一致也是前所未有的震驚。這也許是好事，給我們娘倆敲響了警鐘，特別對(duì)于xx來說。
這個(gè)假期，xx學(xué)習(xí)了生物與地理前兩章內(nèi)容，地理學(xué)完之后進(jìn)行的考試，考了80分。說是有一些上學(xué)期的內(nèi)容，不是很懂；生物據(jù)一起上課的另一個(gè)朋友的孩子說，學(xué)得不錯(cuò)。這真是出乎我的意料之外。想想也應(yīng)該不錯(cuò)，苗苗對(duì)下冊(cè)中的關(guān)于人這的些生物內(nèi)容很感興趣，學(xué)得不錯(cuò)也應(yīng)該是情理之中吧。
數(shù)學(xué)一直是跟著鄭老師學(xué)習(xí)，假期改成了一周三節(jié)課；正好這個(gè)假期老師要求同學(xué)們自學(xué)前兩章的內(nèi)容，有一本導(dǎo)學(xué)案，一天一學(xué)時(shí)的作業(yè)量，a4紙，一般是反正兩面，有的'是三面。而鄭老師也正好講到了完全平方與平方差公式。苗苗每天都要做學(xué)校里的作業(yè)，差不多都是自已學(xué)的。雖然做的作業(yè)有一些錯(cuò)，但這樣也能提高自己的自學(xué)能力。開始的時(shí)候，苗苗并不太會(huì)自學(xué)，所以差錯(cuò)率比率高，我慢慢引導(dǎo)告訴她應(yīng)該怎么自學(xué)，怎么先看書，再看例題，慢慢的正確率提高了。這是這個(gè)假期最大的收獲吧。對(duì)了，還有一個(gè)需要高興的事就是：xx于選上了bc班。這個(gè)假期一共只上了兩節(jié)課，節(jié)前的的那節(jié)課，xx跟著上了。說起這事來，xx那叫一個(gè)美啊。
語(yǔ)文，苗苗跟著學(xué)了幾節(jié)閱讀理解課。說句實(shí)話，xx看文章有些慢，之前也沒有學(xué)過閱讀，老師對(duì)苗苗的評(píng)價(jià)就是小學(xué)看書太少，看文章的速度有些慢，但勝在態(tài)度認(rèn)真，能按照老師要求去做。在閱讀理解上，苗苗就象是一個(gè)空空的口袋，優(yōu)點(diǎn)沒有亂七八糟的毛病，潛力很大，缺點(diǎn)就是想要裝滿還是需要費(fèi)一些功夫的。
英語(yǔ)本來不打算讓xx學(xué)的，跟著外教學(xué)就可以了。但外教教的對(duì)語(yǔ)法來說，是個(gè)硬傷。本來苗苗就不是一個(gè)仔細(xì)的孩子，對(duì)于應(yīng)試考試來說，苗苗就顯示得過于隨便了。這個(gè)我們跟著的英語(yǔ)老師也說，苗苗敢于大膽地開口說，但就是在做題中細(xì)節(jié)注意不夠。也許在日常的口語(yǔ)交際中，你怎么說也都無所謂，但對(duì)于考試來說，答案就是唯一的。所以，很多題xx看上去應(yīng)該都會(huì)，但就是拿不了高分。唉，說到底，還是要與考試并軌。
這一個(gè)假期的學(xué)習(xí)，用這幾言幾句就總結(jié)完了，看著內(nèi)容不多，但費(fèi)的時(shí)間真心不少。整個(gè)假期，苗苗都處于不斷地學(xué)習(xí)之中，沒有時(shí)間彈琴，也沒有時(shí)間吹管，畫畫也是正式放假之前畫過幾幅，然后就是回歸到周末班去畫，平日班再也沒上過。本來打算要假期進(jìn)行的體育鍛煉，一是因?yàn)閳?chǎng)地原因，二是因?yàn)闀r(shí)間，都成了紙上談兵。至于假前安排的出去旅游，那真是連想也別想了。
要說xx的娛樂活動(dòng)，那就是去看電影了。基本上這個(gè)假期上映的電影，xx都看了吧，除了有些適合小孩子看的，比如說是動(dòng)畫片，xx認(rèn)為太幼稚了沒看之外，象啥《狼圖騰》、《天將雄師》、《鐘馗伏魔》等等，都看過了。
經(jīng)過一個(gè)假期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，到了快開學(xué)的時(shí)候，我感覺到苗苗有些懈怠了。又開始自己偷偷玩手機(jī)了。我與苗苗談了談話，進(jìn)行了鼓勵(lì)，然后在最后幾天，讓苗苗稍稍放了放假，進(jìn)行了休養(yǎng)，把強(qiáng)度降了下來，以便能以飽滿的狀態(tài)投入到開學(xué)當(dāng)中去。
這就是大眼苗同學(xué)有史以來，最忙的一個(gè)假期，有史以來第一次把學(xué)習(xí)排在第一位的一個(gè)假期。期待大眼苗同學(xué)能在新的學(xué)期中打一個(gè)漂亮的翻身仗。
期待這一天的到來！
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇9
日月如梭，時(shí)間一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。 在這一個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌&&真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記�？墒俏也⒉粫�(huì)泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來臨。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的'提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了期末，我為什么不為自己在這個(gè)學(xué)期里的表現(xiàn)做一個(gè)期末總結(jié)呢？
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，成績(jī)達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評(píng)為三好學(xué)生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀(jì)律和愛惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過許多朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng)、北京市朗誦大賽三等獎(jiǎng)。同時(shí)我熱愛我的學(xué)校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學(xué)，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持下去的`。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒有被評(píng)為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取下一次被評(píng)為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇11
初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的.小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好，因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇12
剛進(jìn)初中，感覺就不一樣了，對(duì)手變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了，老師更嚴(yán)厲了，所有人都在努力學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中，測(cè)試十分頻繁，大家也都做好了充分的準(zhǔn)備，在一個(gè)月后的月考中，我考砸了，分析下來主要原因有幾點(diǎn)：
第一、沒有做好心理準(zhǔn)備
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來，所以在考試時(shí)沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的。
考試時(shí)一定要思考縝密，不然就會(huì)撞得頭破血流。
第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃
開學(xué)時(shí)，的確信心滿滿，也十分有計(jì)劃的`想好了自己的目標(biāo)，但是沒有每天落到實(shí)處，主要還是因?yàn)槲姨^懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
