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初二數(shù)學(xué)老師月考總結(jié)

這是本學(xué)期第一次月考，我?guī)У?班和2班總體來說考的很不理想，兩班均分相差十分之多，事后我?guī)е鴮W(xué)生對本次考試做了總結(jié)，從中找出了不少的問題，對于本次，我談一談自己的一點心得：

初二數(shù)學(xué)老師月考總結(jié)

一、試卷分析

這份試卷中有部分題目我們還沒有學(xué)到，這就暴露了我們的教學(xué)進(jìn)度還有待于進(jìn)一步加快；后來我們從中刪減了部分題目，添加了些第七章的內(nèi)容，整體來說題量適中，有難有易；但是學(xué)生在做題的過程中出現(xiàn)的問題卻不容忽視：基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)生的解題方法和思路不夠靈活，對問題的分析不能完整，粗心和錯誤理解丟分較嚴(yán)重（如梅加、李文樸），還有的同學(xué)出現(xiàn)漏題現(xiàn)象（如馮阜兵等），還有個別學(xué)生書面不整潔導(dǎo)致扣分現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、反思和打算

在考試中出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為要從我老師開始反思，平時加強學(xué)生的引導(dǎo)和強調(diào)，注重學(xué)生平時對知道的理解和真正的掌握并培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用。對優(yōu)生應(yīng)該加大力度和難度，訓(xùn)練他們的解題速度和準(zhǔn)確度，程度不是很好的學(xué)生，要求達(dá)到自己能力范圍的知識層次，樹立主動學(xué)習(xí)的觀念。

三、學(xué)生要求

（1）課前做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；

（2）上課認(rèn)真聽講，積極思考；

（3）課后作業(yè)獨立完成，不抄襲；

（4）利用課余時間查漏補缺。

總之，在這次月考中，不光檢查了學(xué)生，也同樣檢查了老師。讓學(xué)生對所學(xué)的知識肯定和不足，利用考試來發(fā)現(xiàn)缺點，在以后的學(xué)習(xí)中加強不足之處，使學(xué)習(xí)進(jìn)步；同時老師在這次看到學(xué)生在那些方面的不足，在以后的'教學(xué)中可以參照這次考試，選擇更好的適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。希望在以后考試中獲得更好的效果和學(xué)生取得優(yōu)異的成績！

初二數(shù)學(xué)老師月考總結(jié) [篇2]

經(jīng)過昨天初三辦公室老師的討論，今天年級組長向大家宣布，初三年級的月考，語文，英語，政治還有歷史的所有的學(xué)生的成績?nèi)孔鲝U，定在一月四號元旦開學(xué)的第一天進(jìn)行重新考試，具體的考試安排已經(jīng)貼在了辦公室的小黑板上，雖然數(shù)學(xué)不用重新考試，但是一月四號的數(shù)學(xué)課就不能上了，要重新作出安排。

李老師對于學(xué)生們這一次月考的表現(xiàn)既沒有作出批評也沒有進(jìn)行鼓勵，只是在講卷子的時候說了幾句同學(xué)們易錯的知識點，有一道大題李老師在考試的前一天剛給他們講過，沒想到出來的效果還是只有平常學(xué)習(xí)的孩子們拿了滿分，幾個在課堂上經(jīng)常睡覺和搗亂的學(xué)生們還是一分也沒有拿到。李老師叫了幾個這次考試發(fā)揮不太正常的學(xué)生們?nèi)チ宿k公室，問了一下大概的情況，進(jìn)行了勸導(dǎo)和紓解，學(xué)生們進(jìn)入了初三，明年就要參加中考，反而出現(xiàn)了倆極分化的情況，有的學(xué)生更加的用功了，也更加的勤奮了，上課注意力也非常的集中，但是有的男同學(xué)就是沉不下來好好學(xué)習(xí)，反而沒有初一初二的時候用功，感覺像是飄了起來一樣。

二班的數(shù)學(xué)成績沒有我預(yù)想的好，班里只有倆個高分的同學(xué)，一個高分是男生，一個是課代表，二卷的最高分雖然有68分，但是那個男生的客觀題卻錯了倆個，好可惜啊，差一點就可以拿到一百分以上了。另一個二卷是55分，考的都不太好，雖然二班是平行班，但是我在二班上課的感覺明顯要比在四班的感覺要好，二班的孩子們雖然基礎(chǔ)不太好，但是上課的氣氛比較的活躍，有不懂得也問，李老師對于二班的數(shù)學(xué)成績很有信心。希望同學(xué)們再接再厲，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

第一次月考總結(jié)

這次雖然基本完成了目標(biāo)，但是實際上帶有很大的僥幸，因為題目出的比較簡單，主要是基礎(chǔ)知識和講過的題。而且5，6，7班的成績也和2，3班成績差距還是很大，尤其高分太少，以6班的基礎(chǔ)本可以考得更加理想。所以以后的這段時間，我會更加努力。月考反映出的問題和解決措施如下：

一、課堂教學(xué)

1.重點不夠突出

措施：多聽課，學(xué)會強調(diào)重難點

2.學(xué)生的感受不夠深刻，理解度不高

措施：增強掌控課堂的能力，講解和多種教學(xué)方法相結(jié)合，提高學(xué)生參與度和感受性

二、作業(yè)：講解不到位，沒有點出易錯題和�？碱}

措施：批改過程中標(biāo)注易錯題，重點講解

三、鞏固：課前提問覆蓋面還不夠，提問完之后的補救還不到位

措施：課前多提問學(xué)生，回答不上來的同學(xué)中午到辦公室背誦

2017年10月14日