第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)在上級教育主管部門和劉勇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊課程，始終樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師開展課程改革和課題研究，更新教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，用新課改的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把握住教學(xué)這個生命線。建立符合我校實(shí)際的校本教研機(jī)制，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的進(jìn)一步提高。強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
二、工作目標(biāo)
1.突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。
3.倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4.嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5.積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識。
6.抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年中考取得好成績。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程要求
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神。增強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)競爭意識、質(zhì)量意識、樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念。
2.教務(wù)處及教研組要精心組織教師以各種形式(集中討論、交流)學(xué)習(xí)黨的教育方針，現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和
鉆研，深刻理解新課程，將新課程的現(xiàn)代教育理念貫穿于教學(xué)之中，進(jìn)一步提高教師自身的理論素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。
3.繼續(xù)做好青年教師的培訓(xùn)工作。通過青年教師與老教師拜師結(jié)對，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓青年教師充分展示自己的才華，盡快勝任自己的崗位，以此來不斷充實(shí)、優(yōu)化我校的教師隊(duì)伍。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范課程管理
嚴(yán)格按照國家和地方對課程的規(guī)定,開齊開足規(guī)定課程。嚴(yán)格課程管理，教務(wù)處在校長室的指導(dǎo)下，對本學(xué)期的教師任課進(jìn)行合理的調(diào)整，協(xié)調(diào)好教學(xué)工作秩序的正常開展。任何人不得隨意增減課時，不得挪用規(guī)定開設(shè)的課程。積極整合課程資源，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。
(三)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1.備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，并且每個教學(xué)科目在教學(xué)中至少有 1-2節(jié)法制滲透教案，力爭在教學(xué)中貫徹法制教育。
2.上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。
3.訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，科學(xué)訓(xùn)練，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4.組織階段性測試，及時反饋。組織好各年級階段性測試即期中期末考試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，各備課組要及時做好測評的質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體
學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
6.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理檢查。對專任教師的教案，授課，作業(yè)布置、課堂或課外測試，教科研、集體備課，公開課，聽評課等環(huán)節(jié)進(jìn)行定期與不定期檢查。
7.教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課督查制度，對部分教師進(jìn)行隨堂聽課。隨堂聽課不對教師打招呼，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)參與抽查。繼續(xù)在教研組內(nèi)開展聽課評課活動，教師必須做好記錄以備檢查并存檔。
8.由教務(wù)處統(tǒng)籌安排好教師的公開課，各教研組根據(jù)教務(wù)處安排的公開課時間積極開展活動，不得隨意調(diào)整公開課時間。在規(guī)定時間本學(xué)科的教師要到位參加聽課活動，否則按曠課論處，學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)跟蹤考勤檢查。公開課教學(xué)形式、手段等由教研組長、教師自行選擇。學(xué)校要求教師盡量多運(yùn)用現(xiàn)代理論指導(dǎo)上課并充分用好學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，評課要由教研組長組織相關(guān)學(xué)科的教師參加，并做好發(fā)言記錄。
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9.強(qiáng)化教學(xué)教研觀念，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的人文教學(xué)思想。加強(qiáng)對學(xué)生“雙基”的訓(xùn)練并注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成自學(xué)能力，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，努力形成與新課改要求相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格控制教師擅自濫發(fā)資料，要求教師布置給學(xué)生的作業(yè)要少而精。加強(qiáng)教研和集體備課的管理與指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排的時間到指定地點(diǎn)參加教研與集體備課活動。通過活動達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，并做到同年級、同學(xué)科、同進(jìn)度。在教研和集體備課活動中組長要充分調(diào)動每位教師的積極性，暢談?wù)n堂教學(xué)的得與失，與其他教師交換意見，以提高課堂教學(xué)的效果。
