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學校督導評估整改方案（精選15篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學校督導評估整改方案，歡迎閱讀與收藏。
學校督導評估整改方案 1
20xx年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學及教育教學質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領導會專題研究,對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：
一、 指導思想：
以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結構,合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提高。
二、成立整改領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、整改內(nèi)容:
縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：
1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。
2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓力度。
3、基礎設施建設滯后，綠化面積、操場面積不達標。
4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。
5、體育、音樂、美術教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養(yǎng)，學生書畫作品少，動手能力差。
6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務意識淡薄，應建立完善教師工作評價方案。
7、學生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學校應加強學困生、留守學生的教育。
針對縣督導評估組所提的'督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導組提出的整改任務。
四、整改措施
�。ㄒ唬┖侠砝脤W校資源，發(fā)揮部室的作用。
1、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設備的作用。
2、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。學校將根據(jù)實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質(zhì)。
�。ǘ┻M一步加強領導班子和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質(zhì)
1.結合學校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領導班子教育理論學習，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學校管理工作中的突出問題。
2.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平
�。�1） 抓思想教育，強化師德建設。提倡教師關心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學的氣質(zhì)。
�。�2）抓拜師結對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學校將繼續(xù)堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規(guī)范化、措施化�？s短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。
（3）抓師資培訓，增強學術底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓，出臺相關激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務水平和工作能力。
（4）抓常規(guī)管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。
�。ㄈ┓e極探索與完善現(xiàn)代學校制度的建設，不斷優(yōu)化學校管理。學校將深入學習有關教育方面的文件精神，建立健全相關規(guī)章制度，建設符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學校管理，推進學校持續(xù)健康發(fā)展。
�。ㄋ模┻M一步深化教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
1、進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發(fā)展的契機，迅速轉變辦學觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學習有關文件：一是繼續(xù)學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》，三是學習課改先進的教學經(jīng)驗，四是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。
2、深化課堂教學改革，將優(yōu)化課堂教學作為走進新課程的“突破口”在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎知識、基本技能和學科思想方法。
3、發(fā)揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。降低教研重心，建立以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規(guī)律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發(fā)展中遇到的許多新問題、新要求，讓教師在學習、教研、教育教學實踐中得到成長。
�。ㄎ澹┎粩喔纳妻k學條件，辦好寄宿制學校。我們學校原有的校園條件比較差，校園面積不足，校園綠化美化還要加強，要進一步高標準、高起點完善部室建設，我們將在教體局的領導下，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和有關部門，不斷改善辦學條件。
�。┐罅訌妼W校安全教育工作，確保一方平安。學校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。在校門口設立兩條減速帶，加強學生放學路隊護送和門衛(wèi)工作，確保師生安全。
新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學校管理、教育教學工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。
學校督導評估整改方案 2
根據(jù)上新集鎮(zhèn)中心學校安全工作專題會議要求，結合縣教育局關于開展20xx年學校安全工作檢查暨縣級平安校園創(chuàng)建驗收工作會議精神，我們聯(lián)校于12月11日下午組織技術專班，對大廟聯(lián)校各村小的學校安全隱患進行了全面排查，對存在的問題現(xiàn)場進行了處理，對一時不能解決的安全隱患，限期進行整改。
一、排查領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、排查鑒定內(nèi)容
此次安全隱患排查內(nèi)容包括：學校房屋砌體、屋面、圍墻、門窗、走廊、電路、學校公共設施、體育設施、防雷設施、防盜設施、公共廁所、學生上放學所乘車輛、周邊環(huán)境等。
三、排查鑒定情況
通過專班逐校排查鑒定，存在如下安全隱患：
1、大廟小學、龍井沖小學、余家崗小學、水口寺小學上次縣局要求封閉的.C級和D級生活用房，特別是余家崗小學食堂是D級危房，村委會不同意封存的問題。
2、余家崗小學三樓滲水。
3、余家崗小學學生上、放學過公路學生安全。
4、龍井沖小學陳丹仲垸學生上、放學翻山安全。
5、各村小梯椄、電路進行排查，未發(fā)現(xiàn)問題。
四、整改措施
1、要求余家崗小學同村委會協(xié)商，對師生食堂進行封存整修。
2、對大廟、龍井沖、水口寺小學生活用房進行封存。不讓學生在閑置用房中活動。
3、要求余家崗、龍井沖小學教師加強對學生上、放學安全教育，放學護送教師落實每天每人。
4、要求余家崗小學三樓滲水問題與村委協(xié)商解決。
5、要求各校星期一對全體學生進行一次校內(nèi)校外安全教育，各村在本周開展一次安全應急演練。
學校督導評估整改方案 3
一、基本要求
第三階段是“整改落實階段”，基本要求是：明確目標、突出重點、制定措施、健全制度、落實整改，同時要做好活動總結工作，組織黨員干部進行群眾滿意度測評。
