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學(xué)生保護(hù)環(huán)境的資料
尊敬的朋友：
您好！我的爸爸、媽媽都是搞教育事業(yè)的，他們可關(guān)心國(guó)家大事了，每天晚上都看電視，我也從電視中知道，我國(guó)不少城市，只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不惜一切代價(jià)。如：汽車、電腦，普及了世界的每一個(gè)角落。高樓、大廈，屹立在世界的每一座城市。呵！多么繁華的世界喲！
可是為什么？為什么我聽見了植物、動(dòng)物那微弱的呼救聲—— 小鳥說：“你還我那綠色的家園!”花兒說：“你還我那美麗的容貌！”大樹說：“你還我那茂密的枝葉！”它們好可憐啊……還有使我們的水不能喝，地不能種，晴天一身都是灰，雨天一身都是泥。現(xiàn)在地球母親正在遭受著各種侵害，她已經(jīng)變得非常憔悴。我們?nèi)祟愐舱惺苤笞匀坏膽土P。如：汶川大地震、玉樹大地震，舟曲泥石流�？萍茧m然發(fā)達(dá)了，自然環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞。以前清澈的河水變成了人們?nèi)岳暮玫胤剑蝗祟惔罅靠撤淠�，做一次性的筷子亂殺野生動(dòng)物，亂挖煤采礦，這樣下去，不僅鳥兒失去了家園，再也不會(huì)歡歌笑語；大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機(jī)勃勃了。遲早有一天我們也會(huì)失去家園，我和動(dòng)、植物們?cè)谙蛉祟惡艟龋『艟纫粋�(gè)美好的家園！ 原本美麗、漂亮、安寧的家族，現(xiàn)在變得烏煙瘴氣、雜亂吵鬧。植物、動(dòng)物驚慌失措——它們無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無法面對(duì)這骯臟、丑陋的家園，它們更無法面對(duì)人類這瘋狂的做法。地球媽媽也有它的生命，我們要像對(duì)待自己的母親一樣愛護(hù)她，如果我們不早日讓地球媽媽恢復(fù)健康的身體，地球媽媽就會(huì)陷入恐怖甚至得癌癥，媽媽不在了，我們也活
不了了。同學(xué)們，趕快覺悟吧！為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛，讓我們共同努力吧，我做為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨！地球母親需要我們這群兒女來孝順?biāo)瑢?duì)不起地球媽媽！我錯(cuò)了，現(xiàn)在我醒悟了，我想，我們小學(xué)生必須樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，每個(gè)同學(xué)都來做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起，從身邊的小事做起，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)環(huán)境呢？ 首先，要熱愛大自然，做保護(hù)大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護(hù)校園和街道的一草一木，爭(zhēng)當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士。我們不僅要懂得自然界生態(tài)平衡的道理。還要向同學(xué)、社會(huì)、家庭宣傳愛護(hù)自然的環(huán)境道理。
其次，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生。要做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹木、森林，不隨便浪費(fèi)紙張等。雖然我們一個(gè)人的力量是有限的，但如果每個(gè)人能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。 再次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，從小立下保護(hù)大自然的志愿，長(zhǎng)大把我們的家園建設(shè)得更加美好。我們?cè)谛W(xué)階段要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)。我相信到那時(shí)，我們的家園一定會(huì)變得更加美好。
同學(xué)們，為了我們的家園更加美好，作出行動(dòng)吧！ 例如：下雨天光線不好，教室開電燈是應(yīng)該的，可是下課了，教室沒人
燈仍然開著，沒有一個(gè)人想起要關(guān)燈節(jié)約用電；有時(shí)下午大家放學(xué)都回家了，燈還亮著，直到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會(huì)說不過幾度電嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人們喜歡把家里的空調(diào)開到最低溫度，認(rèn)為自己能掏起電錢，誰也管不著。我們想一想，大家都大開空調(diào)，會(huì)給發(fā)電廠帶來多大的負(fù)擔(dān)，又得浪費(fèi)多少煤呢？節(jié)約用水，對(duì)我們來說既簡(jiǎn)單而又非常艱難。在學(xué)校里，有時(shí)候水龍頭的自來水嘩嘩地流淌，從水龍頭經(jīng)過的同學(xué)誰也不去想，只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊，讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由：“那么小氣干什么？只不過幾滴水嘛�！蹦阆脒^嗎？我們每個(gè)人浪費(fèi)一滴水，匯集起來又是多少？所以，我們要記住，節(jié)約一度電，一滴水，就是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)美好的世界。
