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小學(xué)科學(xué)第二學(xué)期計劃
時光荏苒，一學(xué)期的時間很快就過去了，進入新的學(xué)期，我心中滿帶激情與希望回到工作崗位中，新學(xué)期，新目標，本學(xué)期，我將從以下三個方面開展我�？茖W(xué)教學(xué)工作：
一、常規(guī)教學(xué)
課堂是教師的根本，一位好的人民教師，必定能給孩子創(chuàng)造新穎高效的課堂，也必定能讓孩子成為課堂的主人，讓孩子健康茁壯地成長！
為了早日成為一名優(yōu)秀的人民教師，在堅持獨立思考外，在常規(guī)教學(xué)中我將從下面兩個小方面進行改進與提升：
1、備課。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，積極請教學(xué)習(xí)骨干老師，圍繞研究主題進行深入研究，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。爭取為孩子們營造一個有趣的課堂環(huán)境。
2、聽課。兩周進行一次教研活動，每個月都堅持聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)管理課堂的方式以及課程的設(shè)計。并且結(jié)合自身的課堂進行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，取長補短，努力向優(yōu)秀教師發(fā)展。
二、輔導(dǎo)學(xué)生
除了認真做好常規(guī)教學(xué)工作外，這個學(xué)期將會通過開展各種課外活動來拓展孩子們的科學(xué)視野，吸引學(xué)生對科學(xué)的熱愛，并鼓勵其積極參與其中， 從而達到提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。結(jié)合學(xué)校的實
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際情況，本學(xué)期將會開展以下科技活動：
1、 國際班第二課堂和科技興趣班。積極發(fā)動學(xué)生參與其中，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上完善興趣班的課程設(shè)計。
2、 “小小科學(xué)家”課程培訓(xùn)。利用星期一至星期五中午的時間，組織部分學(xué)生參加該課程的培訓(xùn)，并從中挑選部分學(xué)生參加北滘鎮(zhèn)或順德區(qū)“小小科學(xué)家”的比賽，為校爭光。
3、 從興趣班以及“小小科學(xué)家”課程班中，挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生組建美的學(xué)校的科技校隊，為五月底六月初的科技周做好準備。
三、教師專業(yè)發(fā)展
沒有扎實的專業(yè)知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)歷，教師的專業(yè)發(fā)展必定會很局限，因此，在做好本職教學(xué)工作的同時，我們亦要重視自身的發(fā)展。在忙碌的工作中，怎樣才能更好更快地提升自身的能力呢？本學(xué)期我將從以下兩個方面來進行：
1、 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。堅持每天閱讀，了解最新的科技發(fā)展，提升自身的專業(yè)能力。當然了，多閱讀，多思考，增強自身的理論水平。
2、 走出去，向外面優(yōu)秀的同行老師學(xué)習(xí)。在做好學(xué)校內(nèi)工作的同時，把握好每一次出去學(xué)習(xí)的機會，了解其他學(xué)校老師的教學(xué)風(fēng)格以及教研，多學(xué)多問多思考，取長補短，向優(yōu)秀老師的目標不斷前進。
2017年3月6日
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小學(xué)科學(xué)第二學(xué)期計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動以課程標準來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進行實驗教學(xué)”為主線，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。
2、扎實開展每月一次的集體備課活動，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，認真鉆研新課程標準，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。
4、加強學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”，在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。
5、加強科學(xué)實驗室的管理，做到各項記錄及時、完整。
三、工作措施
1、突出重點，狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點。利用集體備課的時間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
2、教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)
結(jié)合“實驗單的使用”開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個體備課相結(jié)合，落實好每次的評課活動，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進的對策，使每個教師都能在活動中有所收獲。
重視教研組材料的整理，將工作落實到平時。
3、以點帶面，落實學(xué)生活動
以活動為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義
的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實踐活動或競賽活動，在學(xué)科活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過程評價、多元評價。
四、具體安排
科學(xué)教研組
2017.03
小學(xué)科學(xué)第二學(xué)期計劃 [篇3]
一、教材分析：
本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。
“微小世界”單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。
“物質(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過一系列的研究，觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。在研究化學(xué)變化的過程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象，認識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。
“宇宙”單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。
“環(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而
對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解，真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。
通過以上不同視角對周圍世界的探究，學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識：世界是變化著的，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當保護地球環(huán)境。
二、教學(xué)重點：
1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。在本冊，學(xué)生除了通過觀察、實驗方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。
2.對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。
3.學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進行科學(xué)解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。
4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。
5.在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。
三、過程與方法：
1、通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結(jié)果。
2、認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會促進觀察工具的不斷進步，觀察工具的不斷
進步對促進科學(xué)的發(fā)展是十分重要的。
3、通過觀察、推測、實驗設(shè)計和驗證獲得結(jié)果。經(jīng)歷簡單的對比實驗的設(shè)計和實驗過程，培養(yǎng)自行獲取知識的能力。
4、多渠道收集、整理信息，按照科學(xué)探究的要求進行信息交流和討論。用合理的形式展示自己的觀點或看法。如畫簡圖、示意圖、結(jié)構(gòu)圖或做實物模型
5、研究包裝盒是否過度包裝，設(shè)計物品的重新使用。對垃圾進行分類分裝，參與回收利用活動。認識到人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的嚴重影響。關(guān)注垃圾的處理、水污染等環(huán)境問題。培養(yǎng)資源意識，養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習(xí)慣。 四、教學(xué)進度
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