在本階段，要繼續(xù)組織黨員干部認真學習科學發(fā)展觀的理論，精心制定整改落實方案，把解決問題和完善體制機制工作具體化、目標化、責任化和制度化。重點圍繞制定整改落實方案，著力解決影響和制約我校科學發(fā)展的突出問題，辦幾件師生員工普遍期待的實事，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展辦一些有影響的實事。要精心創(chuàng)建并完善促進學�？茖W發(fā)展的規(guī)章制度，形成我校貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，使學習實踐活動成為師生員工滿意的活動。
二、時間安排
整改落實階段從20xx年12月21日開始至20xx年2月中旬結束。
三、工作重點
本階段主要抓好制定落實整改方案、集中解決突出問題、創(chuàng)建并完善各項規(guī)章制度三個環(huán)節(jié)。具體工作安排如下：
1、制定整改落實方案（20xx年12月21日至20xx年1月10日）
在校領導班子分析檢查報告材料的基礎上，組織學校領導班子成員集體討論研究整改落實方案，使解決問題和完善制度的工作具體化、目標化、責任化，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據(jù)可依。
在制定整改落實方案中要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生意見，力求使整改落實方案做到“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限、明確整改落實措施、明確整改落實責任、做出公開承諾。
（1）明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，列出具體項目，重點歸納梳理影響和制約我�？茖W發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。進一步理清哪些問題是思想觀念不適應造成的，哪些問題是體制機制不完善造成的，哪些問題是工作作風造成的，哪些問題是客觀原因導致的，哪些問題是主觀原因引起的。
（2）明確整改落實的目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。
�。�3）明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，制定解決問題的有效措施和具體辦法，整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學發(fā)展觀對領導班子自身建設提出的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標和措施。
（4）明確整改落實責任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照“工作落實到項、責任落實到人”的原則，逐項分解到分管領導和分管部門，定目標、定責任、定時間、定進度，建立健全落實責任制。切實把整改任務分解細化、落到實處。
�。�5）對整改落實作出公開承諾。整改落實方案要采取適當方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。充分發(fā)揮各黨支部的作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領導班子整改落實方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究并吸收采納。整改落實方案公布前，學校要將整改落實方案報市局和鎮(zhèn)黨委審核并備案。
2、集中解決一些突出問題（20xx年1月11日至20xx年1月21日）
集中解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現(xiàn)，是活動真正取得實效的重要環(huán)節(jié)，也是贏得群眾認可和滿意的關鍵之舉。要從實際出發(fā)，集中力量解決影響和制約我�？茖W發(fā)展的突出問題；著力解決師生員工反映強烈的突出問題；著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。要選準突破口和切入點，多為廣大師生員工辦看得見、摸得著的實事、好事，切實取得實踐成果。解決突出問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，不搞形式主義。
�。�1）著力解決影響和制約我校科學發(fā)展的突出問題。結合學校實際，把解決我校發(fā)展中的突出問題作為整改的切入點，制定切實可行的具體措施，突出科學發(fā)展上水平這個整改重點。
�。�2）著力解決師生員工反映強烈的突出問題。堅持以人為本，把著力解決好師生員工反映強烈的學習、工作、生活條件等方面的突出問題作為整改的出發(fā)點和落腳點，真正辦好幾件師生員工普遍期待的實事好事。
（3）著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。制定硬性的整改措施，解決一些干部存在的理想信念不堅定、責任心不強、組織紀律松懈、宗旨意識淡薄、作風飄浮等突出問題以及在師德、學風建設中存在的`突出問題，促進領導干部講黨性、重品行、作表率。
要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學習實踐活動的重點，多為師生員工辦看得見、摸得著、促進學�？茖W發(fā)展的實事，使師生員工真正感受到學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。
3、創(chuàng)建并完善各項規(guī)章制度（20xx年1月22日至20xx年1月28日）
要進一步完善校長負責制、創(chuàng)新校內(nèi)管理體制，把解決突出問題和創(chuàng)新完善機制結合起來，以機制的創(chuàng)新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經(jīng)驗用制度的形式鞏固下來。要堅持精要管用原則，對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行清理和修訂完善，并針對學校管理體制和運行機制中與科學發(fā)展不適應的地方，建立健全保障和推進科學發(fā)展的制度體系，探索完善符合科學發(fā)展觀要求的長效機制，形成有利于我�？茖W發(fā)展的正確導向，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。
4、做好學習實踐活動的總結（20xx年1月29日至20xx年1月30日）
學習實踐活動基本結束時，要按照鎮(zhèn)指導組的要求，緊密結合我校開展學習實踐活動的具體實踐，對整個學習實踐活動的成效和經(jīng)驗進行實事求是的總結�？偨Y要做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，既真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也總結存在的問題和不足；既認真總結具有一定指導作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出工作特色和亮點，又提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。要努力使總結的過程成為鞏固和發(fā)展學習實踐活動工作成果的過程，把學習實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉化為促進科學發(fā)展的長期實踐。
總結報告形成后，要采取適當方式向黨員、師生通報有關情況，為組織開展?jié)M意度測評做好準備。并將總結報告上報市教育局指導組備案。
5、組織群眾滿意度測評（20xx年1月31日）
學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作，組織進行群眾滿意度測評。要合理確定參加測評人員的規(guī)模、范圍，吸收黨員代表、教代會代表、工青婦組織、骨干教師、學生以及離退休同志等各方面代表參加。測評方式和程序要簡單易行，測評的主要內(nèi)容有兩項：一是對解決影響和制約科學發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。測評的方法主要以召開座談會、書面測評、公開評議、網(wǎng)上測評等多種形式進行。
測評結果要以會議、簡報等適當方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善整改落實措施，進一步改進工作，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。最后形成《玉泉小學關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結報告》，上報市教育局第三批學習實踐活動指導檢查組及領導小組辦公室。
學校督導評估整改方案 4
一、指導思想
以落實“安全第一，預防為主”的方針為指導，以創(chuàng)建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”思想，切實抓好學生上、下學交通安全（含乘座無證無牌超載車輛）、校園暴力、樓梯擁擠踩踏、食物中毒、校園活動、校舍安全隱患、家長接送、疾病防控、學生自救自護自逃等安全隱患的整改。
二、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、具體整改安排
