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大班組下學(xué)期教研計劃（精選10篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的大班組下學(xué)期教研計劃，歡迎閱讀與收藏。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇1
伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)年，大家都積極地投入都各項常規(guī)工作中，在幼兒園工作的指引下，本學(xué)期我們大班教研工作開始步入正軌，與組員們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，進一步加大教研力度，發(fā)揮教研在教學(xué)中的作用，進一步提高教師的教育教研能力。根據(jù)我園教科研工作的開展，制定以下計劃：
一、指導(dǎo)思想
以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，堅持科研是先導(dǎo)，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手，問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人。注重教師的專業(yè)化水平，通過邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊改進的工作方式，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊�、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)教育的理論知識，宜提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。
二、工作重點：
1、把課程審議作為工作的重點，做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。積極組織組內(nèi)教師集體備課，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的解決每一個問題，更好的體現(xiàn)教材的價值。
2、抓好主題活動開展，確保區(qū)域游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善，確保主題深入展開。
3、鼓勵教師自由結(jié)對，促進教師專業(yè)化成長。
4、努力做好幼小銜接的'各項工作。與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。
三、具體工作及措施：
1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，促進教師理論水平的提高。
（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo)，在提升教育理念的同時，學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點制定目標(biāo)，合理安排一日活動，以幼兒的興趣為出發(fā)點，深入開展主題活動，以提高教育教學(xué)工作的針對性、深入性。
�。�2）加強幼教專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與組內(nèi)討論，達成共識。以此激發(fā)教師對讀書活動的興趣，分享讀書活動的樂趣，加強教師自主學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平。
措施：
�。�1）保證教研小組的活動時間，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)平臺，讓每一位教師們能在互動中積極學(xué)習(xí)，共同提高。
（2）結(jié)合園內(nèi)教科研工作開展豐富多彩的研討活動
通過集體研討的形式，在學(xué)習(xí)，交流、探討、實踐中解決問題。
2、通過問題引領(lǐng)，開展評優(yōu)課研討活動，有效進行反思。
�。�1）明確教研組工作重點、研究專題，在分析本組實際上，深入學(xué)習(xí)研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。
�。�2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合教材實施的教研模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。
（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式，以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
措施：
�。�1）改變教研組的學(xué)習(xí)模式，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的工作積極性。重視交流的成效，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進行探討、交流、分享，帶動教師間相互發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動的研究，在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動、反思調(diào)整方面進行思考。大家相互切磋，共同探討，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
（3）督促組內(nèi)教師認真寫好教學(xué)活動反思，形成具有個人特色的實踐反思體系。
3、注重教學(xué)實踐，加強反思學(xué)習(xí)，扎實開展教研活動。
以教研組為單位，定期進行一次有主題的研討活動。
�。�1）讓教師“帶著話題來討論”。預(yù)先告知研討話題，讓教師有充分的準(zhǔn)備，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。
（2）讓教師“帶著經(jīng)驗來交流”。將自己在實踐中的點滴經(jīng)驗記錄并進行小結(jié)。在民主、平等的氛圍中，發(fā)揮自己的長處，也發(fā)現(xiàn)別人的長處。提高教師的自主能力和合作能力。
（3）讓教師“帶著共性難題來進行實踐探索”。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對策，在實踐中加以驗證，并作為下次活動的交流內(nèi)容。
措施：
（1）教師大膽談?wù)撟约旱目捶�，進行記錄。
�。�2）遇到難題大家共同搜集資料，共同研討。
（3）在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
新學(xué)期，新方向，在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切支持與配合下，我將與組員嚴(yán)格要求自己，積極參加教研活動，努力提高自身修養(yǎng)和水平。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，使得教研活動更加豐富多彩。
