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三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃（通用10篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編收集整理的三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目標：
寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。
三年級寫字的教學(xué)目標是：
1.使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2.練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3.掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。
4.掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。
5.掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。
6.初步掌握在橫格中寫字的方法。
7.培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。
二、教學(xué)重點，難點：
重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。
難點：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、教學(xué)措施：
1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2.語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4.發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5.教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的`書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
6.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
7.展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。
8.班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇2
一、 目標：
從學(xué)生的興趣出發(fā)，加強對學(xué)生的素質(zhì)教育。通過寫硬筆字的訓(xùn)練，力求以最規(guī)范的字體打好小學(xué)生的寫字基礎(chǔ)，為以后的文字書寫和書法訓(xùn)練鋪墊好牢固的'基礎(chǔ)。
二、 內(nèi)容：
時間
訓(xùn)練內(nèi)容
備注
第四周
訓(xùn)練常規(guī)、寫字時的坐姿和握筆姿勢
第五周
基本筆畫名稱。
第六周
國慶放假
第七周
基本筆畫
第八周
常用偏旁。單人旁、提手旁
第八周
常用偏旁。牛字旁、木字旁。
第九周
常用偏旁。豎心旁、巾字旁。
第十周
常用偏旁。豎禾旁、日字旁。
第十一周
獨體字“十、人、六”
第十二周
獨體字“九、山、永”
第十三周
獨體字“上、天、心”
第十四周
獨體字“之、飛、”
第十五周
獨體字“八、川”
第十六周
氵（江、河）|
第十七周
宀、士、（安、定、富、在、城、地）
第十八周
寫字帖。
第十九周
寫字帖。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇3
第八課提的寫法
課時：
1課時教學(xué)目的：
激發(fā)學(xué)生對寫字的`興趣；初步學(xué)會提的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點：
提的寫法，提的出鋒。
教學(xué)準備：
教學(xué)用具、掛圖、米字格卡片等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。
二、用幾分鐘時間講述一個書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。
三、講授新課。
老師出示課題：第十課：提的寫法。出示提的寫法掛圖。請學(xué)生觀察提的特點：
�。ㄒ唬┫褚话训兜募�。
�。ǘ┢湓谛本�上。
�。ㄈ┯纱值郊殹Ｌ岬膶懛ǎ合茸笊�，向下按，提筆轉(zhuǎn)鋒向上，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒（見課本）。
四、鞏固練習(xí)：
完成第十課作業(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生說出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個字。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點水”的寫法。以音樂伴學(xué)生練習(xí)，老師巡視行間，給學(xué)生師范，糾正錯誤。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價，對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。
二、學(xué)情分析
三年級大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。
三、工作重點
1.進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的.空間大小及筆畫的變化。
2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
四、具體措施
1.在教學(xué)中，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。
2.認真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心
3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。
五、教學(xué)進度
字串8
隨課堂進行練習(xí)，一課一練
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇5
一、教學(xué)目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。
3、認識人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。
4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。
2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個練習(xí)題。
3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。
4、古代書法家的'故事兩課，
三、編排原則
1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計教材的體例。
2、精心選編教材內(nèi)容。
3、指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合。
4、突出重點，突破難點。
5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。
6、版式設(shè)計生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
1、要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。
2、教學(xué)中注意兒童特點。
3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時間的分配。
4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。
5、處理好寫字與識字的關(guān)系。
6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。
7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。
8、教師要認真?zhèn)湔n，把握教材的特點。
五、課時安排
每周一課時，共計17課時。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多東少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。
二、工作分析：
在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)習(xí)在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。
班級基本情況分析：本班共有學(xué)生8，其中女生1人，男生7人，在這8人當中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整，但有少部分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)書寫馬虎。
三、本學(xué)期教學(xué)目標：
一、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
�。�1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
�。�2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
�。�1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
�。�2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
�。�3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
�。�4）漢字的偏旁部首。
四、采取的措施
�。�1）認真制訂實施寫字教學(xué)計劃。
�。�2）遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字的質(zhì)量。
�。�3）認真做好每天10分鐘的寫字、。上好每周一節(jié)的寫字課。
�。�4）抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。把寫字抓好。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)生初學(xué)鋼筆字，要增加學(xué)生的寫字愛好，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培育學(xué)生的基本素養(yǎng)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、干凈地書寫鋼筆字。
二、學(xué)情分析
三班級學(xué)生由于年齡特點，剛接觸鋼筆字，要重視培育良好的書寫姿態(tài)與書寫技能，通過示范演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達到抱負效果。
三、教材分析
本冊教材內(nèi)容支配循序漸進，容量適度，以教基本筆畫、偏旁為重點，從簡到繁，由淺到深。每教一個筆畫和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。
教材留意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)覺書寫規(guī)律。每課設(shè)計了兒童化的提示語，提示學(xué)生在練字過程中，留意觀看每個筆畫的外形、位置以及與其他筆畫的對應(yīng)關(guān)系。
四、教學(xué)目標
1、能按“寫字歌”中“身直，頭正，肩平，足穩(wěn)”要求做到用規(guī)范的姿態(tài)書寫鋼筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鋼筆字，培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)把握基本筆畫橫折、豎折、豎提、橫鉤等的書寫技巧。把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的'偏旁部首。
4、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義訓(xùn)練。