1、學校召開一次安全工作專題會，為全體教工做一次安全形勢分析、和安全再動員。
2、對校舍、水電、廁所以及其它教學場所、活動設施進行一次拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，若一時整改不了的.必須由相關責任人限期進行整改，絕不留安全隱患。
4、進一步加強門衛(wèi)工作職責，嚴格實行外來人員及車輛準入登記制度。和學生出校班主任批條制。周末及節(jié)假日值班人員堅持崗位做好學校保安工作，不得脫崗。
5、進一步加強對學生道路安全，乘車安全、消防安全、校園暴力、活動安全的教育。各班每周班隊會必須對學生進行必要的安全教育，嚴禁學生將管制刀具、玩具槍、彈弓、打火機以及其它具有傷害力的物品帶入校園。
6、幼兒園要堅持搞好放學家長接送工作，堅持履行手續(xù)（按手印）。對于家長不能按時來接的情況該生班主任要聯(lián)系家長要求家長準時來接孩子，直至家長將孩子接走，不得將學生放任不管。其它年級堅持上課點名制和就餐、放學路隊制、學生出校班主任批條制。
7、寄宿生要嚴格管理，堅持晚就寢查鋪制，生活教師嚴格履行工作職責，不得缺崗。
8、食堂和學校商店要嚴把進貨質(zhì)量關，建全臺帳，完善相關手續(xù)，杜絕“三無”食品流入校園。
9、以安全為主，向學生家長至一封信，分析當前形勢，強化家長安全意識和職責。
10、搞一次“逃生演練活動”，并出一期安全教育專欄。
學校督導評估整改方案 5
為了改變我校多年來教育管理不規(guī)范，教育教學質(zhì)量徘徊不前的不良局面。結合實際，特制定此方案：
一、基本情況：
20xx學年初我校教師編制46人，實有48人（均為公辦，含宿管員1人），除美術、音樂教師外，其他各學科教師配置基本合理；有14個教學班656人，其中住校生601人，占在校生的91.6％。
二、原馬街中學薄弱的原因：
一是連續(xù)幾年來學校校長一年一換，領導班子的不穩(wěn)定，導致教師隊伍缺乏團隊精神，沒有向心力和凝聚力，沒有切合實際的規(guī)章制度，監(jiān)督檢查落實不到位，隨意性較大，不能充分調(diào)動師生的工作學習積極性，教育效果不明顯。
二是普及九年制義務教育后，小學階段的基礎薄弱導致初中教學質(zhì)量難以提高。
三是沒有長效的教師隊伍建設機制，教師的教研意識不強，缺乏學習研究提高的氛圍，部分教師對教學環(huán)節(jié)研究不深，目標不清晰，重點不突出，講練時間安排不合理，沒有充分激發(fā)學生的積極性和主動性，教育教學效果差。
四是學�；A設施較差，缺乏必要的教室、教師備課室、學生宿舍等（現(xiàn)仍有4個班教室和3格學生宿舍安置在檢修加固過的D級危房內(nèi)）。
三、整改措施
針對以上薄弱情況，結合我校剛組建新的領導班子的實際， 20xx學年起著手從以下幾方面進行整改：
（一）加強制度管理
1、學年初制定目標管理責任書，實行校長與中層、年級組；教學處與教研組；年級組與班主任簽訂目標管理責任書，分層考核、獎懲管理，搞活學校內(nèi)部管理機制，明確各層次的責、權、利，充分發(fā)揮各層次的潛力。
2、盡快制定完善《馬街中學安全管理辦法》《馬街中學崗位職責》《馬街中學安全事故應急預案》《馬街中學教師激勵機制考評制度》《馬街中學后勤管理制度》等制度，并通過教代會討論認可，真正做到用制度引導人、塑造人、鼓舞人。
3、在管理過程中嚴格督查，各部門執(zhí)行落實各項規(guī)章制度，切實體現(xiàn)學校管理的制度化、科學化和規(guī)范化。
�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、20xx學年教育教學的工作目標：
（1）加強教學常規(guī)工作的檢查督促和落實，做到以法執(zhí)教，規(guī)范教師的教學行為。
�。�2）鉆研課程標準，加強校本教研，實施主備課制度。
�。�3）抓好培優(yōu)補差工作，夯實學生的文化課基礎，每月月考以后，定時間、地點、內(nèi)容、目標、定輔導教師和學生，有針對性的進行輔導。
�。�4）組織開展各種文體活動，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)。
�。�5）每周做一次，每月考一次中考試題，并對考題進行點評，把握中考命題方向，指導畢業(yè)班的各項工作順利進行。2009年我校中考純文化分600分以上人數(shù)目標為：保3爭6。
�。�6）完善教育教學評價制度，形成全校教師齊抓教學質(zhì)量的主人翁意識。
（7）關注實驗室工作，確保實驗教學正常。
（8）規(guī)范學籍管理,完善教學業(yè)務。
（9）抓好農(nóng)村遠程教育工作，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，提高教師信息技術的應用能力和水平。
2、工作措施和方法
�。�1）確立以校長為校本教研第一責任人的領導管理機制。成立校本教研工作領導工作組。（領導組組長：張永紅，組員：楊云天、趙光祿、李會龍、楊中文、楊天保、魯紹成。工作組長：楊云天，組員：李中海、劉太洲、何玉祥、趙天勝、茶紹興、張珅、鄺應成）
�。�2）抓好課堂教學主陣地，大力推行和移植山東杜郎口“三、
三、六”自主學習模式和張思中“十六字”英語教學法，提高課堂教學效率，精講多練，嚴格控制教師講課時間，教師課堂主講以10—25分鐘為宜，把課堂還給學生。讓學生去感知、去體驗、進行合作交流和學習。在學生 “先學、后交、再導”的過程中，教師點撥重點、解答難點。教學處、教研組長將跟蹤教師的課堂時間分配和課堂效率情況。并將課堂教學作為本學年校本教研的主題。
�。�3）認真學習《鳳慶縣中小學教學常規(guī)考核方案》中的相關要求，結合實際，抓好備課、上課、作業(yè)的布置和批改、預習和復習、輔導、檢測和月考(并做好學前研究、試卷分析和補救措施)。由教學處，教研組長，骨干教師組成檢查小組。教研組長雙周查，教學處組織骨干教師月查，檢查教師的備課情況，學生作業(yè)的批改情況，檢查聽課記錄，教研活動記錄，作業(yè)訂正本等。
�。�4）各教研組根據(jù)實際情況確定研究專題，升華教學成果。
�。�5）落實主備課制度，印發(fā)《主備課制度操作規(guī)范》，下學期末進行“優(yōu)秀教學設計”評選活動，整理《優(yōu)秀教案集》。主備課活動要求按教研組實際情況設備課組，教研組要確定主備課人、主持人，統(tǒng)一主備課時間、地點、內(nèi)容、重難點及其突破方法。教研組要全員參與聽、評課，指出不足和改進措施。將優(yōu)秀教案推薦到教學處，參與“優(yōu)秀教學設計”評選活動。
�。�6）堅持聽評課、公開課制度。學校行政領導和參加工作不足一年的教師每學期不少于20節(jié)，其他教師每學期不少于10節(jié)，并認真做好記錄，寫出簡要點評。教師每學期結合研究專題上一節(jié)公開課，并進行優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�7）落實骨干教師與“問題”教師“一幫一”的師徒制。由學科骨干教師擬定“幫教計劃”，并按計劃進行聽課、評課指導。幫扶實績與年終教師考評掛鉤。
�。�8）12月中旬進行校際交流合作，每期組織教師至少參加一次向教學質(zhì)量高的中學實地學習取經(jīng)的教研活動。
�。�9）3月中旬認真開展好“磨課”活動。教研組要組織好備課——上課——評課——二次備課——同一人（換人）再上——再評的“磨課”活動。教研組“磨”好的優(yōu)質(zhì)課準備參加每年一次的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（10）抓好培優(yōu)補差工作，突出教學亮點，提高優(yōu)秀率，降低低分率，夯實學生的文化課基礎。堅持實事求是以學生為本的理念，通過抓兩頭促中間，提高學生的學業(yè)成績，提高優(yōu)秀率，降低低分率。教學處、年級組長、班主任、任課教師對優(yōu)秀生要跟蹤到位，哪科差補哪科，每次單元檢測、月考下來認真分析，定時間、地點、內(nèi)容、目標、輔導教師和被輔導人，對偏科的`學生進行個別輔導，并采取補救性措施，直到達到目標為止。對學習有困難的學生，要多關心，設計讓他們能“吃得了”的習題，不能讓他們的自尊受到傷害。
堅決抓好數(shù)學、英語兩門薄弱學科的教學，制定出切實可行的《英語學科建設方案》、《數(shù)學學科建設方案》，《方案》要由教學處牽頭、教研組長和班主任督促、任課教師落實，為整個初中階段各學科的均衡發(fā)展打好基礎。
防止八年級級學生兩極分化現(xiàn)象，要求任課老師加強學法指導，培優(yōu)轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養(yǎng)學生強烈的學習興趣。
做好對七年級學生的摸底工作，結合實際情況編排好班級。關注新生心理健康，促成學生從小學生向初中的順利過渡。
�。�11）開展各項活動，提升學生素質(zhì)，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)和成才。
本學期將協(xié)同政教處、團支部、學生會開展系列活動，以活動為載體滲透德育教育，全面提升學生素質(zhì)。結合課改中考方案素質(zhì)測評的方案，開展全校性的體育、藝術活動，活動做到有內(nèi)容、有過程、有結果。音體美教師要制定出《特長生培養(yǎng)方案》，《方案》中要有目標、有措施、每位教師到中考時至少要培養(yǎng)出2個特長生（以考入高中為準）。
切實減輕學生過重學習負擔，培養(yǎng)學生學習興趣，豐富校園文化生活。加強對體育課、實驗課、勞動課的管理，構建和諧平安課堂。