四、各月工作重點
二、三月
1、在學(xué)習(xí)園務(wù)計劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組計劃研究重點。
2、學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)計劃，加強課程審議，做好相關(guān)記錄。
3、消防演練。
4、家長教師進課堂。
5、教師評優(yōu)課活動。
6、學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四月
1、大班組家長講座。
2、參觀小學(xué)升旗儀式。
3、組織幼兒開展豐富多彩的競賽活動。
4、課程審議。
5、組織幼兒進行消防演練。
五月
1、參觀小學(xué)活動。
2、課程審議。
3、討論幼兒成長檔案的豐富性。
六月
1、慶“六一”活動。
2、聽小學(xué)一年級學(xué)生上課。
3、計劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動。
4、準(zhǔn)備保教質(zhì)量測評。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、具體措施
（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
�。ㄈ﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的.教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。
（四）積極開展家園互動，增強家園合力
教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
�。ㄎ澹┳龊糜仔°暯�，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護圖書、學(xué)習(xí)用品等。
四、具體安排：
三月份：
1、各班制定班務(wù)計劃；
2、迎接開學(xué)檢查；
3、做好新生入園工作；
4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；
3、組織教師開展教研活動；
4、組織教師觀看教學(xué)視頻。
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他
2、籌備“六一”各項活動。
六月份：
1、舉辦慶“六一”活動；
2、做好幼小銜接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作小結(jié)。
2、教研工作總結(jié)。
3、大班畢業(yè)典禮。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇3
一、情況分析
本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責(zé)任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“教研園本化、教研實用化”的'工作原則，推進我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。
三、教研目標(biāo)
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。
繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班實驗課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。
3、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。
4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
四、工作重點
1、根據(jù)幼教工作計劃精神和園務(wù)計劃，根據(jù)本園實際，認真抓好區(qū)角活動和園本課程。
2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進教師的發(fā)展。
3、大力加強改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。
4、繼續(xù)開展課程改革，進行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。
5、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。
6、認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。
五、具體工作安排
三月份
1、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。
4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作 。
5、準(zhǔn)備開展十個一系列活動材料 。
6、成立班級家長委員會。
7、親子讀書活動周。
8、實驗課題資料的準(zhǔn)備。
四月份
1、迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。
2、十個一系列活動展示。
3、家長開放日。
4、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
五月份
1、家長育兒經(jīng)驗讀書交流會 。
2、教學(xué)效果檢查。
3、為省級示范園開放日活動做準(zhǔn)備。
4、幼兒(親子)才藝大賽。
5、實驗課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。
6、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動。
六月份
1、六一聯(lián)歡。
2、參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。
3、 十個一系列活動評比。
4、家長義工活動周。
5、幼兒個案交流。
七月份
1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。
2、幼兒拍球測試。
3、“好家長”評選活動。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以幼兒發(fā)展為本，以推進兩期課改為核心，以一類園復(fù)驗為契機，以教科研為抓手，全面提升教師的專業(yè)水平以及教科研的能力，推進幼兒園的發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)
1、科研和教學(xué)活動相結(jié)合，每位老師每月設(shè)計一個探索型體育活動，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級進行活動驗證，通過“幼兒探索型體育活動”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動的情況，以促進課題和教學(xué)活動的共同開展。
2、實施課改方案，學(xué)習(xí)和游戲相融合，以游戲減少集體教學(xué)活動，增加游戲成分，通過開展社會性游戲活動，提高幼兒同齡、混齡間的交往等多種能力。
