班級物理月考總結(jié)

一、對試卷的分析：

本試卷考查了開學(xué)以來學(xué)習(xí)過的所有內(nèi)容。以新課程標準為依據(jù)，靠近中考題型。本次試卷特點是：(1)注重理論聯(lián)系實際，注重實驗動手能力的考查。(2)考查的內(nèi)容比較全面,對我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用。(3)難度較大、內(nèi)容比較多導(dǎo)致學(xué)生在規(guī)定的時間里難以完成，就是匆匆忙忙完成了質(zhì)量也不高。

二、答題不足之處的情況分析：

1、學(xué)生剛開始學(xué)電學(xué)，不會答題。特別是綜合性的實驗題和電路的設(shè)計、改編這一塊失分比較多。2、電學(xué)畫圖題，盡管老師講過、學(xué)生練過、但是學(xué)生仍答不不夠理想。3、計算題不會寫步驟，部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生不會用物理公式來解題。4、實驗題不太會分析、處理數(shù)據(jù)，不能用物理語言準確敘述。

三、對成績分析：

3個班平均成績有些差異，我經(jīng)過分析主要是班里的學(xué)困生不同而造成的。年級平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率比預(yù)想的要差很多。及格率比預(yù)想的相差不大。

四．考試反映出的問題：

本次考試反映了我們教學(xué)中的三個突出的問題：

（1）課堂40分鐘的效果急待提高。主要反映在學(xué)生的聽課注意力不集中，教師在引導(dǎo)分析和創(chuàng)設(shè)情景的過程中，需要一個高效的環(huán)境，而現(xiàn)在學(xué)生的管理成了教師的心病，在很大程度上牽制了教師的精力和寶貴的時間，從而影響到了成績的提高。

（2）對兩類學(xué)生的作業(yè)批改以后的處理沒有好的方法，一類是那些懶散的、死不求上進、臉皮又特厚的學(xué)生，另一類是學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，這兩類學(xué)生的問題不能及時解決，在補差時間得不到保證。

（3）部分學(xué)生對物理沒有入門。雖然物理是初初二就學(xué)的，但有些學(xué)生對物理知識感悟、接受慢。對物理的重要性沒有認識到。物理計算與數(shù)學(xué)計算的不同與相同不會區(qū)分。不會答題。

（4）高分較少的原因主要有以下幾個方面：

1）卷子本身難度和題量有點大，相對來說我們的練習(xí)深度和廣度不如外國語學(xué)校，當(dāng)然我們的學(xué)生也不能喝他們比；2）部分好學(xué)生還沒有掌握解題的基本方法和技巧，有時候憑感覺去做題；3）部分較好的學(xué)生比較懶沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在平時的作業(yè)中就經(jīng)常表現(xiàn)出來如張鵬張度、丁俊杰等；4）很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的認真審題、全面分析、認真答題的好習(xí)慣。

四．存在的問題及解決問題的具體措施：

1．在今后教學(xué)中，要確定每節(jié)課所講的知識點，做到精講、精練。

2．在集體備課中，要確定每節(jié)課所講的知識點有哪些難講、難理解，研究和商討出最好的教法。

3．在集體備課中，要確定有哪些題型讓大多數(shù)學(xué)生必須練會。

4．多開展好幫差活動，培養(yǎng)學(xué)生交流能力，合作能力。增添學(xué)習(xí)氛圍。

5、多開展表彰、獎勵優(yōu)秀學(xué)生的活動，多開展物理競賽活動，利用這些活動可以培養(yǎng)尖子生。

總之，在以后的教學(xué)中，教師要用心抓準知識點，動腦講清、講活知識點，引導(dǎo)學(xué)生會用知識點。對學(xué)生要有愛心、耐心，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)批改，夯實基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭取得更好的成績。

物理組 2017-1-2

班級物理月考總結(jié) [篇2]

2017-2017學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析總結(jié) 第一次月考結(jié)束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：

1、試卷結(jié)構(gòu)

本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。

2、試題特點

本份試卷重基礎(chǔ)，沒有偏題、難題，注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生發(fā)散思維，知識靈活應(yīng)用能力，材料選取新穎獨特，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。

3、學(xué)生得失分情況

填空題

4、學(xué)生考試成績

因為本次試題基礎(chǔ)題較多，所以學(xué)生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。

5、學(xué)生存在的問題

在閱卷的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問題有：有個別學(xué)生態(tài)度不端正，非選擇題一個字都不寫；對基礎(chǔ)知識掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況；書寫出現(xiàn)很多錯別字；學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力不強；

6、今后努力的方向

（1）在平時的教學(xué)過程中，加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科

的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2） 進一步鞏固基礎(chǔ)知識

（3）進一步落實“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)模式，多給學(xué)生讀背時間

（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強檢查與督促，爭取周周清。

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（5）充分發(fā)揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)。

（6）在教學(xué)過程中，教會學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學(xué)生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。

（7）在平時的教學(xué)過程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動手寫，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類似錯誤。

（8）加強師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改進教學(xué)方法。

1、課堂加強對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機會，相互促進學(xué)習(xí)。 3、加強后進生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日

常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量

班級物理月考總結(jié) [篇3]

10月份第一次月考,我們高一物理備課組自行命題，范圍是第一章《運動的描述》,第二章《勻變速直線運動的研究》前三節(jié)的內(nèi)容。針對學(xué)校分層次教學(xué)特點，出兩套試題。第一套試題考試范圍是第一章《運動的描述》，對象是高一年級7—18班；第二套試題考試范圍是第一章《運動的描述》，第二章《勻變速直線運動的研究》前三節(jié)的內(nèi)容，對象是高一年級1—6班。題型是選擇題10題共40分，非選擇題共60分，其中填空題24分，計算論述題36分，卷面總分100分�？紤]到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對較容易,平均分期望值為70分左右。但由于我們復(fù)習(xí)時間比較緊張,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,考試結(jié)果年段平均分為68.4,沒有達到了我們的要求，需要我們繼續(xù)改進教學(xué)方法。下面是學(xué)生答卷中暴露出的主要問題及對策。

1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹

不少學(xué)生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂。從選擇題的答題情況，以及第17題不能理解第2秒末、前3秒內(nèi)，第4秒內(nèi)的概念的不同,可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計算題的答題情況看出學(xué)生對基本公式理解不清,運用不熟練,解題時亂套公式。今后要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),一些初中的過時的學(xué)習(xí)方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學(xué)習(xí)的正確的學(xué)習(xí)方法。

2、分析物理過程的能力較差

這次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對運動過程的分析比較混亂。例如計算題第14題空降兵先做自由落體運動后做勻減速直線運動; 第15題不理解停下來末速度就為零。今后解運動學(xué)問題時,要求學(xué)生認真審題,明確物理圖景,畫出物理過程示意圖,再運用所學(xué)過的運動學(xué)公式解題。

3、解題不夠規(guī)范

計算題解答時沒有寫出必要的文字說明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分。

4、班級之間、學(xué)生之間不夠平衡

班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分。各班最高分和最低分之間相差較大，今后科任老師對后進生要加強師生之間的情感交流,幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,要做好分層教學(xué),偏愛后進生,針對性輔導(dǎo)和布置作業(yè)。

通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強集體備課,深入研究高中物理課程標準;開好物理教研活動，編寫出較高質(zhì)量的適用于我校學(xué)生的自編練習(xí)，注重落實,加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督。

2017年10月

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