�。�12）學習中考改革方案，展開畢業(yè)班各項工作。
認真領會課改精神，多渠道獲取信息，研究09年周邊地區(qū)的的學業(yè)考試卷，把握當今中考的特點和總體趨勢，并把對中考學業(yè)測試的理解落實到日常課堂教學實踐中。
加強對九年級四個班的教學和管理，任課教師要以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點，以學生已有的學業(yè)情況為依據(jù)，注重學情分析，實事求是的開展課堂教學。
繼續(xù)加強對未升入高一級學校學生的教育，做好“綠色證書”培訓，為農(nóng)村培訓預備勞動力。為建設社會主義新農(nóng)村，發(fā)揮學校的教育力量。
�。�13）完善教學質(zhì)量評價制度，營造良好的教育、教學氛圍。 根據(jù)學校發(fā)展的層次，細化教師教學質(zhì)量的評估辦法，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、責重多酬、重獎輕罰”，以年級組的形式進行獎懲，拉開分配檔次，提高教師教學的積極性。
�。�14）抓好農(nóng)村遠程教育工作和教師使用多媒體進行教學的能力培養(yǎng)工作。信息技術教師要認真接收好遠程教育資源，指導教師制作課件、使用多媒體進行輔助教學，并認真做好接收和使用記錄。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，積極抓好校本培訓工作，不斷提高教師的業(yè)務水平與駕馭學生的能力，特別是剛參加工作的教師的培訓。
學校督導評估整改方案 6
今年以來，認真落實教育系統(tǒng)“隱患治理年”活動實施方案》(號)通知精神，狠抓學校安全隱患排查整治，取得明顯成效和階段性成果，有力地維護了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。為進一步推進 “隱患排查治理年”各項工作深入開展，鞏固和擴大隱患排查專項治理成果，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，繼續(xù)保持教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定在各級各類學校中廣泛開展安全隱患排查，再整改活動，具體方案如下：
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會為指導，以落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，生命至上”的安全發(fā)展理念，緊緊圍繞除隱患、保平安、促和諧，積極推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，全力維護廣大師生的生命安全和學校良好的教育教學秩序。
二、工作目標
通過再排查、再整治，進一步落實學校(包括幼兒園，下同)安全工作主體責任，建立健全事故隱患排查機制、防控機制、重點危險源的監(jiān)控機制，加強分級管理責任制，進一步落實學校安全管理目標責任制，全面排查治理學校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的突出問題，努力實現(xiàn)一般隱患整改率達到100%、重大隱患整改率達到90%以上，進一步減少學生非正常死亡，堅決杜絕重大事故和惡性案件，努力杜絕學校責任事故，確保學校安全穩(wěn)定。
三、工作重點
本次學校安全隱患排查再整改活動是隱患整治年的再深化，要圍繞以下重點內(nèi)容排查治理：
(一)學校安全制度的健全和落實情況
1. 學校安全穩(wěn)定領導機構是否健全，學校是否建立主要負責人、分管負責人、安全管理機構和崗位安全責任制，安全責任書有沒有層層簽訂落實，相關責任有無到崗到人、細化分解。
2.檢查教育部等十部位《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校安全管理50條規(guī)定》等制度的執(zhí)行落實情況;各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況，師生對各項制度的知曉率，學校日常管理中各項安全制度是否健全，落實是否到位。
3.檢查學校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實情況，對學生的在校期間的管理是否做到全天候、全過程、無縫隙，各個環(huán)節(jié)、各個時段是否落實到人，有無出現(xiàn)管理漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。
4.檢查各類突發(fā)公共事件應急預案和各種安全事故應急救援預案制定情況;各種突發(fā)事件的應對機制和應急演練情況;有沒有結合本地本校實際，做到一校一預案，進行針對性的演練每年不少于2次。
5.復查本年度學校安全工作千分制考核自查情況。
(二)學校校舍和教育教學設施安全情況
1.檢查校舍安全情況。校舍是否危房，校園周邊有無地質(zhì)災害危險、建筑類隱患和其他危險源;學校對臨時閑置不用的危房是否采取措施進行封閉，設置警示標志。對已出租的房屋，是否明確責任，與使用人簽定安全責任書;各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標志等。
2.檢查教育教學設施的安全。學校提供的體育和勞技器材、兒童玩具、鍋爐、旗桿、護欄、樓梯扶手、樓道、跑道等教育教學設施的安全情況。
3.檢查學校消防安全工作。檢查學生宿舍、食堂、教學樓、實驗樓、圖書室的消防栓、應急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，有無差大負荷用電現(xiàn)象，消防通道(疏散通道)是否暢通;學生宿舍消防安全“四個不準”執(zhí)行情況。
4.檢查學校實驗室安全情況。重點檢查實驗室內(nèi)危險化學品的儲藏、使用、登記、銷毀等安全措施是否落實，有關制度是否上墻。
(三)學生接送車安全管理工作
1.檢查學生接送車安全管理工作。有無執(zhí)行車輛和駕駛人員的準入制度，車輛檢測和定期維護登記，機動車駕駛員是否具備合法資質(zhì)。
2.檢查學生接送車違規(guī)行為。重點檢查當?shù)厥欠翊嬖凇昂谲嚒�、超載車、農(nóng)用車等不合格車輛接送學生現(xiàn)象，能否及時上報交管部門和教育局;是否教育學生不乘坐不安全車輛，并與學生家長簽訂了安全責任書;學校外出集體活動用車有無經(jīng)過公安、教育部門審批備案。
3.檢查學校學生上下學、上下車秩序和學校門口減速帶、人行橫道線、警示標志等交通安全設施情況。
4.教師私家車校園準入制度和管理情況。
(四)學校食品衛(wèi)生安全管理工作
1.檢查學校食堂衛(wèi)生工作。重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設施設備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進行檢查。
2.檢查學校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等。
3.檢查學校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。
(五)學校飲用水安全
1.檢查學校飲用水水源情況。是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應自來水，如果是學校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進行日常維護管理。
2.檢查飲用水水質(zhì)情況。飲用水水質(zhì)是否定期檢測，是否達到國家飲用水衛(wèi)生標準。
(六)學校傳染病等疾病的防控
1.學校傳染病等防控制度建立情況。學校有沒有建立應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案，是否及時了解和報告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>
2.傳染病防控工作開展情況。是否做好接種查驗工作，是否有配合衛(wèi)生部門免疫接種工作;在傳染病高發(fā)期，是否采取必要的防控措施。
(七)學校安全教育工作
1. 檢查《中小學公共安全教育指導綱要》落實情況。學校領導、教職工安全培訓開展情況，要求放學前對學生進行一分鐘的安全教育執(zhí)行情況。
2.檢查學校組織安全教育主題活動情況。有無組織安全教育周(日)等大型安全教育活動，中小學法制副校長或法制輔導員到校檢查指導情況。
3.檢查學校安全教育的針對性和實效性。開學初、節(jié)假日、放假前進行安全教育的情況，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預防及安全用火、用電、森林防火、逃生自救等安全教育情況;師生矛盾、學生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學生心理問題干預情況。
(八)學校周邊環(huán)境整治
1.檢查學校周邊有無 “黑網(wǎng)吧”和違規(guī)經(jīng)營接納未成年學生的網(wǎng)吧、游戲室。
2.檢查整治學校周邊各類流動攤點、小賣部、小餐飲部情況。
3.檢查學校周邊存在影響師生人身安全的治安狀況。
四、工作步驟
學校安全隱患排查再整改活動分三個階段組織實施：
(一)動員部署階段(前)。各校要明確工作責任，廣泛動員，統(tǒng)一認識，周密部署，精心組織。