我決心從我做起，從身邊的小事做起，比如：不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，不破壞花草樹木，養(yǎng)花、植樹美化環(huán)境，遵守交通規(guī)則做一個(gè)懂禮貌講文明的好孩子，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一
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棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來! 為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛、更加生機(jī)勃勃吧！
做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，我們還應(yīng)該做到，不破壞一草一木，不使用一次性筷子、飯盒，不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。
學(xué)生保護(hù)環(huán)境的資料 [篇2]
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)>口號(hào)。可是，又該怎樣才能真正做到節(jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請(qǐng)聽聽我的心聲吧！
先說水資源。我國(guó)水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。
我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說說而已，要行動(dòng)起來呀！
不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！
“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為了我們的明天更美好，請(qǐng)快快行動(dòng)起來吧！
學(xué)生保護(hù)環(huán)境的資料 [篇3]
環(huán)境保護(hù)越來越受人們的關(guān)注，它已經(jīng)影響到人們的生存發(fā)展。最早在黨的十七大上指出“建設(shè)生態(tài)文明，基于形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增長(zhǎng)方式，消費(fèi)模式”還強(qiáng)調(diào)指出“要使生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立”。十七大報(bào)告首次提出生態(tài)文明，這是我黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展觀念的一次升華。進(jìn)入21世紀(jì)，新能源的開發(fā)利用成為世界發(fā)展的動(dòng)力，然而人類不斷地推陳出新，發(fā)展新的工藝，生活質(zhì)量提高了，新的問題出現(xiàn)了，那就是環(huán)境遭到破壞，如水土、植被、空氣等等。發(fā)展是一柄雙刃劍，我們既要發(fā)展，又要保護(hù)好生態(tài)，那么作為學(xué)生的我們，肩負(fù)著重大使命，該做些什么呢？在校期間，我們應(yīng)該響應(yīng)黨的號(hào)召，貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》精神，為我們的社會(huì)，校園環(huán)境保護(hù)和建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，作為教師的我們，怎樣從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)呢？
一、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
現(xiàn)在的學(xué)生思想單純，環(huán)保意識(shí)淺薄，自覺性差，得需要教師的教育與引導(dǎo)。但是，他們敢做，熱情，易受感動(dòng)；同時(shí)他們是祖國(guó)的未來與希望，所以作為教師的我們必須做好這方面的工作。對(duì)于這方面的教育，我采取在班會(huì)、課活期間，利用班班通播放關(guān)于“地球現(xiàn)狀與環(huán)境保護(hù)”的視頻還有“各地市縣環(huán)境問題”視頻等等。然后寫心得體會(huì)并在班級(jí)交流，評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，把評(píng)出的文稿粘貼班級(jí)版報(bào)上，供大家閱讀。另外，我還開展環(huán)保主題班會(huì)。通過班會(huì)一方面加強(qiáng)學(xué)生的思想教育；另方面讓他們體會(huì)到環(huán)保的重要性。如在開展《保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)時(shí)，先讓他們?nèi)ナ占@存在的問題，自己整理小組內(nèi)交流，讓他們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起，從保護(hù)校園環(huán)境開始。再有，我還利用板報(bào)的形式宣傳環(huán)保方面的相關(guān)信息，至于板報(bào)是由各小組去搜集整理在出板報(bào)，班級(jí)評(píng)比優(yōu)秀板報(bào)，教師給與獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅調(diào)動(dòng)他們的積極性，還豐富了的知識(shí)，開拓了他們的視野，培養(yǎng)良好的環(huán)境理論知識(shí)和環(huán)境道德觀，關(guān)心、愛護(hù)并參與環(huán)保的意識(shí)，提高了他們的責(zé)任感，使命感。使他們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，環(huán)境保護(hù)關(guān)系到子孫后代大事。