10.認(rèn)真組織好各類考試，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的準(zhǔn)備工作，考場的編排，監(jiān)考人員的安排，做到每場考試有專人負(fù)責(zé)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行。對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為，做好考試質(zhì)量分析工作，開好質(zhì)量分析會，認(rèn)真研究教與學(xué)的情況，做出
正確的客觀評價工作，召開教師座談會，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，使考試能起到促進(jìn)教學(xué)工作的目的，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成中考考點(diǎn)布置及考務(wù)工作。
11.加強(qiáng)對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭整體推進(jìn)。對八年級學(xué)生加強(qiáng)管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其對“后進(jìn)生”的幫扶工作要做實(shí)，盡量縮小低分率的比例。
（四）加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識
教務(wù)處除了狠抓九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理外，還將做好九年級中職入學(xué)報名與質(zhì)量檢查考試和中考報名、體育考試、中考考試等工作，具體工作如下：
1.做好九年級學(xué)生中職入學(xué)的動員工作。
2.制定好九年級總復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。
3.認(rèn)真組織好初考復(fù)習(xí)前的模擬考試，做好九年級各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
4.做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線服務(wù)，總結(jié)2017屆中考經(jīng)驗(yàn)，提高九年級備考復(fù)習(xí)效率，確保2017屆中考取得好成績。
5.切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）根據(jù)九年級實(shí)際教學(xué)時間安排好培優(yōu)輔差課程表并監(jiān)督執(zhí)行。
（2）做好九年級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差管理工作以及中職入學(xué)的動員工作。。
（3）認(rèn)真做好質(zhì)量檢查的考試分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（4）認(rèn)真組織好八年級地理，生物會考工作。
（5）認(rèn)真做好九年級中考體育備考訓(xùn)練和4月份的學(xué)生體育測試組織工作。
（6）認(rèn)真準(zhǔn)確做好中考報名工作。
（7）認(rèn)真組織九年級學(xué)生參加中考。
(8)做好學(xué)生學(xué)籍管理工作2017屆畢業(yè)生的考試動員工作，2017屆八年級學(xué)生的地理、生物考試工作。
5.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
6.做好《一師一優(yōu)課，一課一名師》的選拔與培訓(xùn)工作。
（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加快青年教師成長的“結(jié)對子工程”，并立足崗位大練兵活動計(jì)劃，培養(yǎng)骨干，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1.開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各教研組、備課組每月組織教師上公開課，利用備課組、教研組活動時間開展評教活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案進(jìn)行修改，再由一位青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，而后再進(jìn)行評議。
2.繼續(xù)完善師徒制活動，指導(dǎo)教師經(jīng)常聽青年教師的課，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)困生的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
4.組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動，在此基礎(chǔ)上，撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
（六）落實(shí)校本教研制度，開展豐富多彩的教研活動
1.加強(qiáng)各教研組內(nèi)的聽課、評課活動，開展“同課異構(gòu)”活動，使其更有針對性和實(shí)效性，多研究常態(tài)課，加強(qiáng)教師教學(xué)反思和總結(jié)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平。
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2.教研組活動要豐富多彩，要將各類課型有機(jī)結(jié)合起來
數(shù)學(xué)教研組：第七周舉行全校數(shù)學(xué)競賽。
語文教研組：四月份開展“文明美德伴我成長”演講、征文競賽。 綜合教研組：第九周開展現(xiàn)場書畫繪畫活動。
英語教研組：第十四周開展英語知識競賽活動。
理化生教研組：舉行理化生知識競賽。
3.加強(qiáng)對各類興趣小組、第二課堂、專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)的管理和輔導(dǎo)，使其凸現(xiàn)成效。體育組要樹立健康第一的思想，體育課強(qiáng)化上下課點(diǎn)名制度，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好“兩操一活動”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，使學(xué)生學(xué)會終生健體的愛好。音美組要抓好美術(shù)興趣小組，音樂興趣小組，通過活動，提高學(xué)生的審美能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處要派專人對訓(xùn)練進(jìn)行檢查。
（七）加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)