3、創(chuàng)建市綠色學(xué)校，開展“小小公民學(xué)法律”系列活動之三——“關(guān)愛動物、保護自然”主題活動，形成主題活動的教材。
4、完善本園課改方案以辦園理念為指導(dǎo)，重視幼兒、教師的發(fā)展，繼續(xù)制定幼兒“健康教育”總體目標(biāo)和大班年齡段發(fā)展目標(biāo)。每月做好幼兒成長檔案記錄，同時建立教師個人的工作成長檔案。
5、強化教師保育意識，規(guī)范保育行為，在日�；顒又凶龊孟嗷サ呐浣坦ぷ�。
6、繼續(xù)研討體育區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的投放，自制運動器具，在活動中為幼兒提供美、牢、耐用、有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動材料，以創(chuàng)設(shè)良好的各區(qū)域的環(huán)境，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，促進幼兒全面發(fā)展。
（二）、教研組建設(shè)
1、提高教師集體教學(xué)水平，開展“一課三研”活動，研和教緊密結(jié)合，組織教師進行教育教學(xué)活動研討，以理論指導(dǎo)實踐，幫助教師提高設(shè)計集體教學(xué)活動的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的.力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標(biāo)制定和提問策略的困惑。
3、繼續(xù)開展各種自培訓(xùn)活動：
1）、請外出學(xué)習(xí)的教師，利用教師講座帶領(lǐng)廣大教師將課改理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實踐。
2）、開展不同層面的師徒帶教活動，做到有制度、有計劃、有記錄，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3）結(jié)合自身工作，1/2骨干教師開展業(yè)務(wù)競賽，就學(xué)習(xí)“走進新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育、體育活動相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個體的個性，充分展示教師個體才能。
5、以課題為引領(lǐng)，開展各子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。
6、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀(jì)錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
�。ㄈ�、家園社區(qū)
1、充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據(jù)家長的特長，開展各種形式的家長課堂活動。
2、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，充分利用age06平臺，通過網(wǎng)絡(luò)在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進家園互動。
3、一學(xué)期兩次向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用家長的多方面資源更好的進行教育教學(xué)活動，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息、物品和材料。
4、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、繼續(xù)為社區(qū)精神文明建設(shè)出力，關(guān)心社區(qū)老人的生活，定期送溫暖下里弄。
（四）、其他
1、繼續(xù)開展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動。
2、小、中、大班參加區(qū)體育游戲競賽活動，大班“武術(shù)操”在區(qū)運動會上進行展示。
3、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”
4、配合做好退管會工作，節(jié)假日主動關(guān)心老教師。
三、日程安排
略
大班組下學(xué)期教研計劃 篇5
一、 工作指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神，本學(xué)年度下學(xué)期音樂藝術(shù)教研工作，應(yīng)繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》精神，認真組織開展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極開展校本教學(xué)試驗，摸索出以學(xué)生為本的音樂教學(xué)觀，在校本教研試點中，摸出新路子，使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個新的階段。真抓實干，注重工作質(zhì)量，提高工作效率，以優(yōu)異的成績向黨的十六大獻禮。
二、 中心工作
1、繼續(xù)抓好音樂教師隊伍的培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，結(jié)合個案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂教研會作用（全學(xué)期）。
2、協(xié)助市做好“百佳”音樂教師復(fù)評工作。通過評選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，活躍教研氣氛，當(dāng)好教研室的參謀與助手。（三月份）
3、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂課例評比”的選拔活動，推進年青教師的成長。落實天河啟明星工程的開展。
4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極開展校本教研活動以及高中音樂研究性學(xué)習(xí)探討活動，正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、形式及評價，形成我區(qū)音樂教學(xué)整體優(yōu)勢。探討研究性的中心論題為：
本學(xué)科體系領(lǐng)域知識、技能的基礎(chǔ)能力；
其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識能力；
從音樂切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力。
5、配合市第三屆音樂教師五項基本功比賽活動，進一步提高教師個人綜合素質(zhì)，踴躍參加競爭，志在參與鍛煉。（12周）
6、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂調(diào)演成果，全面推進音樂課器樂教學(xué)活動，解決空白點，探索簡易器樂入課堂教學(xué)問題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專干要認真開展器樂教學(xué)情況調(diào)查。按時在10周前上交調(diào)查表，區(qū)匯總后上報市。