(二)排查治理階段(中)。各學校要根據(jù)冬季季候特點，有針對性地開展各類安全隱患排查工作。要堅持邊查邊改，對能立即整改的，要及時整改;對一時難以治理的要列出計劃，落實責任，限期整改，并制訂較為具體嚴格的監(jiān)控措施，嚴防各類安全事故發(fā)生。學校自身無法確定的安全隱患，要主動聯(lián)系有關專業(yè)部門進行鑒定。要加強對安全隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查，本轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園的安全監(jiān)督檢查工作;教育局重點做好區(qū)直學校的督查工作，切實做到分級管理，責任落實。
(三)督查總結階段(后)。鎮(zhèn)街道各學校要于前將活動總結一式兩份分別報送到教育局和教育局安�？�，教育局將組織人員進行督查，并將各學校此次活動開展情況作為今年“平安和諧校園”創(chuàng)建考核和年終督導評估的.重要依據(jù)。
五、工作要求
(一)加強領導，周密部署。為切實加強組織領導，區(qū)教育局成立學校安全隱患排查再整改活動領導小組，由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各職能科室負責人為成員，下設辦公室(設在安保科)。各鎮(zhèn)街道教委和各學校也要成立領導小組，及時研究并部署轄區(qū)內(nèi)學校安全隱患的排查治理工作，明確時間、步驟、內(nèi)容、治理標準，落實責任;要加大督促、檢查和指導力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進。
(二)落實責任，密切配合。要站在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，各司其職，各負其責，密切配合，認真排查治理各類安全隱患，狠抓落實，不留死角，決不允許敷衍塞責，推諉扯皮，堅決克服麻痹思想、厭倦情緒。對重大隱患治理實行責任、措施、資金、時間、預案“五落實”，并加強“一對一”監(jiān)控，確保及時得到有效治理。若因工作措施不到位而發(fā)生安全事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。
(三)加強宣傳，群防群治。要充分利用各種宣傳媒體對廣大教職員工和學生深入宣傳安全隱患排查“回頭看，再整改”活動的重要意義，形成良好的輿論氛圍，發(fā)揮他們對安全工作的知情權、參與權和監(jiān)督權，組織他們查找身邊的事故隱患，充分調(diào)動他們的積極性，提高自我保護意識。
(四)登記建檔，完善機制。各學校所開展的安全隱患排查整治工作要及時做好文字、數(shù)據(jù)、圖片等記錄和檔案工作，建立“安全隱患資料庫”，按照隱患的分級分類標準，建立和完善隱患排查治理的分級監(jiān)管網(wǎng)絡，實行重大安全隱患的分級分層監(jiān)管。學校一時無法整改的重大安全隱患，要在積極采取監(jiān)控措施的同時，及時主動向當?shù)卣陀嘘P部門反映，努力尋求解決辦法，積極構建隱患排查治理工作的長效機制。
學校督導評估整改方案 7
為切實做好我校安全穩(wěn)定工作，確保全體學生及教職工生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，按照《xx教育系統(tǒng)夏季消防檢查暨隱患排查整治工作方案》的精神及相關要求，針對夏季安全事故高發(fā)特點和我校工作實際，特制定如下工作方案。
一、工作目標
深入貫徹安全第一、預防為主的工作方針，進一步強化安全監(jiān)管措施，提高安全責任意識，落實各級安全工作責任，夯實安全工作基礎，全面開展安全隱患排查整改，及時消除安全隱患，提高學校安全管理水平，增強學校應急防控能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。
二、工作重點
1.集中開展以火災隱患整治、滅火救援訓練處置、消防基層基礎、消防宣傳教育為主要內(nèi)容的夏季消防檢查工作，重點檢查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口是否符合標準。
2.加強學校安全教育落實到位，注重安全教育過程。要利用安全法制教育課，集中開展防暴雨次生災害、防雷電、防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防中毒、防傳染疾病、拒絕毒品、防擁擠踩踏以及預防未成年人遭遇性侵害等安全常識教育。要進行安全應急實戰(zhàn)演練。
3.開展安防設備排查。主要排查學校安保裝備設施、物防和技防情況；值班人員是否定時定點履行職責。
4.排查教室、實驗室、廁所、圍墻、功能室、通道、過道等重要場所等的安全隱患情況。
5.做好矛盾糾紛排查化解工作，關注教師、學生思想動態(tài)和心理健康，高度關注校內(nèi)及轄區(qū)內(nèi)高危人員的.思想動態(tài)，切實把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)。
三、組織領導
為確保學校夏季安全隱患排查整改工作及時、有力、有效推進，成立學校夏季安全隱患排查整改工作領導小組。
組長：xx
副組長：xxx
成員：各年級班主任及科任教師
領導小組負責指揮、協(xié)調(diào)、督查學校安全隱患排查整改工作。
四、工作措施
（一）集中開展安全隱患拉網(wǎng)式排查。
結合學校實際，制定工作方案，明確工作職責，細化工作措施，對學校校舍、消防基礎、教學設備、體育設施、水源等組織開展一次橫向到邊、縱向到底的安全隱患拉網(wǎng)式排查，并逐一登記建檔，做到每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都不放過，不留盲區(qū)，不留死角。
�。ǘ┘虚_展安全隱患專項整治。
學校對排查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患要集中開展專項整治。對排查出的安全隱患做好記錄，一一整改落實，并強化長效監(jiān)管措施，嚴防安全隱患回潮反彈。
�。ㄈ┱J真開展“回頭看”工作。
學校組織開展“回頭看”工作，對安全隱患排查整改工作開展情況進行自查自糾。對暫時不能解決的，在確保師生生命財產(chǎn)安全的前提下，制定整改落實時間表，保證按計劃完成隱患整改。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。
充分認識做好學校安全隱患治理工作的重要性和必要性，加強組織領導，采取有力措施，確保各項工作落到實處。
�。ǘ⿵娀麄鹘逃�
要切實加強對師生的安全教育和培訓，利用黑板報、展板、標語等多種方式，采取專題講座、演講、知識競賽等多種形式，設置安全教育宣傳專欄，廣泛宣傳安全方面的有關常識。要堅持每季度至少開展一次安全逃生演練，切實提升師生的安全意識和逃生自救能力。
�。ㄈ┘哟笸度耄皶r整改。
學校督導評估整改方案 8
為更好推動學校發(fā)展，提高辦學水平，打造城市鄉(xiāng)村名校。結合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開全體教職工大會，就取得的成績和存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：
一、基本思路
以評估驗收為契機，以提升管理為重點，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名�！睘橐�，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。
二、工作重點
1、理清思路，完善標準化工作下階段工作重點。
2、規(guī)范辦學，完善并落實各項管理制度，實現(xiàn)精細化管理。
3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。
4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進學校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。
三、提高認識，落實措施
為進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。
(一)成立領導小組：
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┞鋵嵳墓ぷ�
1、將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。
2、仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。
四、存在的不足
1、學校門前有變壓器，按照學校設置規(guī)范要求，應該遷移。
2、操場面積達標，但是設施不達標。
3、勞動實踐基地面積不足。
4、缺少圖書1000余冊、體育器材、綜合實踐器材、心理咨詢室設備、實驗儀器。
5、按標準化建設先進學校要求，班班通沒有實現(xiàn)。
6、缺少數(shù)學，美術和心理健康教師各一名。
7、教師培訓、校本研修工作要繼續(xù)加強。
8、要發(fā)揮好學校的示范、引領和幫扶作用。
五、對照落實，逐一整改
1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門近期把變壓器臺遷移。
2、爭取資金鋪設塑膠跑道。
3、向政府爭取活動實踐基地.