第三、心思太雜
可能心里沒底，考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的怎么辦”如此之類，而且在考完試后，如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。
第四、沒有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。
這句話充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的重要。
但我卻一直心猿意馬，時(shí)不時(shí)還來句神似的話語(yǔ)，沒有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
第五、太過眼高手低
我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相，給人的感覺不錯(cuò)。
然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。
而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個(gè)大跟頭。
找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，相信陽(yáng)光一定就在那風(fēng)雨后。
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。
回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績(jī)是呈上升趨勢(shì)的，月考時(shí)在班級(jí)中排名24，年級(jí)排名39，期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到班級(jí)16名，年級(jí)30名。也許是因?yàn)樵谇皟纱慰荚囍猩杂羞M(jìn)步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負(fù)。正是因?yàn)閷?duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績(jī)大幅度下滑。
綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
1、不懂得抓緊時(shí)間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會(huì)合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、不會(huì)自主學(xué)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，總是需要家長(zhǎng)的督促，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。
3、上課時(shí)不會(huì)記筆記，無法抓住老師的重點(diǎn)，聽課態(tài)度要加強(qiáng)。
4、有時(shí)做完作業(yè)后會(huì)多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。
二、學(xué)校工作
1、在班中我擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能力�？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。但是對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有一定的影響，會(huì)占用一部分自習(xí)時(shí)間，在下學(xué)期，我會(huì)克服這方面的不足，合理的.支配好時(shí)間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。
2、身為語(yǔ)文課代表，在本次期末考試中語(yǔ)文成績(jī)卻不是班級(jí)的前十名，但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
三、紀(jì)律方面
1、自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒有起到帶頭作用。我會(huì)在下學(xué)期努力克服，糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、學(xué)校生活
1、在這一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并與他們相處融洽。
2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學(xué)。
3、我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，但與此同時(shí)也占用了一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。在下學(xué)期，我相信自己會(huì)更合理的利用好時(shí)間。
4、我尊敬師長(zhǎng)，待人處事有禮貌，看見老師及時(shí)問老師好。
五、期末考試成績(jī)分析
對(duì)于這次期末考試的成績(jī)，我自己非常的不滿意，但是這跟平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的，如果平時(shí)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個(gè)好的成績(jī)也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得一個(gè)好的成績(jī)。我相信，勤能補(bǔ)拙！
初一學(xué)生一月總結(jié) 篇14
經(jīng)過幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，探究出了許多數(shù)學(xué)的奇妙之處。我想，數(shù)學(xué)是一門值得探究與討論的學(xué)科，有許多的奧秘人類還未發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)有位科學(xué)家，利用數(shù)學(xué)學(xué)找到一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星，對(duì)科學(xué)界來說，這種發(fā)現(xiàn)的價(jià)值是巨大的。數(shù)學(xué)并不是幾個(gè)數(shù)字或者公式就能表達(dá)的，數(shù)學(xué)猶如深淵般深不見底，猶如大海般一望無際。
一天，我偶然在培訓(xùn)班里接觸到幻方，它展現(xiàn)出了無窮的智慧。一個(gè)小小的幾階幻方，竟有65536個(gè)解決的方法，而這還只是其中一種而已�，F(xiàn)在的我連一個(gè)七階幻方，都要老師告訴方法才能做得出來�？梢韵胂笠幌�，我頭腦中的智慧，只是滄海一粟，沒有一點(diǎn)點(diǎn)可以驕傲的，更多的是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)造。
數(shù)學(xué)是一個(gè)值得探究與鉆研的.學(xué)科。我得知有一種猜想，這個(gè)猜想叫做費(fèi)馬猜想，是一個(gè)叫費(fèi)馬的人用一個(gè)公式，計(jì)算得出的數(shù)，有些是質(zhì)數(shù)，費(fèi)馬為它們?nèi)×艘粋�(gè)名字，叫做費(fèi)馬數(shù)。但由于當(dāng)時(shí)工具與能力有限，費(fèi)馬的猜想最多只可以往后算五個(gè)。他猜想所有經(jīng)過他這個(gè)公式計(jì)算得出的數(shù)都是質(zhì)數(shù)，但猜想未經(jīng)證實(shí)。
100年后，一位大數(shù)學(xué)家歐拉解讀并否認(rèn)了費(fèi)馬的猜想，歐拉計(jì)算出了第六個(gè)費(fèi)馬數(shù)是一個(gè)偶合數(shù)。歐拉利用自己的智慧探究出了費(fèi)馬猜想的結(jié)果，這才是數(shù)學(xué)的真正有用之處。
我想，一個(gè)思維的火花多次迸濺，最終可以變?yōu)榱窃男切侵稹?/p>
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