7、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進行。各校在音樂教學(xué)中，注意將舞蹈與音樂和相關(guān)的學(xué)科整合，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂課充滿生命活力，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負責(zé)。（16周）
8、推薦部分優(yōu)秀民樂愛好者（學(xué)生）參加“我愛廣東音樂”民樂夏令營聯(lián)誼活動。（暑假）
9、與音樂學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩詞”交流活動，宏揚民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項活動是將音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點單位：先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽小學(xué)、五山小學(xué)、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué)、珠村小學(xué)、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校。（六一兒童節(jié)前后）方案另附：
三、 具體要求
1、各校、各教辦的.音樂教研會中心組應(yīng)努力提高教研活動的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實踐，更新觀念。重點要鼓勵教師參加各項的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費、時間等方面支持教師正常的教研活動。
2、理論學(xué)習(xí)方面，以下的教學(xué)論題供大家參考：
雙基知識與音樂感受能力的關(guān)系；
音樂與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系；
培養(yǎng)能力與發(fā)展個性的關(guān)系。
準(zhǔn)時如實上報音樂課樂器教學(xué)情況調(diào)查表。
目前我區(qū)在開展器樂入課堂教學(xué)方面已有不少的成績和經(jīng)驗，各開展的單位及音樂科組要善于總結(jié)經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當(dāng)?shù)臅r機，舉辦區(qū)課堂器樂教學(xué)演出交流觀摩活動。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇6
一、 情況分析
大班教研組現(xiàn)有教師4名，其中高級教師1名，一級教師2名，1名新進教師。上學(xué)期我們教研組以“加強教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的問題研究，提高教師在學(xué)習(xí)活動中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力”為目標(biāo)進行了理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研活動，取得了一定的效果，教師在預(yù)設(shè)活動的能力上有了不同程度的提高。明確了在充分了解幼兒已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上怎樣預(yù)設(shè)活動和如何設(shè)問從而能為幼兒留有生成空間。但同時不可避免的教師在活動中遇到了新的問題，對幼兒的生成活動如何關(guān)注，怎樣捕捉教育契機，如何回應(yīng)幼兒生成活動才能更好的激發(fā)幼兒的自主性，給予他們更大的.發(fā)展空間呢？因此，我們大班教研組將繼續(xù)以學(xué)習(xí)活動為切入口，著重研討如何有效回應(yīng)幼兒的生成活動。同時結(jié)合我園科研課題主題背景下的美術(shù)活動，繼續(xù)研究與大班幼兒年齡特點相適應(yīng)的主題背景下的幼兒手工活動。
二、 教研目標(biāo)
1、 提高教師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒生成，捕捉教育契機，有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力。
2、 研究探討主題活動中的幼兒趣味手工活動，進一步提高
教師的綜合教育能力。
三、 具體措施
1、 加強理論學(xué)習(xí)，補充完善教研組資料。
完善補充大班教研資料，圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料。
2、 積極開展“一課三研”活動。
集體備課，輪流執(zhí)教，每月一次教學(xué)展示活動，活動后教研組共同探討，對活動提出建設(shè)性意見。
3、 以“一課多談”形式，加強教師間交流與分享。
定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實現(xiàn)教育資源共享。
四、 具體內(nèi)容與時間安排
略
大班組下學(xué)期教研計劃 篇7
一、基本情況：
學(xué)前教研組有4個教學(xué)班，由8位教師組成。在大家的努力下教研組工作已經(jīng)有一定特色，本學(xué)期我們將一如既往認真配合學(xué)校各項工作、把學(xué)前班的`各項工作做得更好。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、以組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，堅決擁護教務(wù)處教研總目標(biāo)，做到每周小教研，每月大教研，并在本學(xué)期開展兩次讀書交流會議。
2、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高一年級生源。
3、日常工作要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要狠抓備、說、授、聽、評課活動；
4、做好常規(guī)檢查工作。嚴(yán)抓識字教學(xué)特色。
6、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件。創(chuàng)手工課特色，并裝訂成冊。
7、開展集體備課、集思廣益。即每周的教研活動，把每個學(xué)科的教學(xué)模式統(tǒng)一定稿，方便與備課和檢查。
8、堅持開展每周一首古詩、每日一字、每周一好習(xí)慣活動。
三、主要措施：
抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理。積極利用卡片，圖片、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果。堅持每日戶外活動不少于2小時、堅持周周有游戲活動，月月有大型的較小活動，豐富活動內(nèi)容。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求認真?zhèn)湔n、集體備課（進行二次備課）做到提前一周備課，要有總結(jié)和反思。