4、補充完善圖書和體育室、綜合實踐活動室、實驗室等專用教室器材。
5、按標準化建設先進學校要求，實現(xiàn)班班通工程。
6、積極爭取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業(yè)教師，促進學校正常的教育教學計劃的'落實，有力推進實施素質(zhì)教育的進程。
7、繼續(xù)把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設。要求領導和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。結合課改積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設熱愛尊重學生，不歧視、體罰學生，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、安貧樂教的教師職業(yè)風范。
8、發(fā)揮好學校的示范、引領和幫扶作用，帶動周邊學校創(chuàng)建標準化學校。 促進學校發(fā)展，提高教育教學水平，打造教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學校將以本次檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領全體教職工，共同探索學校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。
學校督導評估整改方案 9
根據(jù)《x市教育系統(tǒng)安全隱患排查治理年活動指導意見》，為進一步構建平安和諧校園，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展安全隱患排查治理年活動，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持預防為主的原則，以“隱患就是事故”的理念，鞏固和提高“平安校園”創(chuàng)建質(zhì)量，構建和諧校園，確保師生安全，維護學校正常的教育教學秩序。
二、工作目標
通過開展“安全隱患排查治理年”活動，建立健全危險源控制機制和事故隱患排查治理機制及分級管理責任制，全面排查治理學校安全事故隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的.突出問題，進一步落實學校安全管理目標責任制。進一步減少學生非正常死亡，確保學校安全穩(wěn)定。下大力杜絕重大事故和惡性案件，重點遏制溺水、交通傷亡事故和違法違紀事件。
三、主要內(nèi)容
排查的主要內(nèi)容包括：學校安全管理責任制制定和落實；安全應急預案的制定及演練；學校安全教育開展；校舍、教育教學設施安全；學校監(jiān)控、防盜、消防等設施設備配置和運行；校園及周邊交通管理和治安；學生接送車安全責任落實；心理障礙學生和學習、家庭困難學生幫教；校內(nèi)食堂及校園周邊飲食攤點衛(wèi)生等情況。
四、實施步驟、措施和要求
學校安全隱患排查治理采取學校自查和區(qū)教育局檢查、督查、指導相結合的方式進行，共分三個階段。
第一階段，2月下旬至3月底，動員部署和排查治理階段。各校（幼兒園）要通過多種方式和途徑對“安全隱患排查治理年”活動進行宣傳發(fā)動，公布安全隱患排查治理的時間、主要內(nèi)容、要求及舉報電話（區(qū)教育局“學校安全隱患舉報電話”：x），動員全社會開展學校（幼兒園）安全隱患舉報活動。并對照排查的主要內(nèi)容逐項進行自查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患制定措施及時整改，將自查與整改情況于3月15日前上報區(qū)教育局人事科。對一時難以整改或需要其他部門幫助的要主動與相關部門聯(lián)系，并及時上報區(qū)教育局。
第二階段，4月至10月底，認定掛牌和落實整改階段。在第一階段排查的基礎上，認真梳理重大隱患，需區(qū)級掛牌督辦的學校報市教育局備案，需市級掛牌督辦的學校報市教育局確定。各校要加大隱患整改力度，做到“發(fā)現(xiàn)一起、整改一起、消除一起”。對隱患排查整改不力的學校予以嚴厲查處。
第三階段，11、12月，總結督查驗收階段。各校對學校安全隱患排查治理工作進行總結，11月5日前將總結上交區(qū)教育局，區(qū)教育局將組成督查組進行督促檢查，市教育局將對各地督查情況進行復查。對隱患排查治理中各項措施落實、治理成效顯著的學校和個人予以表彰，推動安全隱患排查治理工作的深入開展。
學校督導評估整改方案 10
根據(jù)教育局工作安排，消除安全隱患，促進我校安全工作穩(wěn)定。結合我校安全工作實際，制定實施方案如下。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和“安全發(fā)展”理念為指導，緊緊圍繞“安全發(fā)展，預防為主”的總體部署，突出綜合治理這條主線，堅持“安全第一、預防為主”的方針，在全校全面開展安全排查與整治活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全法律法規(guī)和安全知識的宣傳教育活動，增強師生依法保護自身安全的能力，促進學校各項安全管理措施落實到位，有效遏制和減少各類傷害事故發(fā)生，保證廣大師生員工的.生命和財產(chǎn)安全，為進一步推進創(chuàng)建平安校園提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持。
二、活動時間
活動時間：20xx年10月1日至12月30日
三、活動組織機構
為切實加強對“安全隱患大排查整改”活動的領導，成立領導小組。
四、活動安排
�。ㄒ唬┤孀圆殡A段。按照“安全隱患大排查整改”活動的要求，精心組織好這次活動，制定排查方案。對全園開展拉網(wǎng)式排查，填寫巡視記實及自查表，及時對自查情況進行總結，對查出的安全隱患逐項建立檔案，制定整改措施。
�。ǘ╇[患整改階段。對自查和檢查出的安全隱患，逐項建立檔案，明確整改責任人，整改時限，限期完成整改。
�。ㄈz查總結階段。12月中旬，總結深化，建立長效機制。
五、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，保證實效。
高度重視此項活動，以對孩子生命安全高度負責的精神，加強對“安全隱患大排查整治”活動的組織領導，實行一把手負責制，完善安全工作網(wǎng)絡，做到目標明確、責任到人。
�。ǘ┚唧w工作
1.制定本次排查檢查方案。定期開展安全自檢。
2.建立健全整改臺帳。
3.“閉環(huán)”管理。
4.開展安全教育活動（交通安全、消防安全、防溺水安全）
5.開展安全應急演練。
6.應急預案、演練方案、過程材料。
7.小學三年級以上管理制刀具收繳。
8.安全設施設備。（校園校舍、滅火器、一鍵報警器、電路、防火栓、監(jiān)控、實驗器材、藥品、體育設施各類設備等）校舍防雷檢測及其他相關檢測。
9.校車運行情況。對司機是否及時進行安全駕駛提醒。
10.學生請銷假制度執(zhí)行情況。
11.值班情況
（三）注重長效，建立健全各項制度。
1、繼續(xù)完善落實“一崗雙責”制度。
全面落實“一崗雙責”制度，建立全校安全責任制。與全校教職工簽訂安全責任書，把安全工作分解落實到每個教職工，構建點面結合、人人參與的安全工作局面，切實做好安全工作的每個環(huán)節(jié)。
2、實行責任追究制度，對于排查不到位的引發(fā)責任事故的，按照事故原因未查明不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的原則，進行認真查處并查處有關責任人的責任。
學校督導評估整改方案 11
為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，有效地促進了教育教學和各項工作的長足發(fā)展�，F(xiàn)就師德建設活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結，制定整改計劃，以利于保持先進，剔除不足，鞏固建設成果。
一、總結反思
結合我校實際情況，扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學習教育活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務日”、“師德承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學校，對教師有了更深入的認識，反響強烈，形成了極好的社會氛圍，得到了廣泛的認可與好評。
當然，我們也清醒的看到，存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內(nèi)在規(guī)律，也只有如此才可能使熱愛學生，教書育人；愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務實創(chuàng)新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學行為。
二、整改措施
通過前段師德建設活動，我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的.問題，解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”，師德建設同樣需要養(yǎng)成教育。
