- 相關(guān)推薦
九年級(jí)化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、教學(xué)背景：
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展，完成初中化學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本備課組教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差和化學(xué)基礎(chǔ)不好，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很積極，特別要讓這部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到本學(xué)期是初中化學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，內(nèi)容相對(duì)于上學(xué)期有一定的難度，需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、教師耐心輔導(dǎo)，并且做到抓兩頭帶中間，使7個(gè)班的成績(jī)能一直呈上升趨勢(shì)。本學(xué)期主要加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。
三、新課標(biāo)要求：
按照九年義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展，通過(guò)九年級(jí)化學(xué)的教學(xué)了解基本的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律，學(xué)會(huì)或掌握相應(yīng)的基本技能。，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能及科學(xué)探究的方法�？茖W(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀是科學(xué)精神的重要內(nèi)容，是科學(xué)課程目標(biāo)的重要方面，科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)科學(xué)教育的全過(guò)程。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生將對(duì)自然現(xiàn)象保持較強(qiáng)的好奇心和求知欲，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度；尊重科學(xué)原理，不斷提高對(duì)科學(xué)的興趣，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、反對(duì)迷信；逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于依據(jù)客觀事實(shí)提出自己的見(jiàn)解，能聽(tīng)取與分析不同的意見(jiàn)，并能根據(jù)科學(xué)事實(shí)修正自己的觀點(diǎn)，初步養(yǎng)成善于與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣，形成尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成用科學(xué)技術(shù)知識(shí)為祖國(guó)和人民服務(wù)的意識(shí)。
四、實(shí)施措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)�；瘜W(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。
3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練” 在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛(ài)國(guó) 主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還
給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無(wú)意義的提問(wèn)，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對(duì)話時(shí)間。
五、教學(xué)進(jìn)度
具體安排如下：
九年級(jí)化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹我市教育工作會(huì)議精神和新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“高效課堂課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，力爭(zhēng)讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實(shí)到每一位學(xué)生身上，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)
（1）堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問(wèn)題，資源共享。
（2）積極主動(dòng)參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及聽(tīng)課活動(dòng)，提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。
《九年級(jí)化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效
（1）繼續(xù)高效課堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)，以教師教學(xué)方式的有效改變來(lái)帶動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力做到：精心于教學(xué)設(shè)計(jì)，重心于課堂教學(xué)，愛(ài)心于全體學(xué)生，偏心于后進(jìn)學(xué)生。
（2）課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。
（3）要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究科學(xué)過(guò)程的樂(lè)趣，以此來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中
多媒體教學(xué)能強(qiáng)化課前研究，能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺(jué)等。還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)等。
4、要正確理解教學(xué)研究對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用，明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍，努力提高自身教育教學(xué)研究水平，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)承擔(dān)課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
5、針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)，要進(jìn)行研究，找出規(guī)律，精選習(xí)題，減負(fù)學(xué)生。
三、教學(xué)進(jìn)度
第一周（9.3—9.7）緒言 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
第二周（9.10--9.15）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
第三周（9.17--9.21）：第一單元測(cè)試 空氣
第四周（9.24--9.28）：氧氣、制取氧氣
第五周（10.1—10.5）：國(guó)慶放假
第六周（10.8--10.12）：?jiǎn)卧獪y(cè)試 分子和原子
第七周（10.15--10.19）：原子的結(jié)構(gòu) 元素
第八周（10.22--10.26）：元素 單元檢測(cè)
第九周（10.29—11.2）：愛(ài)護(hù)水資源 水的凈化 水的組成
第十周（11.5--11.9）： 化學(xué)式與化合價(jià) 單元檢測(cè)
第十一周（11.12--11.16）： 期中考試 、試卷分析
第十二周（11.19--11.23）：質(zhì)量守恒定律 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 第十三周（11.26--11.30）：利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、單元測(cè)試 第十四周（12.3--12.7）：金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究 第十五周（12.10--12.14）：二氧化碳和一氧化碳、單元測(cè)試。
第十六周（12.17--12.21）：燃燒和滅火、燃料的合理利用與開(kāi)發(fā) 單元測(cè)試 第十七周（12.24--12.28）：下冊(cè)學(xué)習(xí)
第十八周（12.31—1.4）：下冊(cè)學(xué)習(xí)
第十九周（1.7--1.11）： 下冊(cè)學(xué)習(xí)
第二十周（1.7--1.11）：下冊(cè)學(xué)習(xí)
第二十一周（1.21--1.25）：期末復(fù)習(xí)、 期末考試
九年級(jí)化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃 [篇3]
本學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)：一是做好新授課的教學(xué)，二是做好中考復(fù)習(xí)備考工作，以中考質(zhì)量為終極目標(biāo)，力爭(zhēng)中考我校化學(xué)成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上、在水東地區(qū)排名有所提高。
一、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。每周保質(zhì)保量開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，做好活動(dòng)記錄，然后集體討論再作補(bǔ)充完善，做到資源共享、集思廣益，做好備課新常態(tài)。
二、做好常規(guī)教學(xué)工作。教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理的要求來(lái)完成常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)做好課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考試和評(píng)價(jià)工作，增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心。
三、做好中考備考工作。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2017年茂名市中考化學(xué)考試說(shuō)明》，緊扣考試范圍來(lái)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，備課組內(nèi)共同探討各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性，實(shí)效性。不能超范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，用好化學(xué)復(fù)習(xí)資料。
四、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。組內(nèi)教師要結(jié)合學(xué)校確定的中考責(zé)任目標(biāo)，采取非常措施，關(guān)注知識(shí)點(diǎn)，既要注意提高“優(yōu)秀生”的學(xué)習(xí)積極性，又要緊緊抓牢“學(xué)困生”，要耐心輔導(dǎo)、幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)方法、建立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)。切實(shí)提高化學(xué)中考的優(yōu)秀率、平均分，降低低分率。
五、積級(jí)參與教研活動(dòng)。組內(nèi)教師要按照安排依時(shí)參加各種教研活動(dòng)，如：相互聽(tīng)課、評(píng)課，參與網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫(xiě)教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。多學(xué)習(xí)、多討論、多交流，通過(guò)教師自身的努力不斷提升教學(xué)研究能力和教育教學(xué)水平。
附表：
一、科任信息表
二、“一幫一”師徒結(jié)對(duì)情況
三、任務(wù)安排表
【九年級(jí)化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
高一化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃11-23
第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計(jì)劃02-26
高一化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃（精選16篇）06-21
第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計(jì)劃(7篇)08-10
第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計(jì)劃7篇08-10
第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計(jì)劃(通用7篇)02-26