二、保護(hù)環(huán)境，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣至關(guān)重要。
記得有一位名人說過：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)；從這句話可以看出習(xí)慣的重要性，它可以左右人的命運(yùn)，所以小學(xué)階段養(yǎng)成好習(xí)慣大為重要。我這個(gè)班級(jí)是從三年級(jí)接的，這個(gè)班級(jí)獨(dú)生子女多，單親家庭大約占三分之一，這些孩子大多數(shù)任性，散漫，懶惰；為此，我下定決心一定要嚴(yán)格要求，帶領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要求他們從小事做起，如：坐如鐘，站如松，行要穩(wěn)；早晚要刷牙，做事有始有終，課間要靜，集隊(duì)做到快，靜，齊。愛護(hù)校
園的花、草、樹木；不隨便扔?xùn)|西，不隨地吐痰，關(guān)心和愛護(hù)綠化，不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品等等。進(jìn)入校園，人人做彎腰活動(dòng)。每星期評(píng)比模范個(gè)人，優(yōu)秀小組，慢慢的學(xué)生從不自覺到自覺，從習(xí)慣成自然。
三、在重要的環(huán)境日中提高學(xué)生環(huán)保的覺悟。
一年當(dāng)中與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日就是植樹節(jié)，世界無煙日，世界地球日和世界環(huán)境日等。利用這些節(jié)日，我們開展各種課外活動(dòng)，如縣鄉(xiāng)舉辦的植樹活動(dòng)，學(xué)校舉辦的愛護(hù)環(huán)境板報(bào)比賽等。鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到環(huán)境保護(hù)的教育，提高他們環(huán)保的覺悟。在暑假中，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解本縣，本社區(qū)，本村，本鄉(xiāng)有哪些環(huán)境污染和生態(tài)破壞情況。分析產(chǎn)生的原因，并提出合理的防治建議，提供環(huán)保部門參考。在寒假期間，可以了解城區(qū)集體供暖與鄉(xiāng)村自己供暖對(duì)大氣污染的不同。在家養(yǎng)成夜晚隨手關(guān)燈，節(jié)約用電的習(xí)慣，這樣不僅可以為家節(jié)省開支，還增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，提高了他們的能力，而且還養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。在環(huán)保教育中我還滲透我國(guó)環(huán)境方面的相關(guān)法律法規(guī)如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)-法》，《中華人民共和國(guó)大氣保護(hù)-法》等。教育大家守法，懂法，用法；為環(huán)境保護(hù)做一些力所能及的事，自覺參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
四、注重評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺地環(huán)保習(xí)慣。
在每次活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)各小組，個(gè)人驚醒評(píng)價(jià)，并展示。給與他們獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出不足，提出改進(jìn)的建議；對(duì)于表現(xiàn)好的可以評(píng)“環(huán)保之星”小組；“衛(wèi)生之星“個(gè)人等。這樣可以調(diào)動(dòng)他們的積極性。使他們樂于參與到環(huán)保當(dāng)中去。讓環(huán)保成為自覺得活的，這是我們的最終目標(biāo)，如在校園內(nèi)焚燒垃圾時(shí)，學(xué)生就會(huì)制止，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)掌握了一些大氣污染的常識(shí)，焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體，有些還是致癌物，對(duì)人體的健康不利。打掃衛(wèi)生縣灑水在掃地，防治灰塵飛揚(yáng)。不隨便摘花，踩踏草坪，因?yàn)榛ú菘梢詢艋諝�。進(jìn)入校園，人人做彎腰活動(dòng)，隨時(shí)隨地見垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，能回收的積攢，既增加班級(jí)的收入，有美化了校園的環(huán)境，何樂而不為呢？這樣大家就自然而然形成習(xí)慣，自覺行動(dòng)起來，校園環(huán)境班級(jí)環(huán)境越來越好，不良現(xiàn)象就少了。
通過我?guī)啄甑臅r(shí)間，我們可以看出學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了，自覺性越來越高了，校園環(huán)境好了，愛心越來越濃了。為保護(hù)國(guó)家這個(gè)大環(huán)境乃至全世界的環(huán)境奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感；使他們能夠正確處理自我與環(huán)境之間的關(guān)系，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，爭(zhēng)取為地球的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量二努力奮斗！
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