1、加強學習，牢固觀念。
通過對相關規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學習、再內(nèi)化，深入提高認識，穩(wěn)固思想觀念；通過向先進典型的學習，抓差距，補不足。
2、限期整改，趕先爭優(yōu)。
對師德綜合評價不達量化分85分以上的教職工，即使沒有行動上的違規(guī)問題，也要于細微處查找不足，以“真本”為準繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上，達優(yōu)秀水平。
3、增樹典型，加強影響。
結合師德建設實際狀況，適當增樹典型，除增樹綜合師德典型外，還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應，擴大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。
4、每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講，宣講內(nèi)容以自我教育教學實踐為題材。從而擴大典型教師的內(nèi)驅力和感召力。
5、繼續(xù)開展師德建設系列愛心活動和教育活動。
6、進一步細化完善管理機制，保證定時與定量評價的細致性和準確性。
學校督導評估整改方案 12
為進一步加強中小學教輔材料監(jiān)督管理，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，特制定本整治工作方案。
一、指導思想
規(guī)范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監(jiān)督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質(zhì)量，加大責任追究力度，切實堿輕學生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。
二、督查小組
學校已成立整改規(guī)范教輔材料選用管理工作領導小組，按照“誰主管、誰負責”"的原則，落實主要負責人的領導責任，校長是整頓、規(guī)范本校選用教輔材料的第一責任人。要加強組織領導，切實規(guī)范教輔材料選用管理工作。
三、整治重點
根據(jù)平度市教輔材料專項檢查發(fā)現(xiàn)的問題，重點整治以下三個問題:一是斬斷教輔材料訂購選用中教育行政部門、學校和教師與書商之間的利益鏈;二是治理教輔材料過多過濫現(xiàn)象;三是切實糾正教輔材料訂購選用“被自愿"行為，堅決落實學生自愿原則。
四、整治步驟
(一)宣傳發(fā)動，自查自糾。
結合平度市教育局方案，聯(lián)系實際，制定整治工作方案，專題研究整改工作。要層層召開動員會，宣傳發(fā)動。要召開教師大會，讓廣大教師充分認識專項整治的目的意義，積極主動自查自糾抓好整改。
(二)集中整改，分類處理。
根據(jù)存在的.問題，制定整改措施，逐一整改到位。對違反教輔材料訂購選用有關規(guī)定的行為，要分類處理。
(三)專項督查，全面規(guī)范。
認真總結這次專項整治的成果，制定嚴格的管理辦法，全面規(guī)范教輔材料征訂行為。學校在整治規(guī)范的基礎上，應采取與教師簽訂廉潔從教責任書的形式，強化教師的責任意識。
五、整治措施
(一)廣泛宣傳發(fā)動，切實統(tǒng)一思想認要認真學習貫徹中央、省、市有關加強中小學教輔材料管理的有關文件精神，統(tǒng)認識。要充分認識征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業(yè)負擔和學生家長的經(jīng)濟負擔，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于發(fā)揮教師在教學實踐中的主動性和創(chuàng)造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質(zhì)教育的實施。
(二)端正工作態(tài)度，積極主動自查整改。
對教輔材料選用存在的問題，要端正態(tài)度，正確對待。一是要虛心接受新聞媒體的監(jiān)督，二是要認真剖析自身存在的問題，三是積極整改，切實糾正存在的問題。
(三)加大查處辦度，發(fā)揮辦案治本功能。
組織力量嚴肅查處一批違反教輔材料選用政策規(guī)定的典型案件，依法依紀對相關人員給予處理，并在全校通報，以警示教師切實規(guī)范教輔材料選用工作管理。
(四)嚴明工作紀律，規(guī)范教輔材料管理
根據(jù)國家和省市的有關要求，堅決不下發(fā)教輔材料的推薦目錄，并切實加強對中小學教輔材料的監(jiān)管，不定期開展教輔材料檢查。學校及教師要嚴格執(zhí)行國家和省市有關規(guī)定，堅持教輔材料由學生自愿、自行購買的原則。嚴禁學�；蚪處熃y(tǒng)一征訂教輔材料;嚴禁向學生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品;嚴禁強制或變相強制學生到指定的個體書商購買指定的教輔材料和其他學習用品;嚴禁學校和教師為其他單位和個人代收教輔材料費;嚴禁盜版教輔材料進校園。
(五)堅持五個結合，統(tǒng)籌推進各項工作。
整頓規(guī)范教輔材料訂購、選用和管理工作，堅持與開展學校民主評議工作相結合，堅持與推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結合，堅持與提高教育教學質(zhì)量相結合，堅持與規(guī)范學校辦學行為相結合。
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一、組織領導
縣教育局成立減負惠農(nóng)工作領導小組，教育局局長、黨委書記為組長，為副組長，為成員。領導小組下設辦公室，周偉男任辦公室主任，辦公室設在教育局監(jiān)察室，負責抓好日常工作。各學校要相應成立組織機構，切實加強減負惠農(nóng)工作的領導。
二、工作內(nèi)容
（一）嚴格執(zhí)行《關于年市中小學收費事項的通知》（株價費[]15號）、《關于年秋季市中小學收費事項的通知》（株價費[]150號）和《市物價局、市教育局關于規(guī)范中小學服務性收費和代收費管理有關問題的通知》（株價費[]74號）文件精神，規(guī)范教育收費。
�。ǘ﹪澜麑W期一次性收取自愿在校開餐學生的伙食費，必須按月?lián)䦟嵤杖�，分月結算。
（三）嚴禁農(nóng)村義務教育階段學校組織學生統(tǒng)一購買校服。
�。ㄋ模﹪澜麑W校或教師給學生推薦征訂除市教育局準入的《中小學教學輔助資源推薦目錄》以外的教學輔助資源。
（五）嚴禁學�；蚪處熛驅W生收取飲水費，學生飲水由學校免費提供。
�。﹪澜麑W�；蚪處熛驅W生收取保險費、班費、補課費、文印費、遠程教育費、報刊費、課桌椅費、防疫費、衛(wèi)生費、照相費、捐贈費等費用。
�。ㄆ撸﹪澜麑W校組織學生成建制補課、晚自習收取補課等費用，嚴禁教師從事有償家教家養(yǎng)。
�。ò耍﹪澜謾C關股室站向各學校亂收費、亂攤派。
�。ň牛﹪澜鲗W�；蚪處熞愿鞣N名義扣減、挪用學生補助資金，嚴格規(guī)范農(nóng)村義務教育“兩免一補”資金、普通高中貧困學生國家助學金、中職助學金和免學費補助資金的發(fā)放。
（十）嚴禁弄虛作假、套取國家化債資金，真實化解義務教育債務。
三、工作步驟和要求
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨福ㄔ�3日—月15日）。減負惠農(nóng)工作實行局黨政班子成員包片、各股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關干部包學校的'工作責任制，加強對各學校減負惠農(nóng)工作的指導。各學校由校長負總責，分管校長直接負責，其他行管干部包年級、包班，要明確工作職責，層層簽訂工作責任狀，并結合實際制定本單位工作方案。
�。ǘ┡挪閱栴}（月16日—月30日）。由計財股、監(jiān)審室、基教股、督導室等股室工作人員組成督查組，全面開展減負惠農(nóng)政策落實情況和涉農(nóng)收費情況檢查。對清理排查出的問題摸清情況、找準根源、梳理歸類。
�。ㄈ┤嬲模ㄔ�1日—月15日）。對年元月以來所有的收費進行清理，對自查出來的問題制定整改方案、明確責任、落實措施。對涉負違紀亂收、多收的費用如數(shù)清退給學生，將工作方案、由學生本人簽名的清退花名冊和自查自糾整改情況報告9月30日前交局監(jiān)察室。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅疲ㄔ�16日—月30日）。在全面整改和查處典型案件的基礎上，建立健全減負惠農(nóng)監(jiān)督管理有關制度，著力形成長效機制。
�。ㄎ澹┛偨Y上報（月1日—月20日）。各單位將減負惠農(nóng)工作中發(fā)現(xiàn)的主要問題、采取的主要措施及工作成績認真總結形成材料后上報監(jiān)察室。
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為切實加強學校食堂食品安全監(jiān)管工作，保障在校師生的餐飲衛(wèi)生安全，根據(jù)縣教育局《通知》要求，在全鎮(zhèn)開展學校（含托幼機構）食堂食品安全專項整治工作，特制定此方案。
一、整治目標