2、積極開展組內(nèi)教研活動。堅持每周聽一年級的課，確立教研課題；每兩周開展一次主題教研活動。
四、具體活動安排
二月份：
1、做好幼兒入校前的各項準(zhǔn)備工作，
2、建立組內(nèi)博客，各班要求制訂計劃、上傳博客。
3、召開第一次教研工作會議、教學(xué)常規(guī)安排。
4、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
三月份：
1、慶�！叭恕惫�(jié)、我為媽媽送祝福。
2、結(jié)合主題活動及季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3、語言、拼音教研活動。
4.、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
5、學(xué)前班親子美食大賽。
6、《智慧背囊》讀書交流。
7、社會實踐活動：萬綠園郊游。
四月份：
1、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研。
2、學(xué)前班體育競技運動會。
3、讀書交流分享會。
4、教學(xué)常規(guī)檢查考核
5、社會實踐活動：圖書館閱覽
五月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
2、識字、寫字學(xué)科教研。
3、讀書交流分享會、
4、學(xué)前班親子美術(shù)大賽活動。
5、社會實踐活動：科技展覽館參觀
六月份：
1、家校同樂：六一慶祝會、
2、畫畫、手工學(xué)科教研。
3、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
4、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5、幼兒身心發(fā)展評估。
6、各學(xué)科小結(jié)、檢查。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年，新的一年給我們帶來了新的機遇，同時也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，并抓住機會，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個學(xué)期教研工作中的計劃。
一、情況分析：
上學(xué)期，我們以年級組形式，認真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實踐相結(jié)合，我們以理論提升為關(guān)鍵，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實踐過程中，我們還存在著一些不足：
理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實踐的能力有待于提高，理論和實踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進一步改善。2.提高教師的反思能力，加強教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)換。
二、指導(dǎo)思想：
新《綱要》的學(xué)習(xí)，為我們提供了理論依據(jù)，上級精神的引領(lǐng)與園長室的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能，在年級組內(nèi)開展理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，堅持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平。
這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用。從理論和實踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進行研究探索，提高認識，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實要求。
三、教研活動時間：
第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個上午。
四、教研活動形式：
(1)“一課三議(一個課例，三次討論)”的形式，即發(fā)揚團隊協(xié)作精神，一議：帶教師傅和教研組長必須參與的'小組備課試教，要在聽取上課老師對教材分析的基礎(chǔ)上，對如何突破本節(jié)課的重難點作出闡述。二議：教研活動周的周二是由上課老師按設(shè)計的教學(xué)思路教學(xué)，其他教師集中聽課再評議，共同剖析、評價和反思，提出修改意見。三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽課再次評議，共同剖析、評價和反思，以此促進教師反思課堂教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式。
(2)“同題異構(gòu)”的形式，主要針對本組老教師，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個課題(主題)或同一個素材，面對同樣的內(nèi)容，如何從幼兒年齡特點出發(fā)，確保集體教學(xué)活動有效性。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動。要求教師善于思考，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價值，能夠體現(xiàn)個人教學(xué)的不同思路和一物多玩、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。
(3)“同課異構(gòu)”的形式，主要是針對本組新教師，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個教學(xué)內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生，自己設(shè)計教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā)，理解活動所要給幼兒帶來的價值。其他教師聽課時重點觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評議時注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略。
五、工作目標(biāo)與措施：
(一)拓展教研內(nèi)容，豐富教研形式，加深教研的深度與廣度，提高教研的實效性。
1.積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時的與家長進行交流。寫一篇教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
2.抓好日常工作的檢查，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進班檢查各項工作。平時也可不定期進班抽查。嚴(yán)格填寫檢查記錄，學(xué)期末作為考核工作的一個參考。