各學(xué)科在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視美育教育的有機(jī)滲透，讓學(xué)生充分體會到美的廣泛性。沒有藝術(shù)的教育不是全面的教育，學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力是學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分。因此，音樂、美術(shù)兩門學(xué)科的教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)大綱精神，采取多種教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。組織開展藝術(shù)活動，幫助學(xué)生搭好展示藝術(shù)才能的舞臺。要選送好學(xué)生書畫作品，參加各項(xiàng)比賽。重視學(xué)生的勞技教育，上好勞技課，認(rèn)真組織學(xué)生勞動實(shí)踐活動。
（八）做好教務(wù)工作，增強(qiáng)“主動服務(wù)”的意識
1.嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對教務(wù)處人員的管理和考核。教務(wù)處所屬各室工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，改善工作態(tài)度，
增強(qiáng)服務(wù)意識，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
2.加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識，質(zhì)量意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、懂業(yè)務(wù)、抓管理，積極承擔(dān)科研課題，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看，經(jīng)常聽，隨時查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題及時解決。抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期的期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。教研組活動有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時定點(diǎn)搞好活動，活動有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時上報教務(wù)處。
3.教學(xué)用多媒體管理
繼續(xù)完善多媒體教學(xué)，強(qiáng)化多媒體教學(xué)功能室管理，管好用好教學(xué)儀器、設(shè)備，發(fā)揮教學(xué)多媒體室的作用，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保全校師生有一個舒適愜意的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。各教師積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，運(yùn)用多媒體上課。
5.加強(qiáng)學(xué)籍管理
切實(shí)抓好學(xué)籍管理工作，督促資料室建立健全學(xué)生檔案，學(xué)籍表以及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)檔案資料，分類分屆建檔，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
6.加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理
加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、打印室的管理。教務(wù)、教輔人員要嚴(yán)格要求自已，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的意識，保證教學(xué)的合理需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格遵守管理制度的要求，保證實(shí)驗(yàn)室干凈、明亮、整齊。實(shí)驗(yàn)器材、藥品歸類擺放，明碼標(biāo)簽，對號入位。做好實(shí)驗(yàn)登記工作，做好實(shí)驗(yàn)儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。圖書、閱覽室做好借閱服務(wù)工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到一流的服務(wù)，一流的管理。
四、附教務(wù)處工作安排表。
第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃 [篇2]
指導(dǎo)思想：緊緊圍繞課程改革，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)，按上級要求依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為；繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化各教學(xué)環(huán)節(jié)；并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科特色活動，為穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階努力。
主要工作：
一、依法治教，規(guī)范辦學(xué)
1．開學(xué)初召開科組長、備課組長會議，學(xué)習(xí)上級文件精神，了解課程
設(shè)置及有關(guān)規(guī)定，總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作情況，明確本學(xué)期工作要求，布置各學(xué)科組討論并制定科組工作計(jì)劃。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時，開好課程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。本學(xué)期一二三年級繼續(xù)在校本課程中開設(shè)一節(jié)書法課。綜合實(shí)踐活動課：試行彈性課時制。各科任教師可集中使用課時或長短結(jié)合方式靈活使用課時。在按課時完成教學(xué)任務(wù)后，把法制、環(huán)保、國防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉潔教育、民族團(tuán)結(jié)教育以專題形式包融于綜合實(shí)踐活動課中。
3.切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范作業(yè)布置要求，一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級的作業(yè)量不超過三十分鐘；五、六年級的作業(yè)量不超 1
過一小時。抓好減負(fù)工作，把減負(fù)落實(shí)到教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。
4.抓好陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
5.落實(shí)評價改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
6. 逐步完善學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
二、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化各教學(xué)環(huán)節(jié)。