五、教學(xué)重點
1、把握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)章、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2、對寫鋼筆字提出要求即：規(guī)范、端正、干凈
3、強化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣仔細，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
六、教學(xué)措施
1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、老師要對學(xué)生寫字做好仔細的指導(dǎo)。
3、與各科老師取得協(xié)作，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、發(fā)動同學(xué)相互督促，相互檢查寫字姿態(tài)。
5、老師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到訓(xùn)練。
6、定期展現(xiàn)學(xué)生的書法作品，給每個人展現(xiàn)自己的機會，樹立其學(xué)習(xí)信念。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
進一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到“提筆即是練字時”。通過不斷完善寫字教學(xué)評價，對學(xué)生進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育，實現(xiàn)培育學(xué)生形成正確的寫字姿態(tài)和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。
二、學(xué)情分析
三班級部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率一般，入體率不高。部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，個別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。
三、工作重點
1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。
3、培育學(xué)生的寫字愛好、審美力量和良好的寫字習(xí)慣。
4、培育學(xué)生仔細寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。
5、激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的寫字愛好，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞力量。
四、詳細措施
1、在教學(xué)中，適當向?qū)W生敘述一些有關(guān)漢字起源與進展的學(xué)問，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生觀賞書法作品，培育他們喜愛祖國語言文字的感情，采納書法競賽、作品展覽等方式鼓舞學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的'樂觀性和主動性，激發(fā)起他們的寫字愛好。
2、仔細上好每周一節(jié)的鋼筆字寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信念
3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。
4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好鋼筆寫字教學(xué)與日常寫字之間的關(guān)系。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)生寫字情況分析：
本班共有學(xué)生 人，男生 人，女生 人，由于他們是剛接觸鋼筆字，他們寫字的時候很隨意，不僅不能端正地書寫，甚至還經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，紙面也不能保持清潔，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴重。較為突出的有 、 、 等。學(xué)生不能規(guī)范自己的寫字姿勢，身直，紙正的持久性較差，對于坐正、肩平、身直，三個一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。
本學(xué)期，學(xué)生剛接觸寫鋼筆字，興趣很高，大部分學(xué)生對寫字有了新的認識和足夠的重視，能注意到保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，但部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫漂亮。
二、教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的'執(zhí)筆方法和書寫坐姿。
2、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。
3、能正確掌握漢字的書寫筆順、間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
4、能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
5、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美。
6、培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆字、毛筆字的濃厚興趣。
7、 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化并加強學(xué)生的愛國主義教育。
8、培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣；
三、具體方法措施：
1、嚴格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3、認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。
4、鼓勵購買字帖，利用課余時間加強訓(xùn)練。讓練字成為一種習(xí)慣。
5、認真批改作業(yè)，及時指導(dǎo)，鼓勵，并定時舉行優(yōu)秀作業(yè)展。開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。
6、在教學(xué)中，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事。
7、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的興趣。
三年級下學(xué)期寫字教學(xué)計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫鋼筆字，要增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫鋼筆字。掌握書寫鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書寫姿勢。
二、學(xué)情分析：
三年級學(xué)生由于年齡特點，剛接觸鋼筆字，要通過示范集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達到理想效果。
三、教學(xué)目的：
1.能有正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 2.達到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3.抓住一切機會，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動。 五、教學(xué)重點：
1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2.對寫鋼筆字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔
3.強化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 六、教學(xué)措施：
1.規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2.教師要對學(xué)生寫字做好認真的指導(dǎo)。
3.與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 4.發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5.教師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。
6.定期展示學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會，樹立其學(xué)習(xí)信心。 七、教學(xué)設(shè)想： （一）激趣
解字說意，編寫小故事，引發(fā)學(xué)生認字、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。
�。ǘ� 指導(dǎo)
教學(xué)目標：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的.漢字。 教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字
1.出示漢字：友 條 你 定
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。 你：字形較方，左窄右寬�！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 歲 亮
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點相似，有些同學(xué)寫的時候不夠注意，容易混淆。重點要指導(dǎo)占格位置。
2、豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。 教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字
1.出示漢字：忙 忘 跟 以
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。 忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。 以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫牙 根 5.比一比，改一改很出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。
3、斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字
1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 成 總 5.比一比，改一改想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位置，會寫成斜鉤，所以應(yīng)重點指導(dǎo)占格位置。
4、撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。 教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法 1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。 撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。 云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。 媽：女字旁的橫變?yōu)樘�，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 法 姐 5.比一比，改一改她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：撇折和撇點也比較好區(qū)分，特別是撇點，帶有女字的字都帶有撇點。學(xué)生掌握得較好。
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