3.定期、按時進行年級組教研活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念，互相取長補短。
(二)加強教研組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。
1.每位組員準(zhǔn)時參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點。
2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達，帶動其他教師一起成長。
3.認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4.認真研討教材，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能。
5.加強青年教師培養(yǎng)，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優(yōu)化。
(三)開展豐富多彩的幼兒活動，進行素質(zhì)教育。
1.結(jié)合本園課題加強幼兒健康教育，保證有兩小時的戶外活動，形式多樣。
2.利用各種時間進行“六一”的排練。
(四)與家長溝通，獲得家長、社區(qū)、幼兒園三結(jié)合教育。
尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
1.發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，組織幼兒參加社區(qū)活動，春游種植活動、夏收夏種等活動。
3.重視幼小銜接工作，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學(xué)、聽小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動、聽小學(xué)老師講座、畢業(yè)匯報會。
六、安全為首、警鐘長鳴：
1.加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
2.進行幼兒安全教育，有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失。
七、逐月工作安排：
二、三月份：
1.做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序，制定好各類計劃。
2.圍繞“三.八節(jié)”開展師幼、親子感恩主題活動。
3.開展“同題異構(gòu)”教研活動(教師：高菲、馬美紅)。
4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的目標(biāo)定位”開展研討活動。
5.檢查家長園地、班級網(wǎng)站、校訊通使用情況，加強家園互動。
6.參加全市教師基本功競賽活動。(高菲老師)
7.參加姐妹園結(jié)對互學(xué)活動。
8.大班部分教師到第二實驗小學(xué)觀摩一年級課堂活動，并與一年級教師座談，了解小學(xué)課改情況、入學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備及往屆畢業(yè)孩子的發(fā)展情況。
四月份：
1.圍繞環(huán)保主題開展系列專題活動(班級專題活動，環(huán)保進家庭、社區(qū)活動)。
2.常規(guī)體育教研活動(教師：姚穎萍、包興云)。
3.參與園內(nèi)的“圍繞武術(shù)專題的體育活動設(shè)計評比”活動。
4.參與全市教研課展示活動。(與興隆幼兒園開展同題異構(gòu)式教研)
5.邀請小學(xué)教師來園給大班小朋友上課。
五月份：
1.開展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動(教師：朱甜、田園園)。
2.圍繞“有效的教學(xué)語言組織策略”開展全園性研討活動。
3.積極參與全園主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
4.結(jié)合勞動節(jié)等節(jié)日內(nèi)容，開展“家長資源進課堂”活動。
5.組織籌備慶“六一”幼兒素質(zhì)展示活動。
6.參與園內(nèi)聽評課能力評比活動。
7.帶領(lǐng)大班的幼兒參觀第二實驗小學(xué)。加強禮貌教育，帶著問題參觀小學(xué)，觀摩小學(xué)生升旗、上課及課余活動，熟悉小學(xué)的環(huán)境。
六、七月份：
1.積極參與全園“新秀杯”、“風(fēng)華杯”教學(xué)競賽活動。(本組所有教師)
2.邀請第二實驗小學(xué)主任給家長舉辦專題講座，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
3.推薦個別教師參加姐妹園交流研討活動。
4.開展“我要上小學(xué)啦”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望。
5.參加論文、案例參評活動。
6.做好教育教學(xué)和課題研究等各項總結(jié)工作。
7.填寫幼兒在園素質(zhì)報告單，做好學(xué)期結(jié)束各項工作。
8.做好小學(xué)預(yù)報名的宣傳工作，及時把各類信息通報家長。
大班組下學(xué)期教研計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”，學(xué)習(xí)新教材的使用，運用先進的教學(xué)理念，不斷提升本年段教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、認真學(xué)習(xí)新教材，探討其中利弊。
2、繼續(xù)研究與探討區(qū)域活動的開展。
3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到。
4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
（二）教研方面
1、深入的'學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。
2、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。
3、注重教學(xué)實踐，加強反思學(xué)習(xí)，提高教研質(zhì)量
4、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案
三、主要措施：
本學(xué)期我們教研小組共4位老師組成，其中曹水芳老師為代班教師，需做好培訓(xùn)工作。周四中午舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學(xué)活動內(nèi)容，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學(xué)期我們教育重點是為幼小銜接做準(zhǔn)備，開展早期閱讀活動。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ)。
具體措施
1、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，做到家園互動
2、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