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學安排、突出重點、綜合治理的原則，通過深化學校食堂食品安全整治，鞏固餐飲服務食品安全整頓工作成果，進一步增強學校食堂食品安全意識，落實食品安全管理責任，防控食物中毒事件發(fā)生，促使學校食堂規(guī)范化管理，維護廣大在校師生的餐飲衛(wèi)生安全。
二、整治任務
�。ㄒ唬﹪啦閷W校食堂是否建立食品安全責任制。認真核查學校是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中，對食堂是否有管理方面的規(guī)定和要求。
�。ǘ﹪啦槭欠窬哂小恫惋嫹⻊赵S可證》。對設施設備不具備、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人員配置不到位、不具備相應條件的學校食堂，責令其及時辦理。
�。⊿）嚴查環(huán)境衛(wèi)生是否整潔。認真核查學校食堂環(huán)境是否定期
清潔和保持良好；是否具有消除老鼠、嶂螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施；是否具有足夠的通風和排煙裝置。
�。ㄋ模﹪啦閺臉I(yè)人員健康證明是否有效。認真核查是否具有從業(yè)人員健康管理制度和措施；從業(yè)人員是否具有健康合格證明；健康證明是否在有效期；是否建立從業(yè)人員健康檔案。
�。ㄎ澹﹪啦樗髯C索票制度是否落實。認真核查學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產(chǎn)品是否驗收，是否具有進貨臺賬，庫存食品是否在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴查食用油脂、散裝食品、食用鹽的進貨渠道和索證索票情況。
�。﹪啦榍逑聪臼欠竦轿�。認真核查學校食堂是否配備有效消毒設施；消毒池是否與其他水池混用，消毒人員是否掌握基本知識；餐飲具消毒是否符合相關要求。
（七）嚴查加工管理制度是否落實。認真核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染；四季豆、豆?jié){等是否燒熟煮透，是否存在違規(guī)制售冷葷涼菜；涼菜間是否具有空氣消毒和專用冷藏設施，操作人員是否佩戴口罩。嚴查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉。
三、時間安排
20xx910本次專項整治從20xx年xx月至月，具體時間安排如下：
�。ㄒ唬┳圆殡A段
要求各校按照整治方案要求進行自查，從學校食品安全管理、餐飲服務許可證、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒等七個方面進行自查，深入查找存在的`突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，并認真進行整改。
�。ǘ┱碾A段
政務處對學校教師灶、學生灶和兩所幼兒園進行檢查和指導，監(jiān)督整改突出問題，落實整改措施。
（三）檢查階段
對各學校教師灶、學生灶幼兒園食堂整改措施落實情況進行復查，對整治工作進展進行評估，注重實效。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣袑嵓訌娊M織領導。各學校和幼兒園，把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強化監(jiān)管、全面推進與重點突破有機結合，將宣傳教育貫穿始終，完善制度貫穿始終，落實責任貫穿始終，檢查指導貫穿始終，確保學校食堂食品安全整治扎實推進。要結合校園安全綜合治理要求，積極推動學校和幼兒園加大對食堂食品安全工作的投入，提升各項軟硬件水平，堅持標本兼治、著力治本，確保整治取得實效。
�。ǘ┥钊腴_展教育培訓。組織學習《食品安全法》及其實施條例、《餐飲服務許可管理辦法》和《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》以及學校食堂食品安全管理制度，不斷提高食品安全責任意識和法治意識，督促學校切實承擔餐飲服務第一責任人責任，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。
�。ㄈ┱J真開展全面排查。學校制定食品安全事故應急預案，開展應急演練，暢通信息渠道，提高防控水平及應對能力，增強食品安全意識，及時堵塞管理漏洞，實現(xiàn)學校食堂的規(guī)范化管理。
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一、工作目標
深入貫徹落實市人民政府《關于貫徹落實省火災隱患排查整治若干規(guī)定的實施意見》和《市消防工作聯(lián)席會議關于印發(fā)全市重大火災隱患集中整治專項行動實施方案的通知》文件精神，在市政府的統(tǒng)一領導下，組織開展教育系統(tǒng)火災隱患排查整治工作，落實學校消防安全主體責任，增強學校防控火災能力，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，全力維護全市學校師生生命財產(chǎn)安全。
二、排查范圍和重點
�。ㄒ唬┡挪榉秶�
全市學校的教學樓、食堂和學生宿舍、圖書室、實驗室、化學品保管室、儀器室、電教室、電腦室和機關單位辦公場所等人員密集場所以及學校在建工程施工工地。
（二）排點
1．建筑、場所是否依法通過建設工程消防設計審核、消防驗收、備案和投入使用、營業(yè)前消防安全檢查。
2．學校和機關單位是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責；是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應急疏散預案，并組織演練；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設是否達標。
3．學校總平面布置、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區(qū)、安全疏散等是否符合消防技術標準要求。
4．建筑消防設施設置是否符合消防技術標準要求，是否定期進行維護保養(yǎng)并完好有效。
5．人員密集場所室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術標準，外墻門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；人員密集場所是否違章搭建彩鋼板臨時建筑；建設工程施工工地彩鋼板搭建的宿舍、辦公等臨時用房彩鋼板的芯材、安全疏散是否符合消防技術標準要求。
6．學校是否依法建立專職消防隊或志愿消防隊，是否組織開展消防專業(yè)技能訓練。
三、工作步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署。7月30日前，市教育局按照本方案的要求，結合實際，制定具體實施方案，成立組織機構，明確工作職責，建立工作機制，召開專門會議，迅速部署開展工作。
�。ǘ┙M織培訓。8月10日前，全市各級各類學校制定火災隱患排查整治方案，組織消防安全責任人和管理人參加教育局舉辦的消防安全培訓班。
�。ㄈ┡挪檎巍�9月20日前，各校和局機關各股室要進行全面自查，確保不留死角、不走過場。對排查出的火災隱患和消防安全違法行為要實行“零容忍”，列出清單，逐項整改。能立即改正的，要責令立即改正；不能立即改正的.，要督促學校落實整改方案、整改責任、整改措施、整改時間和整改資金，制定應急預案；對危及公共安全的重大火災隱患，必須一律提請政府掛牌督辦并限期整改銷案；對關系國計民生不能停止使用的特殊單位和場所，必須責令單位落實責任、采取有效措施，確保消防安全，并依法書面報告市人民政府解決。
（四）檢查驗收。10月10日前，教育局組織開展火災隱患排查整治工作檢查。按照“誰檢查、誰簽字，誰簽字、誰負責”的原則，對檢查學校填寫檢查意見并簽字存檔。對檢查發(fā)現(xiàn)排查不徹底、整治不到位的，將責令重新組織排查整治。教育局檢查驗收結束后，要進行認真總結，并將檢查驗收情況上報市消防工作聯(lián)席會議辦公室。
四、工作要求
�。ㄒ唬┻M一步加強組織領導。市教育局成立“火災隱患排查整治”行動領導小組。
�。ǘ┞鋵嵵黧w責任，實行群防群治。各校要按照本方案要求，開展自查自糾，繼續(xù)深入推進消防安全“戶籍化”管理，明確消防安全管理人員，落實崗位消防安全職責，加強建筑消防設施維護保養(yǎng)，定期開展消防安全“四個能力”自查評估。學校要實行“網(wǎng)格化”排查整治，發(fā)動處室、年段、班級、志愿消防隊等力量，對網(wǎng)格內(nèi)的校園各個部位進行全面排查。
（三）加強宣傳教育，形成強大聲勢。教育電視臺要加強消防安全的宣傳教育，滾動播放消防安全知識；各校要充分運用廣播、板報、校園網(wǎng)絡、宣傳欄、橫幅等形式，向廣大師生公告消防安全大排查大整治的內(nèi)容和要求，集中開展消防安全提示性宣傳，廣泛宣傳消防法規(guī)和消防常識，及時火災預警信息，提醒廣大師生加強自身安全防范，警示師生提高消防安全意識。要發(fā)動全體師生開展“生命通道體驗活動”，參與體驗工作、生活、學習場所的疏散通道、安全出口，引導師生對發(fā)現(xiàn)的占用、堵塞、鎖閉疏散通道、安全出口和其他妨礙安全疏散的火災隱患，通過“96119”火災隱患舉報電話進行舉報投訴，形成強大輿論監(jiān)督聲勢。
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