針對備課、上課、作業(yè)、測驗(yàn)、講評、培優(yōu)輔差等教學(xué)環(huán)節(jié)，以定期檢查和不定期抽查的方式，查找教學(xué)管理和課堂教學(xué)中存在的問題，有針對性地采取措施，解決問題。及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問題。
具體要求：
1、教務(wù)處按校長室要求，開學(xué)初做好教師工作分工，編排課程表，開學(xué)前發(fā)至各老師。教務(wù)處工作計(jì)劃及各科組教學(xué)工作計(jì)劃要在第一周制定好，各類數(shù)據(jù)資料要及時上報，做好上傳下達(dá)工作。
2、備課。教師要在深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉本年級教材以及相鄰年段教材的基礎(chǔ)上，把握教材實(shí)質(zhì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)進(jìn)程，確定學(xué)期、單元、課文、課時教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一按《珠海市僑光小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)表》備課，精心設(shè)計(jì)板書，寫好教學(xué)后記，提前一周備好課（三年教齡之內(nèi)的教師必須手寫詳案）。每位教師每次教后反思字?jǐn)?shù)必須達(dá)到50字以上。學(xué)校教務(wù)處將不定期組織檢查或隨機(jī)抽查教師教案進(jìn)行反饋， 上級評估之前教務(wù)處進(jìn)行優(yōu)秀教案展覽。
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3、作業(yè)。各學(xué)科組長及備課組長要組織科組老師根據(jù)科組及年級組學(xué)生情況，按照《僑光小學(xué)學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求》規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改的要求，并按作業(yè)規(guī)范化要求操作。一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級的作業(yè)量不超過三十分鐘；五、六年級的作業(yè)量不超過一小時家庭作業(yè)以探究性、思考性的內(nèi)容為主，盡量避免布置機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校教務(wù)處將針對學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)布置、書寫、訂正、批改方面情況，每月對各科作業(yè)檢查或抽查一次進(jìn)行反饋，上級評估之前進(jìn)行一次優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽。
4、上課。（1）教師不能隨意換課、調(diào)課，特殊情況下請假要到教務(wù)處辦理請假手續(xù)。老師必須嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上好課，不能放羊式或隨意安排與專業(yè)課無關(guān)的內(nèi)容。教師代課由教導(dǎo)處下發(fā)通知，沒有教導(dǎo)處通知的代課不能登記為代課。各年級老師代課由年級組長根據(jù)級組老師實(shí)際情況作調(diào)整。
（2）每位教師上課都必須有教案。要精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，努力提高自已的課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
（3）要遵守課堂常規(guī)，按時進(jìn)課室，下課不拖堂。任課教師上課后要及時檢查學(xué)生人數(shù)，并如實(shí)填寫課堂日志。下午午讀和做眼保健操時間，下班的老師要準(zhǔn)時進(jìn)入課室，組織學(xué)生午讀和做眼保健操。
5、聽課。任課教師要主動邀請同伴聽自已的課，新教師要主動參與研討、試教，并爭取機(jī)會上公開課。第二周開始，全體行政領(lǐng)導(dǎo)將隨時推門隨堂聽課，及時反饋任課教師上課的情況，切實(shí)引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，做好迎接上級督導(dǎo)巡視檢查、教育科培中心專家、學(xué)生家長進(jìn)入課堂聽課。本學(xué)期班子成
員聽課25節(jié)以上，科組長、備課組長全學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié)，各科組老師要主動參與評課，以達(dá)到交流和提高的目的。增強(qiáng)“相約周三”集體教研實(shí)效，倡導(dǎo)假期精心備課，提高新學(xué)期初次集中備課實(shí)效。
6、輔導(dǎo)。不斷推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，積極做好對學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。落實(shí)好時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，制定激勵措施，努力提高輔導(dǎo)成效。
7、檢測。各學(xué)科要按照上級要求制定好學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案，（補(bǔ)充8項(xiàng)能力） 在減負(fù)背景下，構(gòu)建各學(xué)科常規(guī)的質(zhì)量監(jiān)控與檢測體系。如語文學(xué)科圍繞基本的知識、技能與方法進(jìn)行分類達(dá)標(biāo)檢測（低年級識字寫字，中年級段的閱讀與習(xí)作，高年級即席演講、篇的閱讀與習(xí)作），結(jié)合書香校園開展海量閱讀與經(jīng)典背誦競標(biāo)活動。數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)等依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、評估導(dǎo)向及《七年級能力監(jiān)測數(shù)據(jù)分析》反饋制定相應(yīng)質(zhì)量監(jiān)控與檢測體系。并依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)生理解能力、推理能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)探究、英文閱讀、中文閱讀、英文表達(dá)、中文表達(dá)能力的培養(yǎng)與發(fā)展上多探究新的方法方式。
三、其他工作
1.做好小學(xué)一年級學(xué)生招生及插班生登記工作，完善全國小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。
2.抓好安全教育工作，本學(xué)期期初、期中、期末各年級各班要抽一節(jié)綜合實(shí)踐課對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)，把與安全有關(guān)的法律法規(guī)知識納入教育培訓(xùn)課中。
3.迎接效益評估。按照評估方案指導(dǎo)平常教育教學(xué)，以迎評促規(guī)范，以迎評促提升。
4.迎接督導(dǎo)評估。義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估國家級認(rèn)定。
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