3、和幼兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
4、每學(xué)期有兩篇以上的幼兒觀察記錄及個案記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流。
四、每月具體安排：
九月份：
1、召開新學(xué)期家長座談會。
2、班組教研活動：新課程探討及課程的安排。
3、進一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。
4、關(guān)于國慶的活動安排
十月份：
1、慶“國慶”紅歌教學(xué)安排
2、家長半日活動的召開
3、開展幼兒自我服務(wù)能力
4、“我是小哥哥、小姐姐”交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）。
5、班組教研活動：如何寫好幼兒成長檔案
十一月份：
1、圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2、班組教研活動：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的探討
3、《綱要》的學(xué)習(xí)
4、一課兩研的課程的選擇
5、做好幼兒秋季近郊游安排
十二月份：
1、班組教研活動：閱讀方法的探討
2、一課二研的開展
3、討論以元旦為主題，結(jié)合本班專題確定社會實踐活動的內(nèi)容，預(yù)設(shè)過程等
一月份：
1、做好各項工作的總結(jié)
2、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)的探討
3、各類工作總結(jié)交流
4、資料的收集、整理
大班組下學(xué)期教研計劃 篇10
指導(dǎo)思想：
深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以“教衛(wèi)處20xx年幼教工作計劃”及本園的教研計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園大班教育質(zhì)量。
教研目標(biāo)與具體措施：
“培養(yǎng)幼兒四種能力，做好四個方面的銜接”作為本學(xué)期“幼小銜接”課題研究的重點。
本年級組教師加強理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒四種能力進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多種途徑收集相關(guān)資料。
通過家長會等多種形式與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋。
學(xué)期結(jié)束時作好總結(jié)工作。
�。ǘ�、繼續(xù)探索特色手工活動對幼兒智力因素的影響。
結(jié)合手工特色園的創(chuàng)建工作，做好年級組相關(guān)資料的積累工作。
本年級組美術(shù)教師每月底制定下月手工計劃，做好當(dāng)月的手工總結(jié)工作。
為幼兒創(chuàng)設(shè)手工活動的展覽區(qū)域，提高幼兒對手工活動的興趣。
�。ㄈ�、開展“幼兒園活動整合課程”的研究與實踐。
加強教師預(yù)設(shè)
與幼兒生成的問題研究，提高教師在學(xué)習(xí)活動中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力。
以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的.安排、實施效果，聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略。
針對每月的主題活動，結(jié)合本班幼兒的特點，靈活機動地進行教育教學(xué)活動。
�。ㄋ模�、繼續(xù)開展早期閱讀的研究探索工作。
繼續(xù)拓展早期閱讀的內(nèi)容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力。
進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究。
（五）、繼續(xù)開展拼音、英語等教學(xué)活動的探索。
將拼音、英語貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于幼兒的拼音、英語環(huán)境。
經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
每月工作安排
九月份：
圍繞《綱要》精神，討論擬訂符合大班實際情況的教研組計劃及工作重點
組織本組成員認真學(xué)習(xí)《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》一書，了解三大理論支柱：多元智能理論、兒童學(xué)習(xí)理論、社會文化理論。
商討十月份教學(xué)安排。
十月份：
過一個月的整合課程使用，請本組成員談?wù)劊骸敖處燁A(yù)設(shè)與幼兒生成的問題”研究看法。
2、 本年級組
教師加強理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒四種能力進行相 關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多種途徑收集相關(guān)資料。上下載資料。
繼續(xù)探索手工特色園的創(chuàng)建活動對幼兒智力的影響。
制定十一月份教育教學(xué)計劃。
十一月份：
組織本組教師談?wù)劊骸巴卣乖缙陂喿x的內(nèi)容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力�！钡目捶ā�
研討公開課觀摩活動及對家長開放半日活動的準(zhǔn)備，并于活動結(jié)束時，組織教師展開討論活動，總結(jié)經(jīng)驗。
繼續(xù)開展幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋。
十二月份：
組織教師探討切實可行的符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)方法，組織本組教師看錄象，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。同時對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究，讓本組的語言教師談?wù)勗诮逃虒W(xué)中存在的問題。
以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排、實施效果，聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略。
元月份：
交流整合課程的使用情況，總結(jié)自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和看法，做好研究記錄。
交流手工活動開展情況，對幼兒的智力影響因素的研究總結(jié)。
交流“幼小銜接”工作的實施情況。
交流“拼音教學(xué)”“英語教學(xué)”等活動